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语文 必修一第三单元单元测试3
一、基础知识
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )
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2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．恶耗 惮精竭虑 广有羽翼 前事不忘，后世之师
B．咀咒 桀骜不驯 没齿难忘 高山仰止，景行行止
C．和蔼 黯然泣下 起承转和 精诚所至，金石为开
D．洋溢 淋漓尽致 阴谋秘计 桃李不言，下自成蹊
3．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
(1)我才见她虑及母校前途， 至于泣下。
(2)她，刘和珍君，那时是 前往的。
(3)真的猛士，将更 而前行。
(4)但是中外的杀人者却 昂起头来。
A．黯然 奋然 欣然 居然 B．黯然 欣然 奋然 居然
C．茫然 欣然 奋然 果然 D．茫然 奋然 欣然 果然
4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )
(1)我很幸运地有机会听到这一篇 的演讲。
(2)有时候，他背诵到 处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，……
(3)他走上讲台，打开他的讲稿，眼睛向下面一扫，然后是他的极 的开场白。
A．动人 流畅 简单 B．动人 酣畅 简短
C．激动 酣畅 简单 D．激动 流畅 简短
5．下列句子中加点的虚词，使用不恰当的一项是( )
A．满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里煎熬。
B．包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。21世纪教育网版权所有
C．……有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。
D．它不咬人，见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它却跑开了。
6．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( )
A．眼下在某些地区，“走穴”正成为一些学者乐此不疲的事情，因为这既能提高知名度，又可带来不菲的经济收入。
B．虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。
C．新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。
D．将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而生。
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
近几十年来，__________，__________，__________，__________ ，__________，__________。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。
①也高于同时期世界的平均水平
②中国日益成为世界关注的焦点
③现代化建设取得了举世瞩目的成就
④中国的综合实力大幅度提高
⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实21世纪教育网21世纪教育网
⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家
A．②④③⑥①⑤ B．②⑤⑥③④①
C．⑥⑤④②③① D．⑥①②④⑤③
8．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
B．报告指出，中国及印度的一些跨国公司眼下正不遗余力地开拓国际市场，新加坡、俄罗斯等则紧随其后，国际市场的竞争格局在发生变化。
C．对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。
D．会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。
二、阅读理解
(一)阅读《记念刘和珍君》中的一段文字，回答问题。
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋 ( http: / / www.21cnjy.com )漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！【版权所有：21教育】
我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
1．理解下列词语的含义。21世纪教育网
(1)猛士：
(2)庸人：
(3)哀痛者：
(4)幸福者：
2．对文中划线句子“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”如何理解？【来源：21·世纪·教育·网】
(二)阅读《小狗包弟》中的一段文字，回答问题。
①形势越来越紧。我们隔壁住着一位年老的工 ( http: / / www.21cnjy.com )商业者，原先是某工厂的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹篱。有人到他家去抄“四旧”了。隔壁人家的一动一静，我们听得清清楚楚，从篱笆缝里也看得见一些情况。这个晚上附近小孩几次打门捉小狗，幸而包弟不曾出来乱叫，也没有给捉了去。这是我六十多年来第一次看见抄家，人们拿着东西进进出出，一些人在大声叱骂，有人摔破坛坛罐罐。这情景实在可怕。十多天来我就睡不好觉，这一夜我想得更多，同萧珊谈起包弟的事情，我们最后决定把包弟送到医院去，交给我的大妹妹去办。 21*cnjy*com
②包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……[来源:21世纪教育网]
1．仔细揣摩文中加横线的词语，谈谈它们对表现当时形势的紧张有什么意义。
2．阅读文段的第二段，你认为巴金对送走包弟感到轻松吗？为什么？
3．作者说“不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！”21cnjy.com
这句话的含义是：
4．品读下面一段对梁启超先生的外貌描写，体会作者在这样的描写中蕴涵着怎样的情感。
我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午， ( http: / / www.21cnjy.com )高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。www.21-cn-jy.com
(三)阅读下面的文字，回答问题。
朦胧的敬慕
——悼念鲁迅先生
萧 乾
①也许有人比我更怕死，我 ( http: / / www.21cnjy.com )却不相信有比我再怕看死人的了。走在街上，我从没有胆子向寿衣铺里望望。夜半，即便从很远很远地方飘来的僧器或诵经声，也必害得我用棉被厚厚包起头来，直像那是什么符咒一样。21·cn·jy·com
②我曾见过三位死人，在我的记忆中，他们都将是 ( http: / / www.21cnjy.com )我永不会忘记的。而且，我还该陈说我都例外地不曾害怕过：一个黄昏，我的母亲死在我的怀抱里；小学时代，曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体；最近，在鲁迅先生灵前，我守了两天灵。
③扶着那绛色帏幔，职务使我看见 ( http: / / www.21cnjy.com )了数千张陌生的但是诚笃的脸，一个个脚跟都像坠了铅球，那么轻又那么沉重地向灵堂踱。低垂的头，低垂的手，低垂的眉眼和心。待踱到灵堂中央，冥冥中似有什么使他们肃然驻足了。敬慕和哀悼如一双按住的手，他们的身子皆极自然地屈下了。然后噙了一汪眼泪，用手巾堵着嘴，仓皇地奔了出来。2·1·c·n·j·y
④最感人的莫如一群小学生的吊唁。在那近三十位小吊客中间，我特别留意一个衣服褴褛、腿下微跛的，他肋下夹着的画册和石板说明了是刚刚放学，如今正是回家或在街头玩耍的时候，然而他却结伴迢迢跑到了这里。那个微跛的孩子，一拐一拐地，一直来到灵前，两只颇清秀的眼睛直直地凝视着鲁迅先生的遗体，然后，又放下肋下的画册，深深地鞠躬。我不信作了那么些纪念周，他还不知道“三鞠躬”的礼数，然而，当我数到第三次以后，他仍向下屈着小小腰身，他一连鞠了七个躬才红涨着脸，也红涨着眼睛，走出灵堂。
⑤如果稍换一个情况，我将忍不住笑出来的，然而，我那时是用极大的崇敬心情替他掀开帏幔，一直目送他走下殡仪馆的台阶。
⑥那个背影唤起我一点回忆。十多年前一个傍 ( http: / / www.21cnjy.com )晚，如一切贪爱窗外景色的孩子一样，四点钟以后的时间对我变了滋味，换成鲜艳颜色。然而我放下了玩具，和同伴沿着朱色皇城走好长好长一段路去瞻仰一位“民国缔造者”的遗体。空着的肚皮充满着的一半是对“尸骸”的恐惧，一半是对“伟大”的钦仰。我们跨进那座御花园的大门时，紫禁城角的太阳已向下沉落了。我喘着气向陌生的大人打听路线，好容易才攀了一道高大石阶，在花圈花篮的簇拥中，我看到安息着的孙中山先生。
