粤沪版物理九下同步训练：17.1 关于电动机转动的猜想
一、选择题
1．电动机是一种高效率、低污染的动力设备，广泛地应用于日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是（ ）
A．豆浆机 B．电饭锅 C．电热水壶 D．电烤箱
2．以下情况符合对复杂事物进行简化的是（ ）
A．用电动机模型来说明电动机的工作原理
B．用小电动机来说明大电动机
C．把电动机的外壳简化掉
D．把电动机中的磁体改成电磁铁
3．电动机的作用是（ ）
A．把电能变为化学能 B．把电能变为内能
C．把电能变为机械能 D．把电能变为原子能
4．（2023·三明模拟）如图是某小组自制的玩具电动机。关于电动机下列说法正确的是（ ）
A．电动机工作时不会将电能转化为内能
B．电动机工作时，将机械能转化为电能
C．仅调换磁铁两极，线圈转动方向不会改变
D．电动机工作原理是磁场对通电导体有力的作用
5．某实验小组装了一个直流电动机模型，接通电源后电动机不转，用手拨动一下线圈（转子）后，线圈转子就正常转动起来，则该电动机模型开始时不转的原因可能是（ ）
A．线圈内部断路
B．电刷与换向器接触不良
C．磁体的磁性不强，或线圈中电流不够大
D．线圈正好处于平衡位置
6．在制作简易电动机的过程中，以下元件不需要的是（ ）
A．电源 B．铁架台 C．导线 D．磁体
二、填空题
7．小明买的一个太阳帽上装有一个微型电风扇，好奇的小明拆开电风扇一看，里面有一个小电动机，这个电动机工作时将 能转化为 能。
8．电动机和热机是当今社会广泛使用的两大类动力机械，请你指出下列机器设备中采用了哪种动力机械。
⑴钻石牌吊扇： ；
⑵小天鹅洗衣机： ；
⑶海尔冰箱： ；
⑷电动玩具车： ；
⑸无轨电车： ；
⑹电力机车： ；
⑺红旗牌轿车： ；
⑻铁牛拖拉机： 。
9．某校物理活动课上，小乐用金属铜线、一块强磁铁、一节一号干电池成功制作出了简易的电动机，如图甲所示。他展示过程中，将电池的正、负极交换了位置并将线圈改变了形状，如图乙所示，发现铜线圈的转动方向与原来相反。根据以上现象请你写出一个可探究的科学问题： ？
10．在“让电动机转动起来”的实验活动中，有下面几个步骤：
A ．画出电动机、开关、滑动变阻器、电源串联连接的电路图，按电路图连接好实物电路；
B ．把电源两极对调，改变线圈中的电流方向，观察线圈的转动方向；
C ．闭合开关，观察线圈的转动方向；
D ．利用滑动变阻器改变线圈中的电流大小，观察线圈转速的变化；
E ．再把磁体两极对调，改变磁感线方向，观察线圈的转动方向。
将其按实验操作的合理顺序排列起来： 。
11．课外兴趣小组自己制作了电风扇，通电后电机转动，但风向后吹，经检查风扇安装正确，则出现这种现象的原因是 ；纠正上述错误后，同学们又发现风速太小，则应该 ；为了使风速能够调节，可以在电路中安装 。
12．拆开实际的电动机后发现，它的内部主要由装有 的定子和嵌有 的转子组成。拆开模型电动机后发现，它的内部主要由 和 组成。可见，电动机最主要的两个部件是 和 。
三、作图题
13．给你一个直流电动机模型、蓄电池、一个开关、一个滑动变阻器，如图所示。用笔画线代替导线，把它们连接起来(连线不要交叉)，要求：
⑴组成一个可以改变电动机模型转速的电路。
⑵滑动变阻器滑片向左滑动时，电动机转速加快。
四、实验探究题
14．（2022·高港模拟）如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，碲形磁体放在线圈周围。
（1）按他们这种方法刮漆，线圈在平衡位置附近时会 （选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”），目的是使线圈能够 ；
（2）可以通过改变 方向，改变线圈的转动方向；（填一种方法）
（3）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，原因可能是 。
15．同学们在制作电动机模型时，把一段粗漆包线烧成约3cm×2cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3cm。然后，用小刀刮两端引线的漆皮。用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁铁，如图所示。给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会不停的转下去。
（1）在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮，刮线的要求是________（填选项“A”或“B”）。
A．两端全刮掉
B．一端全部刮掉，另一端只刮半周
（2）线圈在转动过程中 能转化为 能。
（3）小华组装好实验装置，接通电源后，发现线圈不能转动，写出一条可能造成该现象的原因 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】豆浆机通电时，叶轮会发生转动，表明豆浆机内部有电动机，所以洗衣机应用了电动机；电饭锅、电热水壶、电烤箱通电时，电能转化为热，它们是利用了电流的热效应。
故答案为：A.
