2015年高二历史人教版必修三课件 第五单元 近代中国思想解放的潮流（共86张PPT）

课件86张PPT。人教版必修三《文化发展历程》2015年高二人教版历史第五单元 近代中国思想解放的潮流课程目标本单元主要介绍近代中国人向西方学习以及思想不断解放的过程。
1.鸦片战争后，面对内忧外患，中国有识之士踏上了寻求变革、振兴国家的探索历程。以林则徐、魏源为代表的地主阶级知识分子提出了“师夷长技以制夷”的思想，洋务派提出“师夷长技以自强”的思想并将其付诸实践，迈出了中国近代化历程的第一步。随着洋务运动的开展和中国资本主义的产生，出现了早期维新思想。19世纪90年代，维新思想有了进一步发展，并推动光绪帝实行戊戌变法。变法虽然失败，但起到了思想启蒙作用，是中国近代第一次思想解放潮流。
2. 1915年袁世凯掀起尊孔复古的逆流，以陈独秀为代表的中国先进知识分子奋起反击，掀起了新文化运动。这次运动猛烈冲击了封建正统思想，也为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。十月革命后马克思主义传入中国。五四运动后，马克思主义得到广泛传播并进一步与中国工人运动相结合，促进了中国共产党的诞生。●单元综述“近代思想解放的潮流”四个阶段：
1.从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物”；
2.从戊戌变法到20世纪初，资产阶级学“制度”；
3.1915年至1919年，资产阶级学“思想文化”；
4.从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”——将马克思主义与中国革命具体实践相结合的道路。
“近代思想解放的潮流”三大特征：
一、近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质；
二、近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程；
三、中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受（如“开眼看世界”、“中体西用”）到主动选择（如戊戌变法、辛亥革命）的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。近代中国思想解放的潮流师夷长技中体西用早维思想维新思想三民主义民主与科学鸦片战争太平天国第二次鸦片战争甲午战争护国运动自然经济瓦解近代工业兴起民资产生民资初步发展民资发展民资短暂的春天预备立宪1840年1860年19世纪七八十年代1895年1905年1915年《南京条约》签订鸦片战争以后中国为什么会出现向西方
学习的思潮？学习西方什么？有什么影响？（一）“开眼看世界” ---地主阶级抵抗派的学西方一、学器物1、 “开眼看世界”背景①、晚清封建社会晚期
——危机四伏②、西方资本主义崛起
——发展要素③、鸦片战争
——惊醒志士2、 “开眼看世界”倡导者：
林则徐、魏源开眼看世界的第一人---林则徐代 表 作：《各国律例》《四洲志》
核心思想： 师夷长技（军事技术）①重视收集西方信息；
②编译外国书报，如《四洲志》、《华事夷言》等。最先冲破“贵华夏、贱夷狄”的思想藩篱，以新的眼光审视世界(2015·昆明一中高二月考)1839年《澳门新闻报》报道：“中国官府完全不晓得外国的政事，又不询问考求，至今仍不知西洋。只有林(则徐)总督行事与其他官员相反。”材料中“林(则徐)总督行事”指的是(　　)
A．主持虎门销烟 B．抗击英国侵略者
C．编译《四洲志》 D．学习西方政治制度
解析：“林(则徐)总督行事与其他官员相反”是指林则徐“开眼看世界”，编译《四洲志》，向西方学习。故C项符合题意。“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”
——魏源《海国图志》书影放眼世界的先行者——魏源代表作：《海国图志》最详实的地理专著。
核心思想：师夷长技以制夷．(2015·沈阳高二期末测试)阅读以下当时的人对某一著述的评论。评论一：“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书。”评论二：“欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书。”据上述评论推断此书应该是(　　)
A．《海国图志》　　　　 B．《资政新篇》
C．《天演论》 D．《变法通议》
解析：根据题干信息和所学史实可知，主张“制夷”的是地主阶级抵抗派的代表人物魏源，他在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”的主张。
答案：A3、“开眼看世界”的影响：鸦片战争之前：
闭目塞听、夜郎自大，视西方事物为奇技淫巧。鸦片战争之后：
以林则徐魏源为先导，研究与介绍世界知识在知识界蔚然成风。 对当时的思想解放有启迪作用 ！（二） “中体西用” —洋务派的学西方 1、背景：清政府面临的内忧外患中学指中国传统文化，特别是儒家的纲常名教；
西学指西方文化，主要指近代科学技术。
“中学为体” , 是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本；
“西学为用” 是采用西方资本主义国家的近代科技，仿效西方国家在教育、赋税、武备等方面的一些具体措施，举办洋务新政，来挽救江河日下的清王朝。 2、核心思想：中学为体，西学为用3、前提：肯定封建制度
4、论战：洋务派和顽固派．
两派的异同
相同：阶级属性：地主阶级
目的：维护封建统治.
