第一单元负数（单元测试）--2023-2024学年六年级下册数学人教版（含解析）
文档属性
| 名称 | 第一单元负数（单元测试）--2023-2024学年六年级下册数学人教版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 68.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-21 09:17:52 | ||
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文档简介
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第一单元 负数-2023-2024学年六年级数学下册（人教版）
考试分数：100分；考试时间：90分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共20分）
1．规定10吨记为0吨，12吨记为﹢2吨，则下列说法错误的是（ ）。
A．9吨记为﹣9吨 B．15吨记为﹢5吨 C．6吨记为﹣4吨
2．下面的温度中，（ ）的水温适合鱼儿生活。
A．10℃ B．70℃ C．﹣10℃
3．一种饮料的标签上标有“净含量：200 mL(±5 mL)”的字样，随机抽取三瓶这种饮料，测得它们的净含量分别是：194 mL、199 mL和203 mL，合格的有（ ）瓶。
A．0 B．1 C．2 D．3
4．比0小3的数比﹣5大（ ）
A．8 B．2 C．﹣2
5．关于“0”下划说法正确的是（ ）
A．0是正数 B．0是负数 C．0是整数
6．一种食品包装袋上标着：净重（155±5）克，表示这种食品每袋最多不超过（ ）克。
A．155 B．160 C．165
7．大于－4，且小于＋4的整数有( )个．
A．4 B．7
C．8 D．无数
8．在数轴上，左边的数（ ）右边的数。
A．大于 B．小于 C．等于 D．不能确定大小
9．下列说法中错误的是（ ）。
A．最大的负数是－1 B．0既不是正数，也不是负数
C．正数一定大于负数 D．－3℃高于－5℃
10．下面比较大小正确的是（ ）
A．0＜﹣1 B．﹣3＞﹣2 C．﹣11＜﹣3.1 D．﹣2.5＜﹣2
二、填空题（每空1分，共16分）
11．王红同学在农业银行有一个帐户，用“+200元”表示往银行存入200元，那么从银行取出300元，可记作______元．
12．2020年12月17日，嫦娥五号返回器成功带回了1731g月球样品。月球表面温差很大，白天平均温度126℃，记作( )℃，夜间平均温度零下150℃记作( )℃。
13．比较大小：﹣7 ﹣5 0 ﹣24．
14．2019年5月，液氧甲烷发动机“天鹊”20秒试车成功。“天鹊”发动机的成功研制为我国的航天事业注入了新的力量，液氧温度为零下183℃，记作( )，读作( )摄氏度。火箭发射时尾部火焰温度达到3000℃，记作( )，读作( )摄氏度。
15．在一次数学测试中，六一班平均成绩为83分，如果把高于平均成绩的分数记为正数，低于平均成绩的分数记为负数，那么小明得100分，记着( )，王芳的成绩，记作分，她实际得( )分。
16．a﹣b的相反数是 ．
17．规定向东为正．小东从学校出发先走+50米，再走﹣40米．这时小东在学校 面 米处；他一共走了 米路程．
18．泰山的海拔高度1545米，记作﹢1545米。比海平面低154米的新疆吐鲁番盆地的高度应记作( )米。
三、判断题（共12分）
19．12℃比﹣5℃高7℃。( )
20．向东100 m和向西100 m是意义相反的两种量。( )
21．如果电梯停在地上一层记作“0层”，上升记为正。那么“﹢4层”表示电梯停在地上四层。( )
22．0就表示没有．( )
23．﹢18读作加18，﹣18读作减18。( )
24．﹢1，﹢2，﹢8，﹢105都是正数。( )
四、计算题（每题4分，共16分）
25．（1）（﹣34）＋（﹢76） （2）（﹣1）＋（﹢2）
（3）（﹣5）＋（﹣2） （4）2.75＋（﹣2）
五、解答题（共36分）
26．某汽车4S店的某品牌汽车2017年上半年的汽车入库数量和售出数量如下表所示，2017年初该4S店存有该品牌汽车40辆．
时间 2017年初 1月份 2月份 3月份 4月份 5月份 6月份
入库数量/辆 40 +5 +6 +2 +4 +12 +3
售出数量/辆 -7 0 -8 -4 -2 -8
(1)哪个月该品牌汽车没有卖出去？哪个月该品牌汽车的存有量没有变化？
(2)7月初该4S店有该品牌汽车多少辆？
27已知某小学六年级学生超过100人，而不足140人。将他们按每组12人分组，多3人；按每组8人分，也多3人。这个学校六年级学生多少？