【分析】由电能转化为机械能是电动机.
2．【答案】A
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】A. 用电动机模型来说明电动机的工作原理，将复杂的问题转化成了一个基本模型，A符合题意；
B. 用小电动机来说明大电动机，只是体积变小，但内部构造并没有简化，B不符合题意；
C. 把电动机的外壳简化掉，只是少了电动机的一个组成部分，并不是将电动机简化，C不符合题意；
D. 把电动机中的磁体改成电磁铁，只是将电动机进行了改装，并不是简化，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】结合题意，注意各项中的关键字，分析判断即可.
3．【答案】C
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】解：电动机的原理是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，即消耗了电能得到了机械能．
故选C．
【分析】要解答本题需掌握：①电流做功的过程实质上是电能转化为其它形式能的过程；②熟悉常见用电器的能量转化．
4．【答案】D
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程；关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】A．线圈有电阻，电流通过线圈会产生热量，所以电动机工作时有部分电能转化为内能，A不符合题意；
B．电动机工作时，消耗电能，获得机械能，所以电动机工作时主要是将电能主要转化为机械能，B不符合题意；
C．电动机的转动方向与磁极方向和电流方向有关，所以仅调换磁铁两极，线圈转动方向改变，C不符合题意；
D．通电导体在磁场中会受到力的作用，电动机就是利用这一原理工作的，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】电动机的原理是：通电导体在磁场中会受到力的作用，电动机工作时主要是将电能主要转化为机械能，电动机工作时有部分电能转化为内能，磁场方向改变时，线圈转动方向改变。
5．【答案】D
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程；关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】当电动机的线圈处于平衡位置时，受平衡力的作用，故可能电动机不转，拨动一下后，打破平衡，电动机便转动起来，并且靠惯性能转过平衡位置，连续转动，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】当电动机的线圈处于平衡位置时，受平衡力的作用.
6．【答案】B
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程；关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】磁体提供磁场，电源提供电流，导线用来制作线圈，ACD需要，B不需要。
故答案为：B.
【分析】磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用是制成电动机.
7．【答案】电；机械
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】电动机工作时，消耗电能，得到机械能，所以将电能转化为机械能。
故答案为：电；机械.
【分析】电动机将电能转化为机械能.
8．【答案】电动机；电动机；电动机；电动机；电动机；电动机；热机；热机
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】（1）吊扇是将电能转化为机械能，所以采用的是电动机；（2）洗衣机将电能转化为机械能，所以采用的是电动机；（3）冰箱将电能转化为机械能，所以采用的是电动机；（4）玩具电动车也是电能转化为机械能，所以采用的是电动机；（5）无轨电车将电能转化为机械能，所以采用的是电动机；（6）电力机车将电能转化为机械能，所以采用的是电动机；（7）轿车是汽油燃烧，燃烧时化学能转化为内能，产生高温高压的燃气，推动活塞做功，内能转化为机械能，故是热机；（8）拖拉机是柴油燃烧，燃烧时化学能转化为内能，产生高温高压的燃气，推动活塞做功，内能转化为机械能，故是热机。
【分析】结合能量的转化进行判断即可：电动机将电能转化为机械能；热机将内能转化为机械能.
