统编版语文八年级下册第四单元 写作任务二 撰写演讲稿课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
单元写作
撰写演讲稿
01
掌握演讲稿的特点，学会撰写演讲稿的具体技巧。
02
写演讲稿时须注意演讲的对象和场合，注意把话说清楚，做到观点鲜明、思路清晰、内容充实。
课时目标
03
学会语言表达技巧，在把话说清楚明白的基础上把话说得漂亮，说得具有吸引力。
同学们，当我们聆听了闻一多那充满激情的《最后一次讲演》后，是不是内心也涌起一种冲动：也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我们一起走上讲台，大声地演讲吧。当然要进行一次成功的演讲，首先要把演讲稿写好。那么，怎样写好演讲稿呢 我们这次的写作训练就是来学撰写演讲稿的。
导 入
写作导航
【一】
演讲稿在结构上分为开场白、主体、结尾三部分。
开场白是演讲稿中很重要的部分。常见的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等多种形式。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。
结尾是演讲内容的收束，起着深化主题的作用。也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
1.要主题鲜明，不要含糊不清
演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠性。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。而且，演讲之所以最容易激发听众的情感，使听众的思路为之震动，精神为之感奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，就在于演讲内容的鼓动性。
因此，写作时要在表达上注意感彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然，这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。
撰写演讲稿，可从哪些方面入手呢？那就是遵循下面的三“要”、三“不要”原则。
2.要层次清晰，不要结构紊乱
一般文稿主要是供人阅读的，读者有思考的余地，在层次结构上可以跌宕起伏，曲折多变；在内容上也可以盘根错节，错综复杂。而演讲稿是口头表达，演讲语言稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含意几乎没有思考玩味的余地，其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有声性。
3.要语言流畅，不要拖泥带水
要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。
写作演讲稿在语言运用上应该注意以下三个问题：
(1)口语化。“上口”“入耳”，这是对演讲语言的基本要求，也就是说，演讲的语言要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句改成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”“入耳”。
(2)通俗易懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力求简单明了、通俗易懂。
(3)生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思路内容好，而语言干巴巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。注意运用比喻、比拟、夸张等修辞手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，把深奥讲得浅显，把枯燥变成有趣。运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。
写作实践
【二】
自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。不少于600字。
(1)我的梦想
(2)让爱永驻心中
(3)书香，伴我成长
(4)假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
审题指导
若想写好演讲稿，需要从以下几个方面注意：要有针对性，做到“心中有听众”；写作时，注意写好开头，吸引听众的注意力；在主体部分明确表达观点，把思路展现出来；结束时精心设计结语，提升演讲的效果；还要着力锤炼语言，增强演讲的感染力。
范文引路1
我的梦想
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我的梦想》。①
鸟儿有了梦想，才能在蓝天之上翱翔；鱼儿有了梦想，才能在大海更深处漫游；花儿有了梦想，才能在大地上尽情绽放。②每个人都应当有梦想，这样才会有奋斗的目标，使生活充实，使社会进步，使人类发展。
①开篇明确演讲的主题。
②运用排比的修辞手法，引出话题。
保尔·柯察金说：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”③生命是脆弱的，因为有了梦想的支撑，它变得坚强；生命是美丽的，因为有了梦想的填充，它就成了一团熊熊燃烧的烈火、一曲响彻云霄的凯歌。
没有梦想的人生是空虚的。一个人没有梦想，就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将迷失在芸芸众生当中，被社会淘汰。安于现状是庸人所为，奋发图强是智者之举。
③引用名言，从正反两方面论述梦想对人的影响。
我也有自己的梦想，我梦想当一名音乐老师，每天带着我的学生们快乐地唱歌，唱出我们美好的生活，唱出我们远大的理想，唱出我们对未来无限的憧憬。唱歌是我快乐的源泉，是我消除烦恼的法宝。我愿用我的歌声给孩子们增加童年的欢笑。④
④具体写自己的梦想，并阐述了这一梦想的意义。
梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根发芽。假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有生机与活力。而拥有梦想，也就有了追求，有了努力的方向，有了前进的动力。⑤梦想，是通向成功的桥梁，不管你最终是否到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想的过程中，我们收获了成长，收获了喜悦。也许在实现梦想的道路上，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了再爬起来，为自己的梦想努力。毕竟成功不是靠运气得来的，而是靠自己的努力创造出来的。我相信，通过我自己的不懈努力，一定会实现我的梦想！⑥
谢谢大家！
⑤对比论述有梦想和没有梦想的区别，表现拥有梦想的重要性。
⑥升华主旨，引人入胜。
[名师总评]　这篇演讲稿主题明确，中心突出，语言富有感染力。开篇以梦想对鸟儿、鱼儿、花儿的意义，引出梦想对人的重要性；继而从正反两方面论述梦想对人的影响，然后联系自身实际深化梦想的意义，最后进一步升华主旨，可谓层层推进，引人入胜。
范文引路2
书香，伴我成长
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《书香，伴我成长》。①
我喜欢坐在窗前读书，一缕阳光透过纱窗洒在我身上，风轻轻拂过，翻起书来“沙沙”作响，如同交响乐一般，清脆悦耳。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”所谓“腹有诗书气自华”，我愿拾级而上，为自己积淀一分气质。②
①开篇点明演讲的题目。
②从自身出发，总写读书的好处，引起下文。
懵懂的孩提时代，我喜欢看童话书，《一千零一夜》、郑渊洁的童话系列都是我的最爱，书中如梦似幻的故事，令我如痴如醉。转眼间，那个小小的我已渐渐长大，但书依然是我身边不可缺少的伙伴。现在的我，对小说情有独钟。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，就以他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，深深地震撼了我，教会了我做人做事的道理。③
书，将我带入美妙的大自然，让我尽情地享受宁静柔美的彩色世界。在这儿，草是绿的，绿得那样美丽；花是红的，红得那样可爱；天是蓝的，蓝得那样纯粹。
③简述“我”的读书经历和收获。
书，将我带入美丽的深海之中，让我和那多姿多彩的鱼儿、千奇百怪的贝壳、晶莹剔透的水母和叫不出名字的海星等海洋生物一起进行有趣的环海旅行。波光粼粼的水面，在阳光的照射下，闪闪发光，折射出五彩的颜色。
书，将我带入神奇的科幻世界，让我乘坐高科技潜艇在海中荡漾，乘坐宇宙飞船在浩瀚的宇宙中遨游，领略宇宙的奥妙。④
书就像有一股强劲的动力，激励着我不断地去开掘，不断地去探索……
④运用排比句式，增强文章的气势。
在书的引导下，我的世界观、价值观、人生观逐渐形成并完善；在书的帮助下，我逐渐成为一个具备独立思考能力的个体。⑤
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”幽幽书香，伴我们一路成长。希望大家在这漫漫人生路上，能够“多读书，读好书，好读书”，与书为伴，与乐同行。⑥
我的演讲就到这里，谢谢大家！
⑤进一步升华读书的意义。
⑥发出呼吁，回扣演讲的主题。
[名师总评]　这篇演讲稿主题明确，具有吸引力；多处运用排比等修辞手法，语言优美、活泼，既明确了读书的意义和好处，又具有强烈的鼓动性，让人不觉与之产生共鸣。
【三】
【交流升格】
1.同桌互评。
2.美文展示。
3.教师点评。
4.修改升格。
作业
1.同桌相互写出评语。
2.各小组推荐出的美文后打印张贴在班级“作文园地”，与班级同学分享。
本课结束