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语文 必修三第三单元单元测试3
一、基础知识
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )
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2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．度长契大 嬴粮景从 云集响应 不积跬步
B．瓮牖绳枢 摄足行伍 价值连城 爪牙之利
C．驽马十驾 同年而语 惑之不解 金石可镂
D．弃甲曳兵 崛起阡陌 门廷若市 填然鼓之
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护；________该市的环境保护仍然严重滞后。
②医院作为特殊的公共________，应该讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类的语言是不宜随便使用的。
③人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明，________首先放弃也最难放弃的就是母语。
④谈到决赛对手时，教练说：“这将________是一场漂亮的比赛，在决赛中和他们会师是一次独一无二的机会。”
A．坦陈 场所 必须 必然 B．坦陈 场合 必需 必定
C．坦承 场合 必需 必然 D．坦承 场所 必须 必定
4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．同学之间应该团结友爱、互相帮助、互相体谅，绝不能因一点小事就耿耿于怀。
B．近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。
C．美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。
D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。21世纪教育网版权所有
5．下列各句中加点词的意义相同的一项是( )
A．①古之学者必有师 ②吾从而师之
B．①请立太子为王，以绝秦望 ②斧斤以时入山林，材木不可胜用也
C．①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 ②强国请服，弱国入朝
D．①假舟楫者，非能水也 ②善假于物也
6．下列加点字，意义和用法不同的一组是( )
A．①山东豪俊遂并起而亡秦族矣 ②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣
B．①北收要害之郡 ②享国之日浅，国家无事
C．①不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士 ②铸以为金人十二，以弱天下之民
D．①谪戍之众，非抗于九国之师也 ②青，取之于蓝，而青于蓝
7．下列句中加点词语的用法归类正确的一项是( )
①南取汉中，西举巴蜀 ②且夫天下非小弱也 ③吞二周而亡诸侯
④却匈奴七百余里 ⑤于是废先王之道，以愚黔首 ⑥子孙帝王万世之业也
⑦五十者可以衣帛矣 ⑧履至尊而制六合 ⑨不耻相师
A．①/②/③④⑤/⑥⑦⑧⑨ B．①/②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨
C．①/②⑤/③④⑥/⑦⑧⑨ D．①⑥/②⑦/⑧⑨/③④⑤
8．下列句子，句式与例句相同的一项是( )
例句：不者，若属皆且为所虏。
A．余威震于殊俗。 B．蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。
C．为天下笑者，何也？ D．南取百越之地，以为桂林、象郡。
9．课文内容默写。
(1)谨庠序之教，_____________________ ，_____________________ 。
(2)故木受绳则直，____________________ ，_____________________ ，则知明而行无过矣。
(3)斩木为兵，揭竿为旗，_____________________ ，_____________________ 。
二、阅读理解
(一)阅读《过秦论》 中的语段，回答问题。
及至始皇，奋六世 ( http: / / www.21cnjy.com )之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。21教育网
1．对“奋六世之余烈”一句理解正确的一项是( )
A．振奋六世的神威 B．发扬六世遗留下来的功德
C．表彰六世的烈士 D．发展六世遗留下来的功业
2．下列词语在文段中具有比喻意义的一项是( )
A．宇内 B．至尊 C．百越 D．藩篱
3．“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱”一句省略的主语是( )
A．百越之君 B．秦始皇 C．下吏 D．胡人
4．对这段文字的内容概括正确的一项是( )
A．表现了秦始皇对内镇压对外掠夺的暴行。
B．描写了诸侯、百越之君、胡人、士人害怕秦始皇的心理。
C．写出了秦始皇的权威和为巩固政权所采取的政治、军事措施。
D．歌颂了秦始皇统一天下的丰功伟绩。
(二)阅读下面的文言文，回答问题。21世纪教育网
他日，见于王，曰： ( http: / / www.21cnjy.com )“王尝语庄子( )好乐，有( ) ”王变乎色曰：“寡人非能好先王之乐( )，直好世俗之乐( )。”曰：“王之好乐甚，则齐国其庶几乎。今之乐犹古之乐也。”曰：“可得闻与 ”曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐 ”曰：“不若与人。”曰：“与少乐乐，与众乐乐，孰乐 ”曰：“不若与众。”“臣请为王言乐。今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声，管籥之音，举疾首蹙頞而相告曰：‘吾王之好鼓乐，夫何使我至于此极也！父子不相见，兄弟妻子离散!’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举疾首蹙而相告曰：‘吾王之好田猎，夫何使我至于此极也！父子不相见，兄弟妻子离散。’此无他，不与民同乐也。今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声，管之音，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也 ’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾病与，何以能田猎也 ’此无他，与民同乐也。今王与百姓同乐，则王矣。”21cnjy.com
1．根据上下文，填入括号中的虚词依次为( )21世纪教育网
A．之 乎 也 耳 B．之 诸 耳 也
C．以 诸 也 耳 D．以 乎 耳 也
2．为下面句中加点词注音正确的一项是( )
与少乐乐，与众乐乐，孰乐
3．对文中划线句子的翻译最准确的一项是( )
王之好乐甚，则齐国其庶几乎。
A．大王你这么高兴，齐国该差不多了吧。
B．大王你这么喜欢音乐，齐国的庶民该差不多了吧。
C．大王你这么喜欢音乐，齐国行王道该差不多了吧。[21世纪教育网
D．大王你这么高兴，齐国行王道该差不多了吧。
(三)阅读下面的文言文，回答问题。21世纪教育网
原 弊
宋 欧阳修
农者，天下之本也，而王政所 ( http: / / www.21cnjy.com )由起也。古之为国者未尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而已矣，闻有道农之事，则相与笑之曰：鄙。夫知赋敛移用之为急，不知务农为先者，是未原为政之本末也。知务农而不知节用以爱农，是未尽务农之方也。