⑦——我记得，当时我的心一点也没有跳！
⑧我们环着那铜棺走了一圈，又蹑着脚步走了出来。
⑨抬头，紫禁城角的太阳已经沉落下 ( http: / / www.21cnjy.com )去了。我似乎打了一个冷颤，然而，除了模糊的“伟大”，我并没有摸清死的是什么人。只是冥冥中，一种超乎孩子胸膛容量的哀威或尊敬感觉使塞在我喉咙间，我赶不掉它。
⑩归途，我们放洋画的袋子里 ( http: / / www.21cnjy.com )，每人都塞了一袋传单：有工人发的，大学生发的，有国民党的，共产党的，说明孙先生的生平和抱负(这些我曾保留到六年前，直到一个朋友将我寄存的最珍贵的东西，如小学生时代的作文本，全当作烂纸卖掉了)。当时我们其实一点也不懂，但是当孙传芳乱批三民主义，张作霖满街捉革命党时，我却私下藏了一本《孙中山传》。
伟大的人格也许有一种潜移默化的力量，这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更深刻，更恒久。
我不知道如果鲁迅先生这时醒转过来，他将会怎样热烈地抱起那个微跛的孩子。
1936年10月，上海
(原载1936年《中流》第1卷第5期)
1．“朦胧的敬慕”在文中的含义是什么？本文通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”？
2．指出文章的结构方式，并作简要分析。
3．这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者却用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这里运用了什么表现手法？试作简要分析。【来源：21cnj*y.co*m】
4．下列对文章的赏析，不正确的两项是( )
A．在数千吊唁鲁迅先生的人中，有一个衣衫褴褛、腿下微跛的小孩，对鲁迅先生连鞠了七个躬，所以作者对他由开始的忍不住想笑，转变为极大的崇敬。【出处：21教育名师】
B．当“我”和同伴跨进御花园大门时 ( http: / / www.21cnjy.com )，“紫禁城角的太阳已向下沉落了”；当“我们”蹑着脚步走出来时，“紫禁城角的太阳已经沉落下去了”。这两句景物描写烘托了“我”的哀戚心情。
C．“——我记得，当时我的心一点也没有跳！”这句话的意思是：“我”看见孙中山先生的遗容时，对伟人的敬慕战胜了对死人的恐惧。
D．文章第③段在描写数千位吊唁者的神情动作时，运用了夸张、排比、比喻等修辞手法。
E．通观全文不难发现，作者在为鲁迅先生守灵时，对鲁迅的崇高精神、伟大人格内涵的理解及由此产生的敬慕之情都是朦胧的。 21*cnjy*com
5．阅读下面的文字，回答问题。
水中的倒影21世纪教育网
[俄国] 亚·索尔仁尼琴
①在水流涌动的水面，无论是远还是近的倒影全 ( http: / / www.21cnjy.com )都辨认不出，即便水流清澈，即便水流上没有泡沫，——在经常涌动的水面，在永不休止的水的替换中，倒影是不真实的、不清晰的、难以理解的。
②只有当水流穿过一道又一道河抵达一 ( http: / / www.21cnjy.com )片安静、开阔的海湾，或是在小河湾中驻足，或是在水波不兴的小湖中安卧，——只有在这些地方，我们才能在镜子般的水面上看到岸边树木上的每一枚叶子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空那丰满而又蔚蓝的深处。此亦似君，此亦如吾。如果说，我们百般努力，至今仍未看见、仍未观照到不朽的、清晰的真理，这也许正是因为，我们还正在向某处运动，我们还正在生活……
思考：在运动中能否清晰地辨认事物或认识自我，请结合原文，谈谈你的见解。
三、写作
时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新 ( http: / / www.21cnjy.com )奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。 请以“我看时尚”为题写一篇不少于800字的文章。要求：1．角度自选；2．立意自定；3．除诗歌外，文体自选。21教育名师原创作品
参考答案
一、基础知识
1．A
2．D
解析：A项“恶”—“噩”，“惮”—“殚”，“世”—“事”；B项“咀”—“诅”；C项 “和”—“合”。21·世纪*教育网
3．B
4．B
5．D
解析：“它却跑开了”应为“它就跑开了”。
6．B
解析：挥：指挥笔。形容才思敏捷，写字、写文章、画画非常快。这里属于用错对象。
7．D
8．B
解析：A项句式杂糅，“拟采用”和“为准 ( http: / / www.21cnjy.com )”杂糅，可改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”或者“我们斟酌以后以大师儿子所讲的为准”。C项“这”指代不清，应将前半句改为“一些人指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理”。D项成分残缺，在“学风建设”后加“等议题”。www-2-1-cnjy-com
二、阅读理解
(一)
1．参考答案：(1)“猛 ( http: / / www.21cnjy.com )士”指敢于面对反动派统治下悲惨凄凉的黑暗现实，毫不惧怕反动派对人民的屠杀，为解救劳苦大众的悲惨命运，勇往直前，奋斗献身的人。
(2)“庸人”指平平常常无所作为的人，这种人对反动派不满，对烈士死难有哀痛，但不敢反抗，苟且偷生。
(3)“哀痛者”指敢于正视惨淡的人生和淋漓的鲜血，首先看到这种情况，为这种情况而哀痛的人。
(4)“幸福者”指敢于正视惨淡的人生和淋漓的鲜血，首先看到这种情况，并为此献身而感到幸福的人。
2．参考答案：“直面”，直接面对。面， ( http: / / www.21cnjy.com )动词，面对。“正视”，正眼看，不回避。“哀痛者”，“以……为哀痛”的人；“幸福者”，“以……为幸福”的人。这是对烈士的热情讴歌。真正勇猛的革命志士，能严肃对待反动统治下的血腥屠杀，毫不回避，奋然而起，前仆后继，为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争。他们为国家和民族的前途、人民的悲惨命运而哀痛，以勇往直前、奋斗、献身为最大的幸福。这是何等的伟大，何等的崇高。
(二)
1．参考答案：这组词语让我们 ( http: / / www.21cnjy.com )更真切地看到了当时世道的可怕，以及这种非人道的时代对当时人们的摧残和折磨。把这种过去了的可怕情形复现出来，也可以让我们这些后来者更加理性地对待这个社会，更加珍惜当前平静、安宁而有秩序的社会。2-1-c-n-j-y
2．参考答案：不轻松。送走包弟后，巴金无法入睡，可见他并没有因为送走包弟而感到轻松，反而背上了沉重的心理负担。
3．参考答案：作者发自内 ( http: / / www.21cnjy.com )心的自谴自责，当年像甩掉包袱一般将包弟送到医院的解剖桌上，终成为作者心上永远也无法卸却的重负。这样的自谴自责一方面是解剖自己，具有摄人心魄的力量；另一方面，又为将来的人们提供一面值得借鉴的镜子。
4．参考答案：这段关于梁启超先生外貌的描写文字不多，但是很传神地将他的精神状态和个性刻画出来了，表达了作者对这位精神洒脱、神采奕奕的学者和革命者的崇高仰慕之情。
(三)
1．参考答案：“朦胧的敬 ( http: / / www.21cnjy.com )慕”在文中指孩子对伟人模糊的敬慕；文章通过三个事例来表现对伟人模糊的敬慕：跛脚小孩吊唁鲁迅先生；“我”瞻仰“民国缔造者”孙中山先生的遗体；“我”珍藏有关孙中山先生的资料。21教育网
2．参考答案：这篇文章采用了“总—分—总”的结构方式。①②段总写作者对死人的不同心理感受。③—⑩段分写：③④⑤段写作者为鲁迅守灵时的所见所感；⑥—⑩段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生的所见所感及对自己的深远影响。 段总结全文，点明主题，照应标题。
3．参考答案：衬托 用孙中山先生的伟大人格衬托鲁迅先生的伟大人格；用作者孩提时代对孙中山先生的敬慕衬托跛脚小孩对鲁迅先生的敬慕。
4．AE
解析：A项“他由开始的忍不住想笑，转变为极大的崇敬”有错，原文是说“如果稍换一个情况，我将忍不住笑出来的，然而，我那时是用极大的崇敬心情替他掀开帏幔，一直目送他走下殡仪馆的台阶。”E项“对鲁迅的崇高精神、伟大人格内涵的理解及由此产生的敬慕之情都是朦胧的”这句话有错，作者为鲁迅先生守灵时已是成年，这时对鲁迅的崇敬就已经不是孩提时的朦胧。
5．参考答案：(1)能。事物是在不断运动中发展变化的，认识会跟随事物的发展变化而不断调整、改变乃至深化。
(2)否。辨认与观照事物须得在静止的状态或事物运动结束之后，静观默会、凝终结想，这样才能把握事物的整体与全貌，才能达成“清晰”的认识。
(3)辩证的认知，既可以在运动中也可在静止的状态下认知事物。此外，因人、因事、因时、因地和因认识事物的角度等的不同，认识也会有变化。
三、写作
参考答案：略。
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语文 必修一第三单元单元测试2
第Ⅰ卷(24分)
一、基础知识(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字的注音，全都正确的一组是 ( )