28仓库原有货物80吨，把80吨记为0吨，则后来仓库四次的进货情况是﹢6吨、﹣4吨、﹣12吨和﹢8吨。这时仓库有货物多少吨？
29．体育课上，男生队的7名同学做仰卧起坐的测试，以能做30个为达标，超过的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，记录如下：
﹣2 ﹢1 0 ﹢5 ﹣1 ﹢3 ﹢6
男生队有几名同学达标？该组的达标率是多少？（百分号前保留一位小数）
30．蜗牛爬杆，第一天白天前进3米，晚上后退2米；第二天白天前进4米，晚上后退5米；第三天白天前进6米，晚上后退3米，请你将这个过程记录在表中．
假如蜗牛每天前进4米，晚上后退2米，从12米深的井底沿井壁向上爬，想一想蜗牛几天爬到井口？
31．2 一辆公共汽车从起点站开出后，中途经过 5 个停靠点，最后到达终点站．下表记录了这辆公共汽车全程载客数量的变化情况． 停靠站上下车人数起点 站+25，中间第1站 0；+12；第2站 -3；+6； 第3站 -5； +8；第4站 -10；+7； 第5站 -13； 0 ；终点站 -27 ．
（1）中间 5 站一共上车多少人？
（2）中间 5 站一共下车多少人？
（3）哪一站没有人下车？哪一站没有人上车？
参考答案：
1．A
【解析】比10多几就用正几表示，比10少几就用负几表示，据此解答。
【详解】A. 9吨记为﹣9吨。9<10，10-9=1（吨），故为﹣1吨，所以此句话错误。
B. 15吨记为﹢5吨。15>10，15-10=5（吨），故为﹢5吨，所以此句话正确。
C. 6吨记为﹣4吨。6<10，10-6=4（吨），故为﹣4吨，所以此句话正确。
故答案为：A
【点睛】解答此类题时，要注意是把哪个数字记为0。
2．A
【分析】根据常识回答问题即可。
【详解】10℃的水温适合鱼儿生活。其他两个不合适。
故答案为：A
【点睛】此题考查根据情景选择合适的温度，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
3．C
【解析】略
4．B
【分析】根据负数的意义，先确定比0小3的数是多少，再与﹣5进行比较即可。
【详解】根据题意可知，
比0小3的数是﹣3，而3＜5，所以，﹣3＞﹣5，故原题干说法错误。
故答案为：B
5．C
【详解】试题分析：0大于负数，0既不是正数也不是负数，整数包括正整数、0、负整数，根据以上内容判断即可．
解：A、0既不是正数也不是负数，故本选项错误；
B、0既不是正数也不是负数，故本选项错误；
C、整数包括正整数、0、负整数，故本选项正确．
故选C．
点评：本题主要考查对负数、正数、自然数、整数的理解和掌握，能对0有正确的理解是解此题的关键．
6．B
【分析】净重（155±5）克中的155克表示标准质量，﹢5克表示超出标准质量的最大量是5克，﹣5克表示低于标准质量的最大量是5克。据此可知：这种食品每袋最重是（155＋5）克。
【详解】155＋5＝160（克）
所以这种食品每袋最多不超过160克。
故答案为：B
【点睛】（155±5）克隐含着产品合格的范围，即合格产品的质量在（155－5）克到（155＋5）克之间。
7．B
【详解】略
8．B
【分析】数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的直线，在数轴上原点（0点）的左边是负数，从原点（0点）向左分别是﹣1、﹣2、﹣3、﹣4、﹣5、﹣6、…右边是正数，从原点（0点）向右分别是﹢1、﹢2、﹢3、﹢4、﹢5、﹢6、…由此可见，在数轴上从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。
【详解】在数轴上，左边的数小于右边的数。
故答案为：B
【点睛】在数轴上从左到右的方向就是数从小到大的顺序。
9．A
【分析】根据对正数和负数的认识，逐项分析即可。
【详解】A．小于0的数叫负数，﹣0.1＞﹣1，最大的负数是－1说法错误；
B．0既不是正数，也不是负数，说法正确；
C．正数都大于0，负数都小于0，所以正数一定大于负数说法正确；
D．负号后面的数字越小，这个数越大；－3℃高于－5℃说法正确；
故答案为：A
【点睛】熟练掌握正负数的含义及负数大小的比较方法是解题关键。
10．CD
【详解】试题分析：正数与负数以0为分界点，正数、0都比负数大；负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小．
解：A：0＞﹣1，本选项错误；
B：﹣3＜﹣2，本选项错误；
C：﹣11＜﹣3.1，本选项正确；
D：﹣2.5＜﹣2，本选项正确．
故选CD．
【点评】此题考查了学生正、负数大小比较的方法，只要掌握方法就很好解答．但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大．