不同: 手段不同,对待西方事物的态度不同．
(2015·皖南八校高二联考)“中体西用”是晚清时期流行一时的思想，它主要阐述如何处理中西文化关系，也涉及政治领域。下面哪一主张不能明确体现这一思想(　　)
A．“器物取诸西国，道则备自当躬”
B．“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”
C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”
D．“取西人器数之学，以卫吾尧、舜、禹、汤、文、武、周、孔之道”
解析：“中体西用”的含义是以中国的儒家思想和政治体制为主，引进西方军事技术和生产技术。A、B、D三项体现了以中国的思想为主，学习西方技术。C项是维新派严复的言论，不能明确体现“中体西用”的思想。
答案：C5、实践：洋务运动（19世纪60—90年代）6、失败标志：甲午战争中国战败。7、失败的原因：
（1）列强的破坏
（2）顽固派的阻挠
（3）没有从根本上改变封建制度
（根本原因）-----阶级属性决定
8、评价：
积极:（科技、教育、军事及客观作用)
消极 : (目的、结果）(一) 客观积极作用:
(1)引进了一些西方生产技术，培养了一批科技人员和技术工人；
(2)创办的民用企业，在客观上诱导了民族资本主义产生,民用企业对外资势力扩张有一定的抵制作用；
(3)创办的军事工业和新式海军,一定程度上增强了清政府的国防力量；
(4)创办的新式学堂和派遣留学生、实习生出国深造,他们沟通了中西文化交流的渠道，留学生后来成为政治军事经济外交等方面的栋梁人才，也冲击了封建教育制度， 有利于教育近代化；
(5)从洋务派中分化出来的早期维新派，为戊戌变法准备了思想基础；
总之，洋务运动客观上有利于中国社会的进步。(二) 消极作用 :
目的——由清政府举办, 用学习西方技术来维护清政府统治；
军事工业主要是用来镇压人民革命,不能为国求强,民用工业主要是为了解决军事工业的资金交通运输等问题,主要不是为了求富；
军事民用工业在很大程度上被洋人所操纵；
军事民用工业经营管理腐败,洋务官僚中饱私囊；
结果——甲午战争中清政府的失败,宣告洋务运动破产,洋务派所标榜的“自强”“求富”是自强不强、求富不富。
地主阶级抵抗派和洋务派在学习西方问题上有何
异同点？相同：①都代表地主阶级利益；
②都是为了维护封建统治；
③都主张学习西方先进技术;不同：①洋务派侧重于对内镇压农民起义;
林则徐、魏源侧重于对外抵御列强侵略;
②洋务派掀起了洋务运动等实践活动;
林则徐、魏源实践较少;（一）早期维新思想（ 19世纪60年代） ——早期资产阶级维新派的学西方主要代表：王韬 、郑观应、 薛福成思想主张：
政治上－设议院,实行君主立宪
经济上－发展工商业,与外国人进行商战
文化上—兴办学校，学习西方自然科学知识
结果:没有形成完整理论,没有实施二、仿行制度（根本原因：缺乏必要的资本主义经济基础）．近代中国有人提出：“议院者，公议政事之院也……使昏庸之君无所施其虐，跋扈之君无所擅其权……”从中可以看出此人主张在中国实行(　　)
A．君主专制制度 B．君主立宪制度
C．议会内阁制度 D．民主共和制度
解析：由材料可知，此人主张保留君主，同时又设立议院来限制君主的权力，所以其主张在中国实行君主立宪制度。
答案：B（二）19世纪90年代的维新思想 ——资产阶级维新派的学西方1、背景：
政治上：民族危机加深，掀起瓜分中国高潮
经济上：民族资本主义经济初步发展
阶级上：资产阶级的壮大
思想上：早期维新思想奠定基础2、主要代表人物及主张
