2023-2024学年人教版八年级物理下册同步训练培优卷：7.2 弹力
一、选择题
1．（2017八下·龙华期中）关于弹力的说法正确的是（ ）
A．物体发生了形变就一定有弹力
B．人坐在椅子上时人和椅子都受到弹力作用
C．地球对月亮的吸引力是弹力
D．用弹簧测力计测量物体的重力时使弹簧伸长的力是物体的重力
2．使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（ ）
A．使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
B．弹簧测力计只能测重力
C．不能超出测力计的测量范围
D．使用前必须检查指针是否在零刻度线上
3．茶杯放在水平桌面上，下列关于茶杯和桌面受力情况的叙述中，正确的是（ ）
A．桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了形变，茶杯没有发生形变
B．桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变
C．茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变
D．茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变
4．（2018八下·钦州月考）如图所示，各用5N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为（弹簧测力计的自重不计）（ ）
A．10N B．5N C．0N D．10N或0N
5．（粤沪版物理八年级下册第六章第二节怎样测量和表示力同步练习）在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比．某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个( )
A． B．
C． D．
6．一根长10cm的弹簧，受到0.5N的拉力时，伸长到12cm，当它受到1.5N的拉力时，弹簧的长度为（ ）
A．6cm B．16cm C．30cm D．36cm
7．（粤沪版物理八年级下册第六章第二节怎样测量和表示力同步练习）小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N．小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是( )
A．换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求
B．加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程
C．直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2N
D．增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N
二、填空题
8．（2023八下·江都期中）如图是小聪配戴一次性口罩时按压金属条后的形状，可见该金属条的形变 （选填“是”或“不是”）弹性形变，戴上口罩后，耳带对耳朵的压力 （选填“属于”或“不属于”）弹力。
9．（2022八下·安庆期中）如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上80N重物时，正对刻度30。当弹簧挂48N重物时，自由端所对刻度应是 ；若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂的重物为 N。
10．（2021八下·丹徒期中）如图甲所示，小明用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码，弹簧测力计的示数F与弹簧测力计的零刻度线A点上升高度hA之间的关系如图乙所示，则图甲中弹簧测力计示数为 N；钩码的重为 N；从开始提升到hA=30cm的过程中，钩码上升的高度为 cm。
三、作图题
11．（2018八下·苏州月考）如图所示，小明从滑道下滑，受到滑道对他的弹力大小为250 N，弹力的方向斜向上且与滑道垂直，请画出小明受到的弹力的示意图.
四、实验探究题
12．（2019八下·锡山期中）在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系？”小明和小丽经过思考并猜想后，他们决定一起通过实验来验证。小明和小丽的实验记录数据如下表：
1 拉力（钩码总重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.0 5.5 6.0 6.5 7.0 7.4 7.7
3 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.9 3.2
（1）没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝ cm。
（2）请在方格纸中作出关于F与△L的关系图象。
（3）分析表格中的数据，你认为实验能得到的结论是（用文字叙述）： 。
（4）把小明和小丽实验时所用的橡皮筋做成测力计，根据实验数据，则它的量程为 。
（5）用两根上述的那种橡皮筋A和B，用细线C（C的长度和质量不计）紧靠地串在一起，如下方甲图所示，小明在B的末端用了一大小为1.8N的水平拉力F，使其沿水平方向伸长，如下方乙图所示，则此时A和B串在一起的总长度为 cm。
五、综合题
13．（2018-2019学年人教版物理八年级下学期7.2 弹力 同步练习）李浩同学用一根弹簧做弹簧受力与弹簧伸长关系的实验时，测得数据如下表，若用这种规格的弹簧做弹簧测力计，则:
拉力/N 0 10 20 30 40 50 60 70 80
弹簧长度/cm 10 11 12 13 14 15 16.5 18 19
（1）弹簧的原长是 cm；
（2）拉力增加1N弹簧伸长 cm；
（3）该弹簧测力计的测量范围是 。
六、简答题
14．（2017-2018学年人教版初中物理八年级下学期7.2 弹力 同步练习）问：如何正确使用弹簧测力计？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】弹力；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹力是物体发生弹性形变时，在恢复形变的过程中产生的力。物体的形变又分为弹性形变和塑性形变。如果物体发生是塑性形变那么物体就无法恢复形变，就不会产生弹力，故A错误；人坐在椅子上时发生了微小的形变，这种形变时弹性形变，故B正确；地球对月亮的吸引力不是弹力而是引力，同时也不存在形变，故 C答案错误； 弹簧测力计测量物体的重力时使弹簧伸长的力的直接影响者是弹簧形变产生的，而重力的间接影响，故D错误。