11．﹣300
【详解】试题分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向银行存款记为正，则从银行取款就记为负，直接得出结论即可．
解：王红同学在农业银行有一个帐户，用“+200元”表示往银行存入200元，那么从银行取出300元，可记作﹣300元．
点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负
12．126 ﹣150
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量，零上记为正，则零下就记为负，直接得出结论即可。
【详解】2020年12月17日，嫦娥五号返回器成功带回了1731g月球样品。月球表面温差很大，白天平均温度126℃，记作126℃，夜间平均温度零下150℃记作﹣150℃。
13．＜，＞．
【详解】试题分析：两个负数比较大小，在数轴上位于右边的数大于左边的数，﹣5位于﹣7的右边，因此﹣7＜﹣5；正数大于0和一切负数，0大于一切负数，因此0＞﹣24．
解：因为在数轴上，﹣5位于﹣7的右边，因此﹣7＜﹣5；
因为正数大于0和一切负数，0大于一切负数，因此0＞﹣24；
故答案为＜，＞．
点评：本题主要是考查正、负数的大小比较．但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大．
14．﹣183℃ 负一百八十三 ﹢3000℃ 正三千
【分析】用正负数表示具有相反意义的量，零上温度用正数表示，零下温度用负数表示；正负数的读法：“﹢”读作正号，“﹣”读作负号，先读符号，再读后面的数字即可。
【详解】2019年5月，液氧甲烷发动机“天鹊”20秒试车成功。“天鹊”发动机的成功研制为我国的航天事业注入了新的力量，液氧温度为零下183℃，记作﹣183℃，读作负一百八十三摄氏度。火箭发射时尾部火焰温度达到3000℃，记作﹢3000℃，读作正三千摄氏度。
15．＋17分 80
【分析】小明高于平均分，所以把高出平均分的分数记作＋17、王芳的成绩记作分，说明王芳的成绩比平均分少3分，她实际得分是：83－3＝80分。据此解答。
【详解】小明得100分：
100－83＝17（分），记作：＋17分
王芳的成绩，记作分：
83－3＝80（分）
【点睛】考查了正负数的应用。要明确是以83分作为正负数的分界点，高于83分，多出地分数记正，低于83分，少的分数记负。
16．b﹣a．
【详解】试题分析：在数轴上，有两个数到原点的距离相等的数，那么它们互为相反数．说得通俗点，就是符号不同，绝对值相同的两个数；据此解答．
解：a﹣b的相反数是﹣（a﹣b）=b﹣a；
故答案为b﹣a．
点评：求一个数的相反数，符号相反，绝对值相同．
17．东，10，90．
【详解】试题分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东走记为正，则向西走就记为负，原地记作0，直接得出结论即可．
解：+50﹣40=+10（米），即这时小东在学校东面10米处；
他一共走了：50+40=90（米）；
答：这时小东在学校东面10米处；他一共走了90米路程．
故答案为东，10，90．
点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．
18．﹣154
【分析】用正负数表示意义相反的两种量：高于海平面记作正，则低于海平面就记作负；由此得解。
【详解】泰山比海平面高1545米，记作﹢1545米；吐鲁番盆地比海平面低154米，记作﹣154米。
【点睛】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
19．×
【分析】这是一道有关温度的正负数的运算题目，要想求12℃比﹣5℃高多少摄氏度，即求二者之差。
【详解】12－（﹣5）＝12＋5＝17（℃）
故答案为：×
【点睛】本题考查零上温度与零下温度之差的题目，列式容易出错。
20．√
【解析】略
21．×
【分析】根据题意，电梯停在地上一层记作“0层”，上升记为正，“﹢4层”表示在第一层的基础上上升了4层，即为地上五层，由此判断即可。
【详解】如果电梯停在地上一层记作“0层”，上升记为正。那么“﹢4层”表示电梯停在地上五层。
故答案为：×
【点睛】本题的关键是地上一层记作“0层”，所以第二层记作“1层”，然后依次类推。
22．×
【分析】“零”不仅可以表示“没有”，而且“具有非常确定的内容”，如在计时中，“零时”表示每天的起点时刻，温度0℃就不能说没有温度等等，“零”是正负数的界限．“零”能被任何正整数整除．“零”是一个不可缺少的数码，在数的表示中起着十分重要的作用，据此解答.
