粤沪版物理九下同步训练：16.3 探究电磁铁的磁性
一、选择题
1．（初中物理九年级下学期 第二十章 电与磁 综合复习（广西专用））下列事物中，没有电磁铁的是（ ）
A．电磁继电器 B．电磁选矿机 C．电话的听筒 D．电话的话筒
【答案】D
【知识点】电磁铁的其他应用
【解析】【解答】A. 电磁继电器是一种电磁铁控制的开关，其中的组成构件有电磁铁，A不符合题意；B. 电磁选矿机是根据磁体对铁矿石有吸引力的原理制成的，其中有电磁铁，B不符合题意；
C. 电话的听筒的的工作原理是当从话筒中传来随说话声音的振动而产生强弱变化的电流时，电磁铁对铁片的吸引力大小也发生变化，使铁片振动起来，产生和对方说话声音相同的声音，即听筒相当于一个电磁铁，C不符合题意；
D. 电话的话筒的工作原理是当人对着话筒讲话时，在电路中产生随声音振动而变化的电流，即话筒相当于可变电阻，D符合题意；
故答案为：D
【分析】本题考查了电磁铁的工作原理以及日常生活中的一些应用，应熟记。
2．（2021九下·安徽开学考）如图所示电路，电磁铁的 端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（ ）
A．电磁铁的 端为 极
B．增大电源电压可使电磁铁的磁性增强
C．小磁针静止时， 极水平指向左
D．当滑动变阻器的滑动片 向左端移动，电磁铁磁性增强
【答案】B
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】如图所示。电磁铁的弊端有一个小磁针闭合开关后，
A、根据安培定则，电磁铁的A端为N极，故A错误。
B、当代电源电压可使整个电路中的电流增大，使电磁铁的磁性增强，故B正确。
C、小磁针静止时，因为B端为S极，根据磁极间的相互作用，相邻的为异名磁极，所以小磁针的S极水平向右，故C错误。
D、当滑动变阻器的滑片P向左移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变大，整个电路中的电流变小，电磁铁的磁性减弱，故D错误。
故答案为：B
【分析】使同一个电磁铁磁性增强的方法增大电路中的电流强度。
3．（2018-2019学年人教版物理九年级全册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习（1））下列关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的是（ ）
A．电磁铁能永久性地保持磁性
B．电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变
C．磁感线是真实存在的
D．电磁铁外部的磁感线总是从S极出发，回到N极
【答案】B
【知识点】磁感线及其特点；电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】A. 电磁铁中电流消失后，磁性即消失，故磁性不能永远保持，A不符合题意；
B 电磁铁的磁性有无，可以通过通电断电来控制，通电时有磁性，断电时无磁性；改变线圈的匝数、电流的强弱、铁芯的有无都可以改变电磁铁的磁性强弱，B符合题意。
C. 磁感线并非真实存在，C不符合题意；
D. 在磁体外部，磁感线都是从N发出，回到S极的，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】电磁铁的磁性有无可控制，磁性强弱可控制，磁感线是描述磁场假想的线。
4．（2018-2019学年人教版物理九年级全册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习（1））如图所示是“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验，想让电磁铁吸引更多的大头针，可行的做法是（ ）
A．将滑片P向a端移动 B．将滑片P向b端移动
C．用铜芯替代铁芯 D．减少线圈匝数
【答案】A
【知识点】电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数和电流的大小有关，电磁铁吸引的大头针数目越多，电磁铁的磁性越强．A将滑片P向a端移动时，滑动变阻器接入电路中的阻值变小，电路中的电流变大，此时电磁铁的磁性增强，吸引大头针数量增多，符合题意；B将滑片P向b端移动时，滑动变阻器接入电路中的阻值变大，电路中的电流变小，此时电磁铁磁性减弱，吸引大头针数量减少，不符合题意；C电磁铁中插入铁芯可以增强电磁铁的磁性，若用铜芯替代铁芯，因铜不是铁磁性材料，故电磁铁的磁性减弱，吸引大头针数量减小，不符合题意；D电磁铁的线圈匝数越多磁性越强，所以减少线圈匝数，吸引大头针的数量减少，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】增强电磁铁磁性的方法有：增大电流或增加线圈匝数。
5．（ 电磁铁的构造和原理）小明同学在一个空心纸管上绕了一些漆包线，为了使导线通电后产生的磁场明显增强，可以采用的办法是（ ）
A．拆去若干圈导线，使所绕导线的电阻减小一些
B．在空心纸管内部放入一个尽量粗一些的铁芯
C．再多绕若干圈导线，并在空心纸管内部放入一个铜芯
D．在空心纸管内部放人任意材料的金属都可以
【答案】B
【知识点】电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】解：A、电磁铁所绕导线电阻对电磁铁磁性没有影响，所以拆去若干圈导线，使所绕导线的电阻减小一些不会影响电磁铁磁性的变化．不符合题意．
B、在空心纸管内部放入一个尽量粗一些的铁芯，此时铁芯被磁化，螺线管的磁场和铁芯的磁场共同作用，使电磁铁磁性大大增强．符合题意．
C、再多绕若干圈导线可以增强磁场，但是增强的不是太大，在空心纸管内部放入一个铜芯，铜不是磁性材料，铜芯不能被磁化，铜芯周围不会产生磁场．不符合题意．
D、只有磁性材料放在螺线管的中间，磁性材料才能被磁化，电磁铁的磁场才能大大增强．不符合题意．
故选B．
【分析】电磁铁磁性强弱跟电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯有关，其中对电磁铁磁性强弱影响最大的是有无铁芯．
6．（ 电磁铁的构造和原理）关于电磁铁的特点，下列说法错误的是（ ）
A．电磁铁通电时有磁性．断电时无磁性
B．通人电磁铁的电流越大，它的磁性越强