古之为政者，上下相移用以济。 ( http: / / www.21cnjy.com )下之用力者甚勤，上之用物者有节。民无遗力，国不过费。上爱其下，下给其上，使不相困。一夫之力，督之必尽其所任；一日之用，节之必量其所入。一岁之耕，供公与民食，皆出其间而常有余。故三年而余一年之备。今乃不然，耕者，不复督其力；用者，不复计其出入。一岁之耕供公仅足，而民食不过数月。甚者，场功甫毕，簸糠麸而食秕稗，或采橡实、畜菜根以延冬春。不幸一水旱，则相枕为饿殍，此甚可叹也！
国家罢兵， 三十三岁矣。兵尝经用者老 ( http: / / www.21cnjy.com )死今尽，而后来者未尝闻金鼓、识战阵也。生于无事而饱于衣食也，其势不得不骄惰。今卫兵入宿，不自持被而使人持之；禁兵给粮，不自荷而雇人荷之。其骄如此，况肯冒辛苦以战斗乎？就使兵耐辛苦而能斗战，虽耗农民，为之可也。奈何有为兵之虚名，而其实骄惰无用之人也。2·1·c·n·j·y
古之凡民长大壮健者皆在南亩， ( http: / / www.21cnjy.com )农隙则教之以战。今乃大异，一遇凶岁，则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者，招之去为禁兵；其次不及尺度而稍怯弱者，籍之以为厢兵。吏招人多者有赏，而民方穷时争投之。故一经凶荒，则所留在南亩者惟老弱也。而吏方曰：不收为兵，则恐为盗。噫！苟知一时之不为盗，而不知其终身骄惰而窃食也。古之长大壮健者任耕，而老弱者游惰；今之长大壮健者游惰，而老弱者留耕也。何相反之甚邪！然民尽力乎南亩者，或不免乎狗彘之食，而一去为僧、兵，则终身安佚而享丰腴，则南亩之民不得不日减也。故曰有诱民之弊者，谓此也。【来源：21·世纪·教育·网】
(选自《欧阳文忠公集》，有删改)
1．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．则相与笑之曰：鄙 鄙：卑鄙
B．场功甫毕 甫：刚刚
C．或采橡实、畜菜根以延冬春 畜：通“蓄”
D．籍之以为厢兵 籍：登记
2．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．作者认为农业是天下之本，当政者只知使用民力而不知爱惜民力是不可取的。
B．作者通过古今施政的对比，揭示了宋朝农民在利益被严重侵害下的悲惨遭遇。
C．作者认为，休战以来的士卒已经老迈，因此背军粮的任务只好雇请他人来做。
D．作者指出，高大健壮的不种田，年老体弱的却在田地劳作，有时吃的是猪狗食。
3．把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)而今之为吏者不然，簿书听断而已矣。
___________________________________________________________________________
(2)耕者，不复督其力；用者，不复计其出入。
___________________________________________________________________________
(3)苟知一时之不为盗，而不知其终身骄惰而窃食也。
___________________________________________________________________________
三、写作
阅读下面的文字，根据要求作文。
赞美的力量是巨大的。有时 ( http: / / www.21cnjy.com )，一句赞美的话，便足以改变一个人的一生。赞美是付出的一份报酬，是生活的一种公平，是黑暗中的一根蜡烛，有意无意间照亮了别人，是航船中的一块罗盘，为你指明方向。21·cn·jy·com
要求：请以“赞美”为题，写一篇不少于800字的文章。
参考答案
一、基础知识
1．D
2．C
解析：A项中“契”—“絜”，“嬴”—“赢”；B项中“摄”— “蹑”；D项中“廷”—“庭”。
3．D
解析：“坦承”，坦然承认 ( http: / / www.21cnjy.com )；“坦陈”，坦然陈诉。作为该市负责人说明和交代本市存在的问题，有承认事实的意思。“场所”，指活动的地点；而“场合”的词义范围要大一些，它是地点、时间、环境、情况的总合。“必须”，一定要；“必需”，一定要有的，不可少的。“必定”，重在强调说话人对事物的推测或判断，侧重主观；“必然”，强调事理上的确定不移或客观必然，侧重客观事实。21·世纪*教育网
4．C
解析：C项张冠李戴。“各尽所能”，是“各 ( http: / / www.21cnjy.com )人尽自己的能力去做”，主语应该是人，而不能是“博物馆的收费”，应改为“五花八门”。A项“耿耿于怀”，对所经历的事持有看法，不能忘却，牵挂心怀。 B项“络绎不绝”，是“形容行人车马来来往往，接连不断”。D项“出人意表”意思是“出乎人们意料之外”。ABD三项均恰当。2-1-c-n-j-y
5．D
解析：A项①名词“老师”；②名词意动用 ( http: / / www.21cnjy.com )法“以……为师”；B项①表目的连词“来”，②介词“按照”；C项①使动用法“使之弱”，“削弱”，②形容词“弱小的”；D 项①②均为“借助，利用”。 21*cnjy*com
6．A
解析：A项①为顺承关系，可以译为“于是 ( http: / / www.21cnjy.com )，就”，②表示转折“却”；B项①②均为“的”；C项①②均为表目的连词“来”；D 项①②均为介词“比”。【出处：21教育名师】
7．A
解析：①为名词作状语，分别为“向 ( http: / / www.21cnjy.com )南、向西”；②为形容词作动词，分别为“变小、变弱”；③④⑤为使动用法，分别为“使之亡”“使之却”“使之愚”；⑥⑦⑧⑨为名词作动词，分别为“做帝王”“穿”“登上”“学习”。21教育名师原创作品
8．C
解析：C项与例句均为被动句，A项为介词结构后置句；BD 两项为省略句，B项省略介词“于”，D 项省略代词“之”。21*cnjy*com
9．参考答案：
(1)申之以孝悌之义 颁白者不负戴于道路矣
(2)金就砺则利 君子博学而日参省乎己
(3)天下云集响应 赢粮而景从
二、阅读理解
(一)
1．D 2．D 3．B 4．C
(二)
1．C 2．B 3．C
(三)
1．A 解析：“鄙”，见识浅薄。
2．C
3．参考答案：(1)但是如 ( http: / / www.21cnjy.com )今当官的不是这样，只是处理公文、办理政务罢了。(2)耕种的人不再督责尽力耕种，消费者不再根据收入确定支出。(3)只知道他们一时不去做盗贼，却不知道他们一生都在骄横懒惰窃取衣食。www.21-cn-jy.com
【参考译文】
农业是天下的根本，也是国家制订统治 ( http: / / www.21cnjy.com )措施的起源。古代治理国家的人不曾敢轻视疏忽，但是如今当官的不是这样，只是处理公文、办理政务罢了。听见有人说起农业之事，就相互笑他说：(这是)见识浅薄啊。他们知道通过赋税将农业物资移用到自己身上是紧急的事情，不懂得致力于农业是首先要考虑的，这是没有弄清统治措施的根本啊。懂得致力于农业而不懂得节约用度来爱护农民，这是没有尽到致力于农业的办法啊。www-2-1-cnjy-com
古代治理国家的人，统治者和百姓相互移用来互相补充。处于下位的百姓尽力很勤勉，处于上位的统治者使用物资有节制。百姓不保留自己的气力，国家不过分浪费。统治者爱护他们的百姓，百姓提供物资给统治者，使得上下都不相困扰。一位男子的力气，(官府)督促他一定要尽力完成自己的职责；一天的用度，(官府)约束他一定要衡量自己的收入；一年种出的庄稼供给官府和百姓，食物都从这里面出来，因而常常有富余的。所以三年便能余下一年的储备。现在却不是这样，耕种的人不再督责尽力耕种，消费者不再根据收入确定支出。农民一年耕种打下的粮食供给官府才刚刚够，而农民自己的食物却不超过几个月。严重的，收获的事情刚刚结束，农民只能将簸出来的糠麸或秕稗作为食物，或者采摘橡树的种子、存储菜根来勉强度过冬春的饥荒时节。如果遭受不幸遇到水灾旱灾，就会纷纷倒下成为饿死的人，这样的情况很是可悲可叹啊！【来源：21cnj*y.co*m】
国家停止用兵已经33年了，士兵中那些身经百战的人，老的老死的死，现在几乎都没有了，而后来当兵的人不曾听见过战鼓、懂得战阵。生活在没有战事的时代而衣食不缺，那情势不能不骄傲懒惰。现在士兵进入兵营，不自己抱着自己的东西而让别人抱着；禁兵领取粮食，不自己挑着而雇人挑着。他们的骄纵懒惰成这样，又怎么愿意冒着辛苦而参加战斗呢？如果能让士兵承受辛苦而能够战斗，即使损耗农民的利益，这样做也是可以的。但奈何他们只有当兵的虚名，而实际上是一群骄纵懒惰的无用之人啊。【版权所有：21教育】