A．桀骜(ào) 喋血(dié) 浸渍(zì) 殒身不恤(xié)
B．租赁(lìn) 解剖(pōu) 歉意(qiàn) 拱手作揖(yī)
C．谦逊(xùn) 秃头(tū) 激亢(kàng) 叱咤风云(chà)
D．麋皮(mí) 拭泪(shì) 惩创(chuàng) 熙熙攘攘(rǎng)
2．下列词语中，没有错别字的一项是 ( )
A．逻缉 精于鉴赏 演绎 大汗淋漓
B．机缘 短小精捍 潇洒 步履稳健
C．篱笆 博闻强记 忏悔 屠戮妇婴
D．尸骸 暗然泣下 踌躇 和霭可亲
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ( )
①文字虽然不是语言的________记录，但它必得拿语言做基础。
②我们处理一个问题，必须把两方面的事实和证据加以详细叙述和比较，才能得到________的结果。
③日本《朝日新闻》曾以“森喜朗 ( http: / / www.21cnjy.com )改善日印关系旨在牵制中国”为题分析说，日本改善与印度的关系的背后蕴藏着日本政府和自民党________中国的意图。21世纪教育网版权所有
A．真实 完备 遏制 B．真实 完善 遏制
C．如实 完备 牵制 D．如实 完善 牵制
4．下列句子标点符号的使用，正确的一句是 ( )
A．杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的？
B．什么是说明文的科学性呢？就是如实地反映客观事物，反映正确就是科学的。反之，就是不科学的。
C．江苏南通机场建成后，当地曾一阵欢喜，称“南通，不再‘难’通”。但事实上，南通机场开航至今，一直陷入亏损境地，成为当地的一个沉重负担。www.21-cn-jy.com
D．还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有其他金属……等等。
5．下列各句中没有语病的一项是 ( )
A．我市今年将扩大新区的建设力度，把它建为一个集行政、办公、旅游、度假、教育科研于一体的现代化新城。
B．今年大蒜价格是去年同期的40多倍，业内人士认为，大蒜价格高涨的原因是“大蒜减产、甲流暴发、游资炒作”三重因素共同作用的结果。
C．火车票实名制不仅能在一定程度上杜绝票贩子，更能有利于维护公民乘坐火车的权利，改善当前火车票销售过程中的不公平现象。
D．风力发电是风能利用的重要形式，也是目前可再生能源利用中技术最成熟、最具规模化开发条件和商业化发展前景的发电方式之一。
二、阅读下面的文字，完成6～8题。[来源:21世纪教育网]
救世与自救
周国平
精神生活的普遍平庸化是我们时代的一个明显事实 ( http: / / www.21cnjy.com )。其主要表现是：人生缺乏一个精神目标，既无传统的支持，又无理想的引导；功利意识扩张导致人与人之间真情淡薄；诉诸官能的大众消费文化泛滥，诉诸心灵的严肃文化陷入困境。
对于这种平庸化现象，凡注重精神生活的人都是持否定或批判的态度的。具有强烈的社会责任感的人，以拯救天下为己任，他们的反应又因性情和观念的差异而有区别。大抵而论，宗教和道德型的人主要表现为愤怒，视这个世道为末日，对之发出正义的谴责，欲以此警醒世人，寻回盛世。理智型的人主要表现为忧虑，视这个世道为乱世，试图规划出某种救世方案，以重建精神生活的秩序。而比较个人化的知识分子，相对而言，没有太直接的用世抱负，而是更加关注自己独立的精神探索和文化创造活动，他们的反应主要不是愤怒或忧虑，而更多地表现为一种近乎宽容的淡漠。属于这一类的人大抵是一些沉迷于自己事业的学者，以及执著于人生和人类根本问题之思索的哲人智者。
一个人立志从事精神探索和文化创造的事 ( http: / / www.21cnjy.com )业，应该首先是出于自身最内在的精神需要，所以，他们面对外部世界时的心态是平静的。那些面对浮躁世态而自己心态也失衡了的人，他们也许救世心切也心诚，但我又很怀疑他们自己的内心缺乏精神生活的牢固根基，要不何至于如此惶惶不安？同时，我更怀疑他们美好愿望的效果。
当今时代，最容易产生失落感的是一些有着强烈的精英意识和济世雄心的知识分子，他们想做民众的思想领袖和精神导师。我觉得在中国的知识分子中，想当精英的人太多，而智者太少了。当今之世不像是能诞生新救主和新信仰的时代，但这并不妨碍每个热爱精神文化事业的人在属于自己的领域里从事独立的探索和创造。这样的人多了，时代的精神文化水准自然会提高。真正精神性的东西是完全独立于时代的，它的根子要深邃得多，根植于人类与大地的某种永恒关系之中。唯有从这个根源中才能生长出天才和精神杰作，他们不属于时代，而时代将跟随他们。他们也不会在任何世道下悲观失望，因为他们知道，人类精神生活作为一个整体从来也绝不会中断，并且他们也清楚，他们的看来似乎孤独的精神旅程便属于这个整体，没有任何力量能使之泯灭。
6．作者认为“他们面对外部世界时的心态是平静的”，下列对其原因分析不正确的一项是 ( )
A．他们从事自己的事业首先是出于自身最内在的需要。
B．他们专注于自己的事业，对浮躁的世态漠然视之。
C．他们的内心有牢固的精神生活基础。
D．他们知道，人类精神生活作为一个整体从来也绝不会中断。
7．下列理解符合原文意思的一项是 ( )
A．精神生活的普遍平庸化主要表现为信仰失落、真情淡薄和文化错位。
B．面对精神生活的普遍平庸化，比较个人化的知识分子不会愤怒，也不会忧虑。
C．在精神文化事业中进行独立探索和创造的人是脱离他们所处的时代的。
D．从事精神探索和文化创造的人内心虽有孤独，但他们的事业有益于社会。21世纪教育网
答案 A
8．根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是 ( )
A．社会，高雅艺术门可罗雀，惨淡经营，而某些富有感官刺激的所谓艺术却红红火火，这说明大众的欣赏品位有待提高。2-1-c-n-j-y
B．面对精神生活的普遍平庸化，仅仅愤然或忧虑远远不够，重要的是冷静面对，努力创造出具有深厚内涵的高品位的精神文化产品。
C．现代社会，精神文化水准低下是一个不争的事实，出现这种现象，原因是多方面的，但根本原因是这个时代致力于精神文化探索和创造的人太少。
D．现在，有些人对信仰丧失了起码的认真态度，甚至对此施以哄笑，以无信仰为自夸，这是精神生活普遍平庸化的具体表现。
三、诗词鉴赏及默写
9．阅读下面一首唐诗，回答问题。(8分)
江乡故人偶集客舍
戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。
还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。
羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
(1)清代学者王国维在《 ( http: / / www.21cnjy.com )人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。(4分)21*cnjy*com
答：____________________________________________________________
______________________________________________________________
(2)古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一联中哪一个字用得最好？有怎样的表达效果？(4分)
答：_____________________________________________________________
________________________________________________________________
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)真的猛士，________________，敢于正视淋漓的鲜血。(鲁迅《记念刘和珍君》)
(2)沉默呵，沉默呵！________________，________________。(鲁迅《记念刘和珍君》)
(3)但这回却很有几点出 ( http: / / www.21cnjy.com )于我的意外。一是当局者________________，一是流言家________________，一是中国女性临难________________。(鲁迅《记念刘和珍君》)
四、语言表达
11．仿照下面的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极的人生态度。(4分)21世纪教育网
例句：有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。
_________________，_____________________________________________。
_________________，______________________________________________。
12．阅读下面的文字，概括“歼 20”战斗机的特性。(不超过25个字)(4分)
2011年1月11日，中国新型隐形战斗机“歼 20”震撼亮相。这标志着我国隐形战斗机的研制工作掀开了崭新的一页。21cnjy.com
