2015年高二人教版历史必修三 第7单元 现代中国的科技、教育与文学艺术单元复习课件（共53张PPT）

课件53张PPT。人教版必修三《文化发展历程》 第7单元 现代中国的科技、教育与文学艺术2015年高二人教版历史第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术方法技巧复习本专题时要把握三条“线索”、采用两种“方法”、理解一个“观点”即科技部分和文学艺术部分。 1、三条“线索”：将本专题内容梳理成科技、文艺和教育三条线索。（1）科技部分：重点掌握现代科技五个方面的代表性成就。“两弹一星”、载人航天、杂交水稻、计算机技术、生物技术。（2）文学艺术部分：“百花齐放、百家争鸣”方针的提出、贯彻及经验教训 。（3）教育部分：现代中国人民教育事业的开创、义务教育、科教兴国战略等。2、两种“方法”（1）联系比较的方法。包括科技文化与当时社会经济和政治的联系、不同历史时期的联系、历史与现实的联系，东西方科技文化的比较等。通过联系比较，真正理解中华文明的博大精深，进一步认识并反思中华文明。（2）图示法构建本专题主干知识体系。如现代教育和文艺知识结构图 。3、一个“观点”：即“文化是一定时期政治、经济在意识形态领域的反映”。科学技术、文学艺术和教育发展的历史，是整个人类历史的组成部分，它与同时期的政治、经济的关系极为密切。一、建国以来的重大科技成就(一)列举新中国的主要科技成就明确新中国科技发展的三个阶段（一）第一个阶段：新中国成立到“文革”前
新中国科技有了较全面发展。表现为：建立科研机构，建立科学研究体系；制定科技发展规划，为我国科学技术现代化奠定基础。
（二）第二个阶段：“文化大革命”时期
我国的科学技术事业遭受严重破坏，但取得突破性进展。表现为：第一颗导弹核武器、氢弹爆炸成功、南京长江大桥落成、“东方红”1号发射成功、杂交水稻育成等。（3）第三个阶段：1978年“文革”以后
我国的科技事业进入一个蓬勃发展新时期。A.1978年3月，中共中央召开了全国科学技术大会，制定了全国科学技术发展纲要，迎来了我国科技事业的新春天。
B.1985年，在科学是有利于经济发展的指导下，科技体制改革全面展开。
C.1995年，党和政府提出“科教兴国”战略，进一步推动了科技与经济的结合，科技进步促进了生产力的发展，经济的发展也推动科技事业进入了一个日新月异的新阶段。明确新中国科技发展的三个阶段加强了国防能力，我国由此跨入核国家行列，打破了苏联美国的核垄断，提高了中国国际地位，维护世界和平世界第五进入航天时代中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，成为世界航天大国中国成为世界上第五个发射月球探测器的国家(第三个里程碑)不仅大大提高了中国水稻的产量，也被认为有助于解决世界性饥饿问题是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质时代为提高国民生活水平和健康作出了贡献居世界前列,加速了国家信息化发展继美国之后世界上第二个能够研制千万亿次超级计算机的国家（二）新中国科技发展的阶段特征一、建国以来的重大科技成就(三)总结新中国科技发展的共同原因1、制度前提：社会主义制度的确立 2、政策支持：党和政府的重视和正确
决策3、主观因素：优秀科学家和科技工作
者开拓创新无私奉献4、人才基础：教育事业不断发展完善5、外部因素：第三次科技革命的推动国内国际（四）科技进步在现代化建设中的作用： ① 加强了中国国防力量，为社会主义建设创造了安定的环境。提高了中国国际地位，扩大了中国的影响力。
② 促进了我国生产力的发展，推动我国经济持续发展。
③ 杂交水稻的培育，不仅解决了中国人吃饭问题，而且有利于解决未来世界性饥饿问题。改变着人们的生活观念和生活方式。几个科技发展战略的比较加强国防，打破美、苏等国对核技术和空间技术的垄断,维护国家安全。1964年第一颗原子弹
1970年第一颗人造卫星国内：工作重心转向经济建设，改革开放不断深入，科技现代化成为首要任务；国际:和平与发展成为时代主题，以经济和科技为基础的综合国力竞争激烈。“863”计划