【详解】0不仅可以表示“没有”，而且“具有非常确定的内容”，原题说法错误.
故答案为错误.
23．×
【分析】根据正负数的读法，结合题干，直接分析判断即可。
【详解】﹢18读作正十八，﹣18读作负十八。
所以判断错误。
【点睛】本题考查了正负数的读法，属于基础题，读数时细心是解题的关键。
24．√
【分析】负数的定义：比0小的数叫做负数，负数与正数表示意义相反的量；像﹢30，3.1415，﹢，10%......都是正数，前面的﹢可以省略；像－10，－0.8……这样的数，是负数，负号不能省略。
【详解】根据分析可知，﹢1，﹢2，﹢8，﹢105都是正数；
故答案为：√
【点睛】正确理解正负数的意义，是解答此题的关键。
25．（1）42；（2）1；（3）﹣7；（4）0.5
【分析】（1）异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大绝对值减去较小绝对值；
（2）异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大绝对值减去较小绝对值；
（3）同号两数相加，取相同的符号，并把他们的绝对值相加；
（4）异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大绝对值减去较小绝对值。
【详解】（1）（﹣34）＋（﹢76）
＝﹢（76－34）
＝42
（2）（﹣1）＋（﹢2）
＝﹢（2－1）
＝1
（3）（﹣5）＋（﹣2）
＝﹣（5＋2）
＝﹣7
（4）2.75＋（﹣2）
＝2.75－2
＝2.75－2.25
＝0.5
26．(1)2月份 4月份(2)43辆
【详解】略
27．123人
【分析】先求出12和8在100至140之间的公倍数，再根据余数的性质加3即可求得六年级的学生人数。
【详解】根据题意，这个数是12和8的公倍数，在100－140之间这个数是120。
120＋3＝123（人）
答：这个学校六年级学生有123人。
28．398吨
【分析】首先审清题意，由“把80吨记为0吨”，可知＋6吨表示80＋6吨，－4吨表示80－4吨，……，因此先计算（﹢6﹣4﹣12﹢8）的结果，最后加上80×5即可。
【详解】80×5＋[（﹢6）＋（﹣4）＋（﹣12）＋（﹢8））]
＝400﹣2
＝398（吨）
答：这时仓库有货物398吨。
【点睛】此题解答的关键在于理解正、负数的含义，再根据题意作答。
29．5名；71.4%
【分析】根据正负数的意义，大于或等于0表示达标人数；达标人数÷总人数×100%＝达标率，据此列式解答。
【详解】达标成绩有：﹢1、0、﹢5、﹢3、﹢6，共5名。
5÷7×100%
≈0.714×100%
＝71.4%
答：男生队有5名同学达标，该组的达标率是71.4%。
【点睛】关键是理解正负数的意义，掌握百分率的求法。
30．+3米，﹣2米，+4米，﹣5米，+6米，﹣3米．5天．
【详解】试题分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：蜗牛前进记为正，蜗牛后退就记为负，直接得出结论填表即可；
蜗牛每天前进4米，记作+4米，晚上后退2米，记作﹣2米，4﹣2=2（米），每天前进了2米，从12米深的井底沿井壁向上爬，求蜗牛几天爬到井口，因为最后的4米，蜗牛已经爬到井口，不必再后退，所以用8除以2取得的天数加最后的1天，如下图所示，即可得解．
解：
8÷（4﹣2）=4（天），
4+1=5（天）；
答：蜗牛5天爬到井口．
故答案为+3米，﹣2米，+4米，﹣5米，+6米，﹣3米．
点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．以及整数、小数复合应用题和统计图表的填补．
31．（1）12+6+8+7+0=33（人）
（2）0+3+5+10+13=31（人）
（3）中间第1站没有人下车；中间第5站没有人上车．
【详解】略
第一单元 负数-2023-2024学年六年级数学下册（人教版）
考试分数：100分；考试时间：90分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共20分）
1．规定10吨记为0吨，12吨记为﹢2吨，则下列说法错误的是（ ）。
A．9吨记为﹣9吨 B．15吨记为﹢5吨 C．6吨记为﹣4吨
2．下面的温度中，（ ）的水温适合鱼儿生活。