古代大凡身材高大身体健壮的人都在田间劳作，农闲的时候就将作战的技能教给他们。现在却完全不同，一旦遇到灾年，那么各州郡的官吏就用尺子度量百姓中身材高大身体健壮的人，招他们去做禁兵，稍差一点低于尺度且稍微有些瘦弱的，登记在册作为厢兵。官吏招人多的有赏赐，而百姓正处于穷困之时争相投军。所以，一旦遇上凶年荒灾，那么留在田地的，只有老弱之人了。而官方这时也说：如果不将他们收留当兵，那么恐怕就会做强盗。唉！只知道他们一时不去做盗贼，却不知道他们一生都在骄横懒惰窃取衣食。古代那些身材高大身体健壮的人承担种田的工作，而年老体弱的游玩；现在身材高大身体健壮的人游玩，而老弱之人却留守在田地间。为什么相反到了这么严重的程度呢？然而百姓在田间尽力耕作的，有时不免于吃猪狗之食，而一旦离开田地做僧人或士兵，就终身安乐舒适而享有丰美的食物，那么种田的农民不能不一天天减少啊。所以说有引诱农民离开田地的弊端，说得就是这种情况。
三、写作
参考答案：略。
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语文 必修三第三单元单元测试2
一、《寡人之于国也》
1．选出与“寡人之于国也”的“于”意义相同的一项 （ ）
A．河内凶，则移其民于河东 B．王如知此，则无望民之多于邻国也
C．季氏将有事于颛臾 D．冰，水为之，而寒于水
2．选出“之”字意义归类正确的一项（ ）
①邻国之民不加少 ②填然鼓之
③久之，目似瞑，意暇甚 ④寡人之于国也
⑤然而不王者，未之有也 ⑥申之以孝悌之义
⑦王无罪岁，斯天下之民至焉
A．①④/②③/⑤⑥/⑦ B．①②/④/③⑤/⑥⑦
C．①⑦/②③/④/⑤⑥ D．①⑦/②③/④⑥/⑤
3．对“察邻国之政，无如寡人之用心者”的含义理解正确的一项是（ ）
A．考察邻国的政治，没有像我这样用心的
B．体察邻国的政令，不如我这样用心的
C．考察邻国的政治，不如我的用心
D．了解邻国的政令，没有像我这般用心的
4．对“兵刃既接，弃甲曳兵而走”一句理解正确的是
A．兵器拿到手，（士卒们就）抛下武器而逃跑
B．兵器已经接触，（士卒们）抛下盔甲拖着武器逃跑
C．兵器已经握在手，（士兵们）丢下大部队拖着武器逃跑
D．兵器刚接触，（士兵们就）甩下盔甲、武器走了
5．默写：
（1）王如知此，则无望民之多于邻 ( http: / / www.21cnjy.com )国也。___________，谷不可胜食也。________________，鱼鳖不可胜食也。_________________，材木不可胜用也。21·cn·jy·com
（2）五亩之宅，____________，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，_____________，七十者可以食肉矣；百亩之田，____________，数口之家可以无饥矣。____________________，申之以孝悌之义，________________________。www-2-1-cnjy-com
（3）填然鼓之，兵刃既接，______________，或百步而后止，或五十步而后止。_________________，则何如？ 21*cnjy*com
（4）寡人之于国也，___ ( http: / / www.21cnjy.com )__________。河内凶，则移其民于河东，__________________。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，___________________，何也？”
二、《劝学》
6．对下列加点的词语解释，有误的一组是（ ）
A．劝学(鼓励) 中规（圆规） 槁暴（晒干）
B．中绳（合乎） 挺者（挺拔） 受绳（经墨线比量过）
C．就砺（接近） 就砺（磨刀石） 参省 （验、检查）
D．参（多次）省 须臾（片刻 ） 博见（见得广）
7．下列句子加横线的词，与例句中加点横线的词语用法相同的一项是（ ）
例句：君子博学而日参省乎己
A．青，取之于蓝，而青于蓝 B．蚓无爪牙之利， 筋骨之强
C．上食埃土，下饮黄泉 D．木直中绳，輮以为轮
8．与“蚓无爪牙之利， 筋骨之强”句式相同的一项是（ ）
A．青，取之于蓝，而青于蓝 B．冰，水为之，而寒于水21世纪教育网
C．登高而招，臂非加长也 D．马之千里者，一食或尽粟一石
9 对下列句中词语的解释，不正确的一项是( )
A．而神明自得 神明：神的总称 B．圣心备焉 圣心：圣人之心
C．骐骥一跃 骐骥：骏马 D．金石可镂 镂：雕刻
10 下列句中加横线的词，古今意义相同的一项是( )
A．木直中绳，輮以为轮 B．不积小流，无以成江海
C．非蛇鳝之穴无可寄托者 D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也
11. 下列句中“焉”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．积土成山，风雨兴焉 B．积水成渊，蛟龙生焉
C．夫大国，难测也，惧有伏焉 D．积善成德，而神明自得，圣心备焉
12. 默写：
（1）故木受绳则直，________________ ， 君子博学而日参省乎己，________________ 。
（2）_________________ ，________________；不积小流，无以成江海，骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，________________。21教育网
(3)登高而招，________________，而见者远；顺风而呼________________，而闻者彰。假舆马者________________ ，而致千里；假舟楫者，________________，
而绝江河。________________，善假于物也。
(4)荀子《劝学》说：“ ________________ ；________________ 。”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这些至理名言表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。www.21-cn-jy.com
13. 翻译以下句子
① 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
___________________________________________________________________ 。
② 蚓无爪牙之利， 筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
___________________________________________________________________ 。
三、《过秦论》
14．选出下列加点字注音全部正确的一组（ ）
A.膏腴（yú） 藩篱（fān） 崤山（yáo） 蒙恬（tán）
B.逡巡（qūn） 锋镝（dí） 蹑足（niè） 墨翟（zhái）
C.谪戍（zhé） 鞭笞（chī） 黔首（qián） 囊括（nánɡ）
D.隳名城（huī） 户牖（yǒu） 棘矜（jí） 赢粮（yín）
15． 下列各句中没有通假字的一项是（ ）
A．蒙故业，因遗策 B．天下云集响应，赢粮而景从
C．合从缔交，相与为一 D．百有余年
16．下列句中加横线的词语解释有误的一项是（ ）
A.因遗策（由于） 膏腴之地（肥沃）
B.亡矢遗镞（损失） 秦有余力而制其弊（困乏，疲惫）
C.瓮牖绳枢（窗户） 据崤函之固（险固的地势）
D.履至尊（登上） 以致天下之士（招纳）
17．下列句中“之”的意义同其他三句不同的一项是（ ）
A．商君佐之，内立法度，务耕织。 B．北收要害之郡。
C．享国之日浅，国家无事。 D．行军用兵之道，非及向时之士也[来源:21世纪教育网]
18． 以下句中加横线的字活用与其他三句不同的一项是（ ）