9．【答案】通电线圈受力的方向是否与电流方向或线圈形状有关
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】实验中将电池的正负极交换了位置并将线框改变了形状，通过铜线框的赚动方向相反，可以猜想铜线框受力的方向可能与电流方向与形状有关。所以可探究的问题是：通电线圈受力的方向是否与电流方向或线圈形状有关。
故答案为： 通电线圈受力的方向是否与电流方向或线圈形状有关 .
【分析】通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关.结合图意，利用控制变量法分析即可.
10．【答案】ACBED
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】在“让电动机转动起来”的实验活动中，主要步骤为：①画出把电动机、开关、滑动变阻器、电源串联起来的电路图，并用导线连接好电路；②闭合开关，观察线圈的转动方向；③把电源两极对调，改变线圈中电流方向，观察线圈转动方向；④再把磁铁两极对调，改变磁感线方向，观察线圈的转动方向；⑤利用滑动变阻器改变线圈中的电流大小，观察线圈转速的变化。故合理顺序为：ACBED。
故答案为：ACBED.
【分析】物理实验步骤的设计：首先结合原理确定实验器材及实验电路；然后结合电路图连接实物图；最后结合实验目的确定实验步骤，据此得出结论并整理器材.
11．【答案】电源的正、负接线柱接反了；增大电源电压从而增大电流；滑动变阻器
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】因为通电导体受到磁场力的方向与电流方向和磁场方向有关，当电风扇通电后电机转动，但风向后吹，说明电源的正负接线柱接反了；因为通过导体受到磁场力的大小与电流的大小和磁场的强弱有关，当电风扇的风速太小时，需通过增大电流，即增大电源电压来提高风速。
故答案为： 电源的正、负接线柱接反了 ； 增大电源电压从而增大电流 ； 滑动变阻器 .
【分析】通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关.
通过导体受到磁场力的大小与电流的大小和磁场的强弱有关.
12．【答案】电磁铁；线圈；磁体；线圈；定子；转子
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程；关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的。电动机最主要的两个部件是定子和转子。拆开实际的电动机后发现，它的内部主要由装有电磁铁的定子和嵌有线圈的转子组成。拆开模型电动机后发现，它的内部主要由磁体和线圈组成。
故答案为：电动机；线圈；磁体；线圈；定子；转子.
【分析】结合电动机的原理及结构解答即可.
13．【答案】
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】实物图连接时，从正极开始依次连接滑动变阻器、电动机、开关、然后回到负极，滑动变阻器连接时要注意，下接线柱要连接在左边，当滑片向左滑动时，电路的电阻减小，电流变大，电动机的转速变大，如图所示：
【分析】通过导体受到磁场力的大小与电流的大小和磁场的强弱有关.
结合题意，滑片向左滑动时，电动机转速加快 可知电路中电流增大，由此确定滑动变阻器的接法，然后连接实物图即可.