星火计划
火炬计划高科技发展迅速，知识经济兴起，科技对经济发展的促进作用日益明显，全球化进程加快。“神舟”5号、6号、7号；嫦娥一号、二号问题探究 1、英国广播公司(BBC)报道：中国是世界上第三个有能力独立进行载人航天的国家，同时嫦娥工程也有很多技术和尝试是开创性的。这是中国“大国雄心”的展示，因为“一个普通的发展中国家，是不会试图飞到月球的”。这说明：
A中国已经是世界的超级大国
B当代科技发展是国家综合实力的重要展示
C航天技术决定了一个国家的兴衰
D中国科技在世界上已经处于领先的地位B 2、某兴趣小组以“新中国科技世界之最”为课题，开展研究，收集到以下资料，其中最适合入选的是：
A．中国第一颗原子弹
B．中国第一颗人造地球卫
C．“神舟”五号载人航天
D．“南优2号”杂交水稻D 3、2009年10月31日，中国航天之父钱学森逝世，他对中国航天军事科技最主要的贡献就是“两弹一星”， “两弹一星”研制成功，对当时中国最主要的现实意义是：
A．证明了社会主义制度的优越性
B．增强了中国的国防实力
C．促进了世界的和平与发展
D．中国科技水平世界领先 B二、“百花齐放 百家争鸣”(一)“双百”方针提出的背景：
1、新中国成立，社会主义制度建立。
2、三大改造完成，大规模社会主义建设开始。
3、党中央提出知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用。
(二)“双百”的内容与内涵：(1)内容：百花齐放：百家争鸣：文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展。科学上的不同学派，可以自由争论。(2)内涵： “双百”方针的内涵是提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己意见的自由。 (三)“双百”的贯彻： 1、活力初现：1956年5月，中共中央宣传部长陆定一系统阐述了党中央提出的“双百”方针，在文艺界和科学界引起了强烈反响；
2、遭遇挫折：1957年反右斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害；1964年后，特别是“文化大革命”中，“双百”方针再次受到严重冲击和破坏
3、重现春天：中共十一届三中全会以来，恢复“双百”方针为中国社会主义科学文化事业的指导方针，科学文化领域重新迸发出勃勃生机。 假如让你用坐标图像表示“双百”提出后我国文艺科学的发展趋势，你会怎样作图？Y(发展状况)19561976 x（t）1966(四) “双百方针”遭遇曲折的原因及表现：原因：
表现：① 国际形势的急剧变化② 国内反右派斗争的扩大化③ 文革期间，极左思想盛行，双百方
针受到彻底破坏 (主要原因)① 一些学术问题被当成政治问题，甚至把学
术争论说成阶级斗争； ② 一些正确的优秀的作品受到批判；
③ 许多知识分子受到迫害。
④ 自然科学和社会科学研究受到很大影响
4.加强社会主义精神文明建设20世纪80年代初，中共中央提出加强社会主义精神文明建设，强调在进行经济建设的同时，还要发展教育、科学、文化事业，坚定共产主义信念，加强纪律，建立人与人之间的和睦关系等。
开展以“五讲、四美、三热爱”为内容的精神文明建设。5.呈现繁荣(1)伤痕文学:以反映文化大革命为题材的反思文学伤痕文学;
(2)改革实践、社会生活等文学作品
(3)科学和文艺工作者迎来春天
(4)学术讨论空前热烈,文学创作欣欣向荣要处理好科学、文艺工作和政治的关系
要处理好科学、文艺工作和人民生活的关系
要处理好继承传统和不断革新的关系 （最基本的）“双百”方针地位：是在总结我国文化发展历史经验的基础上提出的，符合文化发展的规律，为繁荣文化指明了正确的方向。是有中国特色的社会主义新文化的一个组成部分，具有长久性的指导意义。 (五) “双百方针”的经验与教训： “双百”方针提出后，我国的文艺经历了怎样的变化?变化的原因是什么?由此你有何认识?总结启示活力初现----遭遇挫折----重现春天变化:原因:“双百”方针能否贯彻;
　国家政治环境的变化;认识:“双百”方针实质上是在文化领域的民主化.
