第十一单元化学与社会发展练习题(含答案) 九年级化学鲁教版下册

第十一单元 化学与社会发展 优选练习题含答案2023—2024学年鲁教版化学九年级下册
一、选择题。
1、2020年10月，我国建成全球首套千吨级液态太阳燃料合成示范装置，其原理是：①利用太阳能光伏发电，②电解水获得H2，③H2与CO2反应合成绿色液态燃料CH3OH。下列有关说法错误的是(　　)
A. 太阳能是不可再生能源 B. H2是理想的清洁、高能燃料
C. 电解水反应属于分解反应 D. 该装置能捕获并资源化利用CO2
2、下列有关实验方案设计正确的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 区分氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
B 除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜 加入足量的铁粉，过滤
C 区分过氧化氢溶液和水 观察颜色
D 除去CO2中的少量CO 点燃
A．A B．B C．C D．D
3、下列关于生活中常用材料的认识，正确的是（ ）
A.涤纶、羊毛和棉花都是天然纤维
B．各种塑料在自然界中都不能降解
C．电木插座破裂后可以热修补
D．装食品用的聚乙烯塑料袋可以通过加热进行封口
4、下列做法利于粮食产量持续稳定增长的是（ ）
A.将农家肥与化肥结合施用
B.注意发展高效化肥和复合肥料的生产
C.逐年增加面积上硫铵的施用量
D.将草木灰、硝酸铵、过磷酸钙混合施用
5、下列做法可以促进“人与自然和谐共生”的是 (　　)
A.大量使用化肥、农药，提高农作物产量
B.工业产生的废水、废气直接排放
C.积极植树造林，争取早日实现“碳中和”
D.无限制、过度开采矿产资源
6、能源和环保是当今世界的重大问题，下列有关叙述正确的是（ ）
A．风能属于“绿色能源” B．化石燃料的使用不会污染环境
C．大量使用农药和化肥不会污染水 D．大量使用煤作燃料符合“低碳生活”理念
7、下列有关说法正确的是（ ）
A．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5
B．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
C．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
D．电解水的原理为人们开发清洁的氢能源提供了依据
8、下列物质的应用不正确的是（　　）
A．用发酵粉制作面包 B．用洗涤剂去油污
C．聚氯乙烯用于电线外皮 D．不锈钢用来制钢轨
9、下列化肥中既属于铵盐又属于复合肥料的是（ ）
A.尿素 B.氯化铵 C.碳酸氢铵 D.磷酸二氢铵
10、2021年3月5号，习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议时指出“生态本身就是价值”。下列说法或做法中，不利于保护生态环境的是 (　　)
A.使用无磷洗涤剂，能有效减少水体污染
B.工业废水达标排放，有利于保护水资源
C.加高工厂烟囱，能消除有害废气对空气的污染
D.使用新型可降解塑料，能减少“白色污染”
11、物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方法
A 鉴别生石灰和碳酸钙 加适量水
B 区分羊毛和合成纤维 观察颜色
C 除去CO2中混有的少量CO 点燃
D 除去硫酸钠溶液中混有的少量碳酸钠 加过量稀硫酸
A．A B．B C．C D．D
12、下列能源利用中不属于清洁能源的（ ）
A．太阳能路灯 B．氢能源公交车
C．燃煤发电 D．风力发电
13、分类法是化学研究的重要方法。下列分类正确的是（ ）
A．He、NO2、SO2是有害气体
B．氯化钠、纯碱、小苏打是盐类
C．塑料、纤维、橡胶是天然材料
D．金刚石、石墨、足球烯三种物质都是由碳原子构成的单质
14、（双选）下列属于化合物的是（ ）
A.NH 4 H 2 PO 4 B.O 2 C.H 2 O D.海水
15、保护环境是我们每个公民的义务。下列做法中，不利于保护环境的是(　　)
A.回收废旧电池　　　　B.倡导绿色出行
C.减少农药使用　　　　D.发展露天烧烤
16、生活中处处有化学，根据所学的化学知识判断下列说法错误的是（ ）
A．家用保鲜膜是用聚乙烯制成的
B．用活性炭可以吸附冰箱中的异味
C．小苏打是发酵粉的主要成分之一
D．农业上可以用氢氧化钠来改良酸性土壤
二、填空题。
17、能源利用和环境保护问题一直受到社会的高度关注。
(1)太阳能和石油中，属于可再生能源的是_______，属于不可再生能源的是________。
(2)天然气燃烧主要是将化学能转化为_____能。
18、玻璃、有机玻璃、玻璃钢、不锈钢四种材料，其中属于金属材料的是：
，属于硅酸盐材料的是 ，属于合成材料的是 ，属于复合材料的是 。
19、化学就在我们身边，它能改善我们的生活。现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、硝酸钾五种物质，请用化学式填空：
(1)俗称烧碱的是________。
(2)农田施用的复合肥料是________。
(3)可用于人工降雨的是________。
(4)人体胃液中含有的成分是________。
(5)充入食品包装袋内用于防腐的是________。