【分析】本题要求同学们理解弹力的定义和影响弹力的因素。
2．【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】解：A、使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，故A正确．
B、弹簧测力计除了能测重力，还可以测量拉力，故B错；
C、测量力的大小不能超过测量范围，否则会损害测力计，故C正确；
D、使用前指针校零是一项必须的工作，故D正确．
故选B．
【分析】根据弹簧测力计的使用分析：
（1）观察测力计的量程及分度值，加在测力计上的力不能超过其量程；
（2）使用前将测力计的指针调到零；
（3）使用时力的方向应与弹簧的轴线一致．
3．【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】解：A、茶杯和桌面之间有相互作用的弹力，是由于桌面和茶杯都发生了形变．故A错误．
B、桌面受到向下的弹力，是茶杯施加的，是由于茶杯发生了形变而产生的．故B正确．
CD、茶杯受到桌面向上的弹力，是由于桌面发生了形变．故C、D均错误．
故选B．
【分析】茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面和茶杯都发生了形变．桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变，茶杯受到向上的弹力，是由于桌面发生了形变．
4．【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】解：用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的。因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即5N。
故答案为：B。
【分析】弹簧测力计上显示的是挂钩上力的大小，与挂环上力的大小以及弹簧测力受到的合力大小无关。
5．【答案】C
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】实验中用横轴表示弹簧的伸长量x，纵轴表示弹簧的拉力F(即所挂重物的重力大小)；
弹簧平放时测量自然长度，此时弹簧伸长量为0cm；
当竖直悬挂时，由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量，但此时所挂重物的重力为0N（即：F=0N）；
因为在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与其所受的拉力成正比，综合上述分析四个图像中只有选项C符合；
故选C。
【分析】弄清坐标轴代表的意义，并能综合分析拉力F与伸长量△L的关系．需要注意弹簧的平放与竖直放对横纵坐标的影响。
6．【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】解：由题知F1=0.5N，△L1=12cm﹣10cm=2cm，F2=1.5N；
根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比得：
F1：F2=△L1：△L2
0.5N：1.5N=2cm：△L2
所以△L2=6cm，
所以弹簧的长度为10cm+6cm=16cm．
故选B．
【分析】在弹簧的弹性限度以内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比
7．【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】自制测力计的量程只有1N，要想把它的量程提高到2N，应该把两根一样的橡皮筋，并在一起使用，这样测力计的量程就变为2N了；
故选B。
【分析】掌握弹簧测力计的原理
8．【答案】不是；属于
【知识点】力的作用效果；弹力
【解析】【解答】
（1）金属条不能恢复到原来的形状，所以是塑性形变不是弹性形变。
（2）压力、拉力、推力都属于弹力的一种。
【分析】
（1）物体发生形变后能恢复到原来状态的为弹性形变，不能恢复到原来状态的为塑性形变。
（2）压力属于弹力。
9．【答案】22；32
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】挂上80N重物时弹簧的拉力F1=80N，伸长量ΔL1=30-10=20
当挂48N重物时，拉力为F2=48N，因为在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，则
ΔL2=12
自由端所对刻度为12+10=22
若自由端所对刻线是18，弹簧伸长量ΔL3=18-10=8
因为在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，则
F3=32N
弹簧下端悬挂的重物G=F3=32N
【分析】根据物体受到的力和弹簧的伸长的比值， 计算伸长量，结合长度的变化可以计算力的大小；根据弹簧伸长量的变化，结合实际长度，可以计算力的大小。
10．【答案】1.2；2；20
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】图甲中弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为1.2N。
从乙图可以看出，弹簧测力计的示数最终维持2N不变，说明钩码离开地面，此时弹簧测力计的拉力与钩码的重力相等，所以钩码重力为2N。
从图中可以看出，当上升高度为
时，弹簧测力计的示数开始保持2N不变，说明上升高度
时，钩码刚好离开地面。所以从开始提升到
的过程中，钩码上升的高度为
【分析】根据测力计的指针位置测量力的大小；根据物体受到的平衡力，结合拉力计算重力；根据图像判断物体的运动距离。
11．【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力
【解析】【分析】根据题意知道，小明受到滑到对他的弹力大小为250N，力的方向斜向上且与滑道垂直，作用点可在身体的重心上.