14．【答案】（1）切断线圈中的电流；依靠惯性持续转动
（2）电流方向或磁体磁极方向
（3）电流太弱、磁场太弱或开始线圈处在平衡位置附近
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】（1）将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮上半周的作用是当线圈刚转过平衡位置时，切断电流，依靠线圈的惯性转动下半周，从而保证了线圈持续的转动下去。
（2）要改变线圈的转动方向，就要改变线圈的受力方向，而线圈的受力方向由磁场方向和电流方向来决定，因此可改变磁场方向或电流方向来改变线圈的转动方向。
（3）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，线圈不能连续转动，可排除无电流的情况，可能是电流太弱、磁场太弱或开始线圈处在平衡位置附近等，可进行有针对性的尝试，包括换新电池使电流增大，换较强的磁场，或用手助推半周线圈使其转过不通电的位置。
【分析】（1）该线圈之所以能转动，是据通电导线在磁场中受力的作用的原理来工作的，但是该线圈在转过平衡位置时，若不改变电流的方向，此时所受到的磁场力会阻碍线圈的转动，故为了使线圈持续转动，将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉，另一端只刮半周，这样在一个半周内受到磁场的力的作用，另一个半周利用惯性转动；而真正的直流电动机工作时，为了让线圈持续的转动下去，即是通过换向器在平衡位置及时的改变线圈中的电流的方向，即改变线圈所受力的方向，使线圈持续的转动下去，这项任务由换向器完成。
（2）要改变线圈的转动方向，就要改变线圈的受力方向，而线圈的受力方向由磁场方向和电流方向来决定，因此要从这两方面入手考虑。
（3）线圈不转动的原因可能是无电流、电流太弱、磁场太弱、开始线圈处在平衡位置等。
15．【答案】（1）B
（2）电；机械
（3）电源电压较低
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】（1）在实验中影响线圈的转向的因素有电流的方向和磁场的方向，为了使线圈能持续转动，采取将线圈一头的绝缘漆刮去，另一头刮去一半的办法，相当于一个简易的“换向器”来改变通入线圈的电流方向，
故答案为：B；（2）根据电动机的原理可知，电动机能转动的原因是通电线圈在磁场中受磁力的作用而转动，线圈在转动过程中消耗电能转化为机械能；（3）小华组装好实验装置，接通电源后，发现线圈不能转动，可能是电源电压较低、磁场太弱或开始线圈处在平衡位置。
【分析】（1）为了使线圈持续转动，将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉，另一端只刮半周，这样在一个半周内受到磁场的力的作用，另一个半周利用惯性转动.
（2）电动机将电能转化为机械能.
（3）线圈不转动的原因可能是无电流、磁场太弱、开始时线圈处在平衡位置等.
1 / 1粤沪版物理九下同步训练：17.1 关于电动机转动的猜想
一、选择题
1．电动机是一种高效率、低污染的动力设备，广泛地应用于日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是（ ）
A．豆浆机 B．电饭锅 C．电热水壶 D．电烤箱
【答案】A
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】豆浆机通电时，叶轮会发生转动，表明豆浆机内部有电动机，所以洗衣机应用了电动机；电饭锅、电热水壶、电烤箱通电时，电能转化为热，它们是利用了电流的热效应。
故答案为：A.
【分析】由电能转化为机械能是电动机.
2．以下情况符合对复杂事物进行简化的是（ ）
A．用电动机模型来说明电动机的工作原理
B．用小电动机来说明大电动机
C．把电动机的外壳简化掉
D．把电动机中的磁体改成电磁铁
【答案】A
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】A. 用电动机模型来说明电动机的工作原理，将复杂的问题转化成了一个基本模型，A符合题意；