A．外连衡而斗诸侯。 B．胡人不放南下而牧马。
C．却匈奴七百余里。 D．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。
19．名句名篇默写
（1） 胡人不敢南下而牧马，_____________ 然后践华为城，_____________，据亿丈之城，_____________ ，以为固。【来源：21·世纪·教育·网】
（2） _____________ ， _____________ ，天下云集响应，赢粮而景从。
（3）试使山东之国与陈涉_____________ ，_____________ ，_____________ 。
（4）_____________ ，身死人手，为天下笑者，何也？_____________。
四、关于其它
20．下列各项中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．阜盛（fù） 敕造（chì） 歆享（xīn） 模样（mó）
B．朱拓（tà） 呜咽（yè） 绾者（wǎn） 嫡亲（dí）
C．炮烙（pào） 瞋视（chēn） 吞噬（shì） 惫懒（bèi）
D．懵懂（měng） 作揖（yī） 蹂躏（róu） 忖度（dù）
21．下列各项中字形完全正确的一项是（ ）
A．蹒跚 蜂踊 烟霭 蘖根
B．杜撰 寒喧 沮丧 胳膊
C．仓皇 理睬 膨胀 绰号
D．潇洒 连绵 蹙缩 形骇
22．下面加点的成语运用正确的是（ ）
A．社会上有少数人爱传播小道消息，他们把不经之谈猎奇为新闻，甚至把谣言也加以扩散。
B．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。
C．老胡虽然年过花甲，但还是少不更事，书呆子气十足。
D．教室里教师讲得精彩，学生学得认真，课堂气氛沸反盈天，十分活跃。
23．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．如果美国政府不履行他在中美贸易协定中所承担的义务，那么任何人也不能肯定中美两国间的贸易会不会出现逆转。21世纪教育网版权所有
B．选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。
C．他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，并且从不矫饰，一切如实说来，率真而又自然。
D．老先生很有度量，他与自己意见不一致，经常争论不休的人也能交朋友。
24．填入画横线处最恰当的一句是（ ）
某一地区特定时间内游客数量超过其接待能力，是造成该地区旅游业种种问题的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也会黯淡无光，_____________，再好的微笑服务也会丧失魅力。2-1-c-n-j-y
A．再多的人文景观也会失去风采
B．再浓厚的游览兴趣也会逐渐减退
C．再迷人的青山绿水也会索然无味
D．再多的投入和开发也无济于事
25．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
落 花
李商隐
高阁客竟去，小园花乱飞。
参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。
芳心向春尽，所得是沾衣。
这首诗写的是什么季节？有人说诗中“肠断”一词传神，你认为如何？试作简要赏析。
26-28、阅读下面的文字，完成练习
鸟儿中的理想主义
筱 敏
我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。
几乎每一只不幸被捕获的鸟，刚囚入 ( http: / / www.21cnjy.com )笼中都是拼命扑翼的，它们不能接受突然转换了的现实场景，它们对于天空的记忆太深。它们的扑翼是惊恐的，焦灼不安的，企图逃离厄运的，拒绝承认现实的。然而一些时日之后，它们大都安静下来，对伸进笼里来的小碗小碟中的水米，渐渐能取一种怡然的姿态享用。它们接受了残酷的现实，并学会把这看成生存的常态。它们的适应能力是很强的。适应能力强，这对人，对鸟，对任何生物，都是一个褒奖的词语。它们无师自通，就懂得了站在主人为他们架在笼中的假树杈上，站在笼子的中心位置，而不是在笼壁上徒劳地乱撞。就像主人期待的那样，优雅地偏头梳理它们的羽毛。如果有同伴，就优雅地交颈而眠。更重要的是，当太阳升起的时候，或者主人逗弄的时候，就适时适度地婉转地歌唱，让人感到生活是如此的自由、祥和、闲适。而天空和扑翼这种与生俱来的事情，也就是多余的了。2·1·c·n·j·y
但有一些鸟的适应能力却很差， ( http: / / www.21cnjy.com )这大抵是鸟类中的古典主义者。它们对生命的看法很狭隘，根本不会随现实场景的转换而改变。在最初的惊恐与狂躁之后，它们明白了厄运，它们用最荏弱的姿态来抗拒厄运。它们是安静的，眼睛里是极度的冷漠，对小碟小碗里伸过来的水米漠然置之，那种神态，甚至于让恩赐者感到尴尬，感到有失自尊。鸟儿的眼睛里一旦现出这样的冷漠，就不可能再期待它们的态度出现转机，无论从小笼子换到大笼子，还是把粗瓷碗换成金边瓷碗，甚至于再赏给它一个快乐的伙伴，都没有用了。这一切与它们对生命的认定全不沾边儿。事实上。这时候它们连有关天空的梦也不做了。古典主义者总是悲观的、绝望的，它们只求速死。命运很快就遂了它们的心愿。【出处：21教育名师】
而我一直怀有敬意的，是鸟儿 ( http: / / www.21cnjy.com )中的理想主义者，这种鸟儿太少，但我侥幸见过一只，因为总是无端想起，次数多了，竟觉得这鸟儿的数目似乎在我感觉中也多了。
我见到这只鸟儿的时候，它在笼中已关了很久了，我无从得见它当初的惊恐和焦灼，不知它是不是现出过极度的冷漠，或者徒劳地撞击笼壁，日夜不停地用喙啄笼壁的铁枝。我见到它的时候，它正在笼子里练飞。它站在笼子底部，扑翼，以几乎垂直的路线，升到笼子的顶部，撞到那里，跌下来，然后仰首，再扑翼……这样的飞，我从来没见过。它在笼中划满风暴的线条，虽然这些线条太短，不能延伸，但的确饱涨着风暴的激情。它还绕着笼壁飞，姿态笨拙地，屈曲着，很不洒脱，很不悦目，但毕竟它是在飞。它知道怎样利用笼内有限的气流，怎样训练自己的翅膀，让它们尽可能地张开，尽可能地保持飞翔的能力。
在这样一只鸟的面前，我感觉惭愧。
一般我们很难看见鸟是怎样学飞的， ( http: / / www.21cnjy.com )那些幼鸟，那些被风暴击伤了的鸟，那些在岩隙里熬过隆冬的鸟，还有那些被囚的鸟。这是一件隐秘的事。我们只看见过它们在天空中划过，自由地扑翼，桀骜地滑翔，我们只羡慕上帝为它们造就了辽阔的天空。
但在看到那只在笼中以残酷的方 ( http: / / www.21cnjy.com )式练飞的鸟之后，我明白，天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种事情上帝根本无能为力。上帝只是说，天空和飞翔是鸟类的生命形式，而灾难和厄运也是世界存在的另一种形式。至于在灾难和厄运中你是否放弃，那完全是你自己的事情。21教育名师原创作品
26．从全文看，作者写了哪几类鸟？
答：
27．为什么作者对其中一类鸟既怀有敬意又感觉惭愧？
答：
28．结合全文，试探究“天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种事情上帝根本无能为力”一句的深刻的含义。21*cnjy*com
答：
29．2010年江西高考作文《找回童年》
美国著名歌手迈克尔 杰克逊 ( http: / / www.21cnjy.com )在《童年》中曾深情地歌唱:“你见过我的童年么 我在寻找我来自的世界。”童年,本应天真烂漫;童年,本应百无禁忌;童年,本应无忧无虑……可是今天,令人神往的“童年”却渐行渐远,正从我们身边消失。
请以“找回童年”为题写一篇文章。
要求:( 1)写议论文或记叙文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄袭,不得套作。
例文：
找回童年
焦灼的太阳烘烤着大地,烘烤着树木和草坪,烘烤着校园和教室,空气中弥漫着一股热浪,大地上的一切似乎能够一触即燃。我们个个汗流浃背、挥汗如雨地在教室里读书学习,如此酷热的天气,似乎历史罕见。暑假了,我们班没放一天假,仍然坚持在补课。
