(共12张PPT)
导体对电流的阻碍作用
（第1课时）
广东省佛山市三水中学附属初中 梁晓华
②直径0.3mm、
长度0.5m的康铜
①直径0.3mm、
长度0.5m的镍铬
④直径0.5mm、长度1m的康铜
③直径0.3mm、长度1m的康铜
材料
长度
横截面积
总结
合作探究
材料
长度
横截面积
总结
当导体的长度、横截面积相同时，导体的电阻与材料有关。
当导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大。
材料
长度
横截面积
总结
当导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。
材料
长度
横截面积
总结
当导体的长度、横截面积相同时，导体的电阻与材料有关。
当导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大。
当导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。
材料
长度
横截面积
总结
导体的电阻还与温度有关。
前沿科学
中国科学家创造了５５Ｋ转变温度的的世界纪录，在铁基超导领域的突破震动了世界物理界。
我的收获？
我的成功？
我的不足？
收获与反思
作业：
1、请你们将身边的其他物体按导体和绝缘体来进行分类并用手机或相机拍出来。
2、再设计一个实验可以比较导体电阻的大小并拍成视频。
谢 谢 ！再 见 ！
广东省佛山市三水中学附属初中 梁晓华
邮箱：szfzlxh@
QQ:34053968(共14张PPT)
我们即将学习的内容是：
电阻：导体对电流的阻碍作用
（课本第70页）
比赛上课时的座位安排
3
2
讲台
1
5人
5人
6人
6人
6人
4
5
白板
黑板
分组
做探究实验时，几个同学分工合作，一定要记录数据。实验数据填写在展板的表格上。
实验完毕，各组展示，
两人站在讲台前正中间，协作人拿板、发言人解说。
解说程序：
（1）我们研究的是。。。
（2）我们观察到。。。得到的数据是。。。
（3）得到的结论是。。。。
（发言人大方得体、声音洪亮）
需带资料：
课本（九年级物理上册）、笔（黑色和红色的）、直尺、草稿本
学生座位名单- Microsoft word
插入①格式(Q)工具①表格(A)窗口(W
入需要帮助的问题
甲阅读
五号、BIⅡAA公、墨看菌
2
同‖w
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学生座位名单- Microsoft word
插入①格式(Q)工具①表格(A)窗口(W
入需要帮助的问题
甲阅读
五
BIⅡAA公■喜菌
2
回‖W
2014/10
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文件(F
打印(P
电子邮件(E)刻录(U
解B.9(c文
同‖W
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文件(F
打印(P
电子邮件(E)刻录(U
a.成
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2:32
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文件(F
打印(P
电子邮件(E)刻录(U
14m
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2:32
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文件(F
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电子邮件
刻录(U
同‖W
2:35
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文件(F)打印(P)电子邮件(E刻录(U
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A
回‖w
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回‖w
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文件(F
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电子邮件
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14m
回‖w
2:35
学生见面材料- Microsoft word
插入①格式(Q)工具①表格(A)窗口(W
入需要帮助的问题
团Ba繁秒队的9C8回峪圆
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下四号日1Ⅱ、△A公,墨菌
课银A,
组别:第组
讲台
分
姓
组长
4
6
发
协助
观察员
3
5
读数员
录
图)自选图形
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