“歼 20”是成都飞机制造厂研制的中 ( http: / / www.21cnjy.com )国第五代(有些国家称“第四代”)隐身重型歼击机，属于一款双发重型战斗机，具备隐形战斗机的特性。因为流传照片中飞机为深色，故该机被网友昵称为“黑丝带”(黑四代谐音)，还有网友亲切地把它叫做“四公主”。www-2-1-cnjy-com
相比世界其它五代机，“歼 20”机身较 ( http: / / www.21cnjy.com )长，鸭式布局比常规布局有更光滑的纵向面积分布，可以得到较低的超音速阻力，只要发动机性能跟上，可以获得超音速巡航能力。同时，采用了更超前的气动设计，即便发动机性能较差，也可以获得与美国“F 22”战机基本相当的超机动性能。【来源：21cnj*y.co*m】
它还具有短距起降能力，起飞应该在500公尺以内，降落也应该在700公尺以内，这也是它引起广大网友关注的原因。
有关人士称，“歼 20”是相当成熟、有创造力的设计，彻底结束了中国战斗机工业的仿制时代。
“歼 20”具有_____________________________________________等特性。
13．中国文化传统中有许多脍炙人口、流传 ( http: / / www.21cnjy.com )至今的古训，它们不仅寓意深刻，而且对人们有警示作用，例如：“无欲则刚”的意思是人如果没有私欲，就会坚强；真正刚强的人，必然不会屈服于世俗种种欲念的诱惑。这种古训告诫人们要去私欲，做刚强的人。只有无所求才能无所畏，才能勇往直前。
请根据示例向大家推荐一条你最喜欢的古训，要求语言简明连贯。(5分)
(1)我最喜欢的一句古训是_________________________________________
_______________________________________________________________
(2)推荐理由：(不超过50字)这句古训的意思是______________________
_______________________________________________________________
(3)这句古训告诫人们____________________________________________
_______________________________________________________________
五、现代文阅读
(一)文学类文本阅读(24分)
阅读下面这篇小说，完成14～17题。
小山村
申 弓
小山村，树绿，水清；开门见山，山 ( http: / / www.21cnjy.com )路弯弯；早有小鸟啁啾，晚有山雾缭绕。虽然远离都会，缺乏城里的物质文明，可那儿的人却也一代代地繁衍了下来。
小山村有一个卫生室，卫生室的主人是个中年汉子，叫什么来着，这并不重要，重要的是他那手绝技，那是从祖上传下来的，到了他，已是第四代了。 21*cnjy*com
医生的拿手技术是治疗各种疼痛，几代人都 ( http: / / www.21cnjy.com )有着极好的口碑，为人解痛，不图不取，一家人始终住在那座低矮小瓦房里。不过小瓦房也没什么不好，小村人也全都是住这种小瓦房的。
卫生室也附设了内科、外科、儿科、妇科，这样一来，小小的卫生室就门庭若市了。
不管怎样，医生总是有条不 ( http: / / www.21cnjy.com )紊地工作，他在门口设个排队处，那排队方式竟也独特，每人一块瓦片，或方形或长形或不规则形，上面也用瓦片写着一个号。瓦片作笔，瓦片作纸，开具的号码倒也清晰可辨。每次进来一个人，只要你拿出瓦片，那号码是不会错的，依次不乱。来的都是本村本乡的，再急也得排队，除非别人主动让你，否则还真不好意思往前插队。
医生的瓦片，成了小山村的次序规则，换到其他场合，人多了，村人也就提议，用瓦片，那就是排队了。
这方法挺好，这些年坚持下来，没有争执，没有矛盾，小村人一团和气，日出而作，日落而息，饿肚吃饭，病痛抓药，没有些丝的紊乱。
时代在发展。到了近年，小山村 ( http: / / www.21cnjy.com )也通了公路。这天来了辆小轿车，贼黑贼黑的，一直开到了卫生室门口。车里下来一个年轻人，再转到右边的门，扶出另外一个人。被扶的是个上了年纪的男人，看他一手支着腰胯，一定是痛得不轻。医生正在给村人看病。门外集着一堆手拿瓦片的村人。来人自然没有瓦片。坐在最外边的黎三朝那小车看了一眼，是来看病的吗？
是啊，不来看病跑这来干什么？
是的，不看病来这干什么 ( http: / / www.21cnjy.com )！说得平常，可村人都不大喜欢这种大大咧咧的样子。黎三随手递给他一块瓦片。他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，随手打着火机递过去，不由你不抽。一口喷出来的白烟，使得整屋都香了起来。医生说，是啥烟，这么香？
香吗？那就留你慢慢抽。那人将那包烟放到了桌子上。告诉你，大中华，3元5角一根。
啊？那可不敢要你的哟。
那算什么，我们路远，先帮个忙，让我们看吧。医生稍作为难地看了看外边手持瓦片的村人。村人见来人也不多，就一个，也就默许了。
大概一刻钟，看好了，那人将一张大票留在桌上，说够了吗？
要不了这么多，我找你。
不用找了。说着便扶起男人往外走。外人走了，瓦片又恢复了正常。
过了几天，那车那人又来了。照样是不用瓦片，照样留下一包好烟，照样先看，照样是给了一张大钱。只是在走时，问医生要了这里的电话号码。
往后的日子，好几天没见那人那车来了。这天有人跑来叫医生到大队部去接电话。医生停下了正在看的病人，出去了。好一会儿才回来，跟村人说，真对不起，我有点事得到城里一趟，明天回来。说着收拾东西，匆匆出门。村人便只好将手里的瓦片放下，反正也没啥大病，明天就明天吧。
到了第二天，医生真的回来了，还是那辆贼 ( http: / / www.21cnjy.com )黑贼黑的小车送回来的。于是瓦片又派上了用场了。大概又过了十来天，那辆贼黑贼黑的车又来了，是那个开车的单独来的。医生看看手拿瓦片的村人，虽然眼里掠过了一丝的内疚，还是上了那车一溜烟地走了。从这个时候起，医生十天半月也没回来一次，回来也是匆匆地小住一夜，第二天又走了。
村人也再不用瓦片了。
半年之后，小山村里出现了一幢小洋楼，那是医生家的。
小洋楼面对小瓦房，鹤立鸡群，自成风景，只是村人每每路过，那眼睛总是斜视的。
(文章有删节)
14．小说中“瓦片”有何作用？(4分)
答：_____________________________________________________________
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15．本篇小说的语言很有表现力，请赏析文中画横线的句子。(6分)
(1)树绿，水清；开门见山，山路弯弯；早有小鸟啁啾，晚有山雾缭绕。(3分)
答：___________________________________________________________
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(2)他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，随手打着火机递过去，不由你不抽。(3分)
答：____________________________________________________________
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16．对比手法是本文最突出的表现手法，试举两例加以阐发。(6分)
答：____________________________________________________________
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17．文章结尾说：“只是村人每每路过，那眼睛总是斜视的。”你对村人斜视有何看法？请结合文本简要阐发。(8分)【出处：21教育名师】
答：_____________________________________________________________
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(二)实用类文本阅读(15分)阅读下面的文字，回答18～20题。
孤独者爱因斯坦
爱因斯坦曾说：“我实在是个孤独的旅客，我未 ( http: / / www.21cnjy.com )曾全心全意地属于我的国家，我的家庭，我的朋友，甚至我最亲近的亲人。在所有这些关系面前，我总是感到一定距离并且需要保持孤独。”21·cn·jy·com
由于相对论的创立触动了占统治地位的经典物理学 ( http: / / www.21cnjy.com )，引起传统观念和势力的阻挠。先是物理学界和哲学界，后来又加上政治势力，都对爱因斯坦和他的相对论进行排斥和反对。科学被卷进了政治。在普鲁士科学院的会议厅里，爱因斯坦身旁的两把椅子是空的，没有人敢靠近他。他这样一个物理学家，被视为危险分子，他的周围充满了敌意。1933年，希特勒成为德国国家元首，从此，德国反对相对论的运动更加气势汹汹。正在美国的爱因斯坦对德国的最后一线希望破灭了，他公开宣布终生不再回德国。21教育名师原创作品
爱因斯坦没有忘记自己的社会责任 ( http: / / www.21cnjy.com )，保持了自己的操守。在一个为军国主义的暴行辩护的《文明世界的宣言》上，有93个科学家签名，另一个反战宣言《告欧洲人书》，只有4个人签名，其中之一，就有爱因斯坦。
