十一届青年教师教学大赛课件教科版物理九年级7-1磁现象

课件30张PPT。磁 现 象 湖北省荆州市实验中学 熊春明教育科学出版社 九年级上册第七章第一节磁 现 象 湖北省荆州市实验中学 熊春明教育科学出版社 九年级上册第七章第一节　各种各样的磁体。一、认识磁体一、认识磁体瓷砖铜芯电线铁钉铝芯电线探究一：磁体可以吸引哪些物体？　　1．磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。一、认识磁体探究二：磁体上每个部位的吸引能力
是否相同？　　1．磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。　　2．磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位。
　　 （1）磁极总是成对出现，至今还未发现
单磁极的磁体。 一、认识磁体探究三：从中间悬挂的条形磁体，
静止时的指向有何特点？　　1．磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。　　2．磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位。
　　 （1）磁极总是成对出现，至今还未发现
单磁极的磁体。 一、认识磁体探究四：磁极间的相互作用有何规律？ 　　1．磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。　　3．磁极间的相互作用规律：　　2．磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位。
　　 （1）磁极总是成对出现，至今还未发现
单磁极的磁体。 一、认识磁体同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。将两个同名磁极缓慢靠近将两个异名磁极缓慢靠近探究五：磁体周围有什么？探究五：磁体周围有什么？将两个同名磁极缓慢靠近将两个异名磁极缓慢靠近是不是在两磁极之间有看不见的东西？探究五：磁体周围有什么？将两个同名磁极缓慢靠近将两个异名磁极缓慢靠近　　1．磁体周围存在一种看不见的特殊物质， 称为
磁场。二、磁体周围有什么　　（ 磁场是实际存在的 ）探究六：用什么方法研究磁场？转换法　　1．磁体周围存在一种看不见的特殊物质， 称为
磁场。2.规定：小磁针在磁场中某点静止时，小磁针
北极（N极）所指的方向规定为该点的
磁场方向。
（即小磁针北极（N极）的受力方向）二、磁体周围有什么　　（ 磁场是实际存在的 ）画出每个小磁针所在位置的磁场方向。二、磁体周围有什么　　1．磁体周围存在一种看不见的特殊物质，称为
磁场。　　（ 磁场是实际存在的 ）2.规定：小磁针在磁场中某点静止时，小磁针
北极（N极）所指的方向规定为该点的
磁场方向。
（即小磁针北极（N极）的受力方向）如果想知道磁体周围所有点的磁场方向，要怎么做？　　在磁体周围放很多小磁针。二、磁体周围有什么二、磁体周围有什么探究七：如何描述磁场？画出磁体周围小磁针“北极指向”的规律　　3．我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。（3）在磁体外部，磁感线都是从磁体的北极画出来，回到南极。（1）磁感线上任何一点的切线方向表示该点的磁场方向。（2）磁感线越密集的地方磁场越强，反之越弱。二、磁体周围有什么　　（ 磁感线实际并不存在 ）练习：（1）．根据下图中的磁感线方向，标出图中磁体的N、S极。（2）．在一个圆纸盒里有一个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，
各磁针的指向如图所示，（红色为小磁针的北极），你能标出
形条磁体的N、S极吗？ 第（1）题图 NS第（2）题图 NS2.用条形磁体的某个磁极在钢锯片上朝同
一方向划过几次。再用钢锯片去靠近大
头针，观察钢锯片是否吸引大头针。1. 用钢锯片去靠近大头针，观察钢锯片
是否吸引大头针。探究八：如何使没有磁性的物体获得
磁性？三、磁化　　1．磁化：使没有磁性的物体获得磁性的过程
叫做磁化。　　2. 能被磁化的物质大多数是含铁、钴、镍的合金
或氧化物，叫做磁性材料。讨论：你知道哪些与磁有关的现象？四、有趣又有用的磁现象四、有趣又有用的磁现象四、有趣又有用的磁现象四、有趣又有用的磁现象四、有趣又有用的磁现象四、有趣又有用的磁现象四、有趣又有用的磁现象四、有趣又有用的磁现象课后讨论1、磁体内部有磁场吗？如果有，如何描述？2、小磁针静止时，为什么可以指南北？