2015年华师大版九年级上暑期预习练习卷（14）（物质的推断）

2015年华师大版九年级上暑期预习练习卷（14）
（物质的推断）
[典型类型与精选例题]
1、表格式推断题：给出了物质范围和以表格形式罗列出了实验现象，要求推断出未知物。这类题目可用：列表对照法解答。【版权所有：21教育】
[例题1] 有甲、乙、丙、丁、戊五瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是氢氧化钠、稀盐酸、氯化钡、硫酸镁、碳酸钾中的一种，现各取少量溶液两两混合，实验结果如图所示，表中“↓”表示生成难溶或微溶的沉淀，“↑”表示有气体生成，“-”表示无明显的现象。根据实验现象下列判断正确的是（ ）
甲
乙
丙
丁
戊
甲
↓
-
-
↓
乙
↓
↑
-
↓
丙
-
↑
-
-
丁
-
-
-
↓
戊
↓
↓
-
↓
A．甲是硫酸镁、戊是氯化钡 B．甲是碳酸钾、丙是氢氧化钠
C．乙是碳酸钾、丁是氢氧化钠 D．丁是氯化钡、戊是硫酸镁
解析：碳酸钾能够和氯化钡、硫酸镁反应产生沉淀，能与稀盐酸反应生成气体，根据框图信息乙能够产生两次沉淀、一次气体，因此乙是碳酸钾，能够和碳酸钾产生气体的物质是丙-盐酸；硫酸镁能够和氢氧化钠、氯化钡、碳酸钾反应产生三次沉淀，因此戊是硫酸镁；氢氧化钠只能够和硫酸镁反应产生沉淀，因此丁是氢氧化钠，则甲是氯化钡；因此推断的结果是：甲是氯化钡，乙是碳酸钾，丙是盐酸，丁是氢氧化钠，戊是硫酸镁，对照选项只有C符合； 答案：C21cnjy.com
2、网络式推断题：给出了物质范围和相邻各物质之间能发生化学反应的用线段连接起来，形成了一个“网络”图，要求根据物质发生反应的数目，推出其中的未知物质。这类题可采用：先画线找出物质间的全部相互反应的关系，再根据反应个数归纳解答。
[例题2] A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，A、C都是维系人类生命最重要的物质，B是用于光合作用和灭火的气体，D可用于保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵，E是人体胃液中含有的酸，它们之间的转化关系如图所示。（“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质之间的转化关系。）21·世纪*教育网
（1）已知反应①、②、③的基本反应类型相同，写出反应③的化学方程式：
。（2）D与F反应生成白色沉淀，写出该反应的化学方程式：www-2-1-cnjy-com
。
解析：B是用于光合作用和灭火的气体，为二氧化碳；D可用于保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵，为碳酸钠；E是人体胃液中含有的酸，为盐酸。A、C为维系人类生命最重要的物质，即为氧气和水中的一种。结合图示可知A可转化为C，且A可还可转化为B（二氧化碳），所以A为氧气，C为水。（1）A为氧气，C为水。反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3（2）根据图示可知：F可分别与E（盐酸）、D（碳酸钠）反应，且与碳酸钠反应会形成白色沉淀，所以F为氢氧化钙。反应的化学方程式为：　　21*cnjy*com
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH；
答案：（1）CO2+H2O=H2CO3；（2）Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH；
3、图表式推断题：这类题目不般不限定物质范围，给出各物质转化关系，要求推断出各未知物质。此题型要以物质的转化关系为依据，用逆推法由因求因，再用顺推法加以验证。
[例题3] 有A、B、C、D、E五种常见物质，它们有如图所示的关系：
（1）已知：C是一种金属，气体D可以使澄清石灰水变浑浊，E气体有毒，能与人体内的血红蛋白结合，写出这五种物质的化学式：【来源：21cnj*y.co*m】
A．______ B．______C．______D．______E．______
（2）写出图中A变成C的化学方程式 。（3）写出气体D使澄清石灰水变浑浊的化学方程式 。
解析：C是一种金属，且为红色，说明C是铜，气体D可以使澄清石灰水变浑浊，则D是二氧化碳，A是氧化物，从而可推测A是氧化铜，黑色单质B是具有还原性的碳，E气体有毒，能与人体内的血红蛋白结合，则E是一氧化碳；（1）由以上分析知ABCDE的化学式分别是CuO；C； Cu； CO2； CO； （2）A变成C的过程是碳和氧化铜在高温时生成铜和二氧化碳的反应，其方程式为：