12．【答案】（1）4.5
（2）解：如图所示；
（3）在一定的弹性范围内，弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比
（4）0～2.5N
（5）12.6
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】解：（1）从表中数据可知，当F＝0时，即没有挂钩码时，橡皮筋的长度为4.5cm；（2）在坐标上找出每一个拉力和伸长的长度对应的点，然后连点成线，如图所示；
；（3）分析表中数据，或从图象中可以看出，在拉力为2.5N之内，弹簧伸长的长度与拉力是成正比的，所以可以得出的结论是：在一定的弹性范围内，弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比；（4）由于拉力超过2.5N时，弹簧伸长的长度和拉力已不成正比，故做成的测力计最大可以测量值为2.5N，量程为0～2.5N。（5）当小明在B的末端施加水平拉力F＝1.8N时，B伸长△LB＝1.8cm，对A的拉力也等于F＝1.8N，B伸长△LA＝1.8cm，
拉长后的总长度：4.5cm+1.8cm+4.5cm+1.8cm＝12.6cm。
故答案是：（1）4.5；（2）如图所示；（3）在一定的弹性范围内，弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比；（4）0～2.5N；（5）12.6。
【分析】（1）F=0时，橡皮筋的长度为原长.
（2）根据表格数据，利用描点法画图即可.
（3）分析表中数据，可知在一定的弹性范围内，弹簧伸长的长度跟它受到的拉力成正比.
（4）从表中数据找出拉力最大为多少时，伸长量仍和拉力成正比，就是测力计的量程.
（5）当小明在B的末端施加水平拉力F时，对A的拉力也等于F，由图象读出A、B伸长的长度，和原长相加就是总长度.
13．【答案】（1）10
（2）0.1
（3）0~50N
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】当拉力为零时，测力计的长度即为其原长；计算出弹簧的伸长与增大的拉力之比，即为拉力增加1N弹簧伸长；根据在弹簧的弹性范围内，弹簧的伸长与拉力成正比的特点进行分析； （1）由表格中数据知，当拉力为0时，弹簧的长度为10cm，所以弹簧的原长为10cm；（2）拉力每增大10N，弹簧伸长1cm，则1cm÷10N=0.1cm/N，所以拉力增加1N，弹簧伸长0.1cm；（3）由表格中数据可以知道：在一定限度内，弹簧受到的拉力每增加10N，弹簧的伸长就增加1cm，即成正比例关系；当拉力达到60N时，弹簧的伸长不再满足此关系，说明了弹簧的测量范围是0~50N。
【分析】（1）弹簧不受力时的长度是原长；
（2）根据弹簧受到的力和伸长长度的比值计算伸长关系；
（3）当弹簧的伸长失去规律时，就是超过测力计的测量范围了。
14．【答案】弹簧测力计的正确使用方法:(1)首先看清弹簧测力计的量程,也就是弹测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围加在弹簧测力计上的力,不能超出这个范围(2)认清弹簧测力计上最小刻度值,即每一小格表示多少N,以便用它测量时可以迅速读出测量值(3)测量前要把指针调到零点,读数时,视线要与指针相平4)测量时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力方向的一致,不可用力猛拉弹簧.
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】(1)首先看清弹簧测力计的量程,也就是弹测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围加在弹测力计上的力,不能超出这个范围(2)认清弹簧测力计上最小刻度值,即每一小格表示多少N,以便用它测量时可以迅速读出测量值(3)测量前要把指针调到零点,读数时,视线要与指针相平4)测量时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致,不可用力猛拉弹簧.
【分析】测量仪器使用时都要观察量程、分度值和指针是否指向零刻度线，然后正确使用并准确读数.
