太和县桑营镇桑营中学八年级物理上册导学案：3.2《熔化和凝固》（2课时）

太和县桑营镇桑营中学八年级物理上册导学案：3.2《熔化和凝固》（2课时）
课题3.2《熔化和凝固》（第一课时） 八 年级 物理 学科学案 课型 新授课 备课
课标要求： 1.1.3经历物态变化的实验探究过 ( http: / / www.21cnjy.com )程，知道物质的熔点、凝固点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。例3 运用物态变化的知识，说明冰熔化等现象。考纲要求： 知道熔化和凝固（包括晶体的熔点和凝固点）物态变化过程；知道物态变化过程发生的特点（如吸、放热情况，温度变化情况等）。能正确描述“冰（或其他晶体）的熔化实验现象。学习目标 1、识别物质存在的三种形态，举例说明物质在固态和液态之间是可以相互转化的，说出熔化、凝固的含义。 2、探究固体熔化时温度变化的规律，设计并进行实验。 3、会用图像描述熔化和凝固的过程，比较晶体和非晶体熔化和凝固的过程有哪些区别。【使用说明】 依据学习目标，结合导学案中的问题，认真研读教材，进行归纳总结，解答完成所有问题。每个学生积极参与小组学习活动，组长做好监督检查，还要认真参阅学法指导。
导 学 过 程 学法指导
课堂流程：情境导入约2-3min二、明确目标约2min三、预习导学约6min自主学习教材第53--56页并完成以下内容 ( http: / / www.21cnjy.com ) （自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画，本环节时间约6min,请注意时间的分配）一、物态变化1.物质常见的三种状态分别是 2.简述熔化的凝固这两种物态变化的过程。 合作探究 展示交流约22min （探究实验时要抓紧时间，遇到疑难问题或发现新问题请用红色笔标注出来） 探究 固体熔化时温度的变化规律 设计实验和进行实验 研究松香和海波(硫代硫酸钠)的熔化过程。 参照图1选择需要的实验器材。将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右时开始，每隔大约1min记录一次温度；在海波或松香完全熔化后再记录4—5次。时间（min）012345678海波的温度（℃）蜡的温度（℃） ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )根据表中各个时刻的温度在方格纸上描点，然后将这些点用平滑曲线连接，使得到熔化时温度随时间变化的图象。根据你对实验数据的整理和分析，总结海波和松香在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段的温度特点。熔化前：熔化中：熔化后：2．熔点和凝固点结合学生从实验中得到的熔化曲线，得出“晶体 ( http: / / www.21cnjy.com )有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点”的结论。用有没有固定的熔点来鉴别晶体和非晶体，是一种重要的鉴别方法。①熔点表格上方给出的“在105Pa大气压下一些物质的熔点（凝固点）”你有什么认识？②表格中哪种晶体的熔点最低？熔点是多少？③能否用铅锅作为容器来熔化铁？为什么？在南极考察站能使用水银温度计测气温吗？五、整理收获 精讲点拨约4min六、达标测评（自主作答，分级、分层达标，限时完成） 认真研读教材，在最短的时间内试完成下面的问题，如有疑问，可以在对子间交流，在小组内解决，小组内解决不了的由班内交流释疑。先认真看书，了解实验过程，然后观看视频，思考并讨论海波和松香的熔化特点。组内探讨，交流。（合作探究时要全员参与）先阅读教材P55-56内容，结合“小资料’思考并讨论这三个问题。
反思升华 （学生反思小结，教师教学反思）在达成过程中还存在哪些些困难？2，本节课的收获有哪些？（整理知识结构）
课题3.2《熔化和凝固》（1）
达标测评
1．判断物质是晶体还是非晶 ( http: / / www.21cnjy.com )体，比较可靠的办法是 （ ）
A．从外形是否规则来判断 B．从导电性能来判断
C．从各向异性或各向同性来判断 D．从有无确定的熔点来判
2、甲、乙两个试管中装有白色粉末状的物 ( http: / / www.21cnjy.com )质，要判断哪个试管中装的是晶体，哪个试管中装的是非晶体，张海采用如图3.2-1装置，对两试管分别加热，并绘制出图像.