C+2CuO高温2Cu+CO2↑；
（3）无色气体D是二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为：
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
答案：（1）CuO；C； Cu； CO2； CO；（2）C+2CuO高温2Cu+CO2↑；
（3）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
4、叙述式推断题：给出了物质范围和实验现象，要求扒出混合物中一定存在、一定不存在、可能存在的是什么物质。解答时，以文字信息为序，寻找并抓住“题眼”，逐步分析“筛选”。这就要求熟悉这类题目的常见的“题眼”，也就是解题的“突破口”。
[例题4] 某白色粉末状固体甲，可能含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠；某溶液乙可能含有硝酸钡、氯化钠。为探究它们的成分，某化学小组开展了下图所示的实验。请回答下列问题： （1）溶液A呈_______（填“酸性”、“中性”、“碱性”）。步骤Ⅱ中分离混合物 的方法是________________。（2）固体甲中一定含有的物质是_________________，滤液C中除了指示剂外还含有的溶质是_____________。（3）根据步骤Ⅳ不能确定固体甲中某物质一定存在，其理由是_______________。要证明甲中该物质的存在，需补充的实验操作是________________________，观察现象。
解析：（1)溶液A再加入酚酞后呈红色，即溶液应呈碱性.步骤11是将混合物分离沉淀和滤液两部分，即分高固体和液体，所以该方法为过滤；
(2)根据题意可知，甲乙反应可能生成的沉淀为硫酸钡和碳酸钡；由于沉淀不溶于稀硝酸，可确定沉淀B为硫酸钡，则固体甲中一定含硫酸钠（乙中一定含有硝酸钡)，一定不含碳酸钠；由于甲溶于水后呈碱性，所以还含有呈碱性的氢氧化钠（前面已排除呈碱性的碳酸钠).滤液。是由甲和过量的乙反应形成，所以其成分一定有乙中的物质（一定含硝酸钡，可能含氯化钠)，同时含有甲中未参与反应的氢氧化钠（一定有)、氯化钠（可能有)；还一定含有甲乙反应生成的硝酸钠（甲中的硫酸钠与乙中的硝酸钡反应生成)；(3)根据现象可知沉淀D为氯化银，则滤液C中一定含有氯化钠.由于甲乙中都可能含氯化钠，所以无法确定为甲中一定含有.要证明甲中一定含有氯化钠，则应“取少量甲加水溶解，加入过量的稀硝酸和硝酸钡（排除硫酸钠与氫氧化钠的影响)，过滤，取滤液滴加硝酸银溶液.”如产生沉淀则甲中一定含氯化钠。
答案：（1)碱性 过滤 (2)硫酸钠、氢氧化钠 氢氧化钠、硝酸钡、硝酸钠、氯化钠(3)溶液乙中也可能含有氯化钠 取少量甲加水溶解，加入过量的稀硝酸和硝酸钡，过滤，取滤液滴加硝酸银溶液
[练习]
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．下列各组溶液，只用无色的酚酞试液就可以鉴别的是（ ）
A．NaOH，KOH，HCl B．NaCl，H2SO4，HCl
C．NaCl，HCl，NaOH D．NaCl，Na2SO4，NaOH
2．将下列试剂分别滴入到氢氧化钠溶液、饱和石灰水、稀硫酸三种溶液中，能产生三种不同现象的是（ ）
A．硫酸钠溶液 B．氯化钠溶液 C．紫色石蕊试剂 D．碳酸钠溶液
3．下列物质的鉴别方法正确的是（ ）
A．NaOH溶液和Na2CO3溶液--取样，滴加酚酞试液
B．CO2和N2--燃着的木条分别伸入瓶中
C．Ca（OH）2溶液和稀盐酸--取样，滴加碳酸钠溶液
D．CuO和木炭--观察颜色
4．已知A+B→C，B+Ca（OH）2→D+H2O，A+CuO→Cu+B↑，则A、B、C分别为（ ）
A．C CO CO2 B．C CO2 CO C．CO CO2 C D．CO2 CO C
5．鉴别H2SO4、CaCl2、NaCl三瓶无色溶液，可选用的试剂是（ ）
A．Na2CO3 B．BaCl2 C．紫色的石蕊试液 D．AgNO3
6. 实验室有一瓶白色粉状药品，由于存放日久标签残破，药品全名不详．兴趣小组为了化验药品成份，进行了以下实验：①取少量置于试管，加入适量蒸馏水，药品溶解；②在试管中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀产生；③再在试管中滴加HNO3溶液，无明显现象产生．则药品可能成份为（ ）
A．NaCl B．Na2CO3 C．Na2SO4 D．NaNO3
