10《小石潭记》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
柳宗元
（游记散文）
柳宗元（773～819），字子厚，唐代大散文家、诗人、哲学家，是“唐宋八大家”之一。后世称其“柳河东”，因官终柳州刺史，故世称“柳柳州”。又因他和韩愈一起领导了中唐的古文运动，与韩愈齐名，故世称“韩柳”。与“刘禹锡”并称“刘柳”参与“永贞革新”失败，被贬为永州司马。与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”，倡导古文运动。代表作有《河东先生集》《永州八记》《三戒》《捕蛇者说》等。　
《永州八记》：
《始得西山宴游记》《钴牳潭记》
《牯牳潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》
《袁家渴记》 《石渠记》
《石涧记》 《小石城山记》
《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷和抑郁忧伤之情。
走近作者
隔篁竹
如鸣珮环
水尤清冽
卷石底以出
坻 屿 嵁
青树翠蔓
蒙络摇缀
参差披拂
佁然不动
俶尔远逝
往来翕忽
寂寥无人
悄怆幽邃
龚古
余弟宗玄
隶而从者
huáng
pèi
liè
quán
chí yǔ kān
wàn
zhuì
cēn cī
yǐ
chù
xī
liáo
chuàng
gōng
xuán
lì
字词积累
“记”是古代的一种文体，可以叙事、描写、状物，也可抒情、议论、说明，通常的写法是寓情理于事、景、物之中，或借叙事、写景、状物
而自然而然地抒情言理。
记
“我们”无处安放的悲凉
千万孤独 尽在山水
——《小石潭记》
自学要求：
1.请小组合作疏通文意
2.找出文言现象用不同颜色的彩笔做好批注。
3.划分文章结构，理清线索。
4.本文的文眼是哪一个字？为什么？请结合文意做好批注。
活动一 知文意，梳文脉
清澈
参差不齐
随风飘拂
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如
鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清
洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿
，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
名作状，往西
竹林
意动用法，以……为乐
格外
一整块
成为
覆盖缠绕摇动连结
发出声响
砍伐
名作状，向下
靠近
表顺接，不译
介词，自
这里是开辟
把.....当作
翻译文本
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到流水的声音，像是玉佩和玉环相碰发出的声音，我心中感到快乐。砍伐竹子开辟道路，往下见到有个小水潭，潭水特别清凉。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（潭）由一整块大石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面,成为小石礁、小岛屿，小石垒、小石岩等不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎藤,覆盖着、缠绕着、摇动着、连结着，参差不齐，随风飘荡。
翻译文本
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，
影布（于）石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与
游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差
互，不可知其源。
大约
表约数
依托
透射
愣住的样子
忽然
轻快敏捷
像北斗星那样
像蛇爬行那样
若隐若现
像狗牙一样
都
名作状
在空中
名作状向下
映
那
能
代溪水的
表修饰，不译
形作动，玩乐
名作状，向西南
翻译文本
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭中鱼儿大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的。阳光一直照射到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人相互逗乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
向石潭的西南方向望过去，（溪身）像北斗七星那样弯弯曲曲，（溪水）像蛇爬行那样弯曲。有的地方露出来，有的地方被淹没了，隐隐约约可以看得出。那石岸的形状就像狗牙那样互相交错，不能知道溪水的源头。
翻译文本
坐潭上，四面竹树环合。寂寥无人，凄神寒骨，悄怆
幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之 而 去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二
小生：曰恕己，曰奉壹。
围绕
使……凄楚
使……寒冷
忧伤的样子
幽静深远
凄清
停留
离开
动词，跟随
因为
于是，就
代这景致
表顺承
名叫
随从
寂静幽深
翻译文本
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
坐在石潭上，四周都被竹子、树木包围着，静悄悄的没有其他人，（整个气氛）使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。因为那种环境实在过于冷清，不能呆得太久，就记下这番景色离开了。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
一同去游玩的有吴武陵、龚古和我的弟弟宗玄，跟着去的还有两个崔姓的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
翻译文本
从小丘西行百二十步（ ）
下见小潭（ ）
皆若空游无所依（ ）
日光下澈（ ）
斗折蛇行（ ）
其岸势犬牙差互（ ）
心乐之（ ）
凄神寒骨（ ）
方位名词作状语，向西
方位名词作状语，在下面
名词作状语，在空中
方位名词作状语，向下
名词作状语，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇爬行那样
名词作状语，像犬牙一样
意动用法，以…为乐，感到快乐
使动用法凄：使……凄凉；寒，使……寒冷
词类活用
全石以为底
为坻，为屿
潭中鱼可百许头
不可知其源
明灭可见
作为
副词，大约
成为、形成
可以
西南而望
记之而去
水尤清洌
其境过清
全石以为底
卷石底以出
以其境过清
表修饰
表承接
（承接，不译）
（由于、因为）
清澈
凄清
（介词，用）
助动词，能够
一词多义
写作顺序
发现小石潭
观潭中景物
寻小潭源流
感潭中气氛
记录同游者
理解全文
线索一：游览的先后顺序写景
本文的文眼是哪一个字？为什么？
悲？乐？
总特点：悄怆幽邃（幽深冷寂，孤凄悲凉。）
具体为：石奇（全石以为底）、水清、鱼活、树荣、溪流曲折、环境凄清的特点。