（1）图3.2-2中， 是晶体， 是非晶体（填“甲”或“乙”）；
( http: / / www.21cnjy.com )
图3.2-1 图3.2-2
（2）实验中将试管放人水中加热，它的好处是 ，
3、如右如所示，是某种物质的温度随 ( http: / / www.21cnjy.com )时间变化的曲线，图中信息可知：（1）此物质一定属于 体（填“非晶体”或“晶体”）；（2）此物质的熔点是 ，开始加热6分钟前，物质处于 态。在第10分钟时这种物质是 （填物态）态。
【中考连接】
1、在北方有句古语“霜前冻，雪后寒 ( http: / / www.21cnjy.com )。”意思是说：在降霜以前比较冻，而降霜以后就不怎么冷了。下雪时，是雪后比下雪前寒冷。你能说明其中的道理吗？
2、如右图是一些固体的熔点，根据表中数据要求回答：（1）要做白炽灯的灯丝应该选择
钨 3140℃ 奈 80℃
钢 1550℃ 海波 48℃
铜 1083℃ 固态水银 -38.8℃
金 1064℃ 固态酒精 -117℃
（2）我国境内最低的温度是-53.5℃，要测这个温度，用水银温度计行吗？说说你的想法（3）奈的熔点是80℃，那么奈在60℃时，是
态，而当温度是80℃时，有几种可能性？
课题3.2《熔化和凝固》（第二课时） 八 年级 物理 学科学案 课型 新授课 备课 薛永仕
课标要求：l.1.1 描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。1.1.3经历物态变化的实验探究过程，知道物 ( http: / / www.21cnjy.com )质的熔点、凝固点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。例3 运用物态变化的知识，说明冰熔化等现象。考纲要求： 1．知道一般情况下物体以固、液、气三种状态存在。2.知道熔化和凝固（包括晶体的熔点和凝固点）物态变化过程；知道各种物态变化过程发生的特点（如吸、放热情况，温度变化情况等）。3.能正确描述“冰（或其他晶体）的熔化实验现象。4.能用物态变化知识解释冰等常见自然现象的发生原因。学习目标1、根据固体有没有确定的熔点来区别晶体和非晶体。2、利用熔化吸热、凝固放热原理解释生活中的有关物理现象。【使用说明】 依据学习目标，结合导学案中的问题，认真研读教材，进行归纳总结，解答完成所有问题。每个学生积极参与小组学习活动，组长做好监督检查，还要认真参阅学法指导。
导 学 过 程 学法指导
课堂流程：情境导入约2-3min二、明确目标约2min三、预习导学约6min自主学习教材第55--57 ( http: / / www.21cnjy.com )页并完成以下内容 （自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画，本环节时间约6min,请注意时间的分配）观察A、B、C、D四个图像，认真思考以下问题： （1）由A、B、C ( http: / / www.21cnjy.com )、D图像可知： 图是晶体的熔化图像； 图是非晶体的熔化图像； 图是晶体的凝固图像； 图是非晶体的凝固图像。 （2）根据各种固体熔化时温度变化 ( http: / / www.21cnjy.com )的特点，将固体分为_______和_______，有一定的熔化温度的固体叫做_________，没有一定的熔化温度的固体叫做_________。 （3）晶体熔化时的温度叫做___ ( http: / / www.21cnjy.com )_______，晶体凝固时的温度叫做_________，同一种晶体的熔点和凝固点____________（相同、不相同），非晶体_________固定的熔点和凝固点（有或没有）。 合作探究 展示交流约22min （探究实验时要抓紧时间，遇到疑难问题或发现新问题请用红色笔标注出来） 熔化吸热 凝固放热如图所示，为某种晶体温度随时间变化 ( http: / / www.21cnjy.com )的图象．它的熔点是_______，熔化持续的时间是_______；AB段是_______态，_______热，温度_______；BC段是_______态，_______热，温度_______；B点是_______态，温度是_______，C点是_______态，温度是_______；CD段是_______态，_______热，温度______，它在第14min时处于_______态，它的凝固点是_______． 知识运用 熔化和凝固过程中分别是吸热还是放热？北方的冬天，菜窖里放几桶水为什么？说一说这一规律在生活中还有哪些应用。五、整理收获 精讲点拨约4min六、达标测评（自主作答，分级、分层达标，限时完成）。 认真观察ABCD四个图像，思考并试行解决下面的问题，如有疑问，可在对子间交流，组内解决不了，由组长提出在班内交流。组内探讨，交流。（合作探究时要全员参与）在充分了解图像含义的基础上交流解决所给出的问题。“知识运用”板块，要在小组内充分讨论，总结原因，并结合生活实际再列举一些实例并在班级内展示交流。
反思升华 （学生反思小结，教师教学反思）1在达成过程中还存在哪些些困难？本节课的收获有哪些？（整理知识结构）
课题3.2《熔化和凝固》（2）
达标测评
1.如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像所给信息，下列判断正确的是（ ）。
A．该物质的熔点是0℃，在第2min到第3min内是固液共存状态。
B．该物质的熔点是－4℃，在第2min到第3min内是固液共存状态。
C．该物质的熔点是－4℃，在第5min到第6min内是液态。
D．该物质的熔点是0℃，在第5min到第6min内是气态。
2、为什么说融雪的天气有时比下雪时还冷？
3、北方的冬天，菜窖里放几桶水，菜不会冻坏，为什么？
图1
4
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时间/分
温度/℃
0
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6
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