7．不用其它试剂鉴别①Na2CO3②KCl③Zn（NO3）2④CuSO4四种溶液，先直接鉴别出一种，再逐一鉴别出其余物质，则鉴别的正确顺序是（　 　）
A．①④③② B．④①③② C．④②①③ D．①③④②
8．有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钠溶液、硫酸溶液、氯化钡溶液、盐酸中的一种。根据下表中给出的相互反应的现象记录，推断a、b、c、d顺序排列正确的是（ ）
a
b
c
d
b
无明显现象
-
有气体产生
有沉淀生成
c
有气体产生
有气体产生
-
有沉淀生成
A．硫酸溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸
B．盐酸、硫酸溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液
C．碳酸钠溶液、硫酸溶液、盐酸、氯化钡溶液
D．氯化钡溶液、盐酸、碳酸钠溶液、硫酸溶液
9. 下列对实验结果的推测正确的是（ ）
A．某无色溶液中滴加无色酚酞试液，溶液不变色，则该溶液一定是酸性溶液
B．某物质中滴加稀盐酸，生成无色气体，证明该物质中一定含CO32-
C．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，则该溶液中一定含有
SO42-
D．某无色溶液中滴加NaOH溶液后加热，生成使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，证明该溶液中一定含有NH4+21·cn·jy·com
10．一包不纯的Na2CO3固体，其杂质可能是CaCl2、NaCl、NaHCO3中的一种或几种．现取该样品，溶于水得到澄清溶液；另取样品10.6g，加入100g稀盐酸恰好完全反应，产生气体4g，则下列判断正确的是（　 　）2·1·c·n·j·y
A．加水得澄清溶液，样品中可能没有CaCl2
B．样品中一定含有NaHCO3，可能含有NaCl
C．样品中一定含有NaCl，可能含有NaHCO3
D．所加的稀盐酸溶质质量分数不大于7.3%
二、填空题（每空2分，共74分）
11. 已知甲是盐，乙是碱．甲、乙两种物质的溶液混合后产生沉淀，加入足量稀硝酸后，沉淀有一部分溶解，溶液呈蓝色，而仍未溶解的沉淀显白色．则甲是______（写化学式），乙是______（写化学式）。21教育名师原创作品
12．实验室中有一瓶部分标签被腐蚀的常用无色溶液A（该溶液只含一种溶质），如图所示。请分析回答：
（1）该溶液中的溶质可能是______（用化学式表示，至少写出两种）；
（2）根据如下实验现象分析判定A溶液中的溶质是______（用化学式表示）。

13．已知某固体粉末是氯化钠、氯化钡、硫酸铜、硫酸钠之一或几种的混合物．做以下实验：①粉末加水，振荡后呈浑浊，过滤．滤液无色；当向滤液中滴入硝酸银溶液中时，产生白色沉淀，继续加入足量的稀硝酸．沉淀不消失；
②向滤出的沉淀加足量稀盐酸时，沉淀不消失
请判断指出，原粉末中一定有 ，一定不会有 。
14. 有一包白色粉末，可能是KCl、CuSO4、BaSO4、K2CO3中的一种或几种，将白色粉末溶于水为无色溶液，当加入BaCl2溶液后有白色沉淀产生，再加入过量的盐酸，白色沉淀溶解，有气泡放出，则原混合物中一定含有______，一定不含有______，可能含有_____。
15．成中都含有某种元素的X、Y、Z三种物质，彼此间的转化关系如下图所示：已知X是单质，X和Y在一定条件下可相互反应生成Z．则X可能是______；Y是______；Z是______。

第15题图 第16题图
16．如图所示，图中两环相交表示两者之间能相互反应。已知B是常见金属，它和C分别与稀盐酸反应均有气泡放出，C与D反应有沉淀生成．请你从氢氧化钙、铜片、稀硫酸、铁片、碳酸钠、硝酸银等六种物质中选出符合要求的物质完成下列问题。
（1）A为______；B为______；C为______；D为______。（填化学式）
（2）A与B反应属于基本反应类型中的______反应；
（3）写出C和D反应的化学方程式： 。
17．A、B、C、D、f、F、G、H、I都是初中化学学过的物质．其中B为红色固体单质，D为混合物，f、H均为黑色固体，F是一种无色气体．它们之间有如图的转化关系（部分 生成物已省去）。www.21-cn-jy.com
（1）A、G的化学式分别为______、______；
（2）B→H的反应类型为______；
（3）写出F→f，C→D的化学方程式 、 。
