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1 观察物体(三)
第1课时 观察物体(1)
R·五年级数学下册 第一单元
1、让学生经历观察的过程,认识到从不同的位置
观察物体,所看到的形状是不同的。能辨认从
正面、左面、上面观察到的简单物体的形状。
2、培养学生从不同角度观察,分析事物的能力。
3、培养学生构建简单的空间想象力。
教学重点:帮助学生构建初步的空间想象力。
教学难点:帮助学生构建初步的空间想象力。
现有4个同样的小正方体:
摆出从正面看到的是的图形。
大家摆摆看
还可以怎么样摆?
一共有六种方法
方法一:前后两排,前面三个,后排一个在最左边。
方法二:前后两排,前面三个,后排一个在最右边 。
方法三:前后两排,前面三个,后排一个在最中间。
方法四:前后两排,前排放一个,放在最左边,后排放三个。
方法五:前后两排,前排放一个,放在最右边,后排放三个。
方法六:前后两排,前排放一个,放在最中间,后排放三个.
回 顾 反 思
1.静静的想一想,今天学习了什么?
2.我还想到了什么问题?