B. 用小电动机来说明大电动机，只是体积变小，但内部构造并没有简化，B不符合题意；
C. 把电动机的外壳简化掉，只是少了电动机的一个组成部分，并不是将电动机简化，C不符合题意；
D. 把电动机中的磁体改成电磁铁，只是将电动机进行了改装，并不是简化，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】结合题意，注意各项中的关键字，分析判断即可.
3．电动机的作用是（ ）
A．把电能变为化学能 B．把电能变为内能
C．把电能变为机械能 D．把电能变为原子能
【答案】C
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】解：电动机的原理是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，即消耗了电能得到了机械能．
故选C．
【分析】要解答本题需掌握：①电流做功的过程实质上是电能转化为其它形式能的过程；②熟悉常见用电器的能量转化．
4．（2023·三明模拟）如图是某小组自制的玩具电动机。关于电动机下列说法正确的是（ ）
A．电动机工作时不会将电能转化为内能
B．电动机工作时，将机械能转化为电能
C．仅调换磁铁两极，线圈转动方向不会改变
D．电动机工作原理是磁场对通电导体有力的作用
【答案】D
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程；关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】A．线圈有电阻，电流通过线圈会产生热量，所以电动机工作时有部分电能转化为内能，A不符合题意；
B．电动机工作时，消耗电能，获得机械能，所以电动机工作时主要是将电能主要转化为机械能，B不符合题意；
C．电动机的转动方向与磁极方向和电流方向有关，所以仅调换磁铁两极，线圈转动方向改变，C不符合题意；
D．通电导体在磁场中会受到力的作用，电动机就是利用这一原理工作的，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】电动机的原理是：通电导体在磁场中会受到力的作用，电动机工作时主要是将电能主要转化为机械能，电动机工作时有部分电能转化为内能，磁场方向改变时，线圈转动方向改变。
5．某实验小组装了一个直流电动机模型，接通电源后电动机不转，用手拨动一下线圈（转子）后，线圈转子就正常转动起来，则该电动机模型开始时不转的原因可能是（ ）
A．线圈内部断路
B．电刷与换向器接触不良
C．磁体的磁性不强，或线圈中电流不够大
D．线圈正好处于平衡位置
【答案】D
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程；关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】当电动机的线圈处于平衡位置时，受平衡力的作用，故可能电动机不转，拨动一下后，打破平衡，电动机便转动起来，并且靠惯性能转过平衡位置，连续转动，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】当电动机的线圈处于平衡位置时，受平衡力的作用.
6．在制作简易电动机的过程中，以下元件不需要的是（ ）
A．电源 B．铁架台 C．导线 D．磁体
【答案】B
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程；关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】磁体提供磁场，电源提供电流，导线用来制作线圈，ACD需要，B不需要。
故答案为：B.
【分析】磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用是制成电动机.
二、填空题
7．小明买的一个太阳帽上装有一个微型电风扇，好奇的小明拆开电风扇一看，里面有一个小电动机，这个电动机工作时将 能转化为 能。
【答案】电；机械
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】电动机工作时，消耗电能，得到机械能，所以将电能转化为机械能。
故答案为：电；机械.
【分析】电动机将电能转化为机械能.
8．电动机和热机是当今社会广泛使用的两大类动力机械，请你指出下列机器设备中采用了哪种动力机械。
⑴钻石牌吊扇： ；
⑵小天鹅洗衣机： ；
⑶海尔冰箱： ；
⑷电动玩具车： ；
⑸无轨电车： ；
⑹电力机车： ；
⑺红旗牌轿车： ；
⑻铁牛拖拉机： 。
【答案】电动机；电动机；电动机；电动机；电动机；电动机；热机；热机
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】（1）吊扇是将电能转化为机械能，所以采用的是电动机；（2）洗衣机将电能转化为机械能，所以采用的是电动机；（3）冰箱将电能转化为机械能，所以采用的是电动机；（4）玩具电动车也是电能转化为机械能，所以采用的是电动机；（5）无轨电车将电能转化为机械能，所以采用的是电动机；（6）电力机车将电能转化为机械能，所以采用的是电动机；（7）轿车是汽油燃烧，燃烧时化学能转化为内能，产生高温高压的燃气，推动活塞做功，内能转化为机械能，故是热机；（8）拖拉机是柴油燃烧，燃烧时化学能转化为内能，产生高温高压的燃气，推动活塞做功，内能转化为机械能，故是热机。
【分析】结合能量的转化进行判断即可：电动机将电能转化为机械能；热机将内能转化为机械能.