爱因斯坦的家庭和朋友也并不能成为他心灵的栖息地。爱因斯坦从不按传统习俗行事。传统习俗很浪费时间和精力，而爱因斯坦的工作首先要求他的却是时间和精力的付出。所以，他身上有许多不为人理解的怪癖：他常常忘记带家里的钥匙，即使在结婚当天，婚礼结束后，他和新娘返回住所也不得不喊房东开门。在生活上，他不修边幅，头发蓬乱，以致来求见他的年轻人不敢相信他就是大名鼎鼎的爱因斯坦。移居美国后，生活有了很大改观，但是装束依然不变：一件浅灰色的毛衣，衣领上别着一支钢笔，甚至连面见罗斯福总统时也不穿袜子。
爱因斯坦永远不能理解的一个难题是他的名声。他 ( http: / / www.21cnjy.com )创立的理论十分深奥，只能使当时很有限的少数科学家感到激动，但是他的名字却在文明世界家喻户晓。他对自己造成的这种现象困惑不解。他说：“我有过好主意，其他人也有过。但是我的幸运在于被接受了。”社会公众如同洪水暴雨似地对他表示关注使他感到困惑。人们想会见他，陌生人在大街上会停步向他凝视和微笑，科学家、政治家、学生和家庭主妇写信给他，甚至他身上的东西，哪怕一颗扣子，也成了别人的圣物。以色列人民还请他去当总统。他永远不能理解为什么他受到这种关注，为什么要把他作为与众不同的人突出出来。
一头卷曲的白发，一件普通毛 ( http: / / www.21cnjy.com )衫加一只烟斗，加州理工学院人人都知道这个形象是谁。由于要求他写自传的人络绎不绝，爱因斯坦只好要求冯·卡门想个办法让他避开。卡门为他在洛杉矶奥列薇拉大街安排了一个住处，那是条艺术街，街上行人以留长胡子、穿羊毛衫而远近闻名，因此，他走在大街上从未碰上过麻烦。结果谁也没有认出这个人就是举世闻名的大科学家爱因斯坦。
后来他同爱尔莎结婚。她喜欢招待朋友到家里来喝茶，有时为了让爱因斯坦休息一下也会叫他下楼和他们一起聊天。他的回答往往是粗暴的声音：“不！不！我不！再这样打扰我，我简直受不了了！”爱因斯坦并不需要这些，他需要的是宁静的思考，而不是丰富多彩的生活。他差不多独自生活在小阁楼里，那才是他自己的天地，他在那里几乎与世隔绝，全身心地和他研究的宇宙结合为一体。
1955年4月18日，76 ( http: / / www.21cnjy.com )岁的爱因斯坦与世长辞。弥留之际，他在昏迷中含糊又痛苦地用他的母语急促地说着什么，这是他最熟悉最自然的语言，也是心底里最感温暖和痛苦的东西。
18．第五自然段说“爱因斯坦永远不能理解的一个难题是他的名声”，应如何理解？(4分)
答：____________________________________________________________
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19.简述作者是从哪些方面写出爱因斯坦的“孤独”的。(6分)
答：____________________________________________________________
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20．作者不写爱因斯坦的伟大成就，却花了不少笔墨来描写爱因斯坦“许多不为人理解的怪癖”，这样写的用意何在？(5分)21教育网
答：____________________________________________________________
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六、作文
21．阅读下面的文字，根据要求作文。
纪念是用一定的方式对人或事物表示怀念 ( http: / / www.21cnjy.com )。它既可以是国家民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想和行为的结合。生活中有各种各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许有所不同，但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音：它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来。【版权所有：21教育】
请以“纪念”为话题，写一篇记叙文。
要求：①所写内容必须在话题范围内。②立意自定。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。
【写作点拨】 人生值得纪念的东西很多，需 ( http: / / www.21cnjy.com )要纪念的东西也很多，学生第一步要把这个抽象的事物具体缩小化，避免空对空，也就是以小见大。第二步要学会聚焦往事，扣住“纪念”，定下情感的挥发点。比如从世界历史的角度可以谈谈忘记过去意味着背叛，所以“纪念”显得尤为重要。从个人的角度可以撷取生活中的一朵小浪花，回忆亲朋故旧，回忆痛苦的往事对你人生旅途的影响。
21世纪教育网
参考答案：
一、基础知识
1. 解析 A项，恤xù；C项，咤zhà；D项，创chuāng。
答案 B21世纪教育网
2. 解析 A项，逻辑；B项，短小精悍；D项，黯然泣下、和蔼可亲。
答案 C
3. 解析 “如实”是“按照实际情 ( http: / / www.21cnjy.com )况”的意思，而“真实”是“不虚假”之意；“完善”侧重于“结果好，令人满意”，“完备”是“应该有的全都有”之意；“牵制”强调的是战争中的辅助作用，而“遏制”是“制止、控制”的意思，是主导力量。2·1·c·n·j·y
答案 D
4. 解析 A项，第一个“围城”应加书名号，问号应改用句号。B项，“事物”后改用句号，“反之”前用分号。D项，省略号和“等等”不能并用。
答案 C
5. 解析 A项，搭配不当，“扩大 ( http: / / www.21cnjy.com )”和“力度”不搭配，应把“扩大”改为“加大”。B项，句式杂糅，“原因是”和“共同作用的结果”两种句式混合在一起。C项，不合逻辑，“一定程度上杜绝”自相矛盾。“改善”与“现象”不搭配。
答案 D
二、阅读下面的文字，完成6～8题。
6. 解析 B项，“对浮躁的世态漠然视之”错。
答案 B
7. 解析 B项，说法太绝对。C项，不是脱离而是引领。D项，文中“看来似乎孤独”，说明并不孤独。
8. 解析 C项，文中说“这样的人多了，时代的精神文化水准自然会提高”，但不能由此推断出精神文化水准低下是由于这种人太少。
答案 C
3、诗词鉴赏及默写
9. 答案 (1)这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。抒写了作者身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。
(2)“长”或“畏”。“长” ( http: / / www.21cnjy.com )意即永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉；侧面表现了流离的痛苦。“畏”是说害怕听到报晓的钟声，曲折地表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和漂泊在外的痛楚。
10. 答案 (1)敢于直面惨淡的人生 (2)不在沉默中爆发 就在沉默中灭亡 (3)竟会这样地凶残 竟至如此之下劣 竟能如是之从容
四、语言表达
11. 答案 (示例)①有大海的呼唤 就不能让搏击的勇气在风雨前却步 ②有远方的呼唤 就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉
12. 答案 隐身、超音速巡航、超机动性和短距起降
13. 答案 (示例)(1)己所不欲，勿施于人。
(2)意思是：自己不愿意要的，不要施加给别人。
(3)告诫人们：要换位思考，尊重他人。
(提示：根据题目中的示例，首先要找一句古训，这古训实质上就是古代的格言、俗语等，是中国传统文化中的精髓；然后指出这则古训的含义，实质上是用现代汉语翻译，指出它的字面意义；最后指出它的教育意义。教育意义要贴切。)【来源：21·世纪·教育·网】
5、现代文阅读
14. 答案 (1)故事情节的起 ( http: / / www.21cnjy.com )伏通过瓦片呈现出来，瓦片起到了线索的作用。(2)瓦片由用到停，反映了医生对村人立场的变化，突出了人物形象。(3)瓦片代表了山村的次序规则，它的消失标志着淳朴民风的消失，深化了主题。(答出两点即可)21·世纪*教育网
15. 答案 (1)运用短句，句式整齐，节奏明快协调，描写了小山村清新宁静的世外桃源式的环境，交待了故事背景。
(2)用了“挤”“掏”“抽”“塞”等一系列富有表现力的动词，凸显了来人逼人的气势，描写了他自认为物质上高人一等的蛮横情态。
16. 答案 (1)村人排队就医和城 ( http: / / www.21cnjy.com )里来人不排队就看病形成对比，表现了外来者对山村原有秩序的破坏。(2)医生开始为人解痛时的不图不取与后来追逐物质利益形成对比，表现了医生的改变。(3)瓦房与小洋楼形成对比，表现了山村原有的平衡被打破，出现了贫富的分化。(4)山村的乡风与后来村人衔恨(斜视小洋楼)形成对比，表现了淳朴乡风的消失。(选取两点作答即可)
17. 答案 (1)村人应该“斜视” ( http: / / www.21cnjy.com )。小山村虽然缺少物质文明，但人们生活得祥和安宁。小洋楼的出现表明淳朴民风受到了外界的冲击，医生的变化应该遭到村民的鄙视。
