2014-2015学年江苏省连云港市赣榆区七年级（下）期末生物试卷　（解析版）

2014-2015学年江苏省连云港市赣榆区七年级（下）期末生物试卷　
一、选择题（请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项并填写在答题框中，每小题1分，共15分）
1．（1分）（2015春 连云港期末）下列是赣榆海滨常见的水生生物，其中属于软体动物的是（　　）
　 A． 乌贼 B． 海蜇 C． 梭子蟹 D． 鲳鱼
考点： 软体动物的主要特征及其与人类的关系．
分析： 软体动物的基本结构特点：身体柔软 ( http: / / www.21cnjy.com )，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．
解答： 解：A、乌贼的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物，故A正确；
B、海蜇结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物，故B错误；
C、梭子蟹的身体分为头胸部和腹部，头胸部有较硬的头胸甲，是甲壳动物，故C错误；
D、鲳鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，故D错误．
故选：A．
点评： 只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题．
　
2．（1分）（2015春 连云港期末）“知了、知了…”，清脆的蝉鸣提醒你夏天到了．下列有关蝉的叙述，不正确的是（　　）
　 A． 蝉是一种昆虫
　 B． 蝉的身体分为头、胸、腹三部分
　 C． “蝉蜕”是蝉蜕掉的外骨骼
　 D． 蝉属于恒温动物
考点： 昆虫纲的主要特征．
分析： 昆虫纲的主要特征是身体分为 头、胸 ( http: / / www.21cnjy.com )、腹三部分，身体外面有外骨骼，有三对足，一般有两对翅．外骨骼不能随昆虫的生长而生长，要想长大，必须脱去外骨骼．因此昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象．
解答： 解：ABC、“蝉是一种昆虫”、“蝉的身体分为头、胸、腹三部分”、“‘蝉蜕’是蝉蜕掉的外骨骼”，都是蝉具有的特征，ABC正确；
D、蝉属于变温动物，不是恒温动物，D不正确．
故选：D．
点评： 解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特点．
　
3．（1分）（2014 烟台）如图是在显微镜下观察到的草履虫结构示意图，草履虫运动和取食的结构分别是（　　）
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　 A． 1和3 B． 2和6 C． 4和2 D． 4和3
考点： 观察草履虫．
分析： 图中草履虫的结构名称为：1、伸缩泡、2、食物泡、3、口沟、4、纤毛、5、细胞核、6、胞肛．
解答： 解：草履虫是单细胞的动物，其结构和功能如下图：
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由上图可知，草履虫消化食物和吸收营养物质功 ( http: / / www.21cnjy.com )能的结构的是食物泡，靠纤毛运动，靠表膜呼吸，食物从口沟进入细胞内，在食物泡中进行消化，不能消化的食物残渣从胞肛排出，靠收集管和伸缩泡排泄废物．
故选：D
点评： 掌握草履虫的结构及其功能是解决本题的关键．
　
4．（1分）（2015春 连云港期末）青霉素是由青霉产生的，下列叙述错误的是（　　）
　 A． 青霉素是一种抗生素
　 B． 青霉是一种放线菌
　 C． 青霉的孢子呈绿色
　 D． 青霉的菌丝内有横隔，直立菌丝的顶端有扫帚状的分枝
考点： 真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．
分析： 有的真菌能引起多种 ( http: / / www.21cnjy.com )疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．
解答： 解：A、青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．A正确；
BC、青霉具有细胞核，靠孢子繁殖，孢子呈绿色，青霉属于真菌，B错误，C正确；
D、青霉的菌丝内有横隔，直立菌丝的顶端有扫帚状的分枝，D正确．
故选：B
点评： 掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及相关的内容，就能解答本题．
　
5．（1分）（2014 无棣县）下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（　　）
　 A． 细胞是所有生物生命活动的基本单位
　 B． 番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用
　 C． 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
　 D． 多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次
考点： 绿色开花植物体的结构层次．
分析： 动物体的结构层次由小到大依次是 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．
解答： 解：A、病毒的结构简单，由 ( http: / / www.21cnjy.com )蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的．所以细胞是所有生物体结构和功能的基本单位是错误的．A错误；