尽管大家的心情,也灼热如火, ( http: / / www.21cnjy.com )但无人敢做第一个吃螃蟹者,离开学校,抗拒补课。老班早就说了,“尖子班一定要补课,不但要补课,晚上三节晚自习后,还要加上一节晚自习,22点50分才能下课去睡觉,谁要是坚持不了,趁早退出,莫到时后悔。我决不会心慈手软的,我还会加班加码,你们一定要有思想准备……”
老班的话,起初没有吓 ( http: / / www.21cnjy.com )倒谁。好不容易考到了这个重点中学,又令人羡慕地进了学校的特快班,谁在开始时会轻易退出呢。即使自己想退出,家长也生死不会答应的。
老班的严厉是学校出了名的。他好似美国西点军校魔鬼训练一样,决不会有半点通融。有一次,我的同桌范蘩不舒服了,去向老班请假,老班一口回绝,小毛小痛别来请假。范蘩只好折回来,忍着。可是她越来越不舒服,我看她实在难受,就又替她去请假,老班当然没准。学习委员和班长各去请了一回,均未获准。大家安慰范蘩,忍一忍就过去了,范蘩只好忍着。可是不到十分钟,她疼得喘息起来,头上豆大的汗洙滚落,突然嗵的一声,滚倒在地上。这下可把同学们惊慌了,赶紧去叫老班,立即送往医院。医生责怪我们,再晚来一点,她的命就难保了,急性阑尾炎,穿孔破裂。“你们真是不懂事,要学习不要命了。”
老班也吓呆了,他用十二分 ( http: / / www.21cnjy.com )的诚恳向范蘩同学道歉,向同学们道歉。他日夜守护在范蘩同学的病床前,他似乎在赎罪。老班的举动让我们倒了五味瓶,酸甜苦辣俱全,平时的怨恨也不知跑哪儿去了。
范蘩病好重又来班上上课后,老班特别激动 ( http: / / www.21cnjy.com )。我们趁热打铁,强烈要求老班不要如此严厉地管理我们,我们会自觉的,我们都是高二的学生了,我们懂得学习的重要和意义,请您放手一些。我们的散漫、放浪,甚至放纵、活跃,并不一定是浪费时间或耽误学习,我们有我们的方式,我们有我们的性灵,我们照样可以搞好学习。
老班确实像变了一个人似的,和以前简直判若两人。
轻松又回来了,活泼又回来了。该 ( http: / / www.21cnjy.com )努力的时候,大家较着劲地在拼;你成绩上升了2分,我必须上升4分。大家你追我赶,好不热闹。特别是,当谁得了什么比赛奖、谁考了全班第一名(也是全校第一名)时,大家一拥就进了餐厅,非“逼”着他(她)请客不可。我们喝啊,唱啊,叫啊,跳啊……逗引得其他班的同学好生羡慕。
我们似乎又找回了童年的快乐,童年的自由和童年的时光。我们有理由相信,老班放手以后,我们会越来越棒。21世纪教育网
春回大地,天朗气清 ( http: / / www.21cnjy.com )。放眼远山,苍松翠柏,回望校园,更是一片郁郁葱葱。你看,老班正站在一旁,笑眯眯地看着我们,似乎他的信心,还比我们满满!
【点评】
这是一篇考场难得的佳作。 ( http: / / www.21cnjy.com )文章采用记叙文的文体写来,写班级故事,刻画老班形象,老班的一举一动,老班的音容笑貌,老班的前后巨变,写来情真意切,生动传神。尤其难能可贵的是,首尾的自然景物描写,巨大地彰显出了找回童年后的愉快和惬意。全文叙写精彩,细节经典传神,语言出色,中心突出,扣题紧密,首尾圆合,文采飞扬。
参考答案：
1．C(介词，对、对于)
2．C（助词，的/助词，凑音节，可不译/主之谓，取消句子独立性/代词，⑤：这种情况⑥：他们） [来源:21世纪教育网]21·世纪*教育网
3．A 4．B 5．略 6、B挺者（直） 7．C都是名词做状语
8．D 与例句都是定语后置句 9．A．神明：指人的智慧
10. B.江海古今意义相同
11. ABC项的“焉”都是指示代词兼语气词，D项的“焉”是语气词。
13. ① 所以，不积累每一小步，就不能远达千里；不汇集细流，就不能形成江海。
②蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮泉水，是因为它心专一。
14、答案：C（A项中的“崤”应读“ ( http: / / www.21cnjy.com )xiáo” 蒙恬tián。B项中的“翟”作姓多数念“zhái”，此处应念“dí”。D项中的“赢”应为yínɡ。）21cnjy.com
15． A（B项中的“景”通“影”，C项中的“从”通“纵”，D项中的“有”通“又”。）
16．A（“因”因该解释为沿袭。）
17． A（A项是代词，其余三项是结构助词）
18． B（B项中“南”是名词作状语。其他三项都是使动用法）
20．B（A模样mú C炮烙páo D忖度duó） 21．C（A蜂拥 孽根 B寒暄 D形骸）
22．A（不经之谈：荒诞的、没有根据的 ( http: / / www.21cnjy.com )话。B漫不经心：随随便便，不放在心上。此处与语义不符，应为漠不关心C少不更事：指人年纪轻，经历的事不多，缺少经验。不能用于老者。D沸反盈天：形容人声喧嚣杂乱。用于此不妥）【版权所有：21教育】
23．C（A不合逻辑，删掉“不会”；B一面对两面；D在“与”前或后加“和”）
24．A
25．本诗写的是暮春时节。风送落花，漫天飞舞，落到田间小路，落到斜阳将沉的地方。诗人感慨身世，欲展才华，奈何无门，但流年易逝。诗人念此，难怪伤感断肠了。
26．“适应能力强”的鸟；古典主义的鸟；理想主义的鸟。（必须写出“适应”“古典”“理想”等关键词。）
27．“敬意”主要是因为它虽在笼中却继续 ( http: / / www.21cnjy.com )扑翼，身处困境仍不失生活的理想，坚持飞翔（着眼于鸟，要写出处境困难却坚持理想之意，大意对即可）。“惭愧”是因为能够这样做的人很少，连作者自己也不一定能做到这一点（着眼于人，尤其是“我”，大意对即可）
28．只要不放弃飞翔的理想，在笼中同样 ( http: / / www.21cnjy.com )也可以飞翔。只要不放弃奋斗的理想，在灾难和厄运面前也能创造自己的天空。这种事情命运是帮不上忙的。（或“‘天空’是靠自己寻找的、创造的”或“改变命运全靠自己”）【来源：21cnj*y.co*m】
散文欣赏：
另一种纪念碑
大凡专门到湘西凤凰县一游的人，都是为了 ( http: / / www.21cnjy.com )沈从文先生而来的。沈先生的故居和墓地都在凤凰县城。“一个士兵要不战死沙场便是回到故乡。”沈先生没有战死在沙场。其实，沈先生也没有回到故乡。他遥远地死在一个叫做北京的喧嚣的大都市里。回到故乡的不过是先生的骨灰。
一段迂回的山路，一片逼仄 ( http: / / www.21cnjy.com )的台地，一块自然坠落的石头，石头略微凿磨的平面上是沈先生的笔迹：照我思索，能理解“我”，照我思索，可认识“人”。这些话和石头面对着已经有些污浊了的沱江，一座旧石桥，和一些已经破旧不堪的吊脚楼。背后的山坡上环绕着零乱却又茂密的草木。凤凰的朋友们说，大部分骨灰撒进沱江了，只有几块骨头是由沈先生的孙子亲手埋在这石头下面的。
其实，一个游子，一个精神的游 ( http: / / www.21cnjy.com )子是永无故乡可回的。就像一条从雪山之巅走下来的河，从它出走之日，就再没有回家的路了。沈先生在凤凰城里长到十五岁，而后从军，又在沅江、辰水之间浪迹五年。此后，湘西的山水就再也关不住一个年轻人的心了。可这二十年的人生成了沈先生文学创作的源泉，他那些所有最深沉最美好的文章，都是从湘西的江河里涌流出来的。这个有一位苗族祖母又有一位土家族母亲的乡下人，这个没有上过大学，没有留过洋，没有任何文凭学位的湘西赤子，有了他的《从文自传》，有了他的《湘行散记》，有了他的《边城》和《长河》，中国人枯叶一般飘零的诗情，终于又有了一片水意深沉的沃土。
大概是因为沈先生盎然不 ( http: / / www.21cnjy.com )绝的诗意吧，他竟然在许多时候，在许多人那里被误解成是一位，而且仅仅是一位传统的“田园诗人”。许多人把“美化落后”“诗化麻木”的批评放在他的名字上。也确实有人依样画葫芦的，把中国所有偏远落后的乡村变成了、“民歌集成”的歌舞场，并因此而得到了大大小小的文名。我一直不解的是，怎么会有这么深的误解和误读。难道我们这些中国人真的再也听不懂中国诗人的歌哭和咏叹了吗？难道历史的风尘真的把我们埋葬得这么深这么重了吗？以致我们竟然听不懂一个肝肠寸断的柔情诗人的悲呜？以致我们竟然看不见，在夕阳落照下的那样一种悲天悯地的大悲哀？