20、自然界中无时不在进行着二氧化碳、水、氧气的循环，使地球充满勃勃生机。
（1）三种物质的组成中，都含有氧 _____ （填“元素”“原子”或“分子”）。
（2）从微观角度分析水蒸发变成水蒸气过程中发生变化的是 _____ 。
A 分子质量 B 分子种类 C 分子间隔 D 分子数目
（3）写出一个消耗氧气产生二氧化碳的反应的化学方程式 _____ 。
（4）爱护水资源，人人有责。下列属于“国家节水标志”的是 _____ （填字母）。
21、我们日常生活中常用的化石燃料有______（被誉为“工业的粮食”）、______（被誉为“工业的血液”）和______，它们都是不可再生的能源。
三、实验与探究题。
22、在复习完气体的实验室制法后，某校化学学习小组设计实验探究气体制取实验原理、方法以及气体性质。查阅资料：无水硫酸铜粉末为白色固体，遇水变蓝。
（1）甲同学设计的实验装置如图所示，既可用于制取气体，又可用于验证气体性质。当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是______（填序号）。
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 ②锌粒与稀硫酸反应制取氢气
（2）乙同学认为在不改变Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下，改进实验后可用于过氧化钠（Na2O2）与水反应制取氧气，另一产物为氢氧化钠，则该反应的化学方程式为：_____ _。他的改进措施是：
______ 。
（3）丙同学打开K2、关闭K1，利用Ⅰ、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳中含有水蒸气，此时C中盛放的物质是______ ，可以观察到的现象是______ 。
23、夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍，果汁渍等。某校“我与化学”兴趣小组对“污渍爆炸盐”（一种新型衣物助洗剂）化学成分进行探究。主要探究过程如下：
（1）阅读产品标签：“主要成分是过氧碳酸钠，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多重顽固污渍……，本产品不伤衣物，‘无磷’是它的一大优点”。含磷洗涤剂对环境的危害是__________________ 。
（2）查阅资料：过氧碳酸钠（Na2CO4），白色结晶颗粒，其溶于水会产生碳酸盐和其他化合物。
（3）合理猜想：①其化合物为NaOH；②其化合物为H2O2；③其化合物为NaOH 和H2O2；该小组同学做出以上猜想的理论依据是：_______________________________ 。
（4）实验设计：探究“污渍爆炸盐”水溶液的成分，完成下列表格。
限选试剂：稀盐酸、BaCl2溶液、MgCl2溶液、MnO2、蒸馏水
实验步骤 实验现象 实验结论
步骤1：取少量“污渍爆炸盐”于烧杯中，加入足量蒸馏水，充分搅拌 固体完全溶解，形成无色溶液 \
步骤2：取少量步骤1形成的溶液与试管中，再滴加________，振荡，静置 ________ 含有Na2CO3
步骤3：取少量步骤2试管中的上层清液与另一支试管中，再滴加少量MgCl2溶液，振荡。 无明显现象 ________
步骤4：另取一支试管，加入少量步骤1形成的溶液，再加入_________，将带火星木条伸入试管中。 ________ 含有H2O2
四、综合应用题。
24、水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。
（1）每个公民都应该树立保护水资源的意识。下列做法不利于保护水资源的是________。
A工业用水净化并重复使用 B加强城市污水处理系统建设
C大量超标使用农药和化肥 D用喷灌、滴灌方法浇灌农田
（2）利用下图装置，可以将水进行净化。
①下图操作的名称是________，玻璃棒的作用是_________。
②若经过下图操作后，所得液体仍浑浊，其原因可能是________（填序号）。
A漏斗内的滤纸有破损
B漏斗内液面高于滤纸边缘
C漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁
（3）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如下图所示：（③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）
Ⅰ、①中过滤棉的主要作用是_______（填字母，下同），②中活性炭的主要作用是_______。
A去除有害菌和部分病毒 B吸附异色异味 C除去较大的不溶性杂质
Ⅱ、若无“生命吸管”，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，在生活中常采取_______的方法。
第十一单元 化学与社会发展 优选练习题含答案2023—2024学年鲁教版化学九年级下册
一、选择题。
1、2020年10月，我国建成全球首套千吨级液态太阳燃料合成示范装置，其原理是：①利用太阳能光伏发电，②电解水获得H2，③H2与CO2反应合成绿色液态燃料CH3OH。下列有关说法错误的是(　　)
A. 太阳能是不可再生能源 B. H2是理想的清洁、高能燃料
C. 电解水反应属于分解反应 D. 该装置能捕获并资源化利用CO2
【答案】A