B、番茄的果皮是保护组织，具有保护作用．B错误；
C、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，C正确；
D、动物体的结构层次由小到大依次是 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次．即细胞→组织→器官→植物体，由此可见：植物没有系统．所以多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次是错误的，D错误．
故选：C．
点评： 解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次．
　
6．（1分）（2013 贵阳）如图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（　　）
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　 A． ①②③④ B． ②③④① C． ④②①③ D． ④③②①
考点： 使用显微镜和制作临时装片．
分析： 此题考查的是制作临时装片的方法步骤， ( http: / / www.21cnjy.com )制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，记住了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序．
解答： 解：对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是④滴清水，③取材，②展平，①盖上盖玻片．
故选：D．
点评： 解答此类题的关键养成良好的正确的操作习惯．
　
7．（1分）（2009 汕头）蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类．主要理由是（　　）
　 A． 蝙蝠有四肢
　 B． 蝙蝠的心脏有四腔
　 C． 蝙蝠有着恒定的体温
　 D． 蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点
考点： 哺乳动物的主要特征．
分析： 此题考查鸟类和哺乳类动物的主要特征．
解答： 解：蝠能够飞行，但 ( http: / / www.21cnjy.com )不属于鸟类，而是属于哺乳类．主要理由是：因为它不具有鸟类的一般特征．鸟类的翼是前肢变成的，而它的翼是由前后肢和尾部之间的皮膜连成的．而且蝙蝠的体表无羽而有毛，口内有牙齿，体内有膈将体腔分成胸腔和腹腔，这些都是哺乳动物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生活方式是胎生哺乳，而不像鸟类那样卵生，这一特征证明蝙蝠是名副其实的哺乳动物．
故选：D
点评： 动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．
　
8．（1分）（2015春 连云港期末）如图，桃和银杏在外形上非常相似，但从生物学的角度分析，它们分别是（　　） ( http: / / www.21cnjy.com )
　 A． 果实、果实 B． 果实、种子 C． 种子、果实 D． 种子、种子
考点： 被子植物的主要特征及经济意义；裸子植物的主要特征．
分析： 种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被．
解答： 解：银杏是裸子植 ( http: / / www.21cnjy.com )物，银杏在外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，因此银杏的种子外无果皮包被，裸露，不能形成果实；桃树是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成传粉和受精作用后，胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被，能形成果实．可见桃是果实，银杏是种子．
故选：B
点评： 此题考查了两类种子植物的区别：种子外有无果皮包被．
　
9．（1分）（2014 无棣县）肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培．下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是（　　）
　 A． 放在背阴处，多浇水 B． 放在向阳处，多浇水
　 C． 放在背阴处，少浇水 D． 放在向阳处，少浇水
考点： 蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．
分析： 此题考查的是蕨类植物的生殖特点，据此答题．
解答： 解：蕨类植物有根、茎、叶的分化 ( http: / / www.21cnjy.com )，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处．故A正确．
故选：A
点评： 关键点：蕨类植物用孢子繁殖，受精过程离不开水．
　
10．（1分）（2015春 连云港期末）右图是部分食肉动物的分类系统图解，下列叙述正确的是（　　）
( http: / / www.21cnjy.com )
　 A． 种是最基本的分类单位
　 B． 狗和狐的共同点比狗和豹的共同点少
　 C． 犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多
　 D． 狐和豹没有任何亲缘关系