对此，沈先生自己说过一句肺腑之言：“写它时，心中充满了不易表达的深刻悲痛！”所谓“大音稀声”，所谓“有大美而不言”。事实上，这正是沈从文先生不为潮流所动，独到而深沉的追求。一个能和时代风格相抗衡而独立于世的作家必定是大家。在当时那一派峻急、坚硬、浮躁的白话“国语”的主流中，沈从文的从容沉静和优美大度尤其显得卓尔不群。在沈从文诗意神话的长廊中，《边城》无疑是最精美的篇章。那是关于一个老人，一个女孩，和一只狗的童话。这个诗意神话的破灭虽无西方式的剧烈的戏剧性，但却有最地道的中国式的地久天长的悲凉。 21世纪教育网
如果说沈先生的文字流露出了某种“世外” ( http: / / www.21cnjy.com )意味，那也是因为湘西这块土地一直是苗族和土家族世代杂居之地。这是一块不曾被正统的儒家文化彻底同化的土地。这块土地曾经以它无数次的对中原文化的以死相拼，才保持了自己的“率真淳朴”“人神同在”和“悠然自得”。也正是这一脉边缘的“异质文化”，成就了沈从文的独特。也正因为这个产生于中国本土的独特性，又和中国传统文化有着千丝万缕的联系，沈从文先生才有可能“自然而然”地完成对于中国诗歌的承接和转化。
站在沈先生这块天然未凿的石碑面前，沈 ( http: / / www.21cnjy.com )先生微含笑意的脸从斑斓的石纹中显现出来，有谁能读懂困顿在那些苍老的皱纹里的创痛和沧桑？其实，沈从文先生又何需一块石，何需一座山，何需一条河来为自己的不朽做纪念呢？只要打开他的书，你就能走进他那一片无比深沉又无比美丽的森林。让我们向这片森林深深地鞠躬吧！
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语文 必修三第三单元单元测试1
一、基础题
1、下列加点字注音正确的一项是（ ）
A、饿殍（piǎo） 逡巡（qūn） 弃甲曳兵（yè） 丢三落四（luò）
B、中绳（zhòng） 句读（dòu） 瓮牖绳枢（yǒu） 心广体胖（pàng）
C、庠序（yáng） 氓隶（méng） 度长絜大（duó） 抛头露面（lù）
D、供养（gōng） 经传（zhuàn） 贻笑大方（yí） 间不容发（jiān）
2、下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）
A、殊俗 叩关 不测之渊 兵刃既接
B、迁徙 须臾 约从离衡 防微杜渐
C、崛起 堕落 追亡逐北 要言不烦
D、谪戍 孝悌 锲而不舍 人才汇萃
3、下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中“胜”字相同的一项是（ ）
A、此所谓战胜于朝廷 B、不违农时，谷不可胜食也
C、日出江花江胜火 D、引人入胜
4、下列句式与其他三项不同的一项是（ ）
A、师不必贤于弟子 B、于是秦人拱手而取西河之外
C、申之以孝悌之义 D、未之有也
5、下列句中划线的字，词类活用不相同的一项是（ ）
A、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
B、序八州而朝同列
C、假舟楫者，非能水也
D、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意
6、下列句中加点的词语，解释不正确的一项是（ ）
A、用心一也 用心：使用心力。
B、余威震于殊俗 殊俗：不同的风俗。
C、小学而大遗 小学：小的方面学习。
D、六艺经传皆通习之 经传：经文和传文。
7、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A、《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。
B、《荀子》，战国末期思想家荀况所作，一小部分出于弟子之手，现存32篇。
C、《过秦论》选自《新书》，作者贾谊，西汉人。“过秦”即指出秦的过失。
D、《师说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，世称“ 韩昌黎”。欧阳修称他“ 文起八代之衰”，明人列之为“唐宋八大家”之首。21世纪教育网版权所有
8、下列横线上，应填的词语依次是（ ）
②嘉其能行古道，作《师说》以＿＿之。
②及至始皇，奋六世之余烈，＿＿长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。
③ ＿＿之以孝悌之义。
A、遗 振 述 B、贻 振 申 C、贻 震 述 D、遗 震 申
二、填空题
9、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。 ______________________，
______________________。 ______________________，则何如？www.21-cn-jy.com
10、故______________________，金就砺则利，_________________________________ ，
_________________________________ 。
11、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
_________________________________。
12、是故______________________ ，______________________ ，www-2-1-cnjy-com
______________________，______________________ ，如是而已。
三、阅读下面的文言文，完成习题。
王戎，字濬冲，琅邪临沂人也。父浑， ( http: / / www.21cnjy.com )凉州刺史。戎幼而颖悟，神彩秀彻。视日不眩，裴楷见而目之曰：“戎眼灿灿，如岩下电。”年六、七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。又尝与群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈竞趣之，戎独不往。或问其故，戎曰：“树在道边而多子，必苦李也。”取之信然。【版权所有：21教育】
阮籍与浑为友。戎年十五，随浑在郎舍。 ( http: / / www.21cnjy.com )戎少籍二十岁，而籍与之交。籍每适浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。谓浑曰：“濬冲清赏，非卿伦也。共卿言，不如共阿戎谈。”及浑卒于凉州，故吏赙②赠数百万，戎辞而不受，由是显名。戎尝与阮籍饮，时兖州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨色。戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”答曰：“胜公荣，不可不与饮；若减公荣，则不敢不共饮；惟公荣可不与饮。”戎每与籍为竹林之游，戎尝后至。籍曰：“俗物已复来败人意。”戎笑曰：“卿辈意亦复易败耳！
钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。戎曰：“道家有言，‘为而不恃’，非成功难，保之难也。”及会败，议者以为知言。21世纪教育网21教育名师原创作品
征为侍中。南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司隶所纠，以知而未纳，故得不坐，然议者尤之。帝谓朝臣曰：“戎之为行，岂怀私苟得，正当不欲为异耳！”帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。
戎在职虽无殊能，而庶绩修理。后迁光禄勋、吏部尚书，以母忧去职。性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。时和峤亦居父丧，以礼法自持，量米而食，哀毁不逾于戎。帝谓刘毅曰：“和峤毁顿过礼，使人忧之。”毅曰：“峤虽寝苫食粥，乃21*cnjy*com