C．在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多，磁性越强
D．当通入电磁铁的电流方向改变后，电磁铁就会失去磁性
【答案】D
【知识点】电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】解：A、电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性．说法正确，不符合题意．
B、在线圈和铁芯一定时，电流越大，电磁铁磁性越强．说法正确，不符合题意．
C、在电流一定时，外形相同的螺线管即铁芯相同，线圈匝数越多，磁性越强．说法正确，不符合题意．
D、当通入电磁铁的电流方向改变后，电磁铁的磁极改变，电磁铁有磁性．说法错误，符合题意．
故选D．
【分析】（1）电磁铁的优点：电磁铁磁性有无可以由电流的通断来控制；磁性强弱可由电流大小来控制；磁极可由电流方向来控制．（2）电磁铁磁性强弱影响因素：电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯．在电流和铁芯一定时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强；在线圈和铁芯一定时，电流越大，电磁铁磁性越强；在线圈和电流一定时，有铁芯时电磁铁磁性越强．
7．（2016九下·石嘴山开学考）下列装置中，没有用到电磁铁的是（ ）
A．电磁起重机 B．电磁继电器 C．电铃 D．电热毯
【答案】D
【知识点】电磁铁的其他应用
【解析】【解答】解：电磁起重机，电磁继电器，电铃都用到了电磁铁．而电热毯是把电能转化为内能，是利用电流的热效应．
故选D
【分析】要解答本题需掌握：电磁铁在生活中的应用，以及电能和内能的转化．
8．（2022九下·金平月考）如图所示，是研究电磁铁实验，下列说法正确的是（ ）
A．比较图中甲、乙吸引大头针的数量可知磁性强弱与电流大小的关系
B．乙铁钉的上端是N极
C．大头针的下端散开是因为同名磁极相互排斥
D．该实验不能探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
【答案】C
【知识点】安培定则；物体是否具有磁性的判断方法；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】A．图中甲乙两个电磁铁串联，所以通过的电流相等；甲吸引的大头针多，说明它的磁性强，进一步观察发现，甲的线圈匝数比乙的线圈匝数多，由此可知：当通过的电流相同时，电磁铁的线圈匝数越多，其磁性越强，A不符合题意；
B．根据右手螺旋定则可知，乙铁钉的下端是N极，其上端是S极，B不符合题意；
C．大头针被磁化，同一端的磁性相同，互相排斥，所以大头针的下端散开，C符合题意；
D．该实验也能探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，移动滑动变阻器的滑片可以改变电流大小，比较甲或乙前后吸引大头针的多少可得出结论，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】在串联电路中电流相等，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；磁极间同名磁极相互排斥。
9．（2019九下·峄城月考）为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动
B．用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱
C．两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系
D．B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流
【答案】B
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】A. 要使电磁铁的磁性增强，就要使电路中的电流增大，在电压不变的情况下，可以通过减小电阻，增大电流，故滑片应向左滑，A不符合题意；
B. 电磁铁的磁性强弱无法直接用肉眼看出，可以通过观察它吸引大头针的数目来比较两者磁性强弱，B符合题意；
C. 两电磁铁的线圈串联，则通过两线圈的电流大小是一样的，C不符合题意；
D. A线圈和B线圈串联在电路中，通过两个线圈的电流大小是一样的，故D不符合题意
故答案为：B
【分析】本题考查了电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系。在串联电路中，控制了电流大小，采用了控制变量法。
二、填空题
10．（人教版物理九年级全册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习）电磁铁有许多优点：其磁性的有无可以通过 来控制；磁性的强弱可以通过 来控制；磁极的性质可以通过 来改变．
【答案】通断电流；电流的强弱；电流的方向
【知识点】电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】电磁铁的原理就是利用通电导线周围存在磁场制成的，它的优点是：可以通过通断电流来控制磁性，可以从电流的强弱控制磁性的强弱，还可以通过改变电流的方向来改变磁极的极性。
故答案为：通断电流；电流的强弱；带来的方向.
【分析】电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变.
11．（2017九下·烟台期中）电磁铁与永磁体相比，其优点是：磁性的有无可以通过 来实现；磁性的强弱可以通过 来控制；磁极的极性可以通过 来实现．
【答案】电路的通断；电流的大小；改变电流的方向
【知识点】电磁铁的其他应用
【解析】【解答】解：电磁铁的原理就是利用通电导线周围存在磁场制成的，它的优点是：可以通过通断电路来控制磁性，可以从电流的强弱控制磁性的强弱，还可以通过改变电流的方向来改变磁极的极性．
故答案为：电路的通断；电流的大小；改变电流的方向．
【分析】要解答本题需掌握：电磁铁的磁性的有无可以通过电路的通断来控制；磁性的强弱和电流的强弱有关；磁极的方向与电流的方向有关；据此解答即可．
