6.1 《记念刘和珍君》 课件(共29张PPT) 2023-2024学年高二语文部编版选择性必修中册

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名称 6.1 《记念刘和珍君》 课件(共29张PPT) 2023-2024学年高二语文部编版选择性必修中册
格式 pptx
文件大小 6.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-02-20 19:11:56

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(共29张PPT)
部编版高中语文选择性必修中册——第二单元
第6课 记念刘和珍君
1.把握本文的线索,梳理为纪念刘和珍所描写的事迹,理解作者情感
2.掌握叙述、抒情、议论相结合的写作方法
3.评价刘和珍等爱国青年渴求真理、勇于斗争、对祖国有高度责任感的优秀品质
鲁迅(1881年9月25日—1936年10月19日),字豫才。原名周樟寿,后改为周树人,浙江绍兴人。毛泽东评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将,也被人民称为“民族魂”。
代表作品:《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》等。
1.作者介绍:
2.写作背景:
1926年3月,奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内,冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军,派军舰驶入大沽口,炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议,又联合英、法、意、荷、北、西等国驻北京公使,借口维护《辛丑条约》,提出种种无理条件,并且在天津附近集中各国军队,准备武力进攻。3月18日,北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权,在天安门前集会抗议,会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪,并用大刀铁棍追打砍杀,打死打伤200余人,造成屠杀爱国人民的“三一八”惨案。刘和珍即是当年倒在“三一八”惨案中反动派枪下的一位年仅22岁的女大学生。鲁迅先生按捺不住心中的愤怒,毅然写下了这篇悲愤沉痛的悼念文章——《记念刘和珍君》,以此来警醒中国人民永远记住这笔滔天血债。
3.历史知识:
北洋政府(1912年—1928年)是指中华民国前期以袁世凯为首的晚清北洋军阀在政治格局中占主导地位的中国中央政府,于1913年10月6日袁世凯当选中华民国首任正式大总统后形成。袁世凯逝世后,北洋各部分崩离析,皖系、直系两大派系先后控制中央政府,第二次直奉战争后,北洋政府又被迅速壮大的奉系控制。北洋政府直到1928年张学良同意加入国民政府之后才正式结束。鲁迅写该文时,为奉系军阀控制的北洋政府时期。
北洋政府
1924年第二次“直奉战争”,直系军阀失败,奉系军阀推段祺瑞为北洋政府临时执政。段祺瑞为名义上的执政,政府实权被以张作霖为首的奉系军阀操纵。
段祺瑞执政府
段祺瑞(1865-1936):北洋军阀皖系首领,曾经几度把持北洋军阀的中央政权,1926年4月被冯玉祥驱逐下台。
临时执政:第二次直奉战争之后,由冯玉祥、张作霖等各派军阀协商产生,职权本集总统与国务总理于一身。
刘和珍(1904一1926),江西南昌人。出身贫民,好学上进。就读的南昌女师校规森严,成立了女师学生自治会,学校被迫取消了不合理的校规,而带头人之一的刘和珍,则受到了“记大过”处分。1921年,刘和珍继续带领
刘和珍
同学们向封建势力公开宣战,在江西首倡女子剪发,学校当局认为她“首倡剪发,有伤风化”,被勒令退学。
1923年秋,考入国立北京女子高等师范,被大家推选为学生自治会主席。校长杨荫榆由于极力维护封建礼教而引起进步师生的不满,于1924年11月爆发了驱杨运动,这就是我国妇女运动史上著名的女师大风潮。刘和珍作为女师大学生自治会主席,是这次风潮的主要组织者和参加者。她受同学们的委托起草驱杨宣言。在教育总长章士钊的唆使下,杨荫榆竟然率领军警闯进学校,雇佣女流氓打手百余人殴伤学生,刘和珍组织学生奋力彻夜护校。
1926年3月18日这天,刘和珍正患病,她不顾病痛,进行动员和组织工作。她把标语小旗分发给同学们,发表了简短而激昂的演说,然后高擎校旗,带队出发。正午12时,两千多群众开始示威游行,刘和珍担任女师大队伍的指挥。铁狮子胡同段祺瑞执政府门前的卫队荷枪实弹,如临大敌,几个士兵对手擎校旗的刘和珍指指点点,把罪恶的枪口瞄准了刘和珍。枪声响了,一场预谋的大屠杀开始了。顷刻间,刘和珍身中数弹,卧于血泊之中。同去的张静淑、杨德群急扑过去救助。她说:“你们快走吧,我不行了,不要管我了。” 一排枪弹射过来,张静淑、杨德群倒在她的身边。凶残的士兵冲过来,复用木棒猛击刘和珍……刘和珍烈士牺牲时年仅22岁。
4.文学常识
杂文
杂文,是一种特殊的议论文,是直接而迅速地反映社会事件,对“有害的事物”立刻给以反响或抨击的文艺性论文。它介于“论说”和“文学”之间,其特点是现实性十分强烈,倾向性十分鲜明,语言犀利,论证有力,风格多样,不拘一格,“嬉笑怒骂,皆成文章”。因此,人们称它为“感应的神经”“攻守的手足”,又称它为“匕首”“投枪”。杂文的内容十分广泛,形式多样,有关日常生活、文化动态及政治事件等的杂感、随笔都可归入这一类。
学生结队前往段祺瑞执政府请愿
5.事件回顾
段祺瑞政府卫队与群众对峙的情形
“三一八” 惨案中军阀残酷屠杀群众
5.事件回顾
在这一惨案中,北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了!