代表人物：
思想观点：康有为 梁启超 谭嗣同 严复康有为三世说进化论据乱世升平世太平世君主专制君主立宪民主共和梁启超《变法通议》抨击专制制度和顽固派
宣传申民权、设议院、变法图存严 复批判君权民主君仆、主权在民动摇君权论的基础⒈反对君主专制
⒉主张君主立宪制
⒊变法图存
⒋发展资本主义打着孔子旗号宣扬维新变法理论指出变法是历史发展的必然维新派中的激进派，批判君主专制政体和纲常名教物竞天择，适者生存
世道必进，后胜于今维新派主要代表人物及其思想主张维新变法思想为什么要把西方政治思想与中国儒家思想结合起来？1、借孔子的名义减轻变法的阻力
2、反映了资产阶级的软弱性
----由于资本主义经济发展不充分维新派与顽固派“中体西用”的论战要不要
维新变法要不要兴民权、实行君主立宪制 要不要提倡西学，改革教育制度祖宗之法不可变
宁亡国不可变法变者天下之公理反对兴民权、设议院，实行君主立宪实行君民共主的君主立宪政权坚持科举取土，反对西学变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举性质：资产阶级自上而下的改良运动
目的：政治上：实行君主立宪制度
经济上：发展资本主义经济
失败原因:
资产阶级——软弱性、妥协性(根本原因)
顽固势力——力量强大
结论：资产阶级改良道路在两半社会行不通3、实践：戊戌变法 这次变法虽然很快就失败了，但资产阶级维新派反对封建专制，主张兴民权，提倡新学，起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒。这是中国近代一次思想解放潮流。4、作用：“康有为的思想倾向经历了一场剧烈的变化，他像很多同时代的人一样，起初是一位理学学者，现在却满腔是对西式政治改革的火一般的激情。”这说明(　　)
A．康有为是一位思想激进并且善变的人
B．康有为认识到了理学的“虚伪”
C．民族危机激发了知识分子的救国探索
D．中国社会正在被完全西方化
解析：结合所学知识可知，康有为思想倾向的剧烈变化源自于甲午战败后中国民族危机空前加深，再依据材料中的“像很多同时代的人一样”“对西式政治改革的火一般的激情”可知，民族危机激发了知识分子对救国之路的积极探索。故C项符合题意。
答案：C(2015·江西高二期末)近代中国历史的特征并非是一种对西方的被动反应，而是一场中国人应付内外挑战的主动奋斗，他们力图更新并改造国家，使之从一个落后的儒家普世帝国，转变为一个在国际大家庭中拥有正当席位的近代民族国家。这种见解，避免了用“外因”来解释中国历史及其所暗含的中国仅仅是“作回应”的思想陷阱。(徐中约《中国近代史》)据此材料分析正确的是　　(　　)
A．中国应付挑战的主动奋斗开始于洋务运动
B．西方侵略促进中华民族的觉醒
C．中国近代的反应是由于西方侵略引起的
D．近代中国摆脱了儒家思想影响
解析：材料认为近代中国历史是中国人应付内外挑战的主动奋斗，突出了中国人为国为民的主动性，特别强调了中国奋斗的历史，即近代中国历史，并非单单是对西方侵略的被动反应，也是中华民族觉醒的结果。A项与史实不符，C、D两项对材料理解片面。
答案：B洋务派与维新派异同点：
同：
（1）都主张学习西方；
（2）都为了国家的强大；
（3）他们自强的目的都不能实现；
异
（1）阶级立场不同（根本）；
（2）学习西方的内容不同,所要实现的政治目的不同；
（3）对外国侵略的态度不同。
1、历史背景社会状况：民族危机进一步加深；
实践状况：各派救国方案的失败；
经济状况：资本主义得到进一步发展；