12．（ 电磁铁的构造和原理）如图所示是一种小区单元防盗门锁的原理图，其工作过程是：当有人在楼下按门铃时，通过语音系统与楼上对应住户确认身份后，楼上的人闭合开关，门上的电磁铁通电， 衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内，在关门时，开关断开，衔铁在 作用下，合入门扣，在合入门扣的过程中 能转化为 能；同一单元的十几家用户每家都控制一个开关，这些开关是 （并联/串联）．
【答案】吸引；弹簧；弹性势；动；并联
【知识点】电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】解：（1）有人在楼下按门铃时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通电就具有磁性，衔铁就被吸引，从而脱离门扣，来人就可以拉开门．（2）关门时，开关是断开的，电磁铁没有磁性，此时衔铁在弹簧的作用下，合入门扣，这个过程是弹簧的弹性势能转化为衔铁的动能．（3）因各用户要独立控制门锁，即有一个开关闭合即能打开门锁，故只有并联电路才能完成该功能；若为串联应让各开关均闭合才能控制门锁．
故答案为：吸引；弹簧；弹性势；动；并联．
【分析】（1）电磁铁的特点就是通电时具有磁性，吸引衔铁；断电时失去磁性；（2）物体由于发生弹性形变而具有的能称为弹性势能；物体由于运动而具有的能称为动能；（3）由串并联电路的特点可知各用户控制门锁的开关应为并联关系．
13．（ 电磁铁的构造和原理）电磁铁主要由 和 构成．磁性的有无可以通过 来控制；极性可以通过 来控制；磁性的强弱可以通过 和 来控制．
【答案】螺线管；铁芯；通断电流；电流的方向；电流的大小；线圈匝数
【知识点】电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】解：内部带有铁芯的螺线管叫做电磁铁；电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由电流的通断来控制；电磁铁的磁性强弱可以由电流大小和线圈匝数来控制；电磁铁的南北极可以由电流方向来控制，使用起来很方便．在电流一定时，线圈匝数越多，它的磁性越强．
故答案为：螺线管；铁芯；通断电流；电流的方向；电流的大小；线圈匝数．
【分析】（1）电磁铁的构造：内部插入铁芯的通电螺线管，其磁性比通电螺线管大大增强；（2）电磁铁是利用电流的磁效应制成的，磁性的有无取决于电磁铁中有无电流；电流的强弱及线圈的匝数决定了电磁铁磁性的强弱；电磁铁的极性取决于电流的方向和螺线管的绕法．
14．（2017九下·龙海开学考）小华同学找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个 连在电路中.闭合开关，小磁针静止时N极的指向如下图所示.据此判断电源的 （选填“a”或“b”）端是正极；当滑片P向左滑动时，小铁钉的磁性的强弱将 （选填“增强”或“减弱”）.
【答案】电磁铁；a；增强
【知识点】安培定则；电磁铁的构造和原理；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】解：把导线的一部分绕在小铁钉上面，制成了一个电磁铁；由磁极间的相互作用规律可知，电磁铁的d端为S极，由安培定则可得电流从左侧流入，所以a端为正极；当滑片向左移动时，滑动变阻器中接入电阻变小，则电流变大，电磁铁的磁性增强.
故答案为：电磁铁，a，增强。
【分析】电磁铁的组成：线圈、铁芯，铁钉起到铁芯的作用；先根据磁极间的相互作用规律判断电磁铁的极性，再根据安培定则判断电流的方向及电源的正负极；影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小、线圈的匝数，线圈的匝数一定时，电流越大电磁铁的磁性越强。
15．（人教版物理九年级全册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习）如图所示是电磁选矿机的示意图，其中M为矿石，D为电磁铁，落入B中的是 ，落入C中的是 ．（填“铁矿石”“非铁矿石”）
【答案】铁矿石；非铁矿石
【知识点】电磁铁的其他应用
【解析】【解答】电磁选矿机在工作过程中，在矿石落下时，其中铁矿石被电磁铁吸引，并在圆筒转动的过程中转过竖直位置落入B中，而非铁矿石在重力的作用下落入C中。
故答案为：铁矿石；非铁矿石.
【分析】含有磁性的铁矿石在滚筒内前部的磁铁的吸引下，随滚筒转动，转过一定角度没有磁铁时落下，非铁矿石在重力的作用下落入.
16．（2017九下·丹阳期中）巨磁电阻（GMR）效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象。如图是巨磁电阻特性原理示意图，GMR是巨磁电阻，电源电压恒定，当开关 、 都闭合时，滑动变阻器滑片P向左滑动时，电流表示数将 （“变大”、“变小”或“不变”），指示灯的亮度将 （“变亮”、“变暗”或“不变”）。
【答案】变大；变亮
【知识点】欧姆定律及其应用；电磁铁的其他应用；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】当开关S1、S2都闭合，滑动变阻器滑片P向左滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变小，根据 ，电磁铁电路中电流变大，所以电流表示数将变大，电磁铁磁性增强。由于巨磁电阻（GMR）效应，巨磁电阻的阻值减小，工作电路中电流变大，因为P=I2R且灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，所以，灯泡的实际功率变大，灯泡变亮．
故答案为：变大；变亮．
【分析】（1）由左图可知，滑动变阻器的滑片P向左滑动过程中接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，进一步根据影响电磁铁磁场的因素可知其磁场变化，据此可知右图巨磁电阻的变化；
（2）由右图可知，巨磁电阻和灯泡串联，先判断巨磁电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，根据P=I2R可知灯泡实际功率的变化，进一步判断亮暗的变化．
17．（2019九下·峄城月考）探究“通电螺线管的磁场方向”后，小猴总结出一条规则：如图所示，如果电路沿着我右臂弯曲的方向，那么我左手指的那一端就是螺线管的 极，对一个已制好的电磁铁，可以通过 来控制电磁铁磁性的有无．
