统编版语文六年级下册开学摸底测（含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版语文六年级下册开学摸底测（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 287.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-02-21 11:05:44 | ||
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文档简介
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开学摸底测-语文六年级上册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．蜷缩（juǎn） 收敛（liǎn） 糟糕（zāo） 跌跌撞撞（diē）
B．搀扶（chān） 瞻仰（shàn） 呻吟（yín） 自作自受（zuò）
C．勉强（qiáng） 严厉（lì） 抽噎（yē） 寒风呼啸（xiào）
D．放肆（sì） 威胁（xié） 抱怨（yuàn） 汹涌澎湃（pài）
2．“作为新时代的年轻干部，我们不能搞_________,要用真抓实干来促进地方经济的发展。”横线上填入的词语最恰当的一项是（ ）
A．跑龙套 B．唱白脸 C．花架子 D．对台戏
3．下列句中加点成语运用有误的一项是（ ）
A．他与爸爸相依为命，生活非常清苦。
B．他再三保证这条消息千真万确。
C．王老师在课堂上总是很严肃，经常让大家眉开眼笑。
D．女孩怒气冲冲地把信撕得粉碎，然后把它扔掉了。
4．下面是资料中的一些句子，标点符号使用有误的一项是（ ）
A．红军二万五千里长征，爬雪山、过草地、翻大山、跨大河，最终成功抵达陕北革命根据地。
B．广场上镌刻了经典革命诗词“沁园春·雪”，恢宏大气的词句是中华文化最深厚的底色。
C．“革命岁月”的艰难历程中，记录着革命先辈们奋斗的足迹，每一段都是披荆斩棘的光辉征程。
D．我们虽然生活在和平年代，但仍要记得弘扬不畏艰难的精神，铸造锐意进取、开拓创新的意志。
5．《开国大典》这篇课文中，作者按照事情发展的顺序叙述，一共描写了四个场面的顺序是（ ）
①典礼开始 ②大会开始前会场上的场面
③毛主席宣读公告 ④阅兵式宏伟盛大的场面、群众游行
A．①②④③ B．②①④③
C．①③②④ D．②①③④
6．能表现鲁迅怜爱孩子、有儿女私情的一面的诗句是（ ）
A．英雄多故谋夫病，泪洒崇陵噪暮鸦 B．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫
C．瑶瑟凝尘清怨绝，可怜无女耀高丘 D．何期泪洒江南雨，又为斯民哭健儿
二、填空题
7．给下列汉字注音并组词。
恍 ( ) 恬 ( ) 悦 ( ) 恰 ( )
8．请写出下列词语的近义词。
倾听——( ) 探望——( ) 阴冷——( )
9．先把下列四字词语补充完整，再选词填空。
心惊( )( ) 忐忑( )( )
（1）他第一次坐快艇，尽管小心翼翼，仍觉得 。
（2）妈妈出去这么久了，还没回来，我的心里有点 。
10．小组成员们将课本中的相关诗句和事件整理了下来，请你填写空缺部分。
（1）五岭逶迤腾细浪， 。（毛泽东《七律·长征》）
（2） ，视死忽如归。（曹植《白马篇》）
（3）祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫，正如李纲所说：“ ，当以死守，”。
（4）古往今来，多少仁人志士为祖国做出了自己的贡献：外族入侵，即使是普通老百姓也有“ ”的情怀，为国家命运忧虑不安。（陆游）
（5）《狼牙山五壮士》按照“接受任务——痛击敌人—— —— ——跳下悬崖”的顺序记叙了五位壮士的英雄事迹，字里行间饱含着对五壮士的之情。
（6）《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，阐释了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对新中国诞生的 的感情。
三、现代文阅读
青山不老（节选）
①他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
②在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的栉。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
③看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
④这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
11．第②自然段中，“如臂如股”“劲挺”“顶住”等词语，既写出了老人种的树 ，又写出了这些树 。
12．第③自然段中，画横线句子中的“另一种东西”表面上是指 ，实际上包含着他 、 的精神。
13．根据内容，进行判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“绿风荡漾”在文中指老人的院子被树木围绕，到处充满着绿色与生机，因为有了太多的绿色，所以那风也就感觉是绿色的了。
