统编版2023-2024学年语文三年级下册第二单元达标试题（B） （含答案）

第二单元达标试题（B） 三年级下册语文
-----学校 -----班级 姓名_______成绩_______
时间：90分钟　满分：120分
积累运用
一、我会查字典填空。（3分）
1、“碌”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组二字词是( )，组四字词是( )。
2、“尘”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组四字词是( )，书写指导：上边中间一竖要短、不带（ ），左撇右点稍小、外展，土字下横要（ ）、要（ ）。
二、根据拼音写词语。（7分）
shī zi dào yìnɡ xīn shǎnɡ pīn mìng zhèng tuō
gù rán guàn chuān tuī jiǔ róu ruǎn pí láo
三、用“√”标出加点字的正确读音。(6分)
奚落(xī xì ) 懦弱(nuò rǔ) 恼怒(nǎo lǎo)
掘开(jiē jué) 覆灭(fú fù) 谦虚(xī xū)
遵循(zūn xún ) 应验(yìnɡ yàn) 淤塞(yū sè)
四、给下列字加上不同的偏旁,组成新字再组词。(6分)
斤(　　)　　　　 (　　)　　　　
朱(　　)　　　　 (　　)　　　　
可(　　)　　　　 (　　)　　　　
寺(　　)　　　　 (　　)　　　　
五、下列词语补充完整,再根据意思写出相对应的词语。(4分)
邯郸(　　)(　　)　掩(　　)盗(　　)
画(　　)添(　　)　(　　)弓(　　)影
杞(　　)忧(　　)　刻(　　)(　　)剑
1.比喻不懂事物已发展变化,仍静止地看问题。(　　　　　)
2.比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。(　　　　　)
六、把下列的句子补充完整，加上标点符号。 (4分)
1、（）你敢碰我吗（）陶罐子（）铁罐 地问（）
　2、（）不敢，铁罐兄弟（）陶罐 地回答（）
　3、（）我就知道你不敢（） 的东西（）铁罐说（）带着更加轻蔑的 （）
七、按要求写通知。(7分)
从5月1日起，学校使用夏季作息时间，上午时间不变，下午上课时间调整为3：00，放学时间为5：50。各班主任发通知，请家长按时接送孩子。
八、选择。（6分）
1、下列属于中国寓言故事的是（ ）。(多选）
A《揠苗助长》 B《自相矛盾》 C《郑人买履》
D《守株待兔》 E《画蛇添足》 F《农夫和蛇》
2、文言文中“而”在不同句子，意思也就不同，请根据意思将对应意思填写到下面的括号内。
(1)折颈而死 ( )
(2)因释其耒而守株( ) 　　
(3)而身为宋国笑 ( )
A表示语气顺着说，是承接。 　B表示意思发生转折。
3、朗读《陶罐和和铁罐》中“我就知道你不敢，懦弱的东西！”要读出（ ）感情。
A．傲慢无礼、盛气凌人 B．据理力争、谦和而不软弱
4、《陶罐和和铁罐》中“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”陶罐的话表现出它（ ）。
A．善良的心地和高傲的品格
B．善良的心地和宽容的品格
C．盛气凌人的品格
5、《池子与河流》中“我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。”运用的修辞方法是（ ）。
A．排比 B．比喻
6、《池子与河流》中“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。”写了（ ）。
A．池子对自己生活的满足。
B．河流对自己生活的满足。
九、按要求完成句子练习。(6分)
1、这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替 (改为陈述句)
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2、“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(仿照加点的部分,把句子补充完整)
“这次我的数学终于考了满分啦!”同桌________________________________________________________
3、因释其耒而守株,冀复得兔。(写出这句话的意思)_________________________________________________________
十、我会根据课本内容填空。(13分)
1、读完《守株待兔》这则寓言故事后,你明白了什么道理
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2、学习了《陶罐和铁罐》这篇课文,你想分别对铁罐和陶罐说些什么
陶罐: ______________________________________________________
铁罐: ______________________________________________________