生孝耳。至于王戎，所谓死孝，陛下当先忧之。”戎先有吐疾，居丧增甚。帝遣医疗之，并赐药物，又断宾客。永兴二年，薨于郏县，时年七十二。
（节选自《晋书 王戎传》）
[注]①虓（xiāo），怒吼。②赙（fù），赠送财物助人治丧。
13、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．以知而未纳，故得不坐：犯罪
B．籍每适浑，俄顷辄去适：往，到
C．若减公荣，则不敢不共饮减：不如，比不上
D．魏明帝于阁上见而奇之奇：认为……奇异
14、下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．王戎小时候视力极佳，看太阳时眼睛不花，裴楷看见后称先赞说：“王戎眼睛有光芒，就像山崖下的电光。”21·世纪*教育网
B．阮籍与王浑、王戎俱为好友。阮籍每次拜访王浑，时间都很短暂，但与王戎交谈的时间却很长，主要是阮籍认为王戎比王浑清逸可赏。
C．王戎不拘礼法，在母亲去世后仍然饮酒吃肉，经常下棋娱乐，以致容貌憔悴，拄着拐杖才能站起来。
D．和峤在服丧期间，用礼法约束自己，吃饭限量，皇帝认为和峤哀伤过度，并为此担忧，但刘毅认为王戎比和峤更让人感到忧虑。
15、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”
（2）钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。
（3）帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。
四、阅读下面的文章，完成问题
想像鸟鸣的幸福
曾 柱
①我一直认为，鸟声是一切声音里最美妙的一种，缘于她们质朴的乡土味。鸟们是乡村的，是乡村用雨水和谷粒喂养出来的。它们总会在某个淅淅沥沥的早晨抑或夜晚，站在我的面前，说很多很多只可意会不可言传的话，一粒粒细小的鸟鸣，像赤脚农夫在软软 的耕地上撒种时脱手而出的种子，唤醒牛马，唤醒村庄，唤醒道路，唤醒树林，唤醒房屋。
②鸟能在很短的时间内从一个路口抵达另 ( http: / / www.21cnjy.com )一个路口，从一家的房顶抵达另一家房顶，从一方树丛到另一方树丛，从一 个村庄到另一个村庄。鸟的叫声也是这样，只要你认真倾听，你就会情不自禁地飞起来。鸟声透着细瓷的质感清清纯纯地传过来。我只闻鸟声，不见鸟影，我想像那么好听的声音是由树上的叶子发出的。记得看过这样一句诗：鸟声是树的花朵。多好。这样，满树叶子便成了满树的鸟。这样想就有了一种隐隐的牵挂，隔着暮霭，似乎感觉那鸟鸣在夜风中微微摇动。[来源:21世纪教育网]
③鸟声，这是个有古典诗歌般美感的名称，充分体现出了汉语表达的简洁和准确性。略带暖意的鸟声很快就雾一样地在乡村里弥漫开来，词语里暗含了一个多么生动的过程。对于村庄，我向来怀有这样一种诗意的构图：树阴丛中，国画简墨般的村庄在熹微的白光中显现出轮廓，四周雾霭萦绕，看不出一切具体的具象，一切农家小院木门轻掩，屋檐下半圆碗状的鸟窝里燕子在呢喃，院子里的树枝叶间，成群的麻雀跳跃啁啾，细碎的鸣叫声催醒了昨晚贪玩迟睡的顽皮儿郎……
④之所以是燕子和麻雀在村庄的清晨歌吟，是因为它们是中国古典乡间最 常见的两种凡鸟。勤劳的燕子一身黛黑的羽翼，凛然、高贵，令不少孩子敬而远之。而体型更纤小，毛色更灰土、鸣声也更短促琐碎的麻雀，则极像一位调皮、可爱的灰姑娘，成了跟鸡、狗一样深入人们日常生活的动物。一位作家这样说，麻雀是鸟类中的“贫民”。我深以为然。平常日子，麻雀在瓦楞、林间，或搭在墙洞里的草窝里，叽叽喳喳像马路歌手一样地歌唱，单一的单调不停歇地平衡着乡村生活的动与静，它们是最能够与人一起和谐相处及至同存共荣的一种飞翔动物。这些对音乐充满好感的小生灵总能在起飞的瞬间听到树枝“嗡”地一声弹响。假若它们能有机会落在盛中国的那把小提琴的弦上，小爪子也那么划拉一下，其中的美妙一定是 不可言说的。
⑤这些可爱的小鸟，在 ( http: / / www.21cnjy.com )上个世纪50年代，曾被人为列为“四个坏蛋”之一，几乎被人们赶尽杀绝。这让我想起《瓦尔登湖》中的一段话：“要是没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢？它们是最简单的土生土长的动物，与大自然同色彩，同性质，和树叶，和土地最亲密的联盟。”
⑥兔子也好，鹧鸪也罢，它们是自然 ( http: / / www.21cnjy.com )的亲近者。仔细想想，在城市蛰居的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢？《幽梦影》言道：“春听鸟声，夏听蝉声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚生此耳。”此种情境，今天的我们已只能在诗中画中略见一二，又哪里还有心静听？因此，对于我来说，对生活在城市的人来说，想像一下鸟鸣也是幸福的。
16．“一粒粒细小的鸟鸣，像赤脚农夫在软软的耕 地上撒种时脱手而出的种子”，品读句子，赏析表现手法及表达效果。（4分）
17.第③段中，作者为什么要对村庄加以诗意的描写？（4分）
18.文中为什么说“麻雀是鸟类中的‘贫民’”？请分条概括理由。（4分）
19.结合全文，说明文章最后一段引用《幽梦影》中这句话的用意。（6分）
五、请用一句话概括下面一段文字所表达的观点。
香港大学的校徽，镌刻着“明德 ( http: / / www.21cnjy.com )格物”四个字。“明德”和“格物”，是非常古老的说法。明德，意为美德，语出《尚书 君陈》：“粟稷非馨，明德唯馨。”格物，见《礼记 大学》：“致知格物，物格而知至。”对于“格物致知”的解释，从宋儒起，一直众说纷纭，清末则有人将科学技术一类统称为“格致 之学”。科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能利用，能够造福人类，也能够毁灭世界； 同是电脑高手，有的在不断地为人工智能的发展增光添彩，有的则成为“黑客”，或骚扰，或攻击，不断地制造麻烦。如鲁迅所说，发明了罗盘，只是看风水；发明了火药，只是做自娱娱神的鞭炮。
20. 这段文字的观点是：___________________________________________（不超过15个字）
21. 在招聘会上，某公司的考官对前来应聘的大学生说了下面的话。请写出考官的言外之意，并为大学生设计一段简明、得体的应对的话。2·1·c·n·j·y
你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途；可我们的工作需要与各行各业的人打交道。
言外之意：____________________________
应对：________________________________
22.西南大学附中一直以“立人”作为最高目标，值更名之际，拟写一副对联来突出学校特点，现上联已写出，请补充完下联。21cnjy.com
上联：环境清幽收四时美景
下联：___________________
六、作文
23.阅读下面的文字，按要求作文。
从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一 ( http: / / www.21cnjy.com )只名表遗失，因遍寻不获，便决定悬赏寻表，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，赏金500美元。众小孩在重赏之下，无不 卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍一无所获，结果一个个都放弃了。只有一个小孩，为了那笔巨额赏金，仍不死心地继续寻找。当天色渐黑，众人离去，谷仓静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音，终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。【来源：21cnj*y.co*m】
静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是一种和谐温馨的社会风情画……