18. 如图中A～J均为初中化学中的常见物质，其中仅C、H、I为单质．A为大理石的主要成分。J由两种元素组成，且其溶液为浅绿色。（反应条件均已省略）
（1）写出下列物质化学式：C：______；D：______；
（2）写出下列反应的化学方程式：
A+B→D+E+F： ；
G+H→E： 。

第18题图 第19题图
19．如图已知A、B、C、D、E、F为初中化学常见的物质，六种物质相互反应及转化关系如下图：
（1）若E为浅绿色溶液，D为无色气体，F为红色金属，则A的化学式可能是______，D可以与 反应生成F；【出处：21教育名师】
（2）若B为能使澄清石灰水浑浊的无色气体，E通常为无色液体，则F的化学式为____，C能与______反应生成A。21*cnjy*com
20．某实验探究小组对一暗紫色固体化合物A进行实验，实验过程如下图。请回答： （1）写出下列物质的化学式： A______；B______；E______；F______；G______（2）写出A受热分解的化学方程式： 。
三、实验探究题（每空2分，共36分）
21. 请你参与下列探究：【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？【提出猜想】从元素守恒的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2。【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3。【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O2，则检验方法是____________________________________。（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式____________________。（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。 如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是 。老师说：化学反应中，一种元素的化合价升高，肯定有元素的化合价降低，这是科学规律。丙同学根据老师这句话，说：“肯定不是 ” 。【实验探究】小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，B装置的尾部有水珠生成；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减。结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________________。写出B装置中发生化学反应的方程式_______________。【思维拓展】（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有____________物质。（2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？丁同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨，理由是______________。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是______________。

第21题图 第22题图
22. 某兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中，做了如图所示的实验：将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中，先打开阀门K1，待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1，充分反应后，打开止水夹K2，请填写现象：
实 验 步 骤
实 验 现 象
实 验 结 论
①滤液样品于试管中，加 ；
若有气泡冒出，
且红色消失
原废液中的溶质为： ；
②另取滤液样品于试管中，加入 。
若有白色沉淀出现，
红色不消失
原废液中的溶质为：
。
（1）U型管左侧的液体 ；广口瓶中的液体出现浑浊。（2）注射器中的液体 ；U型管右侧液体 。
请写出广口瓶中出现浑浊现象的原因： 。同学们将实验后的废液倒入烧杯中，过滤得白色沉淀和红色滤液，欲对滤液的成分进行探究，设计如下实验方案，请你帮助他们完成探究报告：21世纪教育网版权所有
