统编版2023-2024学年语文三年级下册第二单元达标试题（A）（含答案）

第二单元达标试题（A） 三年级下册语文
-----学校 -----班级 姓名_______成绩_______
时间：90分钟　满分：120分
积累运用
一、我会查字典填空。（3分）
1、“待”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组四字词是( )，书写指导：左边是双人旁、要（ ），寺字上边土要（ ）、下横要（ ），寸字横短、竖的位置稍靠右。
2、“凭”字按部首查字法应先查（ ） 部，再查（ ） 画。按音序查字法应先查大写字母（ ） ，再查音节（ ） 。
二、根据拼音写词语。（7分）
qiān xū jiāo ào nuò ruò cónɡ cǐ jì suàn
huī chén dài jià lǐ huì shù zhuānɡ féi pànɡ
三、用“√”标出加点字的正确读音。(6分)
掘开(jiē jué) 覆灭(fú fù) 谦虚(xī xū)
抱怨(yuàn yàn) 逼近(bī bí) 池塘(táng tāng)
尊敬(jìng jǐng) 哲理(zhé zé ) 懒惰 (duò buō)
四、照样子，写词语。（6分）
津津有味：__________ __________ __________ __________
无边无际：__________ __________ __________ __________
得意洋洋：__________ __________ __________ __________
五、补充词语，并选词填空。。(4分)
滚（ ）（ ）滔 长（ ）（ ）断 一（ ）（ ）为。
源（ ）（ ）断 光（ ）（ ）比 （ ）（ ）不息
1、我什么时候看见你，你总是（ ）！
2、我用（ ）的清洁的水，年年给人们带来利益。
3、也许，我将永远（ ）；可你早被遗忘，不再有人提起。
4、才能一旦让懒惰支配，它就（ ）。
六、用自己的话说说下面句子的意思。 (4分)
1．兔走触株，折颈而死。
_____________________________________________________________________
2．因释其耒而守株，冀复得兔。
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3．兔不可复得，而身为宋国笑。
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七、写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。(7分)
1、我没有出现在地图上，像你那样蜿蜒地贯穿全国。
近义词（ ） 反义词（ ）
2、我安闲地躺在柔软的泥土里。
近义词（ ） 反义词（ ）
3、我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律。
近义词（ ） 反义词（ ）
八、按要求做题。（6分）
1、宋人是怎样获得兔子的？请用文中句子回答，并说说这句话的意思。
原文：-----------------------------------------------------------
句意：-----------------------------------------------------------
2、文中哪句话写出了“守株待兔”的意思？请写下来，并说说句意。
原文：-----------------------------------------------------------
句意：-----------------------------------------------------------
九、按要求完成句子练习。(6分)
1、姐姐________________：“难道墙壁还会‘冒汗’？”(把句子补充完整)
2、这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？(改为陈述句)
__________________________________________
3、他说：“没关系，我的马跑得快。”(改为转述句)
_________________________________________________
十、我会根据课本内容填空。(13分)
1、才能不利用就要（ ），它会逐渐（ ）；才能一旦让( )支配，它就( )。
2、鹿不敢（ ），撒开长腿（ ）。有力的长腿在灌木丛中（ ），不一会儿，就把凶猛的狮子（ ）地甩在了后面。
3、“我就知道你不敢，（ ）的东西！”铁罐说，带着更加（ ）的（ ）。
4、捧起陶罐，（ ）里面的泥土，（ ）干净，它还是那样（ ），（ ），（ ）。
阅读理解
十一、阅读短文，回答问题。（18分）
（一）阅读训练，我最棒。（11分）
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快的喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
……“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
……“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”……