(2)村人不应“斜视”。小山村虽然环境优美，人们生活得宁静祥和，但它闭塞，不可能作为一个世外桃源永远与外界隔绝。随着与外界联系的加强，只要不是损人利己，人们追求物质的富有是正常的。
(从其它方面谈，只要言之成理即可。但必须紧扣文本，谈出自己的观点)
18. 答案 (1)因为理解他的人太少，而关注他的人却如此之多，这让爱因斯坦感到困感。(2)表现了爱因斯坦淡泊名利、不通俗务的性格。
19. 答案 (1)他坚持相对论， ( http: / / www.21cnjy.com )坚守正义，坚持反战立场，使他被周围的同事和自己的祖国抛弃。(2)他深邃、睿智的思想远远超越同时代的人，使他无法得到别人的理解。(3)他对工作的狂热与痴迷，使得他与世俗格格不入。
20. 答案 (1)爱因斯坦的成就众 ( http: / / www.21cnjy.com )所周知，没有必要再写(或：本文的出发点不是要评价爱因斯坦的科学成就，而是要展示他的思想性格)。(2)这些细节描写，更贴近真实的、自然的爱因斯坦，增强了传记的真实性。(3)这些描写生动有趣，使人物的个性更突出鲜明；表现出爱因斯坦沉迷于工作、不屑于传统习俗、孤独不被理解的个性，增强了传记的吸引力与感染力。
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语文 必修一第三单元单元测试1
一、基础知识
1.下列词语中加点的字的注音，有两个错误的一组是（ ）
A．虐杀(nüè) 攒射(zǎn) 兴奋(xìng) 长歌当哭(dàng)
B．揪回(jiū) 莅临(lì) 惩创（chuàng ） 虚与委蛇(yí)
C．解剖(pōu) 桀骜(jié) 夹克(jiā) 叱咤风云(chà)
D．谦逊（xùn） 屏息(bǐng) 立仆(pú) 博闻强记(qiáng)
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．撕破 厮打 具乐部 具体而微
B．题纲 提携 孵化器 腐化侵蚀
C．煎熬 逻辑 葡萄藤 腾云驾雾
D．尸骸 踌躇 和霭可亲 暗然泣下
3．依次填入下面句子中横线处的词语，最恰当的一组是( )
(1)虽然他当时还不是什么成名的作家，但他那______的文风，文章所蕴涵着的真挚的情感，还是一下子吸引住了总编。21cnjy.com
(2)这是我知道的，凡我编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，________预定了《莽原》全年的就有她。
(3)2009年家装行业的流行风格是简约而不简单，那种复杂烦琐的造型已经过时，平顶、无主灯等设计手法都是简约的______。21教育名师原创作品
A．简朴 毅然 体现 B．简朴 欣然 呈现[来源:21世纪教育网]
C．俭朴 毅然 体现 D．俭朴 欣然 呈现
4．下列各句中加点的词语的使用，恰当的一句是（ ）
A．这次校园网络建设，我们尽管想尽了办法，但还是屡试不爽，不得不推迟开通时间。
B．明园古柏，恬静幽雅，却弄得遍地垃圾，污水横流，大煞风景，实在是焚琴煮鹤。
C．有些消费者盲目崇洋，认为他山之石，可以攻玉，宁愿出高价也要买进口货。
D．为适应企业现代化管理的需要，50多岁的老王也在刻苦学习和钻研计算机技术，大家都夸他有股初生牛犊不怕虎的精神。
5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．据报道，全景式反映三峡移民历程的我国首部长篇报告文学新作《国家行动》，已由报告文学作家何建明完成。【出处：21教育名师】
B．以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题，没有任何的经验和技术可以借鉴，秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。
C．歌星、影星多是靓女俊男，中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，甚至因此荒废了学业。www.21-cn-jy.com
D．我们一方面要加大培养人才工作的力度，另一方面要把现有的人才用好，充分调动起他们的积极性。
二、古代诗文阅读
阅读下面的文言文，完成6-10题。
昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰。诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“ 孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。”
太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。与使者 ( http: / / www.21cnjy.com )俱往，见太子曰：“闻太子所欲用周者，欲绝王子之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“ 然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺，周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“ 请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。[来源:21世纪教育网]
庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以 ( http: / / www.21cnjy.com )教寡人？”曰：“ 臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“ 臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，发之以至。愿得试之”王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。”
王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人， ( http: / / www.21cnjy.com )使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“ 今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣。”王曰：“ 夫子所御仗，长短何如？”曰：“ 臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”21·cn·jy·com
王曰：“愿闻三剑。”曰：“ 有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰：“ 天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，襄以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此刻一用，匡诸侯，天下服矣。”文王芒然自失，曰：“ 诸侯之剑何如？”曰：“诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰：“ 庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠， 目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。”
王乃牵而上殿。宰人上食，王 ( http: / / www.21cnjy.com )三环之。庄子曰：“ 大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙其处也。 （《庄子 说剑》，有删节）
6.对下列句子中词的解释，不正确的一项是（ ）
A.如是三年，国衰，诸侯谋之 谋：为..谋划。
B.请治剑服 治：备办。
C.庄子入殿门不趋 趋：小步快走。
D.王乃校剑士七日 校：使……较量。
7.下列各组句子中，划横线的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.①相击于前 ②河内凶，则移其民于河东
B.①死伤者岁百余人，好之不厌 ②甚矣，汝之不惠
C.①今夫子必儒服而见王 ②则天下之民皆引领而望之矣
D.①子乃与见王 ②与赢而不助五国也
8.下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是（ ）
①“庄子当能。”②太子乃使人以千金奉庄 ( http: / / www.21cnjy.com )子，庄子弗受。③庄子入殿门不趋，见王不拜。④“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”⑤“然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”⑥“大王安坐安气，剑事已毕奏矣。”
A.①②③ B.①⑤⑥ C.②④⑥ D.③④⑤
9.下列对本文有关内容理解和分析，正确的一项是（ ）
A.庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。
B.庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。