（2）“去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机”，说明植树造林有可喜的经济价值，自然使人想到“绿水青山就是金山银山”这句话。
（3）课文以“青山不老”为题，主要是想表达老人种下的这片青山会世世代代流传下去这一层意思。
14．小琴读了《青山不老》，自然联想到鲁迅的名言，觉得这位普通老人就是其中一类人的代表。这句名言是
A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
B．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
C．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
D．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
15．请结合短文和生活实际，设计一条植树造林的宣传标语。
阅读下面的文章，回答问题。
一面
阿累
①一九三二年秋天我在上海英商汽车公司当卖票的。
②一天中午，我赶到虹口公园去接班，天空正飞着牛毛细雨，六路车早班的最后一趟还没回来——还要等半个钟头的样子。心里想：到内山书店去吧，在那里躲一会儿雨。店里空荡荡没有一个顾客，只有店后面长台子旁边有两个人在谈笑。他们说得很快，听不清说些什么。我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。
③忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便立刻从书架上抽下一本。
④一个矮小而结实的中年人——内山老板走了过来。“先生，这本书多少钱？”他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：“一块四。”一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。
⑤像我，穿着一身黄卡叽布的工人制服，平素看惯了西装同胞的嘴脸，现在忽然受着这样的优遇，简直有点窘了起来。
⑥我不好意思地笑一下，鞠了一个“半躬”，摸摸里衫上的衣袋——里面只剩一块多钱，那是我几天的饭费。我有些懊悔自己的莽撞了。
⑦我摩挲着那本书，含不得丢开，不说买，也不说不买。
⑧这时，原先在书店里的那个老人咬着烟嘴走了出来。
⑨他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
⑩“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而好心肠的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩，严肃和慈爱交综着的抚摩似的。
“是的。”我低低地说。
他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字“铁流”。
他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上．“你买这本书吧——这本比那一本好。”
他是谁？对这样一个平日被人轻视的工人那样诚恳的劝告？我一进门的时候原就有点疑惑；现在更加疑惑了，虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
我一翻那定价：一元八角！
“先生，我买不起，我的钱不够……”
我低了头——头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。
“一块钱你有没有？一块钱！”
“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。
“我卖给你，两本，一块钱。”
什么？我很惊异地望着他，这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
“哦！您，您就是——”
我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有把它蹦出来。
他微笑，默认地点了点头，好像我心里想就要说的，他已经统统知道了一样。
这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位宝贵的战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了
他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说明：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。
这事现在已经隔了四年。现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的；前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。
（选文有删改）
16．请简要概括作者和鲁迅先生之间发生的故事。
17．批注是一种重要的读书方法。请从描写方法的角度，为下面句子做赏析性批注。
摘录 批注
他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