【答案】N；电流的有无
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】右手定则是伸出右手，四指指向螺线管导线中的电流方向，拇指所指的是螺线管的N极，那么小猴的左手指指向的就是螺线管的N极，可通过电流的有无来控制磁铁磁性的有无。
故答案为：N；电流的有无
【分析】本题考查了右手定则。可以通过电流的有无来控制磁铁磁性的有无，电流大小来控制磁性强弱，电流方向来判断磁极。
三、实验探究题
18．（2023九下·河西开学考）小薛和小程同学在做“探究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验时，提出以下猜想：
猜想一：电磁铁磁性强弱与通过线圈的电流有关；
猜想二：电磁铁磁性强弱与线圈的匝数有关；
猜想三：电磁铁磁性强弱与铁芯的形状有关。
为了验证猜想，他们准备的实验器材有：新干电池2节、相同的大铁钉若干、大头针若干、长导线1根、细线若干。用其中两个大铁钉绕成电磁铁A和B，电路如图所示。请你完成下列内容。
（1）实验中要通过观察电磁铁吸引大头针的 ，来判断电磁铁磁性的强弱；
（2）如图，将两个电磁铁的线圈串联，是为了验证猜想 ；（选填“一”、“二”或“三”）
（3）如图，把电磁铁A和B串联，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片P，发现电磁铁A总能吸引更多的大头针，由此得出的结论是：当 、 相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越 （选填“强”或“弱”）；
（4）为了验证猜想三，小程用细线分别把2个、3个铁钉捆绑在一起，再用长导线分别缠绕铁钉6圈，制成电磁铁C和D，连成电路如图所示，通过比较得出，电磁铁磁性强弱与铁芯的形状 （选填“有关”或“无关”）。
【答案】（1）数目
（2）二
（3）电流；铁芯；强
（4）有关
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】（1）实验中通过电磁铁吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性的强弱，电磁铁吸引大头针数目越多，说明电磁铁磁性越强。
（2）由图可知，两只电磁铁是串联在电路中的，铁芯相同，通过它们的电流是相同的，它们线圈的匝数是不同的，因此，本实验研究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，是为了验证猜想二。
（3）把电磁铁A和B串联，图中电流大小相同，铁芯相同，电磁铁A线圈的匝数较多，电磁铁吸引的大头针较多，电磁铁的磁性较强，所以可以得出的结论是电流相同，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。
（4）用细线分别把2个、3个铁钉捆绑在一起，再用长导线分别缠绕铁钉6圈，制成电磁铁C和D，两个电磁铁串联，通过两个电磁铁的电流相等，线圈的匝数相同，铁芯的形状不同，电磁铁D铁钉较多，吸引大头针较多，说明电磁铁磁性强弱与铁芯的形状有关。
【分析】（1）实验中通过电磁铁吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性的强弱；
（2）通过它们的电流是相同的，它们线圈的匝数是不同的，因此，本实验研究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系；
（3）电流相同，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强；
（4）电磁铁磁性强弱与铁芯的形状有关。
四、简答题
19．超市里的电梯，有人乘时运行较快，无人乘时为了节能运行较慢．利用电磁继电器可以设计这样的电路，请按照要求用笔画线代替导线将下图中的控制电路和工作电路分别连接完整．其中R1是压敏电阻（受到压力时阻值较小，不受压力时阻值很大），R2是限流电阻（如果串联在电路中可减小电路中的电流）．
【答案】解：将R1和电磁铁串联接入控制电路；将电动机和下触点串联组成工作电路，限流电阻R2、电动机和上触点串联组成限流电路如图；
【知识点】电磁铁的其他应用
【解析】【分析】将电动机和下触点串联组成工作电路，将R1和电磁铁串联接入控制电路；当有人时，压敏电阻变小、控制电路中的电流变大、电磁铁磁性增强，增强到一定程度，将衔铁吸下，使工作电路接通，电动机开始工作．
五、综合题
20．（2019九下·潮南月考）阅读短文，回答问题：
铁磁性材料的磁化与退磁
铁磁性物质的结构与其他物质有所不同，它们本身就是由很多已经磁化的小区域组成的，这些磁化的小区城叫做“磁畴”，磁化前，各个磁畴的磁化方向不同，杂乱无章地是在一起，各个磁畴的作用在宏观上互相抵消，物体对外不虽磁性，磁化过程中，由于外磁场的影响，磁畴的磁化方向有规律的排列起来，使得磁场大大加强。
有些铁磁性材料在外磁场撤去以后，磁畴的方向仍能很好地保持一致，物体具有很强的剩磁，这样的材料叫做硬磁性材料。有的铁磁性材料，外磁场撤去以后，磁畴的磁化方向又变得混乱，物体没有明显的剩磁，这样的材料叫做软磁性材料。永磁体要有很强的剩磁，所以要用硬磁性材料制造，电磁铁要在通电时有磁性，断电时失去磁性，所以要用软磁性材料制造。
高温下，磁性材料的磁畴会被破坏；在受到剧烈震动时，磁畴的排列会被打乱，这些情况下材料都会产生退磁现象。
（1）磁化过程中，由于外磁场影响，铁磁性物质内磁畴的磁化方向有规律的排列起来，使得磁场 。
（2）电铃中的电磁铁是用 材料制造的。
（3）为了保护磁卡上的信息，你认为应该怎样做 。
【答案】（1）大大加强
（2）软磁性
（3）避免高温环境和受到剧烈震动
【知识点】电磁铁的其他应用
【解析】【解答】（1）根据题意知：磁化过程中，由于外磁场影响，铁磁性物质内磁畴的磁化方向有规律的排列起来，使得磁场大大加强。
（2）根据题意知：电磁铁要在通电时有磁性，断电时失去磁性，所以要用软磁性材料制造。
（3）根据题意知：高温下，磁性材料的磁畴会被破坏；在受到剧烈震动时，磁畴的排列会被打乱，这些情况下材料都会产生退磁现象故为了保护磁卡上的信息，应该避免高温环境和受到剧烈震动。故答案为：（1）大大加强；（2）软磁性；（3）避免高温环境和受到剧烈震动。
【分析】（1）磁化过程中，由于外磁场的影响，磁畴的磁化方向有规律的排列起来，使得磁场大大加强.