【反思拓展】 实验步骤①中所加的试剂可换成以下 ，也能通过观察现象得出同样的结论。 A． CaCl2溶液 B． Ba(OH)2溶液 C． NaCl溶液
四、解答题 （每小题10分，共20分）
23. （10分）玲玲和同学们在打扫实验窒时发现一瓶没有瓶塞的氢氧化钠溶液，查阅资料后她们了解到氢氧化钠在空气中会吸收二氧化碳而生成碳酸钠，发生变质。为了鉴定这瓶溶液是否变质，她们设计了以下方案：2-1-c-n-j-y
(1)A．取样品滴加酚酞试液，可看到 现象；
B．取样品滴加稀盐酸，可看到 现象；
以上方案可行的是________(填序号)，不可行的理由是________。
(2)某同学取50.0g的烧碱样品，溶于一定量的水得到200g溶液，再加入200g稀硫酸（足量）充分搅拌到不再放出气泡为止，称量溶液为395.6g。请计算：该样品中NaOH的质量分数是多少？（Na2CO3+H2SO4= Na2SO4+H2O+CO2↑）21教育网
24. （10分）小明同学利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液进行了一些实验探究。
【提出问题】这瓶NaOH溶液变质程度如何呢？
【提出猜想】小明的猜想：NaOH溶液部分变质。
【实验探究】小明设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小明实验时的现象：
实验步骤
实验现象
结论
（1）取样，滴加足量的CaCl2溶液。
产生白色沉淀。
NaOH溶液部分变质。
（2）过滤，向滤液中滴加几滴无色酚酞试液。

【实验反思】下列物质①Ca(OH) 2溶液、②Ba(NO3)2溶液、③BaCl2溶液，能替代小明实验中CaCl2溶液的是 (填序号)。【来源：21·世纪·教育·网】
【拓展应用】通过实际实验，确认这瓶放置已久的NaOH溶液部分变质。现从该瓶中取了100g 溶液，向其中逐滴加入11.1%的CaCl2溶液，产生沉淀质量与所加CaCl2溶液质量的关系如图所示。
（1）A点处所得溶液中溶质有 　 　。
（2）求待测溶液中Na2CO3的质量分数。（ 写出计算过程）
2015年华师大版九年级上暑期预习练习卷（14）
参考答案
一、选择题 （每小题2分，共20分）
1．C 解析：A、氢氧化钠和氢氧化钾都显碱性，都会使酚酞变红色，不能鉴别，故A错误；B、盐酸和硫酸都是酸，三种物质都不会使酚酞变色，不能鉴别，故B错误；C、在三种溶液中滴入酚酞，使酚酞变红色的是氢氧化钠，然后将不变色的两种溶液分别滴入氢氧化钠中红色褪去的是盐酸，红色不变的是氯化钠，可以鉴别，故C正确；D、氢氧化钠会使酚酞变红，但是氯化钠和硫酸钠都不会使酚酞变色，故D错误 。
2．D 解析：A、硫酸钠和三种物质都不会反应，不能鉴别，故A错误；B、氯化钠和三种物质都不会反应，不能鉴别，故B错误；C、紫色石蕊试剂在氢氧化钠和氢氧化钙中显蓝色，现象相同，不能鉴别，故C错误；D、碳酸钠不会与氢氧化钠反应，和氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀，会与硫酸反应生成二氧化碳气体，现象不同，可以鉴别，故D正确；21教育网
3．C 解析：A、氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都显碱性，都会使酚酞变红，现象相同，不能鉴别，故A错误；B、氮气好二氧化碳都不支持燃烧，都会使燃着的木条熄灭，现象相同，不能鉴别，故B错误；C、氢氧化钙和碳酸钠会生成白色的碳酸钙沉淀，盐酸和碳酸钠会生成二氧化碳气体，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、木炭和氧化铜都是黑色的粉末，现象相同，不能鉴别，故D错误。21cnjy.com
5. A 解析：A、向三种溶液中分别加入碳酸钠溶液，若有气泡冒出的则是稀硫酸；若有沉淀生成的则是氯化钙；若无明显现象的则是氯化钠．故A能鉴别；B、向三种溶液中分别加入氯化钡溶液，若有白色沉淀生成的则是稀硫酸；若无明显现象的则是氯化钙溶液和氯化钠溶液．用氯化钡不能鉴别出氯化钙和氯化钠．故B不能鉴别；C、向三种溶液中分别加入紫色的石蕊溶液，若溶液变红的则是稀硫酸，若无明显现象的则是氯化钙溶液和氯化钠溶液．用石蕊溶液不能鉴别出氯化钙和氯化钠．故C不能鉴别；D、向三种溶液中分别加入硝酸银溶液，若有白色沉淀生成的则是氯化钙和氯化钠，若无明显现象的则是稀硫酸．用硝酸银溶液不能鉴别出氯化钙和氯化钠．故D不能鉴别。