18．结合选文及阅读链接材料，分析鲁迅的人物形象。（语文要素：借助相关资料，理解课文主要内容）
【阅读链接】社会黑暗，百姓处于水深火热之中，生活艰苦，鲁迅先生以笔为剑，对当时社会进行了强烈的讽刺和批评，以此警醒世人。可旧社会的拥护者把鲁迅看作敌人，想尽办法阻挠他，甚至想要迫害他。
四、书面表达
19．习作。
一路同行，总有一些人让我们感动，是谁呢？请以“有________真好”为题，将题目补充完整，写一篇记叙文。
要求：①能恰当运用描写人物的方法。②选取多件事情时，注意详略得当。③要抒发自己的情感，不少于450字。
五、句子训练
20．句型转换。
（1）改为陈述句。
人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
（2）改为双重否定句。
我只好关掉电视。
参考答案：
1．D
2．C
3．C
4．B
5．D
6．B
7． huǎng 恍惚 tián 恬静 yuè 欢悦 qià 恰好
8． 聆听 探视 阴凉
9． 肉 跳 不 安 心惊肉跳 忐忑不安
10． 乌蒙磅礴走泥丸 捐躯赴国难 祖宗疆土 位卑未敢忘忧国 引上绝路 顶峰歼敌 无比自豪、激动
11． 粗壮 生命力强 12． 老人创造的这片绿洲 绿化家园 无私奉献 13． √ × × 14．D 15．植树造林，造福后代
16．选文讲了“我”在上海内山书店偶遇鲁迅先生，先生给“我”推荐书，并让“我”仅花费1块钱就买到《毁灭》和《铁流》两本书的事。 17．运用外貌描写的方法，将鲁迅先生的精气神细致地刻画出来，塑造了一个精神抖擞的文人形象。 18．
面对黑暗的社会，鲁迅是刚正不阿、毫无畏惧、勇往直前的战士；日常生活中，鲁迅给予青年人真挚关心，是一位慈爱的长辈。
19．例文：
有爸爸陪伴真好
小学四年级，最让我记忆犹新的是我学会骑自行车后，体验到的成功的喜悦。很高兴那次的喜悦是爸爸陪着我。
我小的时候经常看到初中的哥哥姐姐骑着自行车上下学，那潇洒自在的样子，让我羡慕不已。快要上初中时，我便央求爸爸教我骑自行车。爸爸带我来到公园一处人少的地方，让我坐上自行车，他扶着车座，给我讲技巧。我按照爸爸说的技巧，手臂向前打直，紧紧握着自行车把，脚底下开始慢慢地向前蹬。每次快倒的时候，爸爸就让我用脚撑着，幸好次次都是有惊无险。反复练习后，我能自己慢慢往前骑一二百米了，我激动极了，心想自己终于学会骑自行车了。
开心之余，我大胆尝试拐弯，刚拐了没多远，我就兴奋地朝着爸爸喊：“爸，我会拐弯了！耶！看来学骑车也不难嘛！”正说着，车轮子撞到了一块石头，我摔了个人仰马翻。经过这次失败，我吸取教训，踏实练习，最终在爸爸的帮助和反复的练习下，我学会了骑自行车。
经过无数次的摔倒，无数次的练习和反思、调整，我终于学会了骑自行车，我第一次感受到成功的喜悦。
20． 人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。 我不得不关掉电视。
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开学摸底测-语文六年级上册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．蜷缩（juǎn） 收敛（liǎn） 糟糕（zāo） 跌跌撞撞（diē）
B．搀扶（chān） 瞻仰（shàn） 呻吟（yín） 自作自受（zuò）
C．勉强（qiáng） 严厉（lì） 抽噎（yē） 寒风呼啸（xiào）
D．放肆（sì） 威胁（xié） 抱怨（yuàn） 汹涌澎湃（pài）
2．“作为新时代的年轻干部，我们不能搞_________,要用真抓实干来促进地方经济的发展。”横线上填入的词语最恰当的一项是（ ）
A．跑龙套 B．唱白脸 C．花架子 D．对台戏
3．下列句中加点成语运用有误的一项是（ ）
A．他与爸爸相依为命，生活非常清苦。
B．他再三保证这条消息千真万确。
C．王老师在课堂上总是很严肃，经常让大家眉开眼笑。
D．女孩怒气冲冲地把信撕得粉碎，然后把它扔掉了。
4．下面是资料中的一些句子，标点符号使用有误的一项是（ ）
A．红军二万五千里长征，爬雪山、过草地、翻大山、跨大河，最终成功抵达陕北革命根据地。
B．广场上镌刻了经典革命诗词“沁园春·雪”，恢宏大气的词句是中华文化最深厚的底色。
C．“革命岁月”的艰难历程中，记录着革命先辈们奋斗的足迹，每一段都是披荆斩棘的光辉征程。
D．我们虽然生活在和平年代，但仍要记得弘扬不畏艰难的精神，铸造锐意进取、开拓创新的意志。
5．《开国大典》这篇课文中，作者按照事情发展的顺序叙述，一共描写了四个场面的顺序是（ ）
①典礼开始 ②大会开始前会场上的场面
③毛主席宣读公告 ④阅兵式宏伟盛大的场面、群众游行
A．①②④③ B．②①④③
C．①③②④ D．②①③④
6．能表现鲁迅怜爱孩子、有儿女私情的一面的诗句是（ ）
A．英雄多故谋夫病，泪洒崇陵噪暮鸦 B．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫
C．瑶瑟凝尘清怨绝，可怜无女耀高丘 D．何期泪洒江南雨，又为斯民哭健儿
二、填空题
7．给下列汉字注音并组词。
恍 ( ) 恬 ( ) 悦 ( ) 恰 ( )
8．请写出下列词语的近义词。
倾听——( ) 探望——( ) 阴冷——( )
9．先把下列四字词语补充完整，再选词填空。
心惊( )( ) 忐忑( )( )