A．10℃ B．70℃ C．﹣10℃
3．一种饮料的标签上标有“净含量：200 mL(±5 mL)”的字样，随机抽取三瓶这种饮料，测得它们的净含量分别是：194 mL、199 mL和203 mL，合格的有（ ）瓶。
A．0 B．1 C．2 D．3
4．比0小3的数比﹣5大（ ）
A．8 B．2 C．﹣2
5．关于“0”下划说法正确的是（ ）
A．0是正数 B．0是负数 C．0是整数
6．一种食品包装袋上标着：净重（155±5）克，表示这种食品每袋最多不超过（ ）克。
A．155 B．160 C．165
7．大于－4，且小于＋4的整数有( )个．
A．4 B．7
C．8 D．无数
8．在数轴上，左边的数（ ）右边的数。
A．大于 B．小于 C．等于 D．不能确定大小
9．下列说法中错误的是（ ）。
A．最大的负数是－1 B．0既不是正数，也不是负数
C．正数一定大于负数 D．－3℃高于－5℃
10．下面比较大小正确的是（ ）
A．0＜﹣1 B．﹣3＞﹣2 C．﹣11＜﹣3.1 D．﹣2.5＜﹣2
二、填空题（每空1分，共16分）
11．王红同学在农业银行有一个帐户，用“+200元”表示往银行存入200元，那么从银行取出300元，可记作______元．
12．2020年12月17日，嫦娥五号返回器成功带回了1731g月球样品。月球表面温差很大，白天平均温度126℃，记作( )℃，夜间平均温度零下150℃记作( )℃。
13．比较大小：﹣7 ﹣5 0 ﹣24．
14．2019年5月，液氧甲烷发动机“天鹊”20秒试车成功。“天鹊”发动机的成功研制为我国的航天事业注入了新的力量，液氧温度为零下183℃，记作( )，读作( )摄氏度。火箭发射时尾部火焰温度达到3000℃，记作( )，读作( )摄氏度。
15．在一次数学测试中，六一班平均成绩为83分，如果把高于平均成绩的分数记为正数，低于平均成绩的分数记为负数，那么小明得100分，记着( )，王芳的成绩，记作分，她实际得( )分。
16．a﹣b的相反数是 ．
17．规定向东为正．小东从学校出发先走+50米，再走﹣40米．这时小东在学校 面 米处；他一共走了 米路程．
18．泰山的海拔高度1545米，记作﹢1545米。比海平面低154米的新疆吐鲁番盆地的高度应记作( )米。
三、判断题（共12分）
19．12℃比﹣5℃高7℃。( )
20．向东100 m和向西100 m是意义相反的两种量。( )
21．如果电梯停在地上一层记作“0层”，上升记为正。那么“﹢4层”表示电梯停在地上四层。( )
22．0就表示没有．( )
23．﹢18读作加18，﹣18读作减18。( )
24．﹢1，﹢2，﹢8，﹢105都是正数。( )
四、计算题（每题4分，共16分）
25．（1）（﹣34）＋（﹢76） （2）（﹣1）＋（﹢2）
（3）（﹣5）＋（﹣2） （4）2.75＋（﹣2）
五、解答题（共36分）
26．某汽车4S店的某品牌汽车2017年上半年的汽车入库数量和售出数量如下表所示，2017年初该4S店存有该品牌汽车40辆．
时间 2017年初 1月份 2月份 3月份 4月份 5月份 6月份
入库数量/辆 40 +5 +6 +2 +4 +12 +3
售出数量/辆 -7 0 -8 -4 -2 -8
(1)哪个月该品牌汽车没有卖出去？哪个月该品牌汽车的存有量没有变化？
(2)7月初该4S店有该品牌汽车多少辆？
27已知某小学六年级学生超过100人，而不足140人。将他们按每组12人分组，多3人；按每组8人分，也多3人。这个学校六年级学生多少？
28仓库原有货物80吨，把80吨记为0吨，则后来仓库四次的进货情况是﹢6吨、﹣4吨、﹣12吨和﹢8吨。这时仓库有货物多少吨？
29．体育课上，男生队的7名同学做仰卧起坐的测试，以能做30个为达标，超过的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，记录如下：
﹣2 ﹢1 0 ﹢5 ﹣1 ﹢3 ﹢6
男生队有几名同学达标？该组的达标率是多少？（百分号前保留一位小数）
30．蜗牛爬杆，第一天白天前进3米，晚上后退2米；第二天白天前进4米，晚上后退5米；第三天白天前进6米，晚上后退3米，请你将这个过程记录在表中．
假如蜗牛每天前进4米，晚上后退2米，从12米深的井底沿井壁向上爬，想一想蜗牛几天爬到井口？