（2）电磁铁要在通电时有磁性，断电时失去磁性，所以要用软磁性材料制造。
（3）高温下，磁性材料的磁畴会被破坏；在受到剧烈震动时，磁畴的排列会被打乱，这些情况下材料都会产生退磁现象。
1 / 1粤沪版物理九下同步训练：16.3 探究电磁铁的磁性
一、选择题
1．（初中物理九年级下学期 第二十章 电与磁 综合复习（广西专用））下列事物中，没有电磁铁的是（ ）
A．电磁继电器 B．电磁选矿机 C．电话的听筒 D．电话的话筒
2．（2021九下·安徽开学考）如图所示电路，电磁铁的 端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（ ）
A．电磁铁的 端为 极
B．增大电源电压可使电磁铁的磁性增强
C．小磁针静止时， 极水平指向左
D．当滑动变阻器的滑动片 向左端移动，电磁铁磁性增强
3．（2018-2019学年人教版物理九年级全册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习（1））下列关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的是（ ）
A．电磁铁能永久性地保持磁性
B．电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变
C．磁感线是真实存在的
D．电磁铁外部的磁感线总是从S极出发，回到N极
4．（2018-2019学年人教版物理九年级全册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习（1））如图所示是“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验，想让电磁铁吸引更多的大头针，可行的做法是（ ）
A．将滑片P向a端移动 B．将滑片P向b端移动
C．用铜芯替代铁芯 D．减少线圈匝数
5．（ 电磁铁的构造和原理）小明同学在一个空心纸管上绕了一些漆包线，为了使导线通电后产生的磁场明显增强，可以采用的办法是（ ）
A．拆去若干圈导线，使所绕导线的电阻减小一些
B．在空心纸管内部放入一个尽量粗一些的铁芯
C．再多绕若干圈导线，并在空心纸管内部放入一个铜芯
D．在空心纸管内部放人任意材料的金属都可以
6．（ 电磁铁的构造和原理）关于电磁铁的特点，下列说法错误的是（ ）
A．电磁铁通电时有磁性．断电时无磁性
B．通人电磁铁的电流越大，它的磁性越强
C．在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多，磁性越强
D．当通入电磁铁的电流方向改变后，电磁铁就会失去磁性
7．（2016九下·石嘴山开学考）下列装置中，没有用到电磁铁的是（ ）
A．电磁起重机 B．电磁继电器 C．电铃 D．电热毯
8．（2022九下·金平月考）如图所示，是研究电磁铁实验，下列说法正确的是（ ）
A．比较图中甲、乙吸引大头针的数量可知磁性强弱与电流大小的关系
B．乙铁钉的上端是N极
C．大头针的下端散开是因为同名磁极相互排斥
D．该实验不能探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
9．（2019九下·峄城月考）为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动
B．用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱
C．两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系
D．B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流
二、填空题
10．（人教版物理九年级全册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习）电磁铁有许多优点：其磁性的有无可以通过 来控制；磁性的强弱可以通过 来控制；磁极的性质可以通过 来改变．
11．（2017九下·烟台期中）电磁铁与永磁体相比，其优点是：磁性的有无可以通过 来实现；磁性的强弱可以通过 来控制；磁极的极性可以通过 来实现．
12．（ 电磁铁的构造和原理）如图所示是一种小区单元防盗门锁的原理图，其工作过程是：当有人在楼下按门铃时，通过语音系统与楼上对应住户确认身份后，楼上的人闭合开关，门上的电磁铁通电， 衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内，在关门时，开关断开，衔铁在 作用下，合入门扣，在合入门扣的过程中 能转化为 能；同一单元的十几家用户每家都控制一个开关，这些开关是 （并联/串联）．
13．（ 电磁铁的构造和原理）电磁铁主要由 和 构成．磁性的有无可以通过 来控制；极性可以通过 来控制；磁性的强弱可以通过 和 来控制．
14．（2017九下·龙海开学考）小华同学找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个 连在电路中.闭合开关，小磁针静止时N极的指向如下图所示.据此判断电源的 （选填“a”或“b”）端是正极；当滑片P向左滑动时，小铁钉的磁性的强弱将 （选填“增强”或“减弱”）.
15．（人教版物理九年级全册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习）如图所示是电磁选矿机的示意图，其中M为矿石，D为电磁铁，落入B中的是 ，落入C中的是 ．（填“铁矿石”“非铁矿石”）
16．（2017九下·丹阳期中）巨磁电阻（GMR）效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象。如图是巨磁电阻特性原理示意图，GMR是巨磁电阻，电源电压恒定，当开关 、 都闭合时，滑动变阻器滑片P向左滑动时，电流表示数将 （“变大”、“变小”或“不变”），指示灯的亮度将 （“变亮”、“变暗”或“不变”）。
17．（2019九下·峄城月考）探究“通电螺线管的磁场方向”后，小猴总结出一条规则：如图所示，如果电路沿着我右臂弯曲的方向，那么我左手指的那一端就是螺线管的 极，对一个已制好的电磁铁，可以通过 来控制电磁铁磁性的有无．
三、实验探究题
18．（2023九下·河西开学考）小薛和小程同学在做“探究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验时，提出以下猜想：
猜想一：电磁铁磁性强弱与通过线圈的电流有关；
猜想二：电磁铁磁性强弱与线圈的匝数有关；
猜想三：电磁铁磁性强弱与铁芯的形状有关。
为了验证猜想，他们准备的实验器材有：新干电池2节、相同的大铁钉若干、大头针若干、长导线1根、细线若干。用其中两个大铁钉绕成电磁铁A和B，电路如图所示。请你完成下列内容。