6．C 解析：A、氯化钡不会与氯化钠反应，故A错误；B、碳酸钠会与氯化钡生成沉淀碳酸钡，但是碳酸钡沉淀会溶于硝酸，故B错误；C、硫酸钠和氯化钡生成的硫酸钡沉淀难溶于硝酸，故C正确；D、所有的硝酸盐、钠盐都溶于水，和氯化钡反应不会出现白色沉淀，故D错误。www.21-cn-jy.com
7. B 解析：这四种物质中，硫酸铜溶液为蓝色，其它三种物质的溶液为无色，所以首先鉴别出硫酸铜．将硫酸铜滴加到其它三种物质中时，能得白色沉淀的是碳酸钠．然后用碳酸钠滴加到另外两种溶液中，有白色沉淀的是硝酸锌，剩余的是氯化钾。
8．B 解析：A、选项中的A硫酸和B碳酸钠反应会生成气体，而表中的A和B反应没有现象，故A错误；B、选项中的A盐酸和B硫酸不会反应，没有现象，A盐酸和C碳酸钠反应会生成气体，B硫酸和C碳酸钠反应会生成气体，B硫酸、C碳酸钠都会与D氯化钡反应生成沉淀，和表中的现象是对应的，故B正确；C、选项中的A碳酸钠和B硫酸会生成气体，而表中的A和B反应没有现象，故C错误；D、选项中的A氯化钡和C碳酸钠会生成沉淀，而表中的A和C反应生成气体，故D错误。
9．D 解析：A、酚酞遇中性和酸性溶液均不变色，所以某无色溶液中滴加无色酚酞试液，溶液不变色，该溶液不一定是酸性溶液；B、金属（氢前）与碳酸盐遇盐酸均会生成气体，所以某物质中滴加稀盐酸，生成无色气体，不能证明该物质中一定含CO32-；C、某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，因为氯化钡提供了钡离子与氯离子，所以该白色沉淀可能是硫酸钡也可能是氯化银，因此溶液中不一定含有SO42-也可能含有银离子；D、铵根遇碱会生成氨气，氨气能使使湿润的红色石蕊试纸变蓝，这是铵根离子鉴定的常用方法，所以某无色溶液中滴加NaOH溶液后加热，生成使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，证明该溶液中一定含有NH4+。【来源：21·世纪·教育·网】
10．C 解析：由于碳酸钠和氯化钙能够生成白色的碳酸钙沉淀，而取该样品，溶于水得到澄清溶液，所以固体中一定不会含有氯化钙，假设该固体都是碳酸钠，则设生成的二氧化碳的质量是x反应的氯化氢的质量是y21·世纪*教育网
Na2CO3+2HCl ═ 2NaCl+H2O+CO2↑
106 73 44
10.6g y x
106/10.6g=44/x=73/y
x=4.4g y=7.3g
由于杂质是碳酸氢钠也能生成二氧化碳，且碳酸氢钠的相对分子质量比碳酸钠小，所以同质量的碳酸氢钠比碳酸钠生成的二氧化碳要多，故杂质中不能全部是碳酸氢钠，故还一定含有氯化钠，且杂质可以全部是氯化钠，也可以是氯化钠和碳酸氢钠两者都有；
如果该固体全部是碳酸钠，此时盐酸的溶质质量分数是7.3g/100g×100%=7.3%，而反应中的二氧化碳小于4.4g，所以消耗的氯化氢应该比此时要少，所以所加的稀盐酸溶质质量分数小于7.3%；21世纪教育网版权所有
二、填空题 （每小题2分，共74分）
11. 答案：CuSO4；Ba（OH）2
解析：根据题意可以知道，向沉淀中加入稀硝酸后产生的沉淀部分溶解得到了蓝色沉淀，所以可以判断被溶解的沉淀为氢氧化铜，而未能溶解的沉淀为硫酸钡，所以结合复分解反应发生的条件可以判断出甲为硫酸铜，而乙为氢氧化钡21·cn·jy·com
12. 答案：（1）NaOH、Na2S04 （2）Na2S04
解析：（1）A溶液中含有钠离子，可以是氢氧化钠、硫酸钠或氯化钠等；
（2）A溶液滴入石蕊无变化，则A溶液呈中性，加入氯化钡能生成沉淀，则该溶液中含有硫酸根离子，故A为硫酸钠。2·1·c·n·j·y
13. 答案：BaCl2、Na2SO4；CuSO4
解析：根据实验①粉末加水呈无色，说明没有硫酸铜，产生沉淀，说明一定含有氯化钡和硫酸钠，过滤后向滤液中加入硝酸银，产生白色沉淀且不溶于稀硝酸，说明该沉淀为氯化银，滤液中含有氯离子，但氯化钡和硫酸钠反应一定生成氯化钠，因此不能确定原混合物中是否含有氯化钠。www-2-1-cnjy-com
14．答案为：K2CO3；CuSO4、BaSO4；KCl
解析：①加蒸馏水溶解后得到无色透明溶液；硫酸铜溶于水得到溶液呈蓝色，硫酸钡不溶于水，放入水中形成白色沉淀，因此一定不含可以确定粉末中不含CuSO4、BaSO4；2-1-c-n-j-y
15．答案为：C；CO2；CO
解析：从题目信息可知，X、Z含有一种相同元素，且都能燃烧；同时注意X、Y、Z之间的循环关系和反应条件（燃烧），把初中常见的可燃性单质代入，看哪种物质可以符合条件即可．碳和氧气不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳和氧气燃烧生成二氧化碳，碳和氧气充分燃烧生成二氧化碳。 　　21*cnjy*com