31．2 一辆公共汽车从起点站开出后，中途经过 5 个停靠点，最后到达终点站．下表记录了这辆公共汽车全程载客数量的变化情况． 停靠站上下车人数起点 站+25，中间第1站 0；+12；第2站 -3；+6； 第3站 -5； +8；第4站 -10；+7； 第5站 -13； 0 ；终点站 -27 ．
（1）中间 5 站一共上车多少人？
（2）中间 5 站一共下车多少人？
（3）哪一站没有人下车？哪一站没有人上车？
参考答案：
1．A
【解析】比10多几就用正几表示，比10少几就用负几表示，据此解答。
【详解】A. 9吨记为﹣9吨。9<10，10-9=1（吨），故为﹣1吨，所以此句话错误。
B. 15吨记为﹢5吨。15>10，15-10=5（吨），故为﹢5吨，所以此句话正确。
C. 6吨记为﹣4吨。6<10，10-6=4（吨），故为﹣4吨，所以此句话正确。
故答案为：A
【点睛】解答此类题时，要注意是把哪个数字记为0。
2．A
【分析】根据常识回答问题即可。
【详解】10℃的水温适合鱼儿生活。其他两个不合适。
故答案为：A
【点睛】此题考查根据情景选择合适的温度，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
3．C
【解析】略
4．B
【分析】根据负数的意义，先确定比0小3的数是多少，再与﹣5进行比较即可。
【详解】根据题意可知，
比0小3的数是﹣3，而3＜5，所以，﹣3＞﹣5，故原题干说法错误。
故答案为：B
5．C
【详解】试题分析：0大于负数，0既不是正数也不是负数，整数包括正整数、0、负整数，根据以上内容判断即可．
解：A、0既不是正数也不是负数，故本选项错误；
B、0既不是正数也不是负数，故本选项错误；
C、整数包括正整数、0、负整数，故本选项正确．
故选C．
点评：本题主要考查对负数、正数、自然数、整数的理解和掌握，能对0有正确的理解是解此题的关键．
6．B
【分析】净重（155±5）克中的155克表示标准质量，﹢5克表示超出标准质量的最大量是5克，﹣5克表示低于标准质量的最大量是5克。据此可知：这种食品每袋最重是（155＋5）克。
【详解】155＋5＝160（克）
所以这种食品每袋最多不超过160克。
故答案为：B
【点睛】（155±5）克隐含着产品合格的范围，即合格产品的质量在（155－5）克到（155＋5）克之间。
7．B
【详解】略
8．B
【分析】数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的直线，在数轴上原点（0点）的左边是负数，从原点（0点）向左分别是﹣1、﹣2、﹣3、﹣4、﹣5、﹣6、…右边是正数，从原点（0点）向右分别是﹢1、﹢2、﹢3、﹢4、﹢5、﹢6、…由此可见，在数轴上从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。
【详解】在数轴上，左边的数小于右边的数。
故答案为：B
【点睛】在数轴上从左到右的方向就是数从小到大的顺序。
9．A
【分析】根据对正数和负数的认识，逐项分析即可。
【详解】A．小于0的数叫负数，﹣0.1＞﹣1，最大的负数是－1说法错误；
B．0既不是正数，也不是负数，说法正确；
C．正数都大于0，负数都小于0，所以正数一定大于负数说法正确；
D．负号后面的数字越小，这个数越大；－3℃高于－5℃说法正确；
故答案为：A
【点睛】熟练掌握正负数的含义及负数大小的比较方法是解题关键。
10．CD
【详解】试题分析：正数与负数以0为分界点，正数、0都比负数大；负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小．
解：A：0＞﹣1，本选项错误；
B：﹣3＜﹣2，本选项错误；
C：﹣11＜﹣3.1，本选项正确；
D：﹣2.5＜﹣2，本选项正确．
故选CD．
【点评】此题考查了学生正、负数大小比较的方法，只要掌握方法就很好解答．但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大．
11．﹣300
【详解】试题分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向银行存款记为正，则从银行取款就记为负，直接得出结论即可．
解：王红同学在农业银行有一个帐户，用“+200元”表示往银行存入200元，那么从银行取出300元，可记作﹣300元．