1 / 12023-2024学年人教版八年级物理下册同步训练培优卷：7.2 弹力
一、选择题
1．（2017八下·龙华期中）关于弹力的说法正确的是（ ）
A．物体发生了形变就一定有弹力
B．人坐在椅子上时人和椅子都受到弹力作用
C．地球对月亮的吸引力是弹力
D．用弹簧测力计测量物体的重力时使弹簧伸长的力是物体的重力
【答案】B
【知识点】弹力；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹力是物体发生弹性形变时，在恢复形变的过程中产生的力。物体的形变又分为弹性形变和塑性形变。如果物体发生是塑性形变那么物体就无法恢复形变，就不会产生弹力，故A错误；人坐在椅子上时发生了微小的形变，这种形变时弹性形变，故B正确；地球对月亮的吸引力不是弹力而是引力，同时也不存在形变，故 C答案错误； 弹簧测力计测量物体的重力时使弹簧伸长的力的直接影响者是弹簧形变产生的，而重力的间接影响，故D错误。
【分析】本题要求同学们理解弹力的定义和影响弹力的因素。
2．使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（ ）
A．使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
B．弹簧测力计只能测重力
C．不能超出测力计的测量范围
D．使用前必须检查指针是否在零刻度线上
【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】解：A、使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，故A正确．
B、弹簧测力计除了能测重力，还可以测量拉力，故B错；
C、测量力的大小不能超过测量范围，否则会损害测力计，故C正确；
D、使用前指针校零是一项必须的工作，故D正确．
故选B．
【分析】根据弹簧测力计的使用分析：
（1）观察测力计的量程及分度值，加在测力计上的力不能超过其量程；
（2）使用前将测力计的指针调到零；
（3）使用时力的方向应与弹簧的轴线一致．
3．茶杯放在水平桌面上，下列关于茶杯和桌面受力情况的叙述中，正确的是（ ）
A．桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了形变，茶杯没有发生形变
B．桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变
C．茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变
D．茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变
【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】解：A、茶杯和桌面之间有相互作用的弹力，是由于桌面和茶杯都发生了形变．故A错误．
B、桌面受到向下的弹力，是茶杯施加的，是由于茶杯发生了形变而产生的．故B正确．
CD、茶杯受到桌面向上的弹力，是由于桌面发生了形变．故C、D均错误．
故选B．
【分析】茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面和茶杯都发生了形变．桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变，茶杯受到向上的弹力，是由于桌面发生了形变．
4．（2018八下·钦州月考）如图所示，各用5N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为（弹簧测力计的自重不计）（ ）
A．10N B．5N C．0N D．10N或0N
【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】解：用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的。因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即5N。
故答案为：B。
【分析】弹簧测力计上显示的是挂钩上力的大小，与挂环上力的大小以及弹簧测力受到的合力大小无关。
5．（粤沪版物理八年级下册第六章第二节怎样测量和表示力同步练习）在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比．某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个( )
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】实验中用横轴表示弹簧的伸长量x，纵轴表示弹簧的拉力F(即所挂重物的重力大小)；
弹簧平放时测量自然长度，此时弹簧伸长量为0cm；
当竖直悬挂时，由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量，但此时所挂重物的重力为0N（即：F=0N）；
因为在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与其所受的拉力成正比，综合上述分析四个图像中只有选项C符合；
故选C。
【分析】弄清坐标轴代表的意义，并能综合分析拉力F与伸长量△L的关系．需要注意弹簧的平放与竖直放对横纵坐标的影响。
6．一根长10cm的弹簧，受到0.5N的拉力时，伸长到12cm，当它受到1.5N的拉力时，弹簧的长度为（ ）
A．6cm B．16cm C．30cm D．36cm
【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】解：由题知F1=0.5N，△L1=12cm﹣10cm=2cm，F2=1.5N；
根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比得：
F1：F2=△L1：△L2
0.5N：1.5N=2cm：△L2
所以△L2=6cm，
所以弹簧的长度为10cm+6cm=16cm．
故选B．
【分析】在弹簧的弹性限度以内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比
7．（粤沪版物理八年级下册第六章第二节怎样测量和表示力同步练习）小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N．小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是( )
A．换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求
B．加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程