C.庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。
D.《说剑》这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。
10、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）闻太子所欲用周者，欲绝王子之喜好也。
（2）赵国何求而不得也！
（3）夫子休，就舍待命。
三、现代文鉴赏
(一)阅读下面的文字，完成11～14题。(16分)
真正的鲁迅是沉默的
钱理群2·1·c·n·j·y
鲁迅的作品就像冰山一样，有浮出水面的，但底下隐藏着更多的东西，他的意思就表现在浮现和隐蔽之间。
鲁迅自己曾说过：“我所想的和我 ( http: / / www.21cnjy.com )所写的不一样”，“我为自己写作和为他人写作是不一样的”。这就非常麻烦。那么，我们怎么知道他自己的意思是什么呢？鲁迅自己有一个解释。他说，很多人都说我讲的是真话，但我并没有把我所想讲的话完全地说出来； 很多人都说我很冷酷，第一是冷，第二是冷，第三是冷。如果有一天，我把我心里所想讲的话，就是那些最黑暗、最悲凉、最可怕的话说出来，还有一个人愿意听的话，那么这个人就是我真正的朋友。
鲁迅在1936年去世之前，写过 ( http: / / www.21cnjy.com )一篇文章《我要骗人》。他讲了这么一桩事：在一个冬天的早晨，“我”走出家门，碰见一个来为灾民募捐的小女孩。而当时正处于国民党的腐败统治之下，所以鲁迅很清楚地知道，这小女孩所募的款，是不可能落在灾民手里的，她的募捐完全没有意义。但是面对着这个热情、天真的孩子，能告诉她说她做这事没意义吗？不能。不但不能说，还必须对她说：“小孩子，你做的事非常有价值，我一定支持你。”于是鲁迅牵着小女孩的手，走到一个商店，用大钱兑来小钱，再把小钱交给小女孩。小女孩紧紧地握住鲁迅的手，说先生你太好了，我代表全体灾民，对你表示感谢。鲁迅看着这小女孩越走越远，他的手上还可以感觉到这个小女孩的手的温暖，但是正是这温暖像火一样烧灼着鲁迅的心，因为他骗了这个孩子。但是鲁迅反过来想，我能不骗这孩子吗？我能不骗人吗？他进而想到，当今之中国，难道是披沥真实的时候吗？我们能够把我们真实的想法都说出来吗？不能。所以“我要骗人”。
说实在的，我每一次看到这文章，都受到一种 ( http: / / www.21cnjy.com )震撼。我觉得一个人要说真话固然很难，但是，能够像鲁迅这样正视自己时时刻刻不得不说假话的困境，这需要更大的勇气。我们每一个人时时刻刻都面临着这样一个两难的选择，但是有谁像鲁迅这样敢于正视自己渴望说真话，但是又不能不说假话、不能不骗人的这样一种深层的困境呢？
鲁迅说他是为三种人而写 ( http: / / www.21cnjy.com )作的。一种是那些为中国的独立、自由、民主、平等、富强而艰苦奋斗的志士仁人。一种是那些正在做着好梦的青年。他要为这些人呐喊助威鼓劲。第三种写作对象非常特别，鲁迅说，我是为我的敌人而写作的。既然是为敌人写作的，就不能把内心的痛苦说得太多，不能在敌人面前显示痛苦。因此，他必须有所遮蔽。这就是说，鲁迅的作品就像冰山一样，有浮出水面的，但底下隐藏着更多的东西，他的意思就表现在浮现和隐蔽之间。而且从根本上说，一个人的思想，特别是一个人属于他自己的独特的一种生命体验，是不能用语言表达的。一旦用语言表达了，这思想就被简单化了，甚至可能被曲解了。所以鲁迅说：“当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。”真正的鲁迅是沉默的，默默无言的鲁迅，才是真实的。
今天人们谈论得最多、 ( http: / / www.21cnjy.com )读得最多的鲁迅作品，譬如《呐喊》《彷徨》等，以及大多数杂文，基本上都是为他人写作的。真正为他自己写作的，鲁迅交代得很清楚，就是《野草》。
鲁迅说，《野草》里面有我的哲学，而 ( http: / / www.21cnjy.com )且他说，《野草》是属于我自己的。他不希望青年看他的《野草》，那是完全属于他个人的东西，是最具有鲁迅个性、最属于鲁迅个人话语的一个作品。鲁迅的《野草》就成为我们去接近鲁迅灵魂的一个窗口，或者提供了一个途径。当然，即使是《野草》，也仍然有所遮蔽，只不过相对于其他作品来说，它遮蔽得少一点。
11．文章开头说“鲁迅的作品就像冰山一 ( http: / / www.21cnjy.com )样，有浮出水面的，但底下隐藏着更多的东西”，“浮出水面”的是什么？“底下隐藏”的又是什么？请依据文意作答。(4分)
12．作者为什么说“真正的鲁迅是沉默的，默默无言的鲁迅，才是真实的”？(4分)
13．文章大篇幅地引述鲁迅的原话和他的作品中的语言，这样写有什么好处？(4分)
14．请结合文意简要回答，你是怎样认识鲁迅的“冷”的？(4分)
(二)阅读下面的文字，完成15～17题。
整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里，每天清早我在院子里散步，脚下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人，高高墙壁上多开了两扇窗，有时倒下一点垃圾。当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来被扫掉了，连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池，是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花，多了几棵不开花的树。我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩……我好像做了一场大梦。满身的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。
这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。这绝不是容易的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。
即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天 我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。
（选自《小狗包弟》（巴金））
15. “我仍然住在这所楼房里，每 ( http: / / www.21cnjy.com )天清早我在院子里散步，脚下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙”。“文革”结束后，作者写到院子里的“竹篱笆”换成了无缝的“砖墙”，其含义是什么？(3分)
16.文章中段主要采用了什么描写方法？分析其有何作用。(3分)
17.“这样的熬煎是不会有终结的，除非我 ( http: / / www.21cnjy.com )给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。这绝不是容易的事。”，为什么说“还清了心灵上的欠债，绝不是容易的事”？
四、阅读下面这首诗，完成后面的题目。
闺 怨
王昌龄
闺中少妇不知愁，
春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，
悔教夫婿觅封侯。
18.本诗标题为“闺怨”，一开头却写“闺中少妇不知愁”，是否违反了题意？(4分)
19.诗中如何描写少妇的心理变化 为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀？（4分）
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五、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
20.（1）真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。
（2）沉默呵，沉默呵！ ， 。
(3)但这回却很有几点出于我的意外。 ( http: / / www.21cnjy.com )一是当局者 ，一是流言家 ，一是中国女性临难 。
21.《小狗包弟》的作者巴金，这篇文章 ( http: / / www.21cnjy.com )选自他的散文集_______。除此之外，他还有长篇小说代表作“激流三部曲”：_______、________、________ 。21教育网
六、语言文学运用
22．把下面划横线的一段文字改写成一组句式整齐的句子。(3分)
在一个风和日丽的下午，高 ( http: / / www.21cnjy.com )等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。21·世纪*教育网
改为：
。
23、“可是我实在无话可说”
“但是，我还有要说和话”
“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君”
以上内容分别选自《记念刘和珍君》（鲁迅）的第一、五、七节，这三句话表现了作者怎样的情感变化？(4分)【来源：21cnj*y.co*m】
答：
。
24.续写句子：(3分)