（1）他第一次坐快艇，尽管小心翼翼，仍觉得 。
（2）妈妈出去这么久了，还没回来，我的心里有点 。
10．小组成员们将课本中的相关诗句和事件整理了下来，请你填写空缺部分。
（1）五岭逶迤腾细浪， 。（毛泽东《七律·长征》）
（2） ，视死忽如归。（曹植《白马篇》）
（3）祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫，正如李纲所说：“ ，当以死守，”。
（4）古往今来，多少仁人志士为祖国做出了自己的贡献：外族入侵，即使是普通老百姓也有“ ”的情怀，为国家命运忧虑不安。（陆游）
（5）《狼牙山五壮士》按照“接受任务——痛击敌人—— —— ——跳下悬崖”的顺序记叙了五位壮士的英雄事迹，字里行间饱含着对五壮士的之情。
（6）《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，阐释了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对新中国诞生的 的感情。
三、现代文阅读
青山不老（节选）
①他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
②在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的栉。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
③看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
④这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
11．第②自然段中，“如臂如股”“劲挺”“顶住”等词语，既写出了老人种的树 ，又写出了这些树 。
12．第③自然段中，画横线句子中的“另一种东西”表面上是指 ，实际上包含着他 、 的精神。
13．根据内容，进行判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“绿风荡漾”在文中指老人的院子被树木围绕，到处充满着绿色与生机，因为有了太多的绿色，所以那风也就感觉是绿色的了。
（2）“去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机”，说明植树造林有可喜的经济价值，自然使人想到“绿水青山就是金山银山”这句话。
（3）课文以“青山不老”为题，主要是想表达老人种下的这片青山会世世代代流传下去这一层意思。
14．小琴读了《青山不老》，自然联想到鲁迅的名言，觉得这位普通老人就是其中一类人的代表。这句名言是
A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
B．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
C．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
D．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
15．请结合短文和生活实际，设计一条植树造林的宣传标语。
阅读下面的文章，回答问题。
一面
阿累
①一九三二年秋天我在上海英商汽车公司当卖票的。
②一天中午，我赶到虹口公园去接班，天空正飞着牛毛细雨，六路车早班的最后一趟还没回来——还要等半个钟头的样子。心里想：到内山书店去吧，在那里躲一会儿雨。店里空荡荡没有一个顾客，只有店后面长台子旁边有两个人在谈笑。他们说得很快，听不清说些什么。我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。
③忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便立刻从书架上抽下一本。
④一个矮小而结实的中年人——内山老板走了过来。“先生，这本书多少钱？”他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：“一块四。”一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。
⑤像我，穿着一身黄卡叽布的工人制服，平素看惯了西装同胞的嘴脸，现在忽然受着这样的优遇，简直有点窘了起来。
⑥我不好意思地笑一下，鞠了一个“半躬”，摸摸里衫上的衣袋——里面只剩一块多钱，那是我几天的饭费。我有些懊悔自己的莽撞了。
⑦我摩挲着那本书，含不得丢开，不说买，也不说不买。
⑧这时，原先在书店里的那个老人咬着烟嘴走了出来。
⑨他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
⑩“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而好心肠的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩，严肃和慈爱交综着的抚摩似的。
“是的。”我低低地说。
他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字“铁流”。
