古诗词诵读《书愤》 课件 (共18张PPT)2023-2024学年高二语文部编版选择性必修中册

(共18张PPT)
部编版高中语文选择性必修中册——古诗词诵读
书 愤
1.理解诗歌意象，赏析诗中运用的表达技巧
2.评价诗人壮志难酬、年华空老的悲愤情怀和壮心不已的爱国热情，理解诗歌主旨
陆游（1125—1210）字务观，号放翁。越州山阴（绍兴）人。南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游一生笔耕不辍，诗词文具有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。词与散文成就亦高，宋人刘克庄谓其词“激昂慷慨者，稼轩不能过”。有手定《剑南诗稿》85卷，收诗9000余首。
1.作者介绍：
本诗为宋孝宗淳熙十三年（1186）春陆游居家乡山阴时所作。陆游时年六十有一，这已是时不待我的年龄，然而诗人被黜，罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠”，于是诗人郁愤之情便喷薄而出。
2.写作背景：
听音频，有感情地朗读诗歌。
书 愤
陆 游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!
“书”：
“愤”：
解题
动词，写，抒发
愤懑、悲愤
“书愤 ”者，抒发胸中郁愤之情也。
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
倒装：北望中原
气：气概，收复失地的豪情壮志
首联：提挈全诗，奠定悲愤的感情基调。
形象地概括了水、陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。
颔联：两次对敌作战取得胜利，有实力对抗。对自己国家充满信心、自豪。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
陆游40岁任镇江通判时的事。当时，右丞相张浚督视江淮兵马，过镇江，颇赏识陆游。张浚积极督练军马，防敌备战，但朝廷偏向议和，张浚处境艰难，最后被罢相。
〔楼船夜雪瓜洲渡〕
②瓜洲渡，长江渡口，在江苏扬州，与镇江隔江相对。
①楼船，有楼的高大战船。
陆游48岁时在陕南汉中的经历。当时，诗人入四川宣抚使王炎幕府，活跃在大散关前线，并曾经与金兵交战。
〔铁马秋风大散关〕
②大散关，即散关，在陕西宝鸡西南大散岭上。
①铁马，配有铁甲的战马。
1.颔联全用名词，意象两两相合，简洁有致。你还能举出相似的例子吗？
杏花春雨江南。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
杨柳岸，晓风残月。
意象营造法
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
“空”字表现了他徒负才华、大志落空的无奈和怅惘。
颈联：落寞、悲伤、愤慨之情
〔塞上长城〕
化用南朝宋名将檀道济的事迹。檀道济率兵伐北魏，屡次建功，后遭猜忌被杀。他被拘捕前曾说：“乃复坏汝万里之长城！”
出师一表真名世。千载谁堪伯仲间！
用典
尾联：用典明志。表达了诗人对诸葛亮的仰慕和崇敬之情，并以此自勉，渴望像诸葛亮一样建功立业。
2.诗人“书”了哪些事？
早岁那知世事艰，
中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，
铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，
镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，
千载谁堪伯仲间!
“书”年事已高、壮志未酬之情
“书”两次抗金胜利之役
“书”早年恢复中原之志
“书”敬仰诸葛亮、渴望建功立业之愿。
3.哪些事作者感到了“愤”？
忧愤国家：金人入侵、国土沦陷、被迫迁都
忧愤朝政：求和偏安、打击主战派、政治黑暗。
忧愤自己：年老体衰、功业无成、壮志未酬
《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心愿；诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神；诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。
南宋偏安江南，中原沦于敌手，爱国之士“位卑未敢忘忧国”，陆游把自己的终身追求与国家的命运完全融合为一体 ，所以，陆诗的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”。
这首诗借北望中原，回顾了陆游青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的悲愤；批评了南宋王朝苟且偷安，不图恢复大业的激愤。沉雄浑厚，感慨苍茫，真有英雄暮年之叹。被称为是陆游“一生爱国热情的艺术概括”。
书 愤