第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》分层作业 （含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
《慢性子裁缝和急性子顾客》的分层同步练习题
基础训练
一、看拼音，写汉字。
xìng zi kuā jiǎng chèn shān fú wù fā huò
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字组词。
性（ ） 衬（ ） 货（ ） 艺（ ）
姓（ ） 村（ ） 贷（ ） 忆（ ）
三、填上合适的词语。
（ ）的裁缝 （ ）的顾客 （ ）的布料
（ ）的棉袄 （ ）地走 （ ）地说
四、写出下列词语的近义词。
夸奖——（ ） 满意——（ ） 美观——（ ）
惊讶——（ ） 恼怒——（ ） 慢性子——（ ）
五、写出下列词语的反义词。
慢性子——（ ） 美观——（ ） 夸奖——（ ）
满意——（ ） 舒服——（ ） 合时——（ ）
六、按要求写句子。
1. 顾客噌的一下子跳起来。（仿写句子）

2. 这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（改为肯定句）

七、根据课文内容填空。
1. 急性子顾客想做 ，慢性子裁缝却还没开始 。
2. 急性子顾客要把棉袄改成 ，慢性子裁缝 ；急性子顾客要把夹袄改成 ，慢性子裁缝 。
八、阅读课文选段，回答问题。
“我想做一件棉袄。”顾客说。
“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说。
“那就算了吧，我还是去找别的裁缝吧。”顾客夹起布料就要走。
“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”
急性子顾客挺纳闷：“为什么？”
“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝说。
顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
1. 急性子顾客的特点是 。
2. 慢性子裁缝的特点是 。
3. 当急性子顾客听说慢性子裁缝要在明年冬天才能交货时，他会说些什么呢？

能力提升
一、请你展开想象，写一写。
“顾客满意地走了。”故事并没有结束，接下来可能会发生什么事呢？

二、课外阅读拓展。
郑人买履
有一个郑国人，想要买一双新鞋子。他先在家里量好了自己脚的尺码，并且把尺码放在了座位上。他匆匆忙忙地赶到集市上，却发现忘记带量好的尺码了。
他已经拿到了鞋子，忽然又说：“我忘记带尺码了。”于是他返回家中去取尺码。等他再次返回集市的时候，集市已经散了，他最终也没有买到鞋子。
有人问：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子呢？”
他回答说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”
1. 郑国人为什么没有买到鞋子？

2. 这个故事告诉我们一个什么道理？

3. 如果你是郑国人，你会怎么做？

拓展延伸
一、如果你是慢性子裁缝，当你面对急性子顾客时，你会怎么做？请写一篇短文。

二、实践活动。
1. 以小组为单位，分角色朗读课文，注意读出人物的语气。
2. 把这个故事讲给家人听，并说说自己的感受。
3. 收集一些关于慢性子或急性子的故事，与同学分享。
三、推荐阅读。
《慢性子伙伴》 《没头脑和不高兴》 《大个子老鼠和小个子猫》
答案
基础训练：
一、 性子 夸奖 衬衫 服务 发货
二、示例：性别 衬托 货物 艺术；姓名 村子 贷款 回忆
三、示例：慢性子 急性子 漂亮 暖和 飞快 着急
四、示例：赞扬 满足 美丽 惊奇 愤怒 慢吞吞
五、示例：急性子 丑陋 批评 不满 难受 过时
六、1. 示例：小鸟嗖的一下飞走了。
2. 这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。
七、1. 做棉袄 裁布料
2. 示例：衬衫 答应了 春装 点点头
八、1. 性子急
2. 性子慢
3. 示例：你这也太慢了，我还是去找其他裁缝吧！
能力提升：
一、示例：顾客可能会因为裁缝的慢而感到焦急，或者因为等待太久而改变主意。裁缝可能会继续按照自己的节奏工作，或者因为顾客的催促而加快速度。
二、1. 因为他过于依赖尺码，而没有亲自试穿鞋子。
2. 这个故事告诉我们要根据实际情况灵活变通，不要盲目迷信教条。
3. 示例：我会先用自己的脚试穿鞋子，如果合适就直接买下。
拓展延伸：
答案略。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)