9．某校物理活动课上，小乐用金属铜线、一块强磁铁、一节一号干电池成功制作出了简易的电动机，如图甲所示。他展示过程中，将电池的正、负极交换了位置并将线圈改变了形状，如图乙所示，发现铜线圈的转动方向与原来相反。根据以上现象请你写出一个可探究的科学问题： ？
【答案】通电线圈受力的方向是否与电流方向或线圈形状有关
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】实验中将电池的正负极交换了位置并将线框改变了形状，通过铜线框的赚动方向相反，可以猜想铜线框受力的方向可能与电流方向与形状有关。所以可探究的问题是：通电线圈受力的方向是否与电流方向或线圈形状有关。
故答案为： 通电线圈受力的方向是否与电流方向或线圈形状有关 .
【分析】通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关.结合图意，利用控制变量法分析即可.
10．在“让电动机转动起来”的实验活动中，有下面几个步骤：
A ．画出电动机、开关、滑动变阻器、电源串联连接的电路图，按电路图连接好实物电路；
B ．把电源两极对调，改变线圈中的电流方向，观察线圈的转动方向；
C ．闭合开关，观察线圈的转动方向；
D ．利用滑动变阻器改变线圈中的电流大小，观察线圈转速的变化；
E ．再把磁体两极对调，改变磁感线方向，观察线圈的转动方向。
将其按实验操作的合理顺序排列起来： 。
【答案】ACBED
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】在“让电动机转动起来”的实验活动中，主要步骤为：①画出把电动机、开关、滑动变阻器、电源串联起来的电路图，并用导线连接好电路；②闭合开关，观察线圈的转动方向；③把电源两极对调，改变线圈中电流方向，观察线圈转动方向；④再把磁铁两极对调，改变磁感线方向，观察线圈的转动方向；⑤利用滑动变阻器改变线圈中的电流大小，观察线圈转速的变化。故合理顺序为：ACBED。
故答案为：ACBED.
【分析】物理实验步骤的设计：首先结合原理确定实验器材及实验电路；然后结合电路图连接实物图；最后结合实验目的确定实验步骤，据此得出结论并整理器材.
11．课外兴趣小组自己制作了电风扇，通电后电机转动，但风向后吹，经检查风扇安装正确，则出现这种现象的原因是 ；纠正上述错误后，同学们又发现风速太小，则应该 ；为了使风速能够调节，可以在电路中安装 。
【答案】电源的正、负接线柱接反了；增大电源电压从而增大电流；滑动变阻器
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】因为通电导体受到磁场力的方向与电流方向和磁场方向有关，当电风扇通电后电机转动，但风向后吹，说明电源的正负接线柱接反了；因为通过导体受到磁场力的大小与电流的大小和磁场的强弱有关，当电风扇的风速太小时，需通过增大电流，即增大电源电压来提高风速。
故答案为： 电源的正、负接线柱接反了 ； 增大电源电压从而增大电流 ； 滑动变阻器 .
【分析】通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关.
通过导体受到磁场力的大小与电流的大小和磁场的强弱有关.
12．拆开实际的电动机后发现，它的内部主要由装有 的定子和嵌有 的转子组成。拆开模型电动机后发现，它的内部主要由 和 组成。可见，电动机最主要的两个部件是 和 。
【答案】电磁铁；线圈；磁体；线圈；定子；转子
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程；关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的。电动机最主要的两个部件是定子和转子。拆开实际的电动机后发现，它的内部主要由装有电磁铁的定子和嵌有线圈的转子组成。拆开模型电动机后发现，它的内部主要由磁体和线圈组成。
故答案为：电动机；线圈；磁体；线圈；定子；转子.
【分析】结合电动机的原理及结构解答即可.
三、作图题
13．给你一个直流电动机模型、蓄电池、一个开关、一个滑动变阻器，如图所示。用笔画线代替导线，把它们连接起来(连线不要交叉)，要求：
⑴组成一个可以改变电动机模型转速的电路。
⑵滑动变阻器滑片向左滑动时，电动机转速加快。
【答案】
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】实物图连接时，从正极开始依次连接滑动变阻器、电动机、开关、然后回到负极，滑动变阻器连接时要注意，下接线柱要连接在左边，当滑片向左滑动时，电路的电阻减小，电流变大，电动机的转速变大，如图所示：
【分析】通过导体受到磁场力的大小与电流的大小和磁场的强弱有关.