阶级状况：资产阶级革命派登上历史舞台。
个人努力：
（三）三民主义
——资产阶级革命派的学西方　　人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货物畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观。
——孙中山《上书李鸿章书》，1894年6月　　1895年，孙中山毅然剪辫，以示与腐败卖国的清廷决裂，走上革命道路1905、8
东京
驱除鞑虏，恢复中华，
创立民国，平均地权。
（16字纲领）时间：
地点：
纲领：2、提出：　　1905年11月，孙中山在《民报》发刊词里，将同盟会的政纲概括为民族、民权、民生三大主义。暴力推翻清王朝建立资产阶级民主共和国核定地价，国民共享独立民主富强核心民族主义
（民族革命）民权主义
（政治革命）民生主义
（社会革命）3、内容性 质：
进步性：
局限性： 资产阶级民主革命纲领——表达 反映 推动
（前提）民族主义
（核心）民权主义
（补充和发展）民生主义——没明确反帝——没彻底的土地革命纲领——没扫荡汉族封建地主势力4、评价失 败维护民主共和的斗争二次革命护国运动活 动结 果辛亥革命《临时约法》两次护法运动5、实践对近代中国部分著作和报刊中“民主”“共和”两个关键词出现的频率进行统计发现，1893－1898年，“民主”出现的频率远远高于“共和”出现的频率。这一现象反映了(　　)
A．同盟会忽视了在国内的思想宣传
B．民主、自由、平等的思想已深入人心
C．维新思想成为新思潮的主流
D．顽固保守势力阻碍新思想的传播
解析：解题的关键是抓住时间限定词“1893－1898年”。这一时期，维新思想广泛传播并逐渐成为新思潮的主流，C项正确。“民主”出现的频率高，反映了维新思想对民众的思想启蒙作用，“共和”出现的频率低，说明这一时期民主共和的思想尚未深入人心。
答案：C二 次 革 命护国运动由于西南军阀破坏,第一次护法运动失败,孙中山认识到:南与北军阀如一丘之貉。1917年7月,孙中山发动护法运动（1）背景：
A、客观因素：
十月革命鼓舞
共产国际、中共的帮助
B、主观因素：
三民主义指导下的资产阶级革命活动的失败
孙中山本身具有的与时俱进精神6、发展：新三民主义：1924年中国国民党“一大”（广州）（2）提出《一大宣言》：
接受中共主张
确立三大政策
重解三民主义——反帝反封建——联俄、联共、扶助农工（4）新三民主义与三大政策的关系：适 应 其 需 要提供思想理论依据核 心政策原则纲领、奋斗目标、 方法、手段推动国民革命的发展 新三民主义或真三民主义，是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义，没有三大政策，或三大政策缺一，在新时期中，就都是伪三民主义或半三民主义。
——毛泽东★ 新三民主义和三大政策是什么关系？新三民主义是纲领,是奋斗目标，三大政策是实现此目标的方法和手段.消除内乱，打倒军阀，建立国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。 ——中共民主革命纲领 组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义的社会。 ——最高纲领孙中山新三民主义与中共革命纲领有何异同？（5）新三民主义与中共民主革命纲领交集：反帝反封建补集：革命思想、主力、前途等？阶级差异（6）评价 旧三民主义发展为新三民主义是质的飞跃,新三民主义是旧三民主义在新时期的新发展。