考点： 动物的分类．
分析： 生物分类单位由大到小是界、门、 ( http: / / www.21cnjy.com )纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近．
解答： 解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．种是最基本的分类单位，A正确；
B、狗和狐同科，狗和豹同目，科比目小，分类单位越小，共同特征就越多，B错误；
C、犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多，分类单位越大，共同特征就越少，C错误；
D、狐和豹同目，有亲缘关系，D错误．
故选：A
点评： 解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．并仔细分析题中的分类索引，结合题意解答．
　
11．（1分）（2014 无棣县） ( http: / / www.21cnjy.com )“得了灰指甲，一个传染俩”．灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病．真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（　　）
　 A． 细胞壁 B． 细胞膜 C． 遗传物质 D． 成形的细胞核
考点： 细菌和真菌的区别．
分析： 细菌的结构无成形的细胞核，而真菌具有成形的细胞核．
解答： 解：细菌细胞的基本结构为：细胞壁 ( http: / / www.21cnjy.com )、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；真菌细胞的结构具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．所以真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有成形的细胞核．
故选：D
点评： 解题的关键是知道细菌不具有成形的细胞核．
　
12．（1分）（2015春 连云港期末）下列动物属于昆虫的是（　　）
　 A． 蜗牛 B． 蜘蛛 C． 蜻蜓 D． 对虾
考点： 昆虫纲的主要特征．
分析： 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼．
解答： 解：A、蜗牛身体柔软，有贝壳，有外套膜，没有翅，属于软体动物，不属于昆虫，A不正确；
B、蜘蛛有4对足，没有翅，属于蛛形纲，不是昆虫，B不正确；
C、蜻蜓的身体都分为头、胸、腹三部分，有两对翅，有三对足，属于昆虫，C正确；
D、对虾有头胸甲，有很多对步足，没有翅，属于甲壳纲，不属于昆虫，D不正确．
故选：C．
点评： 解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特点．
　
13．（1分）（2015春 连云港期末）下列与家鸽适应飞翔生活无关的是（　　）
　 A． 身体呈流线型 B． 前肢变为翼
　 C． 嗉囊能储存大量的食物 D． 长骨中空，充满空气
考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
分析： 多数鸟类营飞行生活，其结构特 ( http: / / www.21cnjy.com )征总是与其生活相适应的．如，鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．
解答： 解：A：身体呈流线型，体被羽毛可减少飞行时的阻力，适于鸟类的飞行，A正确．
B、前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行，B正确；
C、家鸽嗉囊的功能：储存和软化食物，与飞翔生活无直接关系，C错误；
D、长骨中空，充满空气可减轻体重，适于飞行，D正确．
故选：C
点评： 鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握．可结合着鸟类的主要特征来帮助理解．
　
14．（1分）（2015春 连云港期末）下列生物中不是通过孢子繁殖后代的是（　　）
　 A． 马尾松 B． 贯众 C． 蘑菇 D． 葫芦藓
考点： 植物的分类．
分析： 自然界中的植物多种多样，根据植 ( http: / / www.21cnjy.com )物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物．
解答： 解：A、马尾松是裸子植物，靠种子繁殖后代，符合题意；
B、贯众是蕨类植物，靠孢子繁殖后代，不符合题意；
C、蘑菇是真菌，靠孢子繁殖后代，不符合题意；
D、葫芦藓是苔藓植物，靠孢子繁殖后代，不符合题意；
故选：A．
点评： 解答此题的关键是掌握不同类群的植物的生殖特点，明确藻类植物、苔藓植物、蕨类植物不结种子，但产生孢子．
　
15．（1分）（2015春 连云港期末）目前采用的生物分类系统主要有七个等级，位于门和目之间的等级是（　　）
　 A． 界 B． 纲 C． 属 D． 种
考点： 生物的分类及分类单位．
分析： 动物的分类依据是根据它 ( http: / / www.21cnjy.com )们的形态结构、生理功能、生活习性等．分类的单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是基本单位．据此解答．
解答： 解：分类的单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，可见位于门和目之间的等级是纲．故B正确，ACD错误．
故选：B．
点评： 回答此题的关键是按顺序记住生物分类的等级．