C．直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2N
D．增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N
【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】自制测力计的量程只有1N，要想把它的量程提高到2N，应该把两根一样的橡皮筋，并在一起使用，这样测力计的量程就变为2N了；
故选B。
【分析】掌握弹簧测力计的原理
二、填空题
8．（2023八下·江都期中）如图是小聪配戴一次性口罩时按压金属条后的形状，可见该金属条的形变 （选填“是”或“不是”）弹性形变，戴上口罩后，耳带对耳朵的压力 （选填“属于”或“不属于”）弹力。
【答案】不是；属于
【知识点】力的作用效果；弹力
【解析】【解答】
（1）金属条不能恢复到原来的形状，所以是塑性形变不是弹性形变。
（2）压力、拉力、推力都属于弹力的一种。
【分析】
（1）物体发生形变后能恢复到原来状态的为弹性形变，不能恢复到原来状态的为塑性形变。
（2）压力属于弹力。
9．（2022八下·安庆期中）如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上80N重物时，正对刻度30。当弹簧挂48N重物时，自由端所对刻度应是 ；若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂的重物为 N。
【答案】22；32
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】挂上80N重物时弹簧的拉力F1=80N，伸长量ΔL1=30-10=20
当挂48N重物时，拉力为F2=48N，因为在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，则
ΔL2=12
自由端所对刻度为12+10=22
若自由端所对刻线是18，弹簧伸长量ΔL3=18-10=8
因为在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，则
F3=32N
弹簧下端悬挂的重物G=F3=32N
【分析】根据物体受到的力和弹簧的伸长的比值， 计算伸长量，结合长度的变化可以计算力的大小；根据弹簧伸长量的变化，结合实际长度，可以计算力的大小。
10．（2021八下·丹徒期中）如图甲所示，小明用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码，弹簧测力计的示数F与弹簧测力计的零刻度线A点上升高度hA之间的关系如图乙所示，则图甲中弹簧测力计示数为 N；钩码的重为 N；从开始提升到hA=30cm的过程中，钩码上升的高度为 cm。
【答案】1.2；2；20
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】图甲中弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为1.2N。
从乙图可以看出，弹簧测力计的示数最终维持2N不变，说明钩码离开地面，此时弹簧测力计的拉力与钩码的重力相等，所以钩码重力为2N。
从图中可以看出，当上升高度为
时，弹簧测力计的示数开始保持2N不变，说明上升高度
时，钩码刚好离开地面。所以从开始提升到
的过程中，钩码上升的高度为
【分析】根据测力计的指针位置测量力的大小；根据物体受到的平衡力，结合拉力计算重力；根据图像判断物体的运动距离。
三、作图题
11．（2018八下·苏州月考）如图所示，小明从滑道下滑，受到滑道对他的弹力大小为250 N，弹力的方向斜向上且与滑道垂直，请画出小明受到的弹力的示意图.
【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力
【解析】【分析】根据题意知道，小明受到滑到对他的弹力大小为250N，力的方向斜向上且与滑道垂直，作用点可在身体的重心上.
四、实验探究题
12．（2019八下·锡山期中）在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系？”小明和小丽经过思考并猜想后，他们决定一起通过实验来验证。小明和小丽的实验记录数据如下表：
1 拉力（钩码总重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.0 5.5 6.0 6.5 7.0 7.4 7.7
3 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.9 3.2
（1）没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝ cm。
（2）请在方格纸中作出关于F与△L的关系图象。
（3）分析表格中的数据，你认为实验能得到的结论是（用文字叙述）： 。
（4）把小明和小丽实验时所用的橡皮筋做成测力计，根据实验数据，则它的量程为 。
（5）用两根上述的那种橡皮筋A和B，用细线C（C的长度和质量不计）紧靠地串在一起，如下方甲图所示，小明在B的末端用了一大小为1.8N的水平拉力F，使其沿水平方向伸长，如下方乙图所示，则此时A和B串在一起的总长度为 cm。
【答案】（1）4.5
（2）解：如图所示；
（3）在一定的弹性范围内，弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比
（4）0～2.5N
（5）12.6
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】解：（1）从表中数据可知，当F＝0时，即没有挂钩码时，橡皮筋的长度为4.5cm；（2）在坐标上找出每一个拉力和伸长的长度对应的点，然后连点成线，如图所示；
；（3）分析表中数据，或从图象中可以看出，在拉力为2.5N之内，弹簧伸长的长度与拉力是成正比的，所以可以得出的结论是：在一定的弹性范围内，弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比；（4）由于拉力超过2.5N时，弹簧伸长的长度和拉力已不成正比，故做成的测力计最大可以测量值为2.5N，量程为0～2.5N。（5）当小明在B的末端施加水平拉力F＝1.8N时，B伸长△LB＝1.8cm，对A的拉力也等于F＝1.8N，B伸长△LA＝1.8cm，
拉长后的总长度：4.5cm+1.8cm+4.5cm+1.8cm＝12.6cm。
故答案是：（1）4.5；（2）如图所示；（3）在一定的弹性范围内，弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比；（4）0～2.5N；（5）12.6。
【分析】（1）F=0时，橡皮筋的长度为原长.