“双百”方针的目的是要繁荣社会主义文化
“双百”方针是促进社会主义文化繁荣的方针。
1、“双百”方针提出的背景和目的
材料一 知识界的面貌发生了根本变化，中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。——1956年周恩来《关于知识分子问题的报告》
材料一所说的“中国知识分子的绝大部分‘已经是工人阶级的一部分‘”的依据是 1956年，三大改造的完成，社会主义制度初步建立 及时巩固 1、(2010?广东文综) 下列说法体现了“双百”方针内涵的是：
A．“要革命派，不要流派”
B．“争论会引起党内思想不一致”
C．“让样板戏占领革命舞台”
D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”D 2、(2008?广东) 关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是：
A. 确保了学术文化事业此后十多年的繁荣
B. 吸取了我国历史上学术、文化发展的经验
C. 纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向
D. 总结了中国共产党领导科学文化事业的教训A 3、(2009?海南) 1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，旨在：
A．大力弘扬民族传统文化
B．强调文艺必须为工农兵服务
C．提高人民群众水水平
D．繁荣社会主义科学文化事业D 4、1955年，植物学家胡先驌因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，周恩来与中科院负责人谈话：“科学是科学，政治是政治， ……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先驌承认错误。”该谈话：
A．体现了“双百”方针的精神
B．实现了思想路线上的拨乱反正
C．反映了学术问题政治化的要求
D．蕴含了“科教兴国”的战略思想A 5、1956年毛泽东提出的“百家争鸣”与春秋战国时期出现的“百家争鸣”最主要区别是：
A．在目的上不同
B．在内涵上不同
C．在表现上不同
D．在作用上不同A 6、史学家费正清在《观察中国》一书中写到：“他们每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下，对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发言……”。费正清笔下的历史事件：
A．维护了民主法制和社会公正
B．促进了中国思想文化的发展
C．使文艺界仅现了八大“样板戏”
D．体现了启蒙思想的自由平等C
7、“双百”方针提出的背景和目的
材料一 知识界的面貌发生了根本变化，中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。——1956年周恩来《关于知识分子问题的报告》
材料一所说的“中国知识分子的绝大部分‘已经是工人阶级的一部分‘”的依据是 1956年，三大改造的完成，社会主义制度初步建立 及时巩固8、“双百”方针贯彻的经验教训
材料三 1959年，文化部在各大城市同时举办“庆祝建国十周年国产新片展览月”活动，35部优秀影片同时展出，其中故事片就有17部。不到一个月，观众达1.2亿人次。电影界称之为“难忘的1959年”。
材料四 1969年建国20周年时，全国各地上演的只有现代京剧《红灯记》《沙家浜》《智取威虎山》《奇袭白虎团》《海港》，现代芭蕾舞剧《红色娘子军》和交响音乐《龙江颂》《杜鹃山》等八个“样板戏”。
材料三、四分别反映了什么现象？为什么出现这种状况？（1）材料三反映了电影界欣欣向荣、生机勃勃的景象，其原因主要是“双百”方针得到贯彻；
材料四反映文艺舞台“样板戏”一花独放、百花凋零的局面。
原因是“文革”期间，林彪、江青一伙对文化事业的破坏，“双百”方针被抛弃。(一)新中国教育的发展概况（阶段）建立人民教育遭破坏蓬勃发展新挑战人民教育思想”左“的思想进一步确立科教兴国，教育优先教育优先，科教兴国三、现代中国教育的发展(二)现代中国教育的发展历程与成就奠基挫折复兴措施：①建立人民教育事业;②毛泽东提出德智体全面发展教育方针;③教育向工农敞开大门，面向国家建设④建立两种教育制度。成效：①形成较完整教育体系；②培养大批高素质劳动后备军和建设人才。表现：①学校停课教育战线一片混乱②废止高考制度③招收“工农兵学员” 影响：整个民族文化素质下降;破坏教育事业导致人才缺乏;中国教育与发达国家的差距拉大①邓小平恢复高考制度；②提出优先发展教育，科教兴国战略；③提出“三个面向”方针；④制定《义务教育法》，普及义务教育；⑤90年代实施“211工程”；⑥社会力量办学，启动“希望工程”；⑦20世纪末，基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。畅所欲言党和国家为什么要提出“科教兴国”战略？①科技是第一生产力，是实现社会主义现代化的根本动力。