点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负
12．126 ﹣150
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量，零上记为正，则零下就记为负，直接得出结论即可。
【详解】2020年12月17日，嫦娥五号返回器成功带回了1731g月球样品。月球表面温差很大，白天平均温度126℃，记作126℃，夜间平均温度零下150℃记作﹣150℃。
13．＜，＞．
【详解】试题分析：两个负数比较大小，在数轴上位于右边的数大于左边的数，﹣5位于﹣7的右边，因此﹣7＜﹣5；正数大于0和一切负数，0大于一切负数，因此0＞﹣24．
解：因为在数轴上，﹣5位于﹣7的右边，因此﹣7＜﹣5；
因为正数大于0和一切负数，0大于一切负数，因此0＞﹣24；
故答案为＜，＞．
点评：本题主要是考查正、负数的大小比较．但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大．
14．﹣183℃ 负一百八十三 ﹢3000℃ 正三千
【分析】用正负数表示具有相反意义的量，零上温度用正数表示，零下温度用负数表示；正负数的读法：“﹢”读作正号，“﹣”读作负号，先读符号，再读后面的数字即可。
【详解】2019年5月，液氧甲烷发动机“天鹊”20秒试车成功。“天鹊”发动机的成功研制为我国的航天事业注入了新的力量，液氧温度为零下183℃，记作﹣183℃，读作负一百八十三摄氏度。火箭发射时尾部火焰温度达到3000℃，记作﹢3000℃，读作正三千摄氏度。
15．＋17分 80
【分析】小明高于平均分，所以把高出平均分的分数记作＋17、王芳的成绩记作分，说明王芳的成绩比平均分少3分，她实际得分是：83－3＝80分。据此解答。
【详解】小明得100分：
100－83＝17（分），记作：＋17分
王芳的成绩，记作分：
83－3＝80（分）
【点睛】考查了正负数的应用。要明确是以83分作为正负数的分界点，高于83分，多出地分数记正，低于83分，少的分数记负。
16．b﹣a．
【详解】试题分析：在数轴上，有两个数到原点的距离相等的数，那么它们互为相反数．说得通俗点，就是符号不同，绝对值相同的两个数；据此解答．
解：a﹣b的相反数是﹣（a﹣b）=b﹣a；
故答案为b﹣a．
点评：求一个数的相反数，符号相反，绝对值相同．
17．东，10，90．
【详解】试题分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东走记为正，则向西走就记为负，原地记作0，直接得出结论即可．
解：+50﹣40=+10（米），即这时小东在学校东面10米处；
他一共走了：50+40=90（米）；
答：这时小东在学校东面10米处；他一共走了90米路程．
故答案为东，10，90．
点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．
18．﹣154
【分析】用正负数表示意义相反的两种量：高于海平面记作正，则低于海平面就记作负；由此得解。
【详解】泰山比海平面高1545米，记作﹢1545米；吐鲁番盆地比海平面低154米，记作﹣154米。
【点睛】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
19．×
【分析】这是一道有关温度的正负数的运算题目，要想求12℃比﹣5℃高多少摄氏度，即求二者之差。
【详解】12－（﹣5）＝12＋5＝17（℃）
故答案为：×
【点睛】本题考查零上温度与零下温度之差的题目，列式容易出错。
20．√
【解析】略
21．×
【分析】根据题意，电梯停在地上一层记作“0层”，上升记为正，“﹢4层”表示在第一层的基础上上升了4层，即为地上五层，由此判断即可。
【详解】如果电梯停在地上一层记作“0层”，上升记为正。那么“﹢4层”表示电梯停在地上五层。
故答案为：×
【点睛】本题的关键是地上一层记作“0层”，所以第二层记作“1层”，然后依次类推。
22．×
【分析】“零”不仅可以表示“没有”，而且“具有非常确定的内容”，如在计时中，“零时”表示每天的起点时刻，温度0℃就不能说没有温度等等，“零”是正负数的界限．“零”能被任何正整数整除．“零”是一个不可缺少的数码，在数的表示中起着十分重要的作用，据此解答.