线索二：作者心情的变化
活动二 悦读，清幽石潭与“乐”
赏水之乐
如鸣佩环
水尤清洌
全石以为底
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
斗折蛇行，明灭可见
正侧结合、视听结合。赋予潭水以美玉的质感，突出水的清澈，由景生情，表达作者对水的欣赏和喜爱。
移步换景
小石潭让作者“心乐之”，你觉得哪些景物吸引了他？
水、石、树、鱼。
一方面说明作者的游兴之盛，另一方面说明小石潭环境寂静，人迹罕至。为后文“悄怆幽邃”埋下伏笔。
活动二 悦读，清幽石潭与“乐”
“伐竹取道”说明什么？
恰当映衬，正侧结合。
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”等语正面写了游鱼，从游鱼、阳光、影子等角度侧面映衬了潭水的清澈透明，生动形象的描绘了一幅活泼的游鱼戏水图。虚实相生，字面只写鱼，写阳光，无一字写水，却处处是水。
活动二 悦读，清幽石潭与“乐”
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
活动二 悦读，清幽石潭与“乐”
览石之乐
全石以为底
近岸，卷石底以出
为坻，为屿，为嵁，为岩。
石头形状各异，有着艺术美感，表现作者观察细致，四个“为”有欣喜之意，含而不露地写出对石头的欣赏和痴迷。
移步换景
写出小石潭底部的奇特，交代取名的缘由。
定点特写
小石潭让作者“心乐之”，你觉得哪些景物吸引了他？
水、石、树、鱼。
活动二 悦读，清幽石潭与“乐”
观树之乐
青树翠蔓
蒙络摇缀
参差披拂
四字短句，简洁生动
动静结合，描写了小石潭周围的藤蔓覆盖缠绕，充满生机，摇曳多姿的景色。富有神韵和动态美。
表达了……，也为后文写“竹树环合，悄怆幽邃”做铺垫。
移步换景
定点特写
小石潭让作者“心乐之”，你觉得哪些景物吸引了他？
水、石、树、鱼。
活动二 悦读，清幽石潭与“乐”
看鱼之乐
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝。往来翕忽。
似与游者相乐。
动静相应，拟人。写出了鱼儿的憨态可掬，灵巧轻捷，怡然自得，自由欢快，充满情趣。
移步换景
有景生情，情景交融。生动形象的写出了游鱼的活泼伶俐，暗含作者暂时忘却了官场的失意和贬谪的痛苦，物我合一，表达了寄情山水的淡淡喜悦心情。
定点特写
小石潭让作者“心乐之”，你觉得哪些景物吸引了他？
水、石、树、鱼。
小潭源头不知
环境悲
内心悲
活动三 析读，幽邃石潭与“悲”
本文的“悲”表现在哪些地方？
定点特写
活动三 析读，幽邃石潭与“悲”
小谭源头不知
其岸势犬牙差互，
不可知其源。
斗折蛇行
明灭可见
动静结合。比喻，用北斗七星形容溪身，是静态；用蛇行形容溪水，这是流动的。一明一暗，写出溪水时隐时现，突出了小溪蜿蜒曲折的特征。
比喻，将溪岸的形状比作狗的牙齿，写出了岸势交错不齐，凶险的特点。不知起源，增加了小溪的神秘色彩
写小潭源头，暗示作者回首自己的人生境遇，面对未来和前途，正如这源头一样，充满凶险，一片茫然和遥远，为下文抒发孤寂，哀怨，痛苦的心情做铺垫。
活动三 析读，幽邃石潭与“悲”
环境悲
凄神寒骨
悄怆幽邃
竹树环合寂寥无人
周围景致
内心感受
极力突出小石潭幽静的特点，营造了幽深冷寂的氛围。写出了作者凄苦孤寂的心情。触景生情、情景交融，反映了作者贬谪生活的失意、孤寂与悲凉。
活动三 析读，幽邃石潭与“悲”
内心悲
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
为什么明明五个人，作者却说“寂寥无人”？
补叙
1.使文章内容更为完整，也体现对同游者的尊重。
2.给予随同游却无人能懂我之意，更表现自己内心的孤独
3.也有与友人结伴同游的欣慰。
文章一开头作者“闻水声，如鸣珮环，心乐之”，观鱼时写鱼“似与游者相乐”，可是坐潭上后，竟“悄怆幽邃”，这一“乐”，一“凄”，矛盾吗？为什么？
不矛盾。1、作者发现小石潭，看到小石潭景色优美而感到高兴；2、久坐后，感到四周空旷寂寥，凄清深远，又勾起了自己谪居生活的孤寂悲凉的心境。心也虽物态变化而变化。
乐是为了忘忧，柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄凉环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
主旨探究
小 结
《小石潭记》这篇山水游记散文生动地描写出了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了自己在贬官后失意、悲凉、凄怆的心绪。
钴鉧潭西小丘记
[ 唐 ] 柳宗元
得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。
丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。
满井游记[ 明 ] 袁宏道
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧huì面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣liè寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍léi而歌者，红装而蹇jiǎn者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
白描，极为简练的笔法勾勒，形象鲜明如画。
这篇游记描写北国早春气象，既能传达出山川景物之神，又处处洋溢着作者悠然神往的情感。表现了作者厌弃喧嚣尘俗的城市生活，寄意于山川草木的潇洒情怀，具有一种清新恬静的田园气息。
峡江寺飞泉亭记[ 清 ] 袁枚
余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。
凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步，雁宕瀑旁无寺。他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观，如倾盖交，虽欢易别。
惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。
登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研，可瀹茗置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！
僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！
坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信。公爱之，何不记之！”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。
这篇文章通过对峡江寺飞泉亭的记述，把飞泉亭及其景观描写得异常具体形象。不仅写出飞泉亭自身的奇伟秀美，还写出它的环境特色和游人的感受。文章以记叙为主，熔写景、抒情、议论于一炉，紧扣一个“亭”字，形成了谨严而完整的艺术结构。文章语言凝练简洁、通俗流畅，具有较强的感染力。读后大有心胸旷达、怡情悦性感觉。