统编版语文五年级下册第五单元交流平台初试身手 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
交流平台 初试身手
五年级下册
学校：
姓名：
动作:√
外貌:○
口才:□
神态:△
眉清目秀
神采奕奕
明眸皓齿
兴致勃勃
对答如流
呆若木鸡
面红耳赤
手舞足蹈
火冒三丈
全神贯注
怒气冲冲
脱口而出
容光焕发
暴跳如雷
前俯后仰
滔滔不绝
眉飞色舞
浓眉大眼
口若悬河
龇牙咧嘴
无精打采
摇头晃脑
心不在焉
目瞪口呆
若有所思
东张西望
上蹿下跳
俊秀
左顾右盼
炯炯有神
○
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1.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。这是( )描写，他(她)是( )。
2.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。这是( )描写，他是( )。
3.“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”这是( )描写，他是( )。
4.欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”这是( )描写，他是( )。
方志敏
外貌
神态
语言
心理活动
王熙凤
武松
鲁智深
动作
林黛玉
刘伯承
字里行间众生相 大千世界你我他
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
头不是很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
机灵、富有心计的嘎子
高大健壮、充满活力的祥子
技艺高超的刷子李
吝啬的严监生
学习描写人物的基本方法
初步运用描写人物的基本方法，
具体地表现一个人的特点。
篇目 主要 人物 人物 特点 如何具体表现人物的特点
《摔跤》 小嘎子 机灵
《他像一棵挺脱的树》 祥子 有活力
《两茎灯草》 严监生 吝啬
《刷子李》 刷子李 技艺高超
交流平台
借助思维导图，结合每一个人物形象说一说，作者运用了哪些方法表现人物特点的？轮流发言，注意倾听，相互补充。
选取总结最全面的思维导图拍照上传。
合作
探究
02
01
交流平台
总结交流
选用典型事例
总结交流
多种方法表现人物的特点
总结交流
侧面描写
选用典型事例，把它写具体是刻画人物形象的重要方法。
运用描写人物的语言、动作、神态等方法，使人物的形象更鲜活。
可以描述周围人的反应、间接写出人物的特点。
总结交流
写人的基本方法
篇目 主要 人物 人物 特点 如何具体表现人物的特点
《摔跤》 小嘎子 机灵 动作 语言 典型事例
《他像一棵挺脱的树》 祥子 有活力 外貌
《两茎灯草》 严监生 吝啬 动作 典型事例
《刷子李》 刷子李 技艺高超 语言、动作、外貌等 典型事例 侧面描写
交流平台
小试牛刀
小明想要通过一些典型事例介绍自己乐于助人的同学小美，下列事例不符合这一主题的是（ )
A ．小美主动帮助同学打扫清洁卫生。
B ．小美每次吃完饭后都帮妈妈洗碗。
C ．考试时，小美将橡皮借给我。
D ．小美帮小妹妹提物品，并把她送回家。
B
小试牛刀
下列关于人物描写方法的说法中，不正确的一项是（ )
A ．要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。
B ．习作时，应选择最能表现人物特点的典型事例，把它写具体。
C ．为了凸显人物的特点，我们应该尽量使用一种描写人物的方法。
D ．描写人物时，可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。
C
课间十分钟你观察了谁？你发现他有什么特点呢？
初试身手
观
察
①准确捕捉人物特点。
②对能表现人物特点的语言、动作、外貌等进行细致描写，是写好人物的关键。
如何在习作时选择
典型事例？
表现人物的特点
你写好了吗？同桌之间互相交换一下，为同桌评改吧！
初试身手
来到爬杆的场地，王晓宁一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶："就这么点儿高度，还难得倒我'爬杆王' 大家瞧我的！"说完，王晓宁搓了搓手，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，他猛地往上一蹿，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地"咬"住爬杆，"嗖"的一声，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。紧接着，王晓宁轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，嘴里还发出"嗨嗨"的声音。他的双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，王晓宁已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手："我上来啦﹣﹣我赢啦﹣-"大家见他兴奋的样子，纷纷为他鼓掌喝彩。
初试身手
我们一起来交流本次习作普遍存在的问题吧！
写外貌时，从长相到穿着一一罗列，人物特点不突出。
描写动作时，动词的使用不够准确。
平铺直叙地讲述事件，没有具体描写人物的表现。
初试身手
1组
2组
3组
4组
合
作
小组合作，对有以上问题的习作进行修改吧！
总结
仔细观察，对能表现人物特点的语言、动作、外貌等记性细致描写，是写好人物的关键。
初试身手
你的家人有什么特点？
爱美
幽默
唠叨
好学
爱花
淘气
热情
聪明
孝顺
厨艺高
爱干净
心肠好
……
初试身手
我的家人
家庭成员
人物特点
( )的( )
事例1：
事例3：
事例2：
想一想可以用哪些典型事例表现他的特点，列出来和同桌交流。