（1）实验中要通过观察电磁铁吸引大头针的 ，来判断电磁铁磁性的强弱；
（2）如图，将两个电磁铁的线圈串联，是为了验证猜想 ；（选填“一”、“二”或“三”）
（3）如图，把电磁铁A和B串联，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片P，发现电磁铁A总能吸引更多的大头针，由此得出的结论是：当 、 相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越 （选填“强”或“弱”）；
（4）为了验证猜想三，小程用细线分别把2个、3个铁钉捆绑在一起，再用长导线分别缠绕铁钉6圈，制成电磁铁C和D，连成电路如图所示，通过比较得出，电磁铁磁性强弱与铁芯的形状 （选填“有关”或“无关”）。
四、简答题
19．超市里的电梯，有人乘时运行较快，无人乘时为了节能运行较慢．利用电磁继电器可以设计这样的电路，请按照要求用笔画线代替导线将下图中的控制电路和工作电路分别连接完整．其中R1是压敏电阻（受到压力时阻值较小，不受压力时阻值很大），R2是限流电阻（如果串联在电路中可减小电路中的电流）．
五、综合题
20．（2019九下·潮南月考）阅读短文，回答问题：
铁磁性材料的磁化与退磁
铁磁性物质的结构与其他物质有所不同，它们本身就是由很多已经磁化的小区域组成的，这些磁化的小区城叫做“磁畴”，磁化前，各个磁畴的磁化方向不同，杂乱无章地是在一起，各个磁畴的作用在宏观上互相抵消，物体对外不虽磁性，磁化过程中，由于外磁场的影响，磁畴的磁化方向有规律的排列起来，使得磁场大大加强。
有些铁磁性材料在外磁场撤去以后，磁畴的方向仍能很好地保持一致，物体具有很强的剩磁，这样的材料叫做硬磁性材料。有的铁磁性材料，外磁场撤去以后，磁畴的磁化方向又变得混乱，物体没有明显的剩磁，这样的材料叫做软磁性材料。永磁体要有很强的剩磁，所以要用硬磁性材料制造，电磁铁要在通电时有磁性，断电时失去磁性，所以要用软磁性材料制造。
高温下，磁性材料的磁畴会被破坏；在受到剧烈震动时，磁畴的排列会被打乱，这些情况下材料都会产生退磁现象。
（1）磁化过程中，由于外磁场影响，铁磁性物质内磁畴的磁化方向有规律的排列起来，使得磁场 。
（2）电铃中的电磁铁是用 材料制造的。
（3）为了保护磁卡上的信息，你认为应该怎样做 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】电磁铁的其他应用
【解析】【解答】A. 电磁继电器是一种电磁铁控制的开关，其中的组成构件有电磁铁，A不符合题意；B. 电磁选矿机是根据磁体对铁矿石有吸引力的原理制成的，其中有电磁铁，B不符合题意；
C. 电话的听筒的的工作原理是当从话筒中传来随说话声音的振动而产生强弱变化的电流时，电磁铁对铁片的吸引力大小也发生变化，使铁片振动起来，产生和对方说话声音相同的声音，即听筒相当于一个电磁铁，C不符合题意；
D. 电话的话筒的工作原理是当人对着话筒讲话时，在电路中产生随声音振动而变化的电流，即话筒相当于可变电阻，D符合题意；
故答案为：D
【分析】本题考查了电磁铁的工作原理以及日常生活中的一些应用，应熟记。
2．【答案】B
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】如图所示。电磁铁的弊端有一个小磁针闭合开关后，
A、根据安培定则，电磁铁的A端为N极，故A错误。
B、当代电源电压可使整个电路中的电流增大，使电磁铁的磁性增强，故B正确。
C、小磁针静止时，因为B端为S极，根据磁极间的相互作用，相邻的为异名磁极，所以小磁针的S极水平向右，故C错误。
D、当滑动变阻器的滑片P向左移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变大，整个电路中的电流变小，电磁铁的磁性减弱，故D错误。
故答案为：B
【分析】使同一个电磁铁磁性增强的方法增大电路中的电流强度。
3．【答案】B
【知识点】磁感线及其特点；电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】A. 电磁铁中电流消失后，磁性即消失，故磁性不能永远保持，A不符合题意；
B 电磁铁的磁性有无，可以通过通电断电来控制，通电时有磁性，断电时无磁性；改变线圈的匝数、电流的强弱、铁芯的有无都可以改变电磁铁的磁性强弱，B符合题意。
C. 磁感线并非真实存在，C不符合题意；
D. 在磁体外部，磁感线都是从N发出，回到S极的，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】电磁铁的磁性有无可控制，磁性强弱可控制，磁感线是描述磁场假想的线。
4．【答案】A
【知识点】电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数和电流的大小有关，电磁铁吸引的大头针数目越多，电磁铁的磁性越强．A将滑片P向a端移动时，滑动变阻器接入电路中的阻值变小，电路中的电流变大，此时电磁铁的磁性增强，吸引大头针数量增多，符合题意；B将滑片P向b端移动时，滑动变阻器接入电路中的阻值变大，电路中的电流变小，此时电磁铁磁性减弱，吸引大头针数量减少，不符合题意；C电磁铁中插入铁芯可以增强电磁铁的磁性，若用铜芯替代铁芯，因铜不是铁磁性材料，故电磁铁的磁性减弱，吸引大头针数量减小，不符合题意；D电磁铁的线圈匝数越多磁性越强，所以减少线圈匝数，吸引大头针的数量减少，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】增强电磁铁磁性的方法有：增大电流或增加线圈匝数。
5．【答案】B
【知识点】电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】解：A、电磁铁所绕导线电阻对电磁铁磁性没有影响，所以拆去若干圈导线，使所绕导线的电阻减小一些不会影响电磁铁磁性的变化．不符合题意．
B、在空心纸管内部放入一个尽量粗一些的铁芯，此时铁芯被磁化，螺线管的磁场和铁芯的磁场共同作用，使电磁铁磁性大大增强．符合题意．
C、再多绕若干圈导线可以增强磁场，但是增强的不是太大，在空心纸管内部放入一个铜芯，铜不是磁性材料，铜芯不能被磁化，铜芯周围不会产生磁场．不符合题意．
D、只有磁性材料放在螺线管的中间，磁性材料才能被磁化，电磁铁的磁场才能大大增强．不符合题意．
故选B．
【分析】电磁铁磁性强弱跟电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯有关，其中对电磁铁磁性强弱影响最大的是有无铁芯．
6．【答案】D
【知识点】电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】解：A、电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性．说法正确，不符合题意．
