1.古诗三首《惠崇春江晚景》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
统编版三年级语文下册
1古诗三首 惠崇春江晚景
苏轼（1037—1101），北宋大文学家，自号“东坡居士”，四川眉山县人。他的散文、诗、词、书法、画等都有杰出成就，是古代的一个艺术全才。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。他的作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。
走近作者
春天是美好的，是温暖的，是充满生机的……这节课，让我们继续跟随诗人走进春天，去欣赏那迷人的景色，感受春天的多姿多彩。
情境导入
chóng
结构：上下
偏旁：山
笔画数：11
组词：崇高 推崇 崇山峻岭
造句：我们敬佩那些有崇高品质的人。
书写提示：上小下大，宝盖不要
写成秃宝盖。
重点提示
huì
结构：上下
偏旁：心
笔画数：12
组词：惠赠 优惠 平等互惠
造句：今天，超市里打折，商品价格很优惠。
书写提示：上部笔画间隔均匀，
“心”重心偏右。
重点提示
鸭下水而知春江暖
一叶落而知天下秋
春江水暖鸭先知
“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，别的动物都还没有敏感到春天的来临，表明季节是早春时节。
读一读
竹 外 桃 花 三 两 枝，
春 江 水 暖 鸭 先 知。
蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，
正 是 河 豚 欲 上 时。
惠崇春江晚景
惠崇
芦 芽
〔宋〕苏轼
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外/桃花/三两枝，
春江/水暖/鸭先知。
蒌蒿/满地/芦芽短，
正是/河豚/欲上时。
1.自由朗读，读准字音、读通诗句、读准节奏。
2.同桌合作，借助注释和资料了解古诗大意。
自学提示
huì
lóu
chóng
sòng
sū
shì
hāo
tún
初读古诗，整体感知
学习任务一
一种生长在洼地的多年生草本植物，花淡黄色，茎高四、五尺，刚生时柔嫩香脆，可以吃。
蒌蒿
lóu hāo
重点提示
芦苇的幼芽，可食用。
芦
芽
lú
yá
重点提示
书写提示：草字头要写得宽扁，
横要长。
《惠崇春江晚景》
解读诗题
《春江晚景》是惠崇的画作，共两幅，一幅是《鸭戏图》，一幅是《飞雁图》。
惠崇：北宋名僧，著名的画家，善于画鹅、
鸭等小动物。
《惠崇春江晚景》是苏轼为好友惠崇的这幅《鸭戏图》所作的一首题画诗。
整体感知
1.读古诗，结合课本插图，说说诗中描写了哪些景物？
2.结合注释和资料，了解古诗大意。
整体感知
竹子
竹外开放的桃花
江水
水上浮游的鸭子
布满地面的蒌蒿
刚发嫩芽的芦苇
生机勃勃的江南早春图
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
huì
结构：上下
偏旁：心
笔画数：12
组词：惠赠 优惠 平等互惠
造句：今天，超市里打折，商品价格很优惠。
书写提示：上部笔画间隔均匀，
“心”重心偏右。
重点提示
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
梳理字词
惠
崇
芦
芽
huì
lú
chóng
yá
chóng
结构：上下
偏旁：山
笔画数：11
组词：崇高 推崇 崇山峻岭
造句：我们敬佩那些有崇高品质的人。
书写提示：上小下大，宝盖不要
写成秃宝盖。
重点提示
苏东坡除了是大文豪，还是一位美食家。东坡肉、东坡鱼、东坡肘子……此刻，他想到了什么美食？
欲上水面的河豚
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间，呈现出早春欣欣向荣的景象。
正 是 河 豚 欲 上 时
欲望；
需要；
将要；
正 是 河 豚 欲 上 时
为什么苏轼想到春天就想到了河豚呢？
入诗境
竹 外 桃 花 三 两 枝，
春 江 水 暖 鸭 先 知。
蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，
正 是 河 豚 欲 上 时。
惠崇春江晚景
惠崇
芦 芽
〔宋〕苏轼
有哪些事物是惠崇没有画下来，而苏轼写下来的？
如果用你的画笔画春天，你想画下哪些事物？
竹 外 桃 花 三 两 枝，
春 江 水 暖 鸭 先 知。
蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，
正 是 河 豚 欲 上 时。
惠崇春江晚景
惠崇
芦 芽
〔宋〕苏轼
宋代烹饪以蒌蒿、芦芽和河豚同煮。
——钱钟书《宋诗选注》
用蒌蒿、芦芽与河豚合烹，是出于解毒的考虑。
——熙园《蒌蒿与河豚》
烹调河豚时，用蒌蒿、芦芽当佐料，味道更鲜美。
——林儿《蒌蒿飘香春末早》