（2）根据表格数据，利用描点法画图即可.
（3）分析表中数据，可知在一定的弹性范围内，弹簧伸长的长度跟它受到的拉力成正比.
（4）从表中数据找出拉力最大为多少时，伸长量仍和拉力成正比，就是测力计的量程.
（5）当小明在B的末端施加水平拉力F时，对A的拉力也等于F，由图象读出A、B伸长的长度，和原长相加就是总长度.
五、综合题
13．（2018-2019学年人教版物理八年级下学期7.2 弹力 同步练习）李浩同学用一根弹簧做弹簧受力与弹簧伸长关系的实验时，测得数据如下表，若用这种规格的弹簧做弹簧测力计，则:
拉力/N 0 10 20 30 40 50 60 70 80
弹簧长度/cm 10 11 12 13 14 15 16.5 18 19
（1）弹簧的原长是 cm；
（2）拉力增加1N弹簧伸长 cm；
（3）该弹簧测力计的测量范围是 。
【答案】（1）10
（2）0.1
（3）0~50N
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】当拉力为零时，测力计的长度即为其原长；计算出弹簧的伸长与增大的拉力之比，即为拉力增加1N弹簧伸长；根据在弹簧的弹性范围内，弹簧的伸长与拉力成正比的特点进行分析； （1）由表格中数据知，当拉力为0时，弹簧的长度为10cm，所以弹簧的原长为10cm；（2）拉力每增大10N，弹簧伸长1cm，则1cm÷10N=0.1cm/N，所以拉力增加1N，弹簧伸长0.1cm；（3）由表格中数据可以知道：在一定限度内，弹簧受到的拉力每增加10N，弹簧的伸长就增加1cm，即成正比例关系；当拉力达到60N时，弹簧的伸长不再满足此关系，说明了弹簧的测量范围是0~50N。
【分析】（1）弹簧不受力时的长度是原长；
（2）根据弹簧受到的力和伸长长度的比值计算伸长关系；
（3）当弹簧的伸长失去规律时，就是超过测力计的测量范围了。
六、简答题
14．（2017-2018学年人教版初中物理八年级下学期7.2 弹力 同步练习）问：如何正确使用弹簧测力计？
【答案】弹簧测力计的正确使用方法:(1)首先看清弹簧测力计的量程,也就是弹测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围加在弹簧测力计上的力,不能超出这个范围(2)认清弹簧测力计上最小刻度值,即每一小格表示多少N,以便用它测量时可以迅速读出测量值(3)测量前要把指针调到零点,读数时,视线要与指针相平4)测量时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力方向的一致,不可用力猛拉弹簧.
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】(1)首先看清弹簧测力计的量程,也就是弹测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围加在弹测力计上的力,不能超出这个范围(2)认清弹簧测力计上最小刻度值,即每一小格表示多少N,以便用它测量时可以迅速读出测量值(3)测量前要把指针调到零点,读数时,视线要与指针相平4)测量时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致,不可用力猛拉弹簧.
【分析】测量仪器使用时都要观察量程、分度值和指针是否指向零刻度线，然后正确使用并准确读数.
1 / 1