16. 答案为：（1）AgNO3、Fe、Na2CO3、Ca（OH）2；（2）置换；
（3）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
解析：（1）由B是常见金属，它和C分别与稀盐酸反应均有气泡放出，所以所给金属中只能是铁，因为铜与酸不反应，所以B是铁，由C也能与酸反应产生气体，说明C是碳酸盐可与盐酸反应生成二氧化碳气体，所以说C是碳酸钠，又因为C与D反应有沉淀生成，所以D可能是氢氧化钙或硝酸银，因为铁可以与A反应，所以A是硝酸银，所以D是氢氧化钙；（2）A与B反应是铁和硝酸银反应，一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应；（3）C和D反应的反应物是碳酸钠和氢氧化钙，生成物是碳酸钙和氢氧化钠，用观察法配平，碳酸钙后面标上沉淀符号。
17．答案：：（1）H2，CO2；（2）化合反应；（3）Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2，
CuSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Cu（OH）2↓
解析：（1）G能使澄清石灰水变浑浊，所以G是二氧化碳，无色气体F和氧气点燃会生成二氧化碳，和氧化铁高温会生成黑色固体E，所以F是一氧化碳，E是铁，一氧化碳和H反应会生成红色的单质B，所以B是铜，H是氧化铜，铁和盐酸反应生成的A会与氧化铜反应，所以A是氢气，铜和氧气反应生成氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，所以G是硫酸铜，硫酸铜和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导合理，所以A是H2，G是C得2；（2）B→H的反应是铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，满足化合反应多变一的条件，所以该反应是化合反应；（3）F→E的反应是氧化铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2， C→D的反应是硫酸铜和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀， 化学方程式为：CuSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Cu（OH）2。【来源：21cnj*y.co*m】
18. 答案为：（1）Fe、CaCl2；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；2CO+O2点燃2CO2；
解析：依据A为大理石的主要成分．可知A是碳酸钙，J由两种元素组成，且其溶液为浅绿色，所以J是氯化铁，C、H、I为单质，可以猜想C是铁，I是氢气，则B是盐酸，因此可知DEF是水、二氧化碳和氯化钙中的一种，由于F能生成氢气，所以F是水，水分解可生成氢气和氧气，所以H为氧气，则G是一氧化碳，E是二氧化碳，则可知D是氯化钙；（1）故可知C、D的化学式为Fe、CaCl2；（2）A+B→D+E+F是盐酸和碳酸钙的反应，其方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；G+H→E是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳的过程，其方程式为 2CO+O2点燃2CO2；
19.（1）H2SO4或HCl，CuO；（2）CaCO3，Na2CO3
解析：（1）E为浅绿色溶液，说明E为亚铁盐的溶液，D为无色气体，说明该反应为铁与酸的反应，所用的酸可以是稀硫酸或盐酸，D为氢气，F为红色金属，说明F为铜，故可以用氢气还原氧化铜得到铜；（2）B为能使澄清石灰水浑浊的无色气体，故B为二氧化碳，E通常为无色液体，故E为水，B与A或C反应都能生成水，说明AC为碱类物质，可以为氢氧化钠或氢氧化钙，那么生成的D和F为碳酸钠和碳酸钙，根据框图又有D→F，说明D为碳酸钠，F为碳酸钙，故A为氢氧化钠，C为氢氧化钙。
解析：（1）由分析可知：①暗紫色固体化合物A为高锰酸钾；②无色气体B能使带
星的木条复燃：则为氧气；③铁丝与氧气生成E：四氧化三铁；④过滤得难溶于水的固体为MnO2，溶液D为锰酸钾溶液；⑤白色固体 F为氯酸钾；⑥无色溶液G为：过氧化氢溶液。因为二氧化锰和白色固体及无色溶液都生成氧气。
