六年级下册信息技术浙江摄影版 第5课 物联网项目实践 课件(共22张PPT 内嵌视频)

文档属性

名称 六年级下册信息技术浙江摄影版 第5课 物联网项目实践 课件(共22张PPT 内嵌视频)
格式 pptx
文件大小 51.6MB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2024-02-20 21:11:10

图片预览

文档简介

(共22张PPT)
干旱
直接原因?
如何解决?
一、分析问题
有效检测土壤湿度
智慧农业
——给传统农业插上科技的翅膀
土壤湿度检测设备
——初探简易物联系统
第5课 物联网项目实践
什么是物联系统
物联网(Internet of Things,IoT),即“万物相连的互联网”。
根据国际电信联盟的定义,物联网主要解决物与物、人与物、人与人之间的互联。
物联系统是利用物联网搭建的系统。
干旱
湿润
设备效果
设备组成
湿度传感器
Arduino开发板
LED灯
蜂鸣器
杜邦线
湿度传感器的原理
原理:表面由高湿敏聚合物膜制成,环境湿度改变时,湿敏电容的介电常数改变引起电容量变化。
电容式
环境越干旱,检测数值越大。
通过课前测试,分析数据得出:
晴天空气湿度约450;
土壤合适湿度约280~380。
本节课将380设为干旱临界值,如果超过临界值则设备报警。
数据分析
二、确定算法
自主学习:请同学们对土壤湿度检测设备工作过程进行描述。
探究活动一:(学习手册P3)
380
检测值>380
灯 音乐
灯灭,音乐停
亮, 响
开始
结束
检测土壤湿度


检测值>380
灯亮、音乐响
灯灭、音乐停
三、编写程序
Arduino Scratch是一款免费的图形化编程软件,在Scratch模式基础上,增加了Arduino模式,可与传感器和其他硬件相连。
小组合作:
两位同学为一组,编号为偶数的电脑上将程序补充完整。
温馨提示:1、保存程序后关闭编程软件;
2、提交程序给教师机。
资料参考:1、老师发送的微课;
2、导学案中相关步骤提示。(学习手册p4)
探究活动二:
三、编写程序
在学生提交的作品中随机抽取程序在教师机上打开,上传程序进行现场实验测试,验证编程效果。
四、调试纠错
传感器的作用和种类
传感器的作用和种类
探究活动三:(学习手册P2)
人类感知过程
传感器感知过程
感知器官感知
大脑处理
神经网络
四肢行动
神经网络
传感器感知
电路传输
网络传输
执行设备
处理设备
数据采集
智能处理
反馈控制
物联
系统
传感器的感知过程
物联系统在智慧农业中的运用
五、课堂总结
六、作业设计
1、基础作业:通过查阅书籍、询问大人和上网搜索等方式了解生活中的物联系统。这些物联系统应用于哪些领域?分别用到了哪些传感器?
七、作业设计
2、拓展作业:思考如何把检测相关数据传输到电脑、平板、手机上实现远程监测并反馈控制,请同学们课后查阅资料下节课分享。
七、课堂评价
这节课学得怎么样?
对自己和组员的表现还满意吗?
谢谢聆听!
宜春市第三中学 李 芳
同课章节目录