②科技的进步，经济的发展取决于劳动者的素质，在于培养人才。
③教育是培养科技人才的基地。中国领导人的教育理念毛泽东：刘少奇：邓小平：培养德育、智育、体育全面发展的人才，为社会主义建设服务倡导两种教育，即全日制学校教育制度和半工读的学校教育制度优先发展教育；科教兴国；教育面向现代化，面向世界，面向未来知识整合：　教育、科技和经济之间的关系容易混淆的知识点1、宣告中国进入航天时代----
2、中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家、进入新航天时代---
3、进入全面建设社会主义时期，毛主席提出---
4、刘少奇提出----
5、少数民族地区，确定教育的首要任务是---
1970年第一颗人造地球卫星“东方红”1号2003年“神舟”5号 杨利伟培养德智体全面发展的社会主义劳动者两种教育制度，即全日制和半工读培养少数民族干部6、改革开放以后，邓小平提出—
7、1983年邓小平视察景山中学时提出—
8、21世纪国家进一步把教育放在 发展的战略地位，特别将 放在更加重要的战略地位。
9、推动高等教育持续发展，1993年实施“ ”。三个面向：面向现代化、世界、未来基础教育优先211工程科教兴国1966年1976年1949年趋势年份奠基挫折蓬勃发展(三)教育事业曲折历程的经验教训(启示)经验教训（启示）：国运兴衰 系于教育
1、坚持以邓小平理论为指导
2、切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略；
3、坚持教育的社会主义方向
4、从基本国情出发；
5、教育必须为国民经济发展和社会进步服务。 如何理解“国运兴衰 系于教育 ”的含义?
振兴教育，势在必行。因为一个国家综合国力的增强，经济的发展，军事力量的强大，科技水平的提高，都离不开教育。在各个领域，教育都具有基础性的地位。
当今世界，面临着激烈的竞争和新技术革命的挑战。国与国之间的经济竞争、综合国力的竞争，在很大程度上是科学技术的竞争，民族素质的竞争，人才的竞争，归根结底是教育的竞争。教育关系着整个国家的存亡，所以国运兴衰，系于教育。要把教育放在优先发展的战略地位，加快教育发展。 新时期中国教育面临着严峻挑战的原因和对策是什么？ （1）原因
①随着科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈，中国只有加快社会主义现代化建设，才能迎接国际竞争的挑战。这迫切需要提高劳动者的素质和培养大批人才。
②至20世纪末，中国已基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲，但这还远远不能满足现代化建设对人才的需要。
（2）对策：
①首先是基础教育放在更加重要的战略地位。
②推动高等教育持续发展
③加大对西部地区教育发展的力度。 1、(2009?广东文综) 《中华人民共和国义务教育法》颁布于：
A．20世纪70年代
B．20世纪80年代
C．20世纪90年代
D．21世纪初B 2、(2009?浙江文综) 电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是：
A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲
B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅
C．内景：考场中张贴有实施“科教兴国”战略的标语
D．特写：作文题目“评“关于真理标准问题的大讨论A 3、(2008?广东) 建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是：
A.“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”
C.“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”
D.“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”B 4、 (2008?海南) 从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于：
A．彻底改变原有的不合理区域布局
B．有计划地开始整顿和改造旧教育
C．实现教育为工农服务
D．为大规模经济建设培养专门人才
D 5、(2007?广东) 20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是：
A．开展真理标准问题的大讨论
B．实施科教兴国的战略
C．提出“三个面向”的教育方针
D．提出“百花齐放、百家争鸣”的方针B 6、(2007?全国文综Ⅱ) 1977年，我国恢复高考制度。这：
A．标志着十年动乱的结束
B．宣告了改革开放的开始
C．体现了社会公正的重建
D．意味着拨乱反正的完成C跟进题组谢 谢 观 看