第6课《老山界》 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
统编版七下语文第二单元
老山界
陆定一
新课导入
在一年时间里，一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过了二十四条河流，经过了十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破了十个地方军阀组织的包围。
平均每天行军71华里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。
——美国著名记者埃德加·斯诺
讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机……总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。
——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》
激趣导入，了解长征
七律 ·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
诗句“五岭逶迤腾细浪”中的“五岭”之一 (越城岭)，是红军长征途中翻越的“第一座难走的山——老山界”。
了解本文所写事件的历史背景，积累“峭壁”“酣然入梦”“不可捉摸”等常考词语。
梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。（重点）
品味文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。（难点）
感受文章所传达的精神品质，接受革命传统教育。（重点）
学习目标
攀谈 峭壁（ ） 骨碌（ ） 咀嚼（ ） 呜咽（ ） 督促（ ）
灌输（ ） 苛捐杂税（ ）
酣然入梦（ ） 不可捉摸 缴（ ）
欺侮（ ） 篱笆（ ） 蜷（ ）
矗立（ ）
读读写写
qiào
ɡūlu
jǔjué
yè
dū
ɡuàn
kē
hān
字词清单
jiǎo
wǔ
lí bɑ
quán
chù
圈画关键词，读出翻山经过
环节一：阅读文章，边读边勾画出表明时间、地点的文字，概括其时其地所发生的事，梳理出作者翻越老山界的经过。
环节一：阅读文章，边读边勾画出表明时间、地点的文字，概括其时其地所发生的事，梳理出作者翻越老山界的经过。
①我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。
①段：我们决定要爬老山界。
地点
行为动作
圈画关键词，读出翻山经过
②下午才动身，沿着山沟向上走。前面不知道为什么走不动，等了好久，才走了几步又要停下来等。队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。满望可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。……
时间
地点
行为动作
②下午沿着山沟向上走，我们一路走走停停。
环节二：运用这个方法边读边勾画，梳理出红军翻越老山界的经过。
时间
地点
行为动作
圈画关键词，读出翻山经过
环节三：小组合作，试画一幅红军翻越老山界经过的示意图。
要 求：
（1）在示意图上，标注出时间、地点和事件。
（2）派一名代表根据本组所画，简述红军翻山经过。
圈画关键词，读出翻山经过
老
山
界
初读课文
山沟
当天下午、傍晚
与瑶民攀谈向前行进
登山
天黑
山脚往上
爬完雷公岩，继续前进
第二天黎明
上山路上
地点的转移
休息一会儿后
露宿冻醒
夜里、半夜
在“之”字拐路上
到了山顶
第二天下午两点多
想立个纪念碑
到达宿营地
一口气跑下山
学习任务单
整体感知
细读课文，用“ ”和“ ”分别标出表示时间和地点的词句，完成下面的表格。根据表格内容，绘制红军翻越老山界的路线图。
时间 第一天 第二天
天色 晚了 天黑了 半夜里 黎明 以后 之后
地点 山沟 瑶民家 山脚 半山腰 山顶 宿营地
事件 山路 行军 歇脚 攀谈 夜见 奇观 山腰 露宿 继续 爬山 山顶 休息 —
下午
雷公岩
下午两点多钟
下午
天色晚了
天黑了
半夜里
黎明以后
次日下午两点多钟
沿山沟
往上走
瑶民家歇脚
攀爬
“之”字路
到达山脚
到达
雷公岩
到达
山顶
一口气儿跑下山
宿营地
山腰露宿
路线图：
时间线
路线
文章说“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是……才觉得老山界的困难……还是小得很。”阅读文章，批注出红军翻越老山界遇到了哪些困难？
圈点批注，读出翻山艰难
①下午才动身，沿着山沟向上走。前面不知道为什么走不动，等了好久，才走了几步又要停下来等。队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。满望可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。
①下午才动身，沿着山沟向上走。前面不知道为什么走不动，等了好久，才走了几步又要停下来等。队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。满望可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。
为何走走停停？
起初走走停停，是因为山高山陡，所以行军困难。
质疑式批注——结合前、后文解答
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
教学目标
圈点批注，读出翻山艰难
②这是一家瑶民，住着母女二人;男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。”
教学目标
圈点批注，读出翻山艰难
“照着习惯”和“躲”说明什么？
长期遭受广西军阀欺侮的瑶民，看到部队就担心人丁被抓，财物被抢，所以男人就“照着习惯”“躲起来”，说明沿途百姓不理解。
圈点批注，读出翻山艰难
环节二 ：依照示例圈点批注出红军翻越老山界遇到的困难。
要求：运用所给句式回答
我从 （词、句）感受到红军翻越老山界遇到了 的困难。
“难翻的老山界”终于被红军翻越了。老山界的“难翻”主要体现在哪里？
翻山之难 具体体现