三、实验探究题（每空2分，共36分）
21. 【方案设计】（1）用带火星的木条试验，木条复燃则是氧气 （2）SO2 + 2 NaOH = Na2SO3 + H2O（3）实验时在B处易发生爆炸事故 氧气【实验探究】H2 H2+CuOCu+H2O【思维拓展】（1）酸性 （2）SO2易溶于水，也能使液面上升 将NaOH溶液换成水做对比实验
解析：【方案设计】（1）氧气的检验方法是：用带火星的木条放入气体中，如果木条能够复燃说明是氧气；（2）SO2与NaOH反应生成亚硫酸钠和水，故反应的化学方程式为SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O；（3）如果可燃性气体不纯，在点燃或加热时可能会爆炸，而如果放出的是O2和H2的混 合气体，则在实验时在B处加热时，易发生爆炸事故；根据“化学反应中，一种元素的化合价升高，肯定有元素的化合价降低”分析：若生成的气体是氧气，由于O元素的化合价由-2升高到0，则必定有H或S元素化合价降低，即同时会产生氢气或二氧化硫气体，因此，所得气体就不是氧气；【实验探究】由于表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，说明有还原性气体参与反应，即氢气，氢气还原氧化铜生成铜和水，故反应的化学方程式为H2+CuO△Cu+H2O；【思维拓展】（1）因为有氢气生成，而题干提供的信息是“铁粉投入硫酸铜溶液中”，故应该是铁与酸反应产生了氢气，即硫酸铜溶液中含有酸性物质；（2）由于SO2不仅易溶于水，而且能与水反应，故也会造成试管内压强减小，也能使液面上升，所以不能得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论；为了更严谨，应将氢氧化钠溶液换成水，进行对比实验，观察二氧化硫与水反应时液面上升的情况，再下结论。
22. （1）有部分液体沿导管进入广口瓶 （有液体进入即给分） （2）自动喷出/自动喷入U型管/进入U型管 （合理即可） 变红 二氧化碳与氢氧化钠反应生成的碳酸钠与氢氧化钙反应产生碳酸钙白色沉淀 （若用两个方程式回答也给分）【出处：21教育名师】
实 验 步 骤
实 验 现 象
实 验 结 论
取滤液样品于试管中，加入 足量稀盐酸/稀硫酸/稀硝酸等(必须答“足量或过量”)
若有气泡冒出，且红色消失
原废液中的溶质为：Na2CO3和NaOH
另取滤液样品于试管中，加入Na2CO3溶液/K2CO3溶液
若有白色沉淀出现，红色不消失
原废液中的溶质为：Ca(OH)2和 NaOH
【反思拓展】AB
四、解答题 （每小题10分，共20分）
23.(1)酚酞试液变成红色； 有气泡生成； B；
氢氧化钠和碳酸钠溶液都显碱性，都能使酚酞溶液变成红色。
(2)解：设所取样品中含有Na2CO3的质量为x。
Na2CO3+H2SO4= Na2SO4+H2O+CO2↑
106 44
X 200g+200g-395.6g=4.4g
解得：x=
则烧碱样品中：
NaOH%= ×100%=78.8%
答：烧碱样品中NaOH的质量分数为78.8%。
24. 实验探究：无色酚酞变红色。 实验反思：②③ 拓展应用：（1）NaCl、NaOH；
（2）解：氯化钙的质量：100g×11.1%=11.1g
设Na2CO3的质量为x
Na2CO3 + CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
106 111
x 11.1g
x=10.6g

答：待测溶液中碳酸钠的质量分数为10.6%。
2015年华师大版九年级上暑期预习练习卷（14）
答题卷
一、选择题（每小题2分，共20分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
二、填空题(每空2分，共74分)
11.
12.（1） （2） ；
13.
14.
15.
16.（1）
（2） （3）
17.（1） （2）
（3）
18．（1）
（2）
19.（1）
（2）
20. （1）A B E
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（2）
三、实验探究题（每空2分，共36分）
21.（1） ；（2） ；
（3） ；
【实验探究】 ； ； ；
【思维拓展】（1）
（2）
22.表格内：①
②
（1） ；
（2）
【反思拓展】 ；
四、解答题（每小题10分，共20分）
23.（1）A． ；
B． ； ； ；
（2）解：
24. 【实验探究】 ； 【实验反思】 ；
【拓展应用】（1） ；
（2）解：