结合题意，滑片向左滑动时，电动机转速加快 可知电路中电流增大，由此确定滑动变阻器的接法，然后连接实物图即可.
四、实验探究题
14．（2022·高港模拟）如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，碲形磁体放在线圈周围。
（1）按他们这种方法刮漆，线圈在平衡位置附近时会 （选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”），目的是使线圈能够 ；
（2）可以通过改变 方向，改变线圈的转动方向；（填一种方法）
（3）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，原因可能是 。
【答案】（1）切断线圈中的电流；依靠惯性持续转动
（2）电流方向或磁体磁极方向
（3）电流太弱、磁场太弱或开始线圈处在平衡位置附近
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】（1）将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮上半周的作用是当线圈刚转过平衡位置时，切断电流，依靠线圈的惯性转动下半周，从而保证了线圈持续的转动下去。
（2）要改变线圈的转动方向，就要改变线圈的受力方向，而线圈的受力方向由磁场方向和电流方向来决定，因此可改变磁场方向或电流方向来改变线圈的转动方向。
（3）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，线圈不能连续转动，可排除无电流的情况，可能是电流太弱、磁场太弱或开始线圈处在平衡位置附近等，可进行有针对性的尝试，包括换新电池使电流增大，换较强的磁场，或用手助推半周线圈使其转过不通电的位置。
【分析】（1）该线圈之所以能转动，是据通电导线在磁场中受力的作用的原理来工作的，但是该线圈在转过平衡位置时，若不改变电流的方向，此时所受到的磁场力会阻碍线圈的转动，故为了使线圈持续转动，将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉，另一端只刮半周，这样在一个半周内受到磁场的力的作用，另一个半周利用惯性转动；而真正的直流电动机工作时，为了让线圈持续的转动下去，即是通过换向器在平衡位置及时的改变线圈中的电流的方向，即改变线圈所受力的方向，使线圈持续的转动下去，这项任务由换向器完成。
（2）要改变线圈的转动方向，就要改变线圈的受力方向，而线圈的受力方向由磁场方向和电流方向来决定，因此要从这两方面入手考虑。
（3）线圈不转动的原因可能是无电流、电流太弱、磁场太弱、开始线圈处在平衡位置等。
15．同学们在制作电动机模型时，把一段粗漆包线烧成约3cm×2cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3cm。然后，用小刀刮两端引线的漆皮。用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁铁，如图所示。给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会不停的转下去。
（1）在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮，刮线的要求是________（填选项“A”或“B”）。
A．两端全刮掉
B．一端全部刮掉，另一端只刮半周
（2）线圈在转动过程中 能转化为 能。
（3）小华组装好实验装置，接通电源后，发现线圈不能转动，写出一条可能造成该现象的原因 。
【答案】（1）B
（2）电；机械
（3）电源电压较低
【知识点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】（1）在实验中影响线圈的转向的因素有电流的方向和磁场的方向，为了使线圈能持续转动，采取将线圈一头的绝缘漆刮去，另一头刮去一半的办法，相当于一个简易的“换向器”来改变通入线圈的电流方向，
故答案为：B；（2）根据电动机的原理可知，电动机能转动的原因是通电线圈在磁场中受磁力的作用而转动，线圈在转动过程中消耗电能转化为机械能；（3）小华组装好实验装置，接通电源后，发现线圈不能转动，可能是电源电压较低、磁场太弱或开始线圈处在平衡位置。
【分析】（1）为了使线圈持续转动，将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉，另一端只刮半周，这样在一个半周内受到磁场的力的作用，另一个半周利用惯性转动.
（2）电动机将电能转化为机械能.
（3）线圈不转动的原因可能是无电流、磁场太弱、开始时线圈处在平衡位置等.
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