局限性：在内容在仍属于资产阶级民主主义范畴。
进步性：和中共民主革命纲领有着基本相同的革命目标, 具有鲜明的反帝反封建的革命性，成为国共两党合作的政治基础和国民革命时期的旗帜，推动了国民大革命的发展及高潮的到来。 革命活动创建同盟会推翻封建帝制捍卫共和制度促成国共合作从“医人”到“医国”从“改良”到“革命”从“旧三民主义”到“新三民主义”从“依赖帝国主义”到“反对帝国主义”四次转变 孙中山先生给中华民族和中国人民留下许多宝贵的精神遗产，特别是他的爱国思想、革命意志和进取精神，值得我们永远学习、继承和发扬。 （1996年11月13日《人民日报》）三、学习思想（一）新文化运动 ——资产阶级激进派的学西方1、背景经济方面：
一战期间，中国资本主义有了进一步发展。
政治方面：
资产阶级强烈要求冲破封建思想牢笼，实行民主制度；袁世凯窃取辛亥革命果实后，准备恢复帝制。
思想方面：
辛亥革命推翻了清朝封建统治，民主、自由、平等、博爱等思想得到进一步传播；袁世凯废除临时约法，实行独裁统治，还在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流。2、概况（1）兴起标志（2）代表人物（3）主要阵地（4）活动基地北京大学 北大为什么成为新文化运动的活动基地？“思想自由”
“兼容并包”蔡元培 “思想自由”、“兼容并包”办学方针的实质是什么?鼓励各种学术观点自由发展，让新思想去抢占文化思想的阵地。 （一 ）、提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。

（二 ）、提倡新道德，反对旧道德。
（三 ）、提倡新文学，反对旧文学。
后期： 宣传十月革命、马克思主义实质：资产阶级反封建的思想文化运动思想文化3、内容：新道德、旧道德是指什么？ 新文化运动为什么要把斗争矛头指向儒家传统道德？孔教适应了中国封建社会政治经济结构的需要，受到历代封建统治者的推崇，成为封建统治者维护统治的精神工具。
北洋军阀统治时期，袁世凯为复辟帝制，变本加厉地尊孔复古。新文化运动时提出“打倒孔家店”的口号对不对？这个口号还适用不适用今天？ ①袁世凯窃取辛亥革命果实，爬上大总统的宝座以后，为巩固其统治地位，在文化领域掀起尊孔复古的逆流。新文化运动时，激进的民主主义者提出“打倒孔家店”，反对袁世凯的封建专制独裁，有进步意义。但是，这个号召全面否定了中国传统文化，是偏激的、片面的。
②这个口号绝对不适用于今天。社会主义精神文明建设中，我们必须继承和发扬中国传统文化的优良传统，抛弃了优秀的文化传统，社会主义精神文明就会变成无源之水，无本之木。胡适：《文学改良刍议》陈独秀：《文学革命论》鲁迅：《狂人日记》《孔乙己》(2015·浙江金华十校高二期末测试)民国七年，刘大白在他的诗作《红色的新年》中写道：“拿锤儿的说：‘世间底表面的，是谁造成的？你瞧！世间人住的、著的、使的，哪一件不是锤儿下面的工程？’拿锄儿的说：‘世间的生命，是谁养活的？你瞧！世间人吃的、喝的、抽的，哪一件不是锄儿下面的结果？’”，这首诗的创作背景是(　　)
A．南京国民政府统治黑暗
B．俄国建成社会主义社会
C．工农运动勃然兴起
D．胡适等人提倡文学革命
解析：根据题干时间信息和所学知识可知，该诗创作于新文化运动时期，根据作者语言特点可知这首诗属于白话文，这正是受新文化运动提倡新文学的影响。
答案：D 新文化运动小结
根本原因——民族资本主义的进一步发展
直接原因——袁世凯为了复辟帝制，在思想文
化领域推行复古尊孔逆流
目标——建立资产阶级民主政治
目的——更好地发展民族资本主义