2、下列有关实验方案设计正确的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 区分氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
B 除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜 加入足量的铁粉，过滤
C 区分过氧化氢溶液和水 观察颜色
D 除去CO2中的少量CO 点燃
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
3、下列关于生活中常用材料的认识，正确的是（ ）
A.涤纶、羊毛和棉花都是天然纤维
B．各种塑料在自然界中都不能降解
C．电木插座破裂后可以热修补
D．装食品用的聚乙烯塑料袋可以通过加热进行封口
【答案】D
4、下列做法利于粮食产量持续稳定增长的是（ ）
A.将农家肥与化肥结合施用
B.注意发展高效化肥和复合肥料的生产
C.逐年增加面积上硫铵的施用量
D.将草木灰、硝酸铵、过磷酸钙混合施用
【答案】AB
5、下列做法可以促进“人与自然和谐共生”的是 (　　)
A.大量使用化肥、农药，提高农作物产量
B.工业产生的废水、废气直接排放
C.积极植树造林，争取早日实现“碳中和”
D.无限制、过度开采矿产资源
【答案】C　
6、能源和环保是当今世界的重大问题，下列有关叙述正确的是（ ）
A．风能属于“绿色能源” B．化石燃料的使用不会污染环境
C．大量使用农药和化肥不会污染水 D．大量使用煤作燃料符合“低碳生活”理念
【答案】A
7、下列有关说法正确的是（ ）
A．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5
B．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
C．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
D．电解水的原理为人们开发清洁的氢能源提供了依据
【答案】D
8、下列物质的应用不正确的是（　　）
A．用发酵粉制作面包 B．用洗涤剂去油污
C．聚氯乙烯用于电线外皮 D．不锈钢用来制钢轨
【答案】D
9、下列化肥中既属于铵盐又属于复合肥料的是（ ）
A.尿素 B.氯化铵 C.碳酸氢铵 D.磷酸二氢铵
【答案】D
10、2021年3月5号，习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议时指出“生态本身就是价值”。下列说法或做法中，不利于保护生态环境的是 (　　)
A.使用无磷洗涤剂，能有效减少水体污染
B.工业废水达标排放，有利于保护水资源
C.加高工厂烟囱，能消除有害废气对空气的污染
D.使用新型可降解塑料，能减少“白色污染”
【答案】C　
11、物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方法
A 鉴别生石灰和碳酸钙 加适量水
B 区分羊毛和合成纤维 观察颜色
C 除去CO2中混有的少量CO 点燃
D 除去硫酸钠溶液中混有的少量碳酸钠 加过量稀硫酸
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
12、下列能源利用中不属于清洁能源的（ ）
A．太阳能路灯 B．氢能源公交车
C．燃煤发电 D．风力发电
【答案】C
13、分类法是化学研究的重要方法。下列分类正确的是（ ）
A．He、NO2、SO2是有害气体
B．氯化钠、纯碱、小苏打是盐类
C．塑料、纤维、橡胶是天然材料
D．金刚石、石墨、足球烯三种物质都是由碳原子构成的单质
【答案】B
14、（双选）下列属于化合物的是（ ）
A.NH 4 H 2 PO 4 B.O 2 C.H 2 O D.海水
【答案】AC
15、保护环境是我们每个公民的义务。下列做法中，不利于保护环境的是(　　)
A.回收废旧电池　　　　B.倡导绿色出行
C.减少农药使用　　　　D.发展露天烧烤
【答案】D　
16、生活中处处有化学，根据所学的化学知识判断下列说法错误的是（ ）
A．家用保鲜膜是用聚乙烯制成的
B．用活性炭可以吸附冰箱中的异味
C．小苏打是发酵粉的主要成分之一
D．农业上可以用氢氧化钠来改良酸性土壤
【答案】D
二、填空题。
17、能源利用和环境保护问题一直受到社会的高度关注。
(1)太阳能和石油中，属于可再生能源的是_______，属于不可再生能源的是________。
(2)天然气燃烧主要是将化学能转化为_____能。
【答案】(1) 太阳能 （2） 石油 （3） 热
18、玻璃、有机玻璃、玻璃钢、不锈钢四种材料，其中属于金属材料的是：
，属于硅酸盐材料的是 ，属于合成材料的是 ，属于复合材料的是 。
【答案】不锈钢玻璃 有机玻璃 玻璃钢
19、化学就在我们身边，它能改善我们的生活。现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、硝酸钾五种物质，请用化学式填空：
(1)俗称烧碱的是________。
(2)农田施用的复合肥料是________。
(3)可用于人工降雨的是________。
(4)人体胃液中含有的成分是________。
(5)充入食品包装袋内用于防腐的是________。
【答案】NaOH KNO3 CO2 HCl N2
20、自然界中无时不在进行着二氧化碳、水、氧气的循环，使地球充满勃勃生机。