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过去。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，他叹了口气 ，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
1、用“——”画出有关鹿角的比喻句。该比喻句把（ ）比作（ ）。
2、填两字词语：在逃命过程中，鹿会(　　　)自己的角，会(　　　)自己的腿。
3、读画“—”线句子填空。
这句话要用________的语气来读。这是鹿重新认识到自己的角和腿的价值：鹿角虽然________，却让鹿差点儿________；鹿腿虽然________，但是却让鹿____________。
4、读画“ ”线句子填空。
这句话属于（ ）描写，强调了（ ）的作用很大，因为（ ）细长有力，跑得快，所以鹿才能躲开狮子的追赶。
（二）课外阅读，提升能力。（7分）
今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“吾欲之②楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多！”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。
【注释】①驾：车马。②之：到……去。③用：路费。④御者：车夫。
1．解释加点的词。
(1)吾欲之楚 (　　　　　　)
(2)将奚为北面 (　　　　　　)
(3)吾马良 (　　　　　　)
(4)此数者愈善 (　　　　　　)
2．试着用自己的话说说下面句子的意思。
(1)马虽良，此非楚之路也。
_____________________________________________
(2)此数者愈善，而离楚愈远耳。
_____________________________________________
3．填空：成语“______________”出自本文，
比喻______________________________________。
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习作乐园
十二、小练笔（10分）
想象陶罐被掘出后会是怎样的命运？写一段话。
十三、习作百花园。（30分）
仔细观察下面这幅图,图上有哪些人 他们在干什么 他们的动作是怎样的 可能说了哪些话 请展开想象,写一篇作文。
参考答案
积累运用
一、我会查字典填空。（3分）
1、左右 D dài 彳6拭目以待 窄 扁宽 长
2、几 6 P píng
二、根据拼音写词语。（7分）
谦虚 骄傲 懦弱 从此 计算 灰尘 代价 理会 树桩 肥胖
三、用“√”标出加点字的正确读音。(6分)
jué fù xū yuàn bī táng jìng zhé duò
四、照样子，写词语。（6分）
源源不断　井井有条　翩翩起舞 彬彬有礼　无法无天　无影无踪　
无忧无虑 无依无靠　生机勃勃　喜气洋洋　小心翼翼 千里迢迢
五、补充词语，并选词填空。。(4分)
滚滚滔滔 长流不断 一无所为。
源源不断 光荣无比 奔流不息
1、滚滚滔滔 2、源源不断3、奔流不息 4、一无所为。
六、用自己的话说说下面句子的意思。 (4分)
1、 一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子死了。
2、 于是，那个农夫便放下他的农具，天天守在树桩旁，希望能再得到兔子。
3、兔子没有再获得，他自己却被宋国人耻笑。
七、写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。(7分)
1、弯曲 笔直 2、悠闲 忙碌 3、遵守 违反
八、按要求做题。（6分）
1、兔走触株，折颈而死。
一只兔子跑得飞快，撞到了树桩上，扭断脖子而死去了。
2、因释其耒而守株，冀复得兔。
于是他放下农具天天守在树桩旁，希望再次捡到兔子。
九、按要求完成句子练习。(6分)
1、惊奇地问
2、这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
3、他说，没关系，他的马跑得快。
十、我会根据课本内容填空。(13分)
1、衰退 磨灭 懒惰 一无所为
2、犹豫 就跑 蹦来跳去 远远
3、懦弱 轻蔑 神气
4、倒掉 清理 光洁 朴素 美观
阅读理解
十一、阅读短文，回答问题。（18分）
（一）阅读训练，我最棒。（11分）
1、我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
鹿的角 珊瑚
2、讨厌 喜欢
3、庆幸 美丽 丧命 难看 脱离险境
4、 动作 腿 腿
（二）课外阅读，提升能力。（7分）
1、（1）想要 (2）何，怎么。 （3）好 （4）越
2、(1)马虽然好，这不是通向楚国的路啊。
这些条件越好，离楚国就越远了。
3、南辕北辙 行动和目的相反
习作乐园
十二、小练笔（10分）
想象陶罐被掘出后会是怎样的命运？写一段话。
陶罐成了珍贵的文物，被人们送到博物馆，命名为“国王的陶罐”，供人们参观。大家对陶罐独特的造型，精美的图案赞不绝口，而且通过它感受到了王朝的兴盛历史。
十三、习作百花园。（30分）
仔细观察下面这幅图,图上有哪些人 他们在干什么 他们的动作是怎样的 可能说了哪些话 请展开想象,写一篇作文。