1.3《面积的估测（1）》（教学课件）(共23张PPT)三年级+数学下册+沪教版

(共23张PPT)
面积的估测（1）
小学数学·三年级（下）
沪教版·第一单元
能用数方格的方法估测出不规则平面图形的面积。
初步体会“四舍五入”的思想方法。
通过观察、比较和实际操作发展空间想象能力。
重
会用面积单位直接测量出平面图形的面积大小。
会用“四舍五入”的思想方法来估测出不规则平面图形的面积。
你知道哪些有关面积的知识？
长方形面积=长×宽
正方形面积=边长×边长
常用面积单位：
平方米(m2)、平方厘米(cm2)
还可以铺方格纸数一数。
星期天,小丁丁、小胖、小亚和小巧组织的雏鹰假日小队活动，一起到森林公园去游玩，他们看到树林里的草地上有些树叶，他们会提什么问题呢？
一片树叶的面积有多大？
一片树叶到底有多大呢 今天我们来学习树叶的面积。
同学们，老师这里也有一片树叶，这片树叶的面积有多大呢？
过这就是我们今天这节课要探究的新本领。
探究一：一片树叶的面积有多大？
用透明方格纸!
先数整格
大于等于半格的，算1格
小于半格的，不算。
探究一：一片树叶的面积有多大？
面积的估测
先数整格
一共有31格整格
不满一格的怎么办？
估测方法：
大于等于半格的算1格小于半格的不算
面积的估测
估测方法：
大于等于半格的算1格小于半格的不算
数一格勾一格
17格
√
√
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√
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√
31格
31+17=48(格)
每个小方格表示1cm2,树叶的面积有48cm2。
17格
探究一：一片树叶的面积有多大？
下列平面图形的面积，大约是多少？(一个小方格的面积大小是1m2)
(大于或等于半格的算1格，小于半格的不算)
20
9
29
20
10
30
可以有合理的误差。
下列平面图形的面积，大约是多少？(一个小方格的面积大小是1m2)
(大于或等于半格的算1格，小于半格的不算)
32
16
48
整格有（ ）个，
大于或等于半格有（ ）个，
它的面积大约是（ ）cm2.
下列平面图形的面积大约是多少？（一个小方格面积的大小是1cm2，大于或等于半格的算1格，小于半格的舍去不算）：
整格有（ ）个，
大于或等于半格有（ ）个，
它的面积大约是（ ）cm2.
20
9
29
20
10
30
下列平面图形的面积大约是多少？（一个小方格面积的大小是1cm2，大于或等于半格的算1格，小于半格的舍去不算）：
整格有（ ）个，
大于或等于半格有（ ）个，
它的面积大约是（ ）cm2.
整格有（ ）个，
大于或等于半格有（ ）个，
它的面积大约是（ ）cm2.
32
16
48
32
16
48
面积的估测
先数整格
大于等于半格的，算1格
小于半格的，不算。
可以用方格纸估测
这个梯形的面积是多少呢？
整格有（ ）个，
大于等于半格的有（ ）个，
这个梯形的面积大约是（ ）c㎡。
24
4
28
5.5格
5.5格
=
下列图形的面积是多少平方厘米呢 (每一小格表示1平方厘米。)
29c㎡
20c㎡
42c㎡
16c㎡
图形中含有几个1平方厘米的小方格，面积就是几平方厘米。
用9个1平方厘米的面积单位拼图形。
拼成的图形什么一样？什么不一样？
这些图形的形状虽然各不相同，但由于这些图形都是用9个1平方厘米的正方形拼成的，所以它们的面积都是9平方厘米。
作业:
大家课后利用本节课所学的知识，计算“脚印”的面积。
并交流一下你的体会
Thank you!