（1）三种物质的组成中，都含有氧 _____ （填“元素”“原子”或“分子”）。
（2）从微观角度分析水蒸发变成水蒸气过程中发生变化的是 _____ 。
A 分子质量 B 分子种类 C 分子间隔 D 分子数目
（3）写出一个消耗氧气产生二氧化碳的反应的化学方程式 _____ 。
（4）爱护水资源，人人有责。下列属于“国家节水标志”的是 _____ （填字母）。
【答案】元素 C CH4+2O2CO2+2H2O A
21、我们日常生活中常用的化石燃料有______（被誉为“工业的粮食”）、______（被誉为“工业的血液”）和______，它们都是不可再生的能源。
【答案】煤 石油 天然气
三、实验与探究题。
22、在复习完气体的实验室制法后，某校化学学习小组设计实验探究气体制取实验原理、方法以及气体性质。查阅资料：无水硫酸铜粉末为白色固体，遇水变蓝。
（1）甲同学设计的实验装置如图所示，既可用于制取气体，又可用于验证气体性质。当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是______（填序号）。
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 ②锌粒与稀硫酸反应制取氢气
（2）乙同学认为在不改变Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下，改进实验后可用于过氧化钠（Na2O2）与水反应制取氧气，另一产物为氢氧化钠，则该反应的化学方程式为：_____ _。他的改进措施是：
______ 。
（3）丙同学打开K2、关闭K1，利用Ⅰ、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳中含有水蒸气，此时C中盛放的物质是______ ，可以观察到的现象是______ 。
【答案】(1) ② （2）
实验开始前，预先在装置Ⅱ内装满水
（3）无水硫酸铜粉末 硫酸铜粉末变蓝
23、夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍，果汁渍等。某校“我与化学”兴趣小组对“污渍爆炸盐”（一种新型衣物助洗剂）化学成分进行探究。主要探究过程如下：
（1）阅读产品标签：“主要成分是过氧碳酸钠，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多重顽固污渍……，本产品不伤衣物，‘无磷’是它的一大优点”。含磷洗涤剂对环境的危害是__________________ 。
（2）查阅资料：过氧碳酸钠（Na2CO4），白色结晶颗粒，其溶于水会产生碳酸盐和其他化合物。
（3）合理猜想：①其化合物为NaOH；②其化合物为H2O2；③其化合物为NaOH 和H2O2；该小组同学做出以上猜想的理论依据是：_______________________________ 。
（4）实验设计：探究“污渍爆炸盐”水溶液的成分，完成下列表格。
限选试剂：稀盐酸、BaCl2溶液、MgCl2溶液、MnO2、蒸馏水
实验步骤 实验现象 实验结论
步骤1：取少量“污渍爆炸盐”于烧杯中，加入足量蒸馏水，充分搅拌 固体完全溶解，形成无色溶液 \
步骤2：取少量步骤1形成的溶液与试管中，再滴加________，振荡，静置 ________ 含有Na2CO3
步骤3：取少量步骤2试管中的上层清液与另一支试管中，再滴加少量MgCl2溶液，振荡。 无明显现象 ________
步骤4：另取一支试管，加入少量步骤1形成的溶液，再加入_________，将带火星木条伸入试管中。 ________ 含有H2O2
【答案】（1）导致水体富营养化，产生水华现象
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变
（4）过量BaCl2溶液 产生白色沉淀 不含NaOH 少量MnO2
溶液中有气泡产生，带火星木条复燃
四、综合应用题。
24、水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。
（1）每个公民都应该树立保护水资源的意识。下列做法不利于保护水资源的是________。
A工业用水净化并重复使用 B加强城市污水处理系统建设
C大量超标使用农药和化肥 D用喷灌、滴灌方法浇灌农田
（2）利用下图装置，可以将水进行净化。
①下图操作的名称是________，玻璃棒的作用是_________。
②若经过下图操作后，所得液体仍浑浊，其原因可能是________（填序号）。
A漏斗内的滤纸有破损
B漏斗内液面高于滤纸边缘
C漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁
（3）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如下图所示：（③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）
Ⅰ、①中过滤棉的主要作用是_______（填字母，下同），②中活性炭的主要作用是_______。
A去除有害菌和部分病毒 B吸附异色异味 C除去较大的不溶性杂质
Ⅱ、若无“生命吸管”，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，在生活中常采取_______的方法。
【答案】C 过滤 引流 AB C B 煮沸