路途遥远
我们决定要爬一座三十里高的瑶山。
知道还差得远，还有二十多里很陡的山。
只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来。
“我们顶着天啦！”
山峰高耸
翻山之难 具体体现
山路陡峭
地势渐渐更加陡起来。
向下看，简直是绝壁。
几乎是九十度的垂直的石梯。
下山十五里，也是很倾斜的。
路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌
下去了吗？
（续表）
山路狭窄
翻山之难 具体体现
天气寒冷
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入
肌骨，浑身打着战。
昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。
（续表）
粮食短缺
机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方。
敌人追击
为突出红军精神品质，作者多处运用生动、细腻的描写。请你找出一两句精彩的描写语句，做赏析式批注。
赏析描写，体会精神
展示要求：
1.朗读所找的语句。
2.从修辞、用词、描写任一角度进行赏析。
1.“满天都是星光，火把也亮起来了。 从山脚向上望，只见火把排成许多‘之字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。”
“奇观”奇在哪里？蕴含着作者怎样的情感？
揣摩含义，感悟精神
“奇观”指雄伟美丽而又罕见的景象。
文中的“奇观”指千万红军战士手举火把在“之”字形的山路上攀登高峰，人与山，火光与星光浑然一体，交相辉映，交织出一幅壮丽的图景。
“奇观”一词是作者对眼前恢宏景象的慨叹，更是对红军队伍的宏伟气势、坚强的革命意志和乐观主义精神的赞扬。
2.难翻的老山界被我们这样的笨重队伍战胜了。结合文章内容，理解“笨重”一词的意思？
揣摩含义，感悟精神
“笨重”一词的本义是庞大沉重，不灵巧。
在此文中，“笨重”表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备等，由此更突出了红军的坚强意志和英勇精神。
3.“远远地还听见敌人飞机的叹息， 大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？” 说说这句话有什么含义？
揣摩含义，感悟精神
运用拟人与反问的修辞手法，以诙谐的笔触，写出敌军士兵无可奈何、厌恶内战的情绪，讽刺了想要围剿红军的反动军队。面临着凶恶残暴的追兵阻敌，红军战士表现出了对敌人围剿的蔑视与不屑，更展示了不怕艰难险阻、坚持顽强的革命精神。
阅读补充材料，并结合文章内容，请你用“虽然……但是……且”写一段评价长征的话。（200字左右）
要求：
有事迹或事件概述
有精神品质、价值意义
有纪念赞美之情
可以直接抒情，也可间接抒情，或综合运用
拓展阅读，深度感悟
补充材料
【材料一】
美国著名作家索尔兹伯里走长征路，写下《长征前所未闻的故事》。 索尔兹伯里赞颂长征:“长征，它过去是激动人心的，现在它仍会引起世界各国人民的钦佩和激情。我想它将成为人类坚定无畏的丰碑，永远流传于世。阅读长征的故事将使人们再次认识到，人类的精神一旦被唤起，其威力是无穷无尽的”。“它所表现出来的英雄主义精神激励着一个有11亿人口的民族，使中国朝着一个无人能够预言的未来前进”。
补充材料
【材料二】
英国学者迪克威尔逊于1971年出版专著《一九三五年长征:中国共产主义生存斗争的史诗》。威尔逊称:“长征是中国人民重要的精神财富”，他还从人类精神典范的角度评说道，长征已经在各大洲成为一种象征，人类只要有决心和毅力就能达到自己的目的。
【材料三】
日本目白大学副校长镫屋教授认为:“建立新中国可以说是近似于神话的伟大事业，长征中经过了很多困难，挑战恶劣的自然环境，在这种情况下，红军团结一致，奋勇战斗，同时又不气馁，具有乐观主义精神，克服各种困难。在这过程中展现了红军正面的形象，它为后来建立新中国积累了能量。
拓展阅读，深度感悟
示例：
在长征途中，虽然有敌人的围追堵截、疯狂轰炸，有绝壁陡崖缺衣少粮的种种困难，但是红军用理想和信念，用铁一般的意志和力量战胜了困难与敌人，表现出的不屈不挠；不畏艰险，永不言败的精神。且这种精神为建立新中国积累了能量，这种精神激励着中华民族朝着一个无人能够预言的未来前进，这种精神在各大洲成为一种象征，人类只要有决心和毅力就能达到自己的目的。这就是红军长征的伟大精神和意义。
文章展示了红军这支革命队伍的哪些崇高品质？
深入探究
坚强的意志和革命英雄主义精神。文章多处写山势的陡峭和山路的险峻曲折，但在巨大的困难面前，红军丝毫没有被吓倒，而是勇往直前，成功登顶，充分体现了他们坚强的意志和革命英雄主义精神。
必胜的信念和昂扬的乐观精神。如“我们顶着天啦！”“哈哈地笑起来”，在这样艰苦的环境中，大家还能笑出来，表现了红军战士必胜的信念和昂扬的乐观精神。
高度的纪律性和自觉性。文中写翻山过程中“我”一边攀登，一边完成宣传任务，不仅“我”如此，红军队伍的全体成员也都坚定地完成了自己的任务，这不仅体现了红军坚强的意志，更展现了其高度的自觉。
相互鼓励、相互帮助。医务人员在行军中有着慰问、帮助、看护伤员病员和确保自己翻山的多重任务，他们的勇气让人钦佩。写医务人员的情况从侧面表现了整支队伍勇敢、坚毅、团结的精神面貌。
本文真实地再现了长征中红军翻越第一座难走的山——老山界的故事，表现了中国共产党领导下的红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和奋发昂扬的革命乐观主义精神，以及敢于战胜一切困难的英雄气概。
主旨归纳
课堂小结
本文具体地记叙了长征途中红军翻越老山界时克服重重困难的经过，表现了中国工农红军坚强的意志和革命英雄主义精神，必胜的信念和昂扬的乐观精神，以及高度的纪律性和自觉性。正是具备了这样的崇高品质和革命精神，才有“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的壮举，才能胜利完成震惊世界、彪炳史册的长征。
布置作业
写一副对联，话红军精神。
要求：
上联表现艰险的困难
下联要突出红军战士大无畏的英雄气概
板书设计
山高山陡
睡觉苦寒
粮食缺乏
队伍笨重
敌军追击
老山界
百姓误解
乐观坚强
不屈不挠
无畏艰辛
吃苦耐劳
……