B、在线圈和铁芯一定时，电流越大，电磁铁磁性越强．说法正确，不符合题意．
C、在电流一定时，外形相同的螺线管即铁芯相同，线圈匝数越多，磁性越强．说法正确，不符合题意．
D、当通入电磁铁的电流方向改变后，电磁铁的磁极改变，电磁铁有磁性．说法错误，符合题意．
故选D．
【分析】（1）电磁铁的优点：电磁铁磁性有无可以由电流的通断来控制；磁性强弱可由电流大小来控制；磁极可由电流方向来控制．（2）电磁铁磁性强弱影响因素：电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯．在电流和铁芯一定时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强；在线圈和铁芯一定时，电流越大，电磁铁磁性越强；在线圈和电流一定时，有铁芯时电磁铁磁性越强．
7．【答案】D
【知识点】电磁铁的其他应用
【解析】【解答】解：电磁起重机，电磁继电器，电铃都用到了电磁铁．而电热毯是把电能转化为内能，是利用电流的热效应．
故选D
【分析】要解答本题需掌握：电磁铁在生活中的应用，以及电能和内能的转化．
8．【答案】C
【知识点】安培定则；物体是否具有磁性的判断方法；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】A．图中甲乙两个电磁铁串联，所以通过的电流相等；甲吸引的大头针多，说明它的磁性强，进一步观察发现，甲的线圈匝数比乙的线圈匝数多，由此可知：当通过的电流相同时，电磁铁的线圈匝数越多，其磁性越强，A不符合题意；
B．根据右手螺旋定则可知，乙铁钉的下端是N极，其上端是S极，B不符合题意；
C．大头针被磁化，同一端的磁性相同，互相排斥，所以大头针的下端散开，C符合题意；
D．该实验也能探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，移动滑动变阻器的滑片可以改变电流大小，比较甲或乙前后吸引大头针的多少可得出结论，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】在串联电路中电流相等，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；磁极间同名磁极相互排斥。
9．【答案】B
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】A. 要使电磁铁的磁性增强，就要使电路中的电流增大，在电压不变的情况下，可以通过减小电阻，增大电流，故滑片应向左滑，A不符合题意；
B. 电磁铁的磁性强弱无法直接用肉眼看出，可以通过观察它吸引大头针的数目来比较两者磁性强弱，B符合题意；
C. 两电磁铁的线圈串联，则通过两线圈的电流大小是一样的，C不符合题意；
D. A线圈和B线圈串联在电路中，通过两个线圈的电流大小是一样的，故D不符合题意
故答案为：B
【分析】本题考查了电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系。在串联电路中，控制了电流大小，采用了控制变量法。
10．【答案】通断电流；电流的强弱；电流的方向
【知识点】电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】电磁铁的原理就是利用通电导线周围存在磁场制成的，它的优点是：可以通过通断电流来控制磁性，可以从电流的强弱控制磁性的强弱，还可以通过改变电流的方向来改变磁极的极性。
故答案为：通断电流；电流的强弱；带来的方向.
【分析】电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变.
11．【答案】电路的通断；电流的大小；改变电流的方向
【知识点】电磁铁的其他应用
【解析】【解答】解：电磁铁的原理就是利用通电导线周围存在磁场制成的，它的优点是：可以通过通断电路来控制磁性，可以从电流的强弱控制磁性的强弱，还可以通过改变电流的方向来改变磁极的极性．
故答案为：电路的通断；电流的大小；改变电流的方向．
【分析】要解答本题需掌握：电磁铁的磁性的有无可以通过电路的通断来控制；磁性的强弱和电流的强弱有关；磁极的方向与电流的方向有关；据此解答即可．
12．【答案】吸引；弹簧；弹性势；动；并联
【知识点】电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】解：（1）有人在楼下按门铃时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通电就具有磁性，衔铁就被吸引，从而脱离门扣，来人就可以拉开门．（2）关门时，开关是断开的，电磁铁没有磁性，此时衔铁在弹簧的作用下，合入门扣，这个过程是弹簧的弹性势能转化为衔铁的动能．（3）因各用户要独立控制门锁，即有一个开关闭合即能打开门锁，故只有并联电路才能完成该功能；若为串联应让各开关均闭合才能控制门锁．
故答案为：吸引；弹簧；弹性势；动；并联．
【分析】（1）电磁铁的特点就是通电时具有磁性，吸引衔铁；断电时失去磁性；（2）物体由于发生弹性形变而具有的能称为弹性势能；物体由于运动而具有的能称为动能；（3）由串并联电路的特点可知各用户控制门锁的开关应为并联关系．
13．【答案】螺线管；铁芯；通断电流；电流的方向；电流的大小；线圈匝数
【知识点】电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】解：内部带有铁芯的螺线管叫做电磁铁；电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由电流的通断来控制；电磁铁的磁性强弱可以由电流大小和线圈匝数来控制；电磁铁的南北极可以由电流方向来控制，使用起来很方便．在电流一定时，线圈匝数越多，它的磁性越强．
故答案为：螺线管；铁芯；通断电流；电流的方向；电流的大小；线圈匝数．
【分析】（1）电磁铁的构造：内部插入铁芯的通电螺线管，其磁性比通电螺线管大大增强；（2）电磁铁是利用电流的磁效应制成的，磁性的有无取决于电磁铁中有无电流；电流的强弱及线圈的匝数决定了电磁铁磁性的强弱；电磁铁的极性取决于电流的方向和螺线管的绕法．
14．【答案】电磁铁；a；增强
【知识点】安培定则；电磁铁的构造和原理；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】解：把导线的一部分绕在小铁钉上面，制成了一个电磁铁；由磁极间的相互作用规律可知，电磁铁的d端为S极，由安培定则可得电流从左侧流入，所以a端为正极；当滑片向左移动时，滑动变阻器中接入电阻变小，则电流变大，电磁铁的磁性增强.