【详解】0不仅可以表示“没有”，而且“具有非常确定的内容”，原题说法错误.
故答案为错误.
23．×
【分析】根据正负数的读法，结合题干，直接分析判断即可。
【详解】﹢18读作正十八，﹣18读作负十八。
所以判断错误。
【点睛】本题考查了正负数的读法，属于基础题，读数时细心是解题的关键。
24．√
【分析】负数的定义：比0小的数叫做负数，负数与正数表示意义相反的量；像﹢30，3.1415，﹢，10%......都是正数，前面的﹢可以省略；像－10，－0.8……这样的数，是负数，负号不能省略。
【详解】根据分析可知，﹢1，﹢2，﹢8，﹢105都是正数；
故答案为：√
【点睛】正确理解正负数的意义，是解答此题的关键。
25．（1）42；（2）1；（3）﹣7；（4）0.5
【分析】（1）异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大绝对值减去较小绝对值；
（2）异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大绝对值减去较小绝对值；
（3）同号两数相加，取相同的符号，并把他们的绝对值相加；
（4）异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大绝对值减去较小绝对值。
【详解】（1）（﹣34）＋（﹢76）
＝﹢（76－34）
＝42
（2）（﹣1）＋（﹢2）
＝﹢（2－1）
＝1
（3）（﹣5）＋（﹣2）
＝﹣（5＋2）
＝﹣7
（4）2.75＋（﹣2）
＝2.75－2
＝2.75－2.25
＝0.5
26．(1)2月份 4月份(2)43辆
【详解】略
27．123人
【分析】先求出12和8在100至140之间的公倍数，再根据余数的性质加3即可求得六年级的学生人数。
【详解】根据题意，这个数是12和8的公倍数，在100－140之间这个数是120。
120＋3＝123（人）
答：这个学校六年级学生有123人。
28．398吨
【分析】首先审清题意，由“把80吨记为0吨”，可知＋6吨表示80＋6吨，－4吨表示80－4吨，……，因此先计算（﹢6﹣4﹣12﹢8）的结果，最后加上80×5即可。
【详解】80×5＋[（﹢6）＋（﹣4）＋（﹣12）＋（﹢8））]
＝400﹣2
＝398（吨）
答：这时仓库有货物398吨。
【点睛】此题解答的关键在于理解正、负数的含义，再根据题意作答。
29．5名；71.4%
【分析】根据正负数的意义，大于或等于0表示达标人数；达标人数÷总人数×100%＝达标率，据此列式解答。
【详解】达标成绩有：﹢1、0、﹢5、﹢3、﹢6，共5名。
5÷7×100%
≈0.714×100%
＝71.4%
答：男生队有5名同学达标，该组的达标率是71.4%。
【点睛】关键是理解正负数的意义，掌握百分率的求法。
30．+3米，﹣2米，+4米，﹣5米，+6米，﹣3米．5天．
【详解】试题分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：蜗牛前进记为正，蜗牛后退就记为负，直接得出结论填表即可；
蜗牛每天前进4米，记作+4米，晚上后退2米，记作﹣2米，4﹣2=2（米），每天前进了2米，从12米深的井底沿井壁向上爬，求蜗牛几天爬到井口，因为最后的4米，蜗牛已经爬到井口，不必再后退，所以用8除以2取得的天数加最后的1天，如下图所示，即可得解．
解：
8÷（4﹣2）=4（天），
4+1=5（天）；
答：蜗牛5天爬到井口．
故答案为+3米，﹣2米，+4米，﹣5米，+6米，﹣3米．
点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．以及整数、小数复合应用题和统计图表的填补．
31．（1）12+6+8+7+0=33（人）
（2）0+3+5+10+13=31（人）
（3）中间第1站没有人下车；中间第5站没有人上车．
【详解】略