请以“静的魅力”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。
21世纪教育网
[来源:21世纪教育网]
参考答案：
1、D （A luò—là；B pàng—pán；C yáng—xiáng）
2、D （汇———荟） 3、D （A 取胜；B 尽；C 超过）
4、D （宾语前置句。其余为状语后置句。）
5、D （名词作状语，其余名词活用为动词。）
6、A （因为思想）7、D （“欧阳修”为“苏轼”。）
8、B 9、或百步而后止 或五十步而后止 以五十步笑百步
10、木受绳则直 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
11、仁义不施而攻守之势异也。
12、弟子不必不如师 师不必贤于弟子 闻道有先后 术业有专攻
13、A 14、B
15、（1）王戎感到很奇怪，有一天问阮籍说：“他是什么样的人？”
（2）钟会讨伐过蜀国，路过时与王戎告别，问有何对策。
（3）皇帝虽然用这样的话解释此事，然而王戎被清廉谨慎的人鄙视，因此损害了名声。
[参考译文]
王戎，字濬冲，琅邪临沂人。父亲王浑，是凉州刺史。王戎幼年聪明，神采飞扬。看太阳眼睛不花，裴楷发现后看着他说：“王戎眼睛有光芒，像山崖下的电光。”六七岁时，在宣武场看戏，猛兽在栅栏里吼声震地，众人都嚇跑了，王戎一个人站在那里不动，神色镇定。魏明帝在阁上见到而称奇。又曾与一群儿童在路旁玩耍，见到李子树上有很多果实，大家争着去摘，惟独王戎不去。有人问他原因，王戎说：“树在路边而果实多，必定是苦李。”摘到后果然是苦的。 21教育网
阮籍与王浑是朋友。王戎十五岁时，跟 ( http: / / www.21cnjy.com )随父亲王浑在郎舍。王戎比阮籍年轻二十岁，而阮籍与他结交。阮籍每次去王浑处，一会儿就走，去看王戎，很久才出来。阮籍对王浑说：“濬冲清洁高尚，非你可比。与你说话，不如与阿戎交谈。”等到王浑死在凉州，旧交的官吏赠送几百万钱，王戎推辞不接受，因此名声远扬。王戎曾与阮籍饮酒，当时兖州刺史刘昶字公荣在座，阮籍因为酒少，不给刘昶斟酒，刘昶没有遗憾的样子。王戎感到奇怪，有一天问阮籍说：“他是怎么样的人？”回答说：“胜过公荣的人，不能不和他一起饮酒；如果不如公荣，就不敢不一同饮酒；惟独公荣可以不和他一起饮酒。”王戎常与阮籍作竹林之游，王戎曾后到。阮籍说：“俗人又来败坏我的兴致。”王戎笑着说：“你的兴致也太容易败坏了！” 21·cn·jy·com
钟会讨伐蜀，路过 ( http: / / www.21cnjy.com )时与王戎告别，问有何计策。王戎说：“道家有这样的话，‘做而不居功’，建立功业不难，保住功业就难了。”等到钟会失败，议论的人认为这是有见解的言论。 【来源：21·世纪·教育·网】
召王戎为侍中。南 ( http: / / www.21cnjy.com )郡太守刘肇用五十端筒中细布贿赂王戎，被司隶纠劾，由于知道但没接受，所以没有论罪，然而议论的人指责他。皇帝对朝中大臣说：“王戎的行为，难道是怀有私心贪得吗？而是不愿做异于他人的事罢了！”皇帝虽然以这样的话解释，然而被清廉的人所鄙视，王戎因此损害了名名声。 2-1-c-n-j-y
王戎任职虽然没有特殊才能，但治理有方。后来升任光禄勋、吏部尚书，因母亲丧事离职。他生性极孝，不拘于礼法，饮酒吃肉，或看人下棋，然而容貌憔悴，拄着拐杖才能站起。裴頠去吊唁，对人说：“如果悲痛伤及人身，濬冲免不了受到居丧而减性的批评。”当时和峤在为父亲服丧，用礼法约束自己，吃饭限量，但哀伤没有超过王戎。皇帝对刘毅说：“和峤哀伤超过礼制，让人为他担忧。”刘毅说：“和峤虽然睡草席吃稀饭，但不过是生孝。至于王戎，那是所谓的死孝，陛下该先为王戎担忧。”王戎先前有呕吐的疾病，居丧呕吐更重。皇帝派医生为他治疗，并赐给他药物，又断了宾客。永兴二年，在郏县去世，时年七十二岁。 21*cnjy*com
16.用比喻（或“通感”）的手法，写出了鸟声细小、清脆、连缀等特点，说明鸟鸣和种子一样，都给人带来春天来临、万物复苏的感觉。【出处：21教育名师】
17.鸟声来自村庄，鸟声与村庄紧紧联系在一起；以充满诗意的村庄烘托出鸟声的美妙；引出下文对燕子和麻雀的描写。
18.麻雀外形平常，叫声普通；麻雀生活环境简陋，生活单调；麻雀每天歌唱，快乐自在；麻雀与人和谐相处，同存共荣。
19.与上文描写鸟鸣的幸福画面相呼应；与现实中鸟鸣的缺失构成对比；表达作者倾听自然，融入自然的美好愿望，深化主旨。
20.科学技术和人文精神确实不可偏废。[来源:21世纪教育网]
21.（言外之意：）你不适合本单位的工作，我们不能聘用你。
（应对:)单纯也是一种美德，如果我有幸加盟贵公司，我将会很快成为社会经验丰富的人。
给我一个舞台，还您一份精彩。
22.示例：人文浓厚育天地通才
23.例文： 静的魅力
静水流深，不显不露。静，以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。一个“静”字，竟是如此深邃，如此富有禅意，富有魅力。
身静，方可心无旁骛；专心思索，方能得大智慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课，也是入门功夫——坐禅，就要修行者身静入定，诵经冥想。双目一闭，便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；身静入定，便不为外物所役而细品沉思。自印度莲花大师始，不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居，饥餐荨麻，渴饮雪水，形容枯槁而终于“静”思得佛门真谛，成为一代高僧。面壁，或思过，或悟道，成功的前提就是身静。身如静水，不显不露，方能让思想纵横千里。
心静，方可遗世独立，羽化登仙。单纯的身静，心中依然万念错杂，自然不可得道。身静的同时，更要心静。不去想那人间的纷杂，只将一片冰心浸入雪水，感受静的冰凉怡人，放松精神。而到了更高层的境界，即便身不能打坐入定，心依旧可如止水。于是，你不必奇怪陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的感受，只因为他“心远地自偏”；你不必奇怪苏东坡被贬黄州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，悟出了“物与我皆无尽也”的大境界，于是便可“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。
智者在静中修身悟道，在静中羽化登仙，在 ( http: / / www.21cnjy.com )静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。但他们还是保留着那份静，或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了沉默，你才惊讶他们的智慧与博大，于是才有那“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的感慨。《天龙八部》中第一高手，竟是少林一个默默无闻的扫地僧；助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守门人；智慧象征的诸葛亮，出茅庐之前也只是躬耕于南阳的农夫……他们往日的静正反衬出有朝一日力量爆发的可怕，就如同火山的静，那不是单纯的沉默，而是为了蓄积之后的爆发！
于是不难理解嵇康在面对前呼后拥， ( http: / / www.21cnjy.com )大讲排场来拜见他的钟会时，仍旧不理不睬，只在熊熊的炉火和铿锵的锤声中默默忙碌的举动。圣贤的静，岂容俗世的嘈杂来打破？智者乐水，仁者乐山，千年前的智者从深邃的静水中悟出了禅意。这禅意并非不可言传，只是现在，还有多少人能够静下心来去感悟呢？这也许是现代文明的悲哀。
【点评】本文作者审题准确，文章的观 ( http: / / www.21cnjy.com )点比较深刻，特别是结尾的一段文字，把古圣先贤静的心态与现代世俗之人浮躁庸俗的心态加以对比，巧妙发问，引人思考，使文章主旨得以深化和升华。
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