故答案为：电磁铁，a，增强。
【分析】电磁铁的组成：线圈、铁芯，铁钉起到铁芯的作用；先根据磁极间的相互作用规律判断电磁铁的极性，再根据安培定则判断电流的方向及电源的正负极；影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小、线圈的匝数，线圈的匝数一定时，电流越大电磁铁的磁性越强。
15．【答案】铁矿石；非铁矿石
【知识点】电磁铁的其他应用
【解析】【解答】电磁选矿机在工作过程中，在矿石落下时，其中铁矿石被电磁铁吸引，并在圆筒转动的过程中转过竖直位置落入B中，而非铁矿石在重力的作用下落入C中。
故答案为：铁矿石；非铁矿石.
【分析】含有磁性的铁矿石在滚筒内前部的磁铁的吸引下，随滚筒转动，转过一定角度没有磁铁时落下，非铁矿石在重力的作用下落入.
16．【答案】变大；变亮
【知识点】欧姆定律及其应用；电磁铁的其他应用；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】当开关S1、S2都闭合，滑动变阻器滑片P向左滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变小，根据 ，电磁铁电路中电流变大，所以电流表示数将变大，电磁铁磁性增强。由于巨磁电阻（GMR）效应，巨磁电阻的阻值减小，工作电路中电流变大，因为P=I2R且灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，所以，灯泡的实际功率变大，灯泡变亮．
故答案为：变大；变亮．
【分析】（1）由左图可知，滑动变阻器的滑片P向左滑动过程中接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，进一步根据影响电磁铁磁场的因素可知其磁场变化，据此可知右图巨磁电阻的变化；
（2）由右图可知，巨磁电阻和灯泡串联，先判断巨磁电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，根据P=I2R可知灯泡实际功率的变化，进一步判断亮暗的变化．
17．【答案】N；电流的有无
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断；影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】右手定则是伸出右手，四指指向螺线管导线中的电流方向，拇指所指的是螺线管的N极，那么小猴的左手指指向的就是螺线管的N极，可通过电流的有无来控制磁铁磁性的有无。
故答案为：N；电流的有无
【分析】本题考查了右手定则。可以通过电流的有无来控制磁铁磁性的有无，电流大小来控制磁性强弱，电流方向来判断磁极。
18．【答案】（1）数目
（2）二
（3）电流；铁芯；强
（4）有关
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究
【解析】【解答】（1）实验中通过电磁铁吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性的强弱，电磁铁吸引大头针数目越多，说明电磁铁磁性越强。
（2）由图可知，两只电磁铁是串联在电路中的，铁芯相同，通过它们的电流是相同的，它们线圈的匝数是不同的，因此，本实验研究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，是为了验证猜想二。
（3）把电磁铁A和B串联，图中电流大小相同，铁芯相同，电磁铁A线圈的匝数较多，电磁铁吸引的大头针较多，电磁铁的磁性较强，所以可以得出的结论是电流相同，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。
（4）用细线分别把2个、3个铁钉捆绑在一起，再用长导线分别缠绕铁钉6圈，制成电磁铁C和D，两个电磁铁串联，通过两个电磁铁的电流相等，线圈的匝数相同，铁芯的形状不同，电磁铁D铁钉较多，吸引大头针较多，说明电磁铁磁性强弱与铁芯的形状有关。
【分析】（1）实验中通过电磁铁吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性的强弱；
（2）通过它们的电流是相同的，它们线圈的匝数是不同的，因此，本实验研究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系；
（3）电流相同，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强；
（4）电磁铁磁性强弱与铁芯的形状有关。
19．【答案】解：将R1和电磁铁串联接入控制电路；将电动机和下触点串联组成工作电路，限流电阻R2、电动机和上触点串联组成限流电路如图；
【知识点】电磁铁的其他应用
【解析】【分析】将电动机和下触点串联组成工作电路，将R1和电磁铁串联接入控制电路；当有人时，压敏电阻变小、控制电路中的电流变大、电磁铁磁性增强，增强到一定程度，将衔铁吸下，使工作电路接通，电动机开始工作．
20．【答案】（1）大大加强
（2）软磁性
（3）避免高温环境和受到剧烈震动
【知识点】电磁铁的其他应用
【解析】【解答】（1）根据题意知：磁化过程中，由于外磁场影响，铁磁性物质内磁畴的磁化方向有规律的排列起来，使得磁场大大加强。
（2）根据题意知：电磁铁要在通电时有磁性，断电时失去磁性，所以要用软磁性材料制造。
（3）根据题意知：高温下，磁性材料的磁畴会被破坏；在受到剧烈震动时，磁畴的排列会被打乱，这些情况下材料都会产生退磁现象故为了保护磁卡上的信息，应该避免高温环境和受到剧烈震动。故答案为：（1）大大加强；（2）软磁性；（3）避免高温环境和受到剧烈震动。
【分析】（1）磁化过程中，由于外磁场的影响，磁畴的磁化方向有规律的排列起来，使得磁场大大加强.
（2）电磁铁要在通电时有磁性，断电时失去磁性，所以要用软磁性材料制造。
（3）高温下，磁性材料的磁畴会被破坏；在受到剧烈震动时，磁畴的排列会被打乱，这些情况下材料都会产生退磁现象。
1 / 1
