26.《手术台就是阵地》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
三年级下册第八单元
手术台就是阵地
1.学习第1自然段，了解故事起因
结合课文插图，默读第1自然段，圈画时间、事件、地点。
课文开门见山，点出故事起因
1939年春，齐会战斗打响了。气焰嚣张的日军刚刚到齐会一带就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。
时间
事件
地点
开门见山
点出故事起因
1.学习第1自然段，了解故事起因
重点读第2~4自然段，感悟品质
1.默读课文第2～4自然段，感受阵地的特点，说说从哪里能看出“手术台就是阵地”，画出相关句子讨论讨论。
重点读第2~4自然段，感悟品质
2.环境描写，感受危险。
（1）反馈描写战斗激烈的语句，交流阅读感受。
敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。
突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙
被烟雾淹没了。
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在
门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。
从听觉和视觉角度描写战斗激烈。
重点读第2~4自然段，感悟品质
3.品读语句，感受危险
反馈描写白求恩的语句，多种方法理解词语，交流对白求恩的印象。
他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。
工作作时间长，迫切需要休息。
救治伤员时
的忘我精神
重点读第2~4自然段，感悟品质
白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地
从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
专注救治
一丝不苟
仍然
仍旧
近义词
从以上词语，你觉得白求恩是一位怎样的医生？
3.品读语句，感受危险
反馈描写白求恩的语句，多种方法理解词语，交流对白求恩的印象。
重点读第2~4自然段，感悟品质
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
认真负责无私忘我
争分
夺秒
抢夺时间
3.品读语句，感受危险
反馈描写白求恩的语句，多种方法理解词语，交流对白求恩的印象。
重点读第2~4自然段，感悟品质
部长恳求说:“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇!”
认真负责无私忘我
联系上下文
查字典
你是你是如何理解“恳求”的？
3.品读语句，感受危险
反馈描写白求恩的语句，多种方法理解词语，交流对白求恩的印象。
重点读第2~4自然段，感悟品质
白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，
不能离开。”
白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的
阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”
白求恩低下头，继续给伤员做手术。
4.朗读扮演，理解课题
在激烈的战斗中，白求恩是怎样说怎样做的，给你留下了怎样的印象？
反问
语气强烈，强调自己不撤退的信念。
仿写反问句
白求恩的加拿大住所
白求恩的中国住所
优越
简陋
重点读第2~4自然段，感悟品质
4.朗读扮演，理解课题
对比下面的图片，说说你是怎样理解“手术台就是阵地”这句话的。
作为一名战场上的医生，他认为什么都比不上给战士做手术重要。
读第5自然段，进一步感受白求恩的品质
1.请学生默读第5自然段，画出体现白求恩大夫工作时间长的词语，说一说你从中感受到了他的什么精神。
想一想：陆续、继续、连续有什么异同？
齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
相同之处 不同之处
都表示进行下去、连接下去。
陆续：时断时续，有先有后。
连续：一个接一个，不间断。
继续：延长下去，不间断。
读第5自然段，进一步感受白求恩的品质
2.想一想：陆续、继续、连续有什么异同？
哥哥太饿了（ ）吃了三碗饭。
放学后，同学们（ ）走出教室。
他想了一会儿，拿起笔（ ）写作业。
选词填空，再选择一个词语写一句话。
2.想一想：陆续、继续、连续有什么异同？
陆续
连续
继续
读第5自然段，进一步感受白求恩的品质
读第5自然段，进一步感受白求恩的品质
3.再次朗读课文，体会白求恩工作环境的恶劣，感受白求恩的高贵品质。
白求恩工作环境恶劣，白求恩的高贵品质。
随堂检测
请同学们快速默读毛泽东写的《纪念白求恩》（节选），找出文章中描写白求恩无私奉献、忠于革命的高尚品质的句子。
1.学生自由阅读。2.小组内汇报交流。
作业设计
请同学继续阅读主题丛书中的《白求恩为老百姓治病》和《为国争光》，进一步感受生动的语言表达和高尚的人物品质。
默读两篇文章，用横线画出生动的句子。
画出文中表现主人公高尚品质的句子，读一读。
一级标题32号，加粗
正文文本24号，不加粗
二级标题28号，加粗
正文文本20号，不加粗