他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上．“你买这本书吧——这本比那一本好。”
他是谁？对这样一个平日被人轻视的工人那样诚恳的劝告？我一进门的时候原就有点疑惑；现在更加疑惑了，虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
我一翻那定价：一元八角！
“先生，我买不起，我的钱不够……”
我低了头——头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。
“一块钱你有没有？一块钱！”
“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。
“我卖给你，两本，一块钱。”
什么？我很惊异地望着他，这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
“哦！您，您就是——”
我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有把它蹦出来。
他微笑，默认地点了点头，好像我心里想就要说的，他已经统统知道了一样。
这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位宝贵的战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了
他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说明：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。
这事现在已经隔了四年。现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的；前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。
（选文有删改）
16．请简要概括作者和鲁迅先生之间发生的故事。
17．批注是一种重要的读书方法。请从描写方法的角度，为下面句子做赏析性批注。
摘录 批注
他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
18．结合选文及阅读链接材料，分析鲁迅的人物形象。（语文要素：借助相关资料，理解课文主要内容）
【阅读链接】社会黑暗，百姓处于水深火热之中，生活艰苦，鲁迅先生以笔为剑，对当时社会进行了强烈的讽刺和批评，以此警醒世人。可旧社会的拥护者把鲁迅看作敌人，想尽办法阻挠他，甚至想要迫害他。
四、书面表达
19．习作。
一路同行，总有一些人让我们感动，是谁呢？请以“有________真好”为题，将题目补充完整，写一篇记叙文。
要求：①能恰当运用描写人物的方法。②选取多件事情时，注意详略得当。③要抒发自己的情感，不少于450字。
五、句子训练
20．句型转换。
（1）改为陈述句。
人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
（2）改为双重否定句。
我只好关掉电视。
参考答案：
1．D
2．C
3．C
4．B
5．D
6．B
7． huǎng 恍惚 tián 恬静 yuè 欢悦 qià 恰好
8． 聆听 探视 阴凉
9． 肉 跳 不 安 心惊肉跳 忐忑不安
10． 乌蒙磅礴走泥丸 捐躯赴国难 祖宗疆土 位卑未敢忘忧国 引上绝路 顶峰歼敌 无比自豪、激动
11． 粗壮 生命力强 12． 老人创造的这片绿洲 绿化家园 无私奉献 13． √ × × 14．D 15．植树造林，造福后代
16．选文讲了“我”在上海内山书店偶遇鲁迅先生，先生给“我”推荐书，并让“我”仅花费1块钱就买到《毁灭》和《铁流》两本书的事。 17．运用外貌描写的方法，将鲁迅先生的精气神细致地刻画出来，塑造了一个精神抖擞的文人形象。 18．
面对黑暗的社会，鲁迅是刚正不阿、毫无畏惧、勇往直前的战士；日常生活中，鲁迅给予青年人真挚关心，是一位慈爱的长辈。
19．例文：
有爸爸陪伴真好
小学四年级，最让我记忆犹新的是我学会骑自行车后，体验到的成功的喜悦。很高兴那次的喜悦是爸爸陪着我。
我小的时候经常看到初中的哥哥姐姐骑着自行车上下学，那潇洒自在的样子，让我羡慕不已。快要上初中时，我便央求爸爸教我骑自行车。爸爸带我来到公园一处人少的地方，让我坐上自行车，他扶着车座，给我讲技巧。我按照爸爸说的技巧，手臂向前打直，紧紧握着自行车把，脚底下开始慢慢地向前蹬。每次快倒的时候，爸爸就让我用脚撑着，幸好次次都是有惊无险。反复练习后，我能自己慢慢往前骑一二百米了，我激动极了，心想自己终于学会骑自行车了。
开心之余，我大胆尝试拐弯，刚拐了没多远，我就兴奋地朝着爸爸喊：“爸，我会拐弯了！耶！看来学骑车也不难嘛！”正说着，车轮子撞到了一块石头，我摔了个人仰马翻。经过这次失败，我吸取教训，踏实练习，最终在爸爸的帮助和反复的练习下，我学会了骑自行车。
经过无数次的摔倒，无数次的练习和反思、调整，我终于学会了骑自行车，我第一次感受到成功的喜悦。
20． 人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。 我不得不关掉电视。
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