一位心理保健教师应邀给少年犯上课，走向 ( http: / / www.21cnjy.com )讲台时不小心摔了一跤，引起哄堂大笑。这位教师不慌不忙站起来，脸朝着大家笑：__________________ 。 21世纪教育网版权所有
请在横线上补出这位教师说的话，要求适合特定的场合和对象，体现幽默的风格，不超过35个字。
。
七、写作
25．阅读下面的文字，根据要求作文。
善良勇敢的刘和珍君，才华横溢的梁任公先 ( http: / / www.21cnjy.com )生，都是现实生活中真实的人物。作者描摹他们的音容笑貌 ，叙述他们 的行为事迹，字里行间融入了真挚的情感和深刻的感悟，这些都给我们留下了深刻的印象。 21*cnjy*com
在你从小到大的经历中，一定有一 ( http: / / www.21cnjy.com )个令你印象深刻的人，请你通过写一件或几件事来表现他(她)的特征，例如，品德高尚、风趣幽默、尖酸刻薄、令人厌恶……
请以“一个印象深刻的人”为范围写一篇记叙文。要求：①立意自定；②题目自拟；③不少于800字。
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参考答案：
一、基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
1、A 解析：A. 攒cuán 兴xīng B. 创chuāng C.咤zhà D.仆pū）
2、C 解析：A. 俱乐部；B.提纲；D. 黯然泣下 和蔼可亲）
3、A 解析：简朴：(语言、文笔、生 ( http: / / www.21cnjy.com )活作风等)简单朴素。俭朴：俭省朴素。毅然：坚决地、肯定地。欣然：非常愉快地,自然地（指表情上的）。体现：某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。呈现：显出、露出。【版权所有：21教育】
4、B 解析：（A句中的“屡试不爽”本 ( http: / / www.21cnjy.com )是指经过多次试验都没有差错，而不是经过多次试验都不成功的意思；C句中的“他山之石，可以攻玉”意思是借外力来改正自己的缺点错误，而不能用于买卖商品；D句中的“初生牛犊不怕虎”多是比喻年轻人大胆勇敢，无所畏惧，一般不能用在年纪大的人的身上）21*cnjy*com
5、D 解析：（A句语序不当，句 ( http: / / www.21cnjy.com )中“我国首部”应置于“全景式反映…”之前；B项，不合逻辑。“秦俑”不能作“保留”的动作发出者。可改为“如何将艳丽的秦俑彩绘保留下来成为当务之急”。C“他们”指代不明。）
二、古代诗文阅读（毎空3分，共21分）
6.A 谋，图谋。
7.C 都是承接连词。A.前 ( http: / / www.21cnjy.com )一个“ 在”，后一个“ 到”，介词。B.前一个代词，代“ 自夜相击”的情况。后一个助词，主谓之间取消句子独立性作用。D. 前一个“ 跟”，介词。后一个动词，“结交”。
8.D ①“庄子当能”是别人的看法。②句说的是庄子不接受贿赂。⑥所说的陈述对象是“大王”。
9.B A. 原文第三段“臣子剑 ( http: / / www.21cnjy.com )，十步一人，千里不留行”说的是庄子的剑。C.委婉地指出赵文王所好实际是庶人之剑。D.主旨是劝说赵文王要在其位谋其政，做君主应做的事情。
10. （1）听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜好。
（2）在赵国想要什么而不能得到呢！
（3）您歇着吧，到馆舍等待命令。
参考译文：
从前赵文王喜欢剑术，剑士三千 ( http: / / www.21cnjy.com )多人纷纷挤进门希望成为他的门客，在他面前，日夜搏击，每年死伤的多达100多人，赵文王仍然喜好这件事不厌倦。这样过了三年，国家日益衰弱，各诸侯都图谋他的国家。太子悝很是担心他，招募左右的人说：“ 哪个人能说服大王制止那些剑士，赏赐他千金。”左右的人说：“庄子应当行。”
太子就派人用千金送给庄子，庄子不接受。庄子和使者一同前往，见到太子说：“ 听说您想要用我的原因，是想终止大王对斗剑的喜好，假使我向上说服大王时却违背了大王的意图，向下不敢面对太子，那么自身也受刑而死。我还能安心接受金子吗？假使我向上说服大王，向下敢面对太子，在赵国想要什么而不能得到呢！”太子说：“ 对。我们大王见到的，只有剑士了。”庄子说：“对，我擅长舞剑。”太子说：“现在您如果穿读书人的衣服来见大王，事一定不会成功。”庄子说：“ 请允许我准备剑士的服装。”准备剑士服装三天，才拜见太子。太子和他去拜见赵文王。2-1-c-n-j-y
庄子进殿门时小步快走，看见文王也不下拜。文王说：“ 你想拿什么教育我？”庄子说： “我听说大王喜欢剑，所以拿剑来见大王。”王说：“你的剑为什么能进宫殿？”庄子说：“我的剑，十步杀一人，千里也不留下行迹。”王非常高兴，说：“ 天下无敌了。”庄子说：“ 舞剑的人，故意把破绽露出来，用小利引诱对手，然后击发，反而能占得先机。希望能够试一试。”王说：“您歇着吧，到馆舍等待命令。等安排好斗剑的场面再来请您。”
王就让剑士较量7天，死伤的 ( http: / / www.21cnjy.com )有六十多人，剩下的五六个人，让他们捧剑到殿下，就召庄子。王说：“今天试着让那些剑士比剑。”庄子说：“ 我已经看很久了。”王说：“ 您抵御的武器，长短怎么样？”庄子说：“我捧的这把就可以。然而我有三支剑，只等王用，请先说后试。”【来源：21·世纪·教育·网】
王说：“希望听您说三剑。”庄子说：“有天子剑、有诸侯剑、有庶人剑。”王说：“ 天子剑怎么样？”庄子说：“ 天子的剑，用燕石做锋，齐岱做刃，包容四方，囊括四季，按五行控制，凭奖惩决断，向上能砍断天上的浮云，向下能穿越大地。这把剑一使用，制服诸侯，天下都臣服了。”文王茫然像失去了自我一样，说：“诸侯的剑怎么样？”庄子说：“诸侯的剑，把勇士作为锋口以清廉之士为刃，向上顺应自然规律，向下顺应四时规律，切中百姓利益来使四乡百姓安定。这剑一用，四境之内，没有不诚心服从听从您的命令的。”王说：“ 平民的剑怎么样？”庄子说：“平民的剑，像蓬乱着头发，突出的鬓角，垂下的帽子，互相怒目而视却都说不出话，在前面互相搏击，向上斩颈项，向下杀肺肝，和斗鸡没什么区别，一早晨命就没了，没有办法用在国事上。现在大王有天子之位却喜好平民的剑，我私下认为大王看不起自己。”
王就牵他走上宫殿，割肉的人送上食物，王围绕 ( http: / / www.21cnjy.com )他看三次。庄子说：“ 大王安心坐下稳定心气，剑的事情已经陈述完了。”于是文王三个月不离开宫殿，剑士都穿剑服死在他们的住处。
三、现代文鉴赏(26分)
(一)阅读下面的文字，完成11～14题。(16分)
11..“浮出水面”的是鲁迅作品中表面上可以看出来的内容，“底下隐藏”的是鲁迅的作品中想说而没有说出来的深层内涵。
解析：本题考查分析综合能力。需要在深度把握作者意旨的基础上，理解作者的设喻目的，明确设喻的角度，并对相关信息进行整合。(4分)
12．①鲁迅时时刻刻不得不说假话；②面对敌人，说话必须有所遮蔽；③属于他自己的独特的一种生命体验，是不能用语言表达的。
解析：本题主要涉及对作者主要观点和基本倾向的把握，要注意“沉默”的具体内涵以及作者对鲁迅的总体认识，然后在此基础上进行筛选概括。(4分)
13．引述鲁迅的原话和他的作品中的语言，能直接展示一个“真正的鲁迅”；有说服力，表明作者的分析和判断是有根据的。
解析：本题考查分析综合能力。体会文本的文体特 ( http: / / www.21cnjy.com )征和主要表现手法，要抓住重点，同时，体会其效果。本文的评传色彩决定了文章要叙议结合，叙要有目标，议要有分寸。解题时可以议解叙，以叙解议。(4分)
14．鲁迅的“冷”应该包括三个方面：第一，面对自我的理智与冷静；第二，面对现实的悲愤与冷峻；第三，面对敌人的痛恨与冷酷。
解析：本题考查探究能力。回答本题时，既要依据 ( http: / / www.21cnjy.com )文本内容，又要联系平时所了解的关于鲁迅的知识，从不同的角度对鲁迅的“冷”进行概括和提炼。(4分)
(二)阅读下面的文字，完成15～17题。(10分)
15.文革之后，近邻之间由过去的篱笆改成“无缝的砖墙”，说明了人与人之间关系的疏远 和感情的隔膜。www-2-1-cnjy-com
16、主要借助对周围的景物描写。这种描写在艺术上运用了前后对比的手法，同时，以哀景抒哀情，更添一番悲凉。
17、略。
诗歌鉴赏：（8分）
18、没有违反题意。前面写“不知愁”，正是为后面的“悔”作铺垫，采用欲抑先扬的手法。(意思对即可给分。)(4分)
19、先写少妇兴致勃勃，梳妆 ( http: / / www.21cnjy.com )打扮后上楼观景；转而写她看见路边的杨柳，勾起了对丈夫的离愁，心情由高兴变为忏悔。因为杨柳是古人临别时的赠物，少妇看见杨柳，自然就想起与丈夫分别时的情景，幽怨之情也就油然而生。(4分)
五、填空：（毎空1分，共10分）
20.（1）敢于直面惨淡的人生。
（2）不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
（3）竟会这样地凶残，竟至如此之下劣，竟能如是之从容。
《随想录》，《家》, 《春》, 《秋》
六、语言文学运用（共10分，共3小题）21世纪教育网
22、略。23、略。
24、这是我给你们上的第一课：一个人可能跌倒，但仍然可以再站起来！（意思相近均可）。
七、写作（共60分，共1小题）25.略。
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