　
二、综合题（每空1分，共15分）
16．（4分）（2015春 连云港期末）将下列四种生物与其所属类群用直线连接起来．
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考点： 动物的分类．
分析： 根据体内有无脊柱可以把动物分为 ( http: / / www.21cnjy.com )脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等．
解答： 解：蛔虫是两侧对称、三胚层、有假体腔、有口有肛门，属于线形动物；
海葵体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物；
蚂蚁有三对足两对翅，足和触角都分节，是昆虫，属于节肢动物；
水蛭的身体由许多体节构成，属于环节动物．
故答案为：
( http: / / www.21cnjy.com )
点评： 解答此题的关键的仔细分析题中动物的特征，总结它们所属的类群，就能正确连线．
　
17．（5分）（2015春 连云港期末）根据对蚯蚓适应土壤生活的相关探究实验，回答问题．
（1）你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端？　有环带的一端是前端　．
（2）我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到有刺手的结构是　刚毛　，它有协助运动的功能．
（3）用玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，发现它对外界刺激最敏感的部位是身体的　前端　．
（4）蚯蚓的体节数很多，你如何用较快的方法估算一条蚯蚓有多少体节？　先测量体长，再数一数1厘米体长内所含有的节数，乘以体长数即节数　．
（5）在实验过程中，有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，你能说出其中的道理吗？　因为蚯蚓是通过湿润的体表进行呼吸的　．
实验结束后，将蚯蚓放回适合蚯蚓生存的自然环境中．
考点： 探究影响蚯蚓分布的环境因素．
分析： 蚯蚓属于环节动物，身体有许多相似的 ( http: / / www.21cnjy.com )环状体节构成，靠近身体前端有几个体节愈合形成一个宽大且光滑的环带；蚯蚓用湿润的体壁呼吸空气中的氧气．据此分析解答．
解答： 解：（1）蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节组成．靠近身体前端有一个宽大且光滑的环带．没有环带的一端是后端．
（2）蚯蚓的腹面大多数体节中 ( http: / / www.21cnjy.com )间有刚毛，刚毛有协助运动的作用．因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛．
（3）蚯蚓身体的前端有对光线敏感的细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )，因此，用玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，发现它对外界刺激最敏感的部位是身体的前端．
（4）蚯蚓的体节都彼此相似，因此，先测量蚯蚓的体长，再数一数1厘米体长内所含有的节数，乘以体长数就是蚯蚓的体节数．
（5）蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，空气中 ( http: / / www.21cnjy.com )的氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸．
故答案为：
（1）有环带的一端是前端
（2）刚毛
（3）前端
（4）先测量体长，再数一数1厘米体长内所含有的节数，乘以体长数即节数
（5）因为蚯蚓是通过湿润的体表进行呼吸的
点评： 解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的结构、环带的位置、呼吸结构、刚毛的分布功能等．
　
18．（6分）（2015春 连云港期末）请结合下图中的有关动物回答问题．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）上述动物中属于无脊椎动物的是　①　（填序号）．
（2）①通过　气管　进行呼吸；④用　气囊　呼吸，以辅助　肺　呼吸．
（3）⑤的消化道上有发达的　盲肠　，这与它的食草生活相适应．
（4）鲫鱼的学名是Carassius auratus，其中Carassius是　属　名．
考点： 动物的分类．
分析： 根据体内有无脊柱，可以把动物分为 ( http: / / www.21cnjy.com )脊椎动物和无脊椎动物，不同动物的呼吸器官是不同的，如鱼类用鳃呼吸，鸟类用气囊辅助肺呼吸，哺乳动物用肺呼吸等．
解答： 解：（1）①蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物，②鲫鱼、③青蛙、④家鸽、⑤家兔的体内有脊柱，属于脊椎动物．
（2）①蝗虫通过进行气管呼吸；④家鸽用气囊以辅助肺进行双重呼吸．
（3）⑤家兔是食草性的动物，盲肠发达，利于消化植物纤维．
（4）每个物种的科学名称（即学名）由两部分组 ( http: / / www.21cnjy.com )成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略．鲫鱼的学名是Carassius auratus，其中Carassius是属名．
故答案为：（1）①；
（2）气管；气囊；肺
（3）盲肠
（4）属
点评： 明确各种动物的特点即能正确答题．