三一八惨案烈士
文章结构及主要内容
为什么要给刘和珍写文章
写与刘和珍有关的事
总结“刘和珍们”的价值和意义
第一部分—第二部分:悼念逝者,叙述写作的缘由。
第三部分—第五部分:回忆交往及记叙死难经过。
第六部分—第七部分:思考惨案的教训和意义。
1.鲁迅笔下的刘和珍是怎样一个青年?梳理相关文段,概括刘和珍的形象特点。
事件一:预定《莽原》杂志
凡我所编辑的期刊,大概是因为往往有始无终之故罢,销行一向就甚为寥落,然而在这样的生活艰难中,毅然预定了《莽原》全年的就有她。
要求进步,追求真理
我平素想,能够不为势利所屈,反抗一广有羽翼的校长的学生,无论如何,总该是有些桀骜锋利的,但她却常常微笑着,态度很温和。待到偏安于宗帽胡同,赁屋授课之后,她才始来听我的讲义,于是见面的回数就较多了,也还是始终微笑着,态度很温和。待到学校恢复旧观,往日的教职员以为责任已尽,准备陆续引退的时候,我才见她虑及母校前途,黯然至于泣下。
事件二:参加师大学潮
温和善良、敢于斗争、有责任心
我没有亲见;听说她,刘和珍君,那时是欣然前往的。自然,请愿而已,稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了,从背部入,斜穿心肺,已是致命的创伤,只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她,中了四弹,其一是手枪,立仆;同去的杨德群君又想去扶起她,也被击,弹从左肩入,穿胸偏右出,也立仆。但她还能坐起来,一个兵在她头部及胸部猛击两棍,于是死掉了。
爱国热忱,勇于担当
事件三:徒手请愿牺牲
刘和珍形象概括
事件一:预定《莽原》杂志
事件二:参加师大学潮
事件三:徒手请愿牺牲
要求进步、追求真理
温和善良、敢于斗争、有责任心
热忱爱国、用于牺牲
2.鲁迅为何在交代写作缘由时说自己“无话可说” ?
相关语段:
可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血,洋溢在我的周围,使我艰于呼吸视听,那里还能有什么言语?长歌当哭,是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉:以我的最大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛,就将这作为后死者的菲薄的祭品,奉献于逝者的灵前。
相关语段:
惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻,我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊,沉默啊!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
3.让鲁迅悲愤的“非人间”是怎样的?
但是,我还有要说的话。
我没有亲见;听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的。自然,请愿而已,稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网。但竟执政府前中弹了,从背部入,斜穿心肺,己是致命的创伤,只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她,中了四弹,其一是手枪,立仆;同去的杨德群君又想去扶起她,也被击,弹从左肩入,穿胸偏右出,也立仆。但她还能坐起来,一个兵在她头部及胸部猛击两棍,于是死掉了。
惨象,已使我目不忍视了
流言,尤使我耳不忍闻
但接着就有流言,说她们是受人利用的。
但段政府就有令,说她们是“暴徒”!
品读语言
欣然
这样的罗网
从背部入,斜穿心肺
“致命的创伤”“在她的头部猛击两棍,于是死掉了。”
中了四弹,其一是手枪
驳斥了流言家的“受人利用”说
一场有组织有预谋的虐杀
刘和珍等人毫无提防,驳斥了“暴徒”说
置人于死地,凶残卑劣到了极点
有组织有预谋的屠杀行动驳斥了“自我防卫”说
林学衡1926年3月20日《晨报》上发表时评《为青年流血问题敬告全国国民》:
在青年方面,外交请愿,虽属正当,亦何事啸聚男女,挟持枪械,若临大敌者,重以驱逐外交团之宣言,殴击警卫队之行动,不惜激于意气,铤而走险,乃陷入奸人居间,利用之彀中。
徐谦、顾兆熊等居于知识阶级代表者之地位,对于血气方刚之青年,不知所以启迪之,惟务放言高论,驱千百珍贵青年为孤注一掷,成者诸君尸其名,败则群众被其害。谁无儿女,谁不爱国,诸君必欲置千百珍贵青年于死地,是岂志士仁人之用心耶?
补充资料
鲁迅为何要反复写“始终微笑的和蔼的刘和珍” ?
“我平素想,能够不为势利所屈,反抗一广有羽翼的校长的学生,无论如何,总该是有些桀骜锋利的,但她却常常微笑着,态度很温和。”“况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血。”
“但竟在执政府前中弹了,……始终微笑的和蔼的刘和珍君确实是死掉了,有她自己的尸骸为证。
突出刘和珍善良、温和
突出执政府的残暴和卑劣
表达对刘和珍的敬意
鲁迅对 “三一八”惨案有怎样的思考 ?
人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。
本体:人类历史进步 喻体:煤的形成
付出巨大的代价 需要大量木材
历史前进一小步 形成一小块煤
徒手请愿不可取
苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。
“苟活者”首先说的是自己,而“真的猛士”首先是作者的自我策励。 鲁迅是希望越来越多的人觉醒起来,看到希望,奋然前行,所以这又是战斗的号召。
作者在文章末尾说“真的猛士,将更奋然而前行”。请你想一想,“奋然而前行”的方向、目标是哪里?
对比文章中的“非人间”,可推知作者希望猛士们通过斗争将去向一个真正的人间。这应该是一个理想的新世界,在这世界里没有暴力,没有侵略,没有纷争和流言蜚语,人们都合理地生活,幸福地做人,安心地劳动和读书。
文章通过悼念刘和珍,深刻地揭露了北洋军阀政府屠杀爱国青年的滔天罪行,有力地抨击了帮闲、帮凶文人造谣诬蔑爱国青年的无耻卑劣行径,高度赞颂了爱国青年临危不惧、团结友爱的崇高品质和大义凛然、殒身不恤的爱国精神,呼唤民众,激励猛士,抒发了作者强烈的爱憎分明的感情。