性质——资产阶级民主主义运动
实质——资产阶级反封建文化
最突出功绩——动摇了封建思想正统地位（1）同：都是本国一次资产阶级反封建的思想解放运动。
（2）异：
A．法国启蒙运动形成了完整的理论体系，而中国新文化运动只是借西方文化反对中国封建制度，对中西文明存在着绝对否定和绝对肯定的倾向。
B．法国启蒙运动有群众基础，而前期的新文化运动与群众相脱离。
C．启蒙运动召唤出法国大革命，而新文化运动召唤出五四运动 。 比较：新文化运动与法国启蒙运动的异同：1、传播过程李大钊第一次举起社会主义大旗五四运动进一步促进马克思主义的传播1921年中共诞生开始 促进 扩大 建党一批马主义者出现；
早期党组织有计划宣传…（二）马克思主义在中国的传播（1）先进知识分子选择了马克思主义； （2）促进了马克思主义与工人运动相结合，为中共成立奠定了思想基础。（3）指导了中国革命。2、传播意义中国先进知识分子选择马克思主义的原因是什么？
（1）马克思主义本身具有先进性、科学性、革命性，是其他非科学社会主义和资产阶级改良主义所无法比拟的。
（2）通过宣传论战，鉴别比较，实践扬弃，认识到只有马克思主义才能根本解决中国问题。
（3）先进知识分子在五四运动后世界观和阶级属性都已发生了变化，必然要选择能代表本阶级利益的指导思想。晚清社会各阶层对西方民主政治制度的反应如何？
1.地主阶级：
①抵抗派：提出“师夷长技以制夷”；
②洋务派：“中学为体，西学为用”；
③顽固派：盲目排外,仇视一切外来事物；
④清政府:后来被动接受,实行部分中央机构近代化 。
2.民族资产阶级：
①早期维新派:在政治上主张革新,实行君主立宪制；
②维新派：否定君主专制，主张实行君主立宪制；
③革命派：主张推翻封建君主专制制度,实行民主共和制；
④激进派:主张学习西方民主与科学,建立真正的民主共和国。中国近代不同社会思潮对传统文化的态度，并分析其原因?“中学为体，西学为用”；认为中国传统文化树主体，不可动摇。长期闭关锁国导致盲目自大；维护封建统治的需要。研究儒家思想为我所用。封建势力强大，资产阶级弱小，康有为借孔子名义从内部否定封建专制的合理性。吸收中国传统文化精髓来建设新文化认为传统文化禁锢人们思想应该革新民主革命形势的发展；资产阶级救亡图存。北洋军阀利用孔子企图达到复辟的目的；孔子成为封建思想的代表，实现资产阶级民主政治的需要。近代中国的思想解放过程四、特点由浅入深，器物——制度——思想；
与挽救民族危亡紧密联系起来；
又被动接受到主动选择；
经历了由向西方学习到向俄国学习到结合国情，走自己的路的过程；
　　自鸦片战争以来到20世纪初期这一历史阶段中，先进的中国知识分子，为了追求民族的解放和国家的富强与繁荣，向西方学习，寻求思想变革的心路历程。一个主题中国向何处去？学习西方与救亡图存的紧密结合“西学东渐”“师夷长技以制夷”维新变法新文化运动向西方学习？学不学？学什么一个方向洋务运动辛亥革命马克思主义传播器物制度思想文化林则徐、魏源“师夷长技以制夷”维新变法（君主立宪）新文化运动马克思主义传播不断深化循序渐进三个阶段　　近代民主思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。
——陈旭麓洋务运动辛亥革命（民主共和）中国近代思想解放潮流的实质是什么？ 近代是中华民族历史上一个巨大的转折时期，中华民族面临着她有史以来最严峻的生存与发展的挑战。外有列强环伺，内逢社会转型，内外矛盾交织，引发激烈的矛盾与冲突.
实质是先进的中国人为了寻求强国御侮之道，不断向西方学习的过程。谢 谢 观 看