3、池子和河流不同的结局告诉我们: _________________________________________________________
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阅读理解
十一、阅读短文，回答问题。（18分）
（一）阅读训练，我最棒。（11分）
蚊子和狮子
一只蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢 是用爪子抓、牙齿咬吗 我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧。”蚊子吹着喇叭冲过去,在狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走了,不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说:“自己同最强的动物都较量过,不料被小小的蜘蛛消灭了。”
这个故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
1.这是一篇(　　　)。
A.寓言　B.神话　C.童话
2.文中点明寓意的句子是 。
3.下面的几个成语是对这则寓言思想内容的概括,正确的是(　　　)。
A.自高自大　B.以弱胜强
C.骄兵必败　 D.智者千虑,必有一失
（二）课外阅读，提升能力。（7分）
金鱼和鲤鱼
有一个富人家里养了两条鱼：一条是身材娇小，无忧无虑的金鱼；另一条则是体形粗壮、骄傲自大的鲤鱼。他们不但体形不同，生存环境也不同：金鱼在鱼缸里生存，而鲤鱼却在花园的大水池里生存。
有一天，富人的仆人收拾房间，把盛着金鱼的鱼缸放在了养着鲤鱼的水池边，于是金鱼和鲤鱼在水池边相遇了。鲤鱼说：“哎呀呀！金鱼老弟，你怎么这么瘦呀，像个小瘦猴似的。是不是主人给你的食料，你没胃口，只吃一点点呀？你看，我长的多粗壮，主人给我的食料我全吃了还不够呢！我曾经听到主人说:‘哎呀！鲤鱼真能吃，把我们家所有的食料都吃完了，得买食料去。’这一定是在赞扬我吃得多！”金鱼听了笑着说：“鲤鱼老哥，主人是在抱怨你太能吃了！”鲤鱼不信。金鱼无可奈何地摇摇头，不再说话了。
有一天，富人家里来了客人，这位客人非常爱吃鱼，富人不舍得花钱去买，猛然想起自己家养了一条鲤鱼，便吩咐仆人把鲤鱼抓来做汤。可怜的鲤鱼临死前还不明白，为什么主人这么精心喂养它，最后还要吃掉它呢？
1、从文中找出下列词语的近义词。
趾高气扬（ ） 无思无虑（ ）
嘱咐（ ） 清楚（ ）
2、从文中找出下列词语的反义词。
死亡（ ） 批评（ ） 诚心诚意（ ）
3、试想鲤鱼在被做成汤之前又见到了金鱼，它会对金鱼说些什么？
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4、读短文，说说文章告诉了我们什么道理？
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习作乐园
十二、小练笔（10分）
读了《池子与河流》，我们组织一次主题为“池子与河流——我支持你”班级辩论会吧。大家可以上网、可以走访家人，尽可能多的了解池子与河流的特点，辩论时说清自己的理由。
十三、习作百花园。（30分）
仔细看图并发挥想象，把右边的图画编成一个短文写下来。
提示：(1)图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？(2)图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会说些什么？
参考答案
积累运用
一、我会查字典填空。（3分）
1、左右 L lù 石 8 忙碌 碌碌无为
2、上下 C chén 小 3 一尘不染 钩 长 重
二、根据拼音写词语。（7分）
狮子 倒映 欣赏 拼命 挣脱固然 贯穿 推究 柔软 疲劳
三、用“√”标出加点字的正确读音。(6分)
xī nuò nǎo jué fù xū zūn yàn yū
四、给下列字加上不同的偏旁,组成新字再组词。(6分)
近　远近　欣　欣赏　株　守株待兔　珠　珠宝　
河　河水　何　何时　待　等待　等　等候
五、下列词语补充完整,再根据意思写出相对应的词语。(4分)
学步　耳 铃　蛇 足　杯 蛇　人 天　舟 求
1.刻舟求剑　2.画蛇添足
六、把下列的句子补充完整，加上标点符号。 (4分)
1、 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
　　2、“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
　　3、“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
七、按要求写通知。(7分)
从5月1日起，学校使用夏季作息时间，上午时间不变，下午上课时间调整为3：00，放学时间为5：50。各班主任发通知，请家长按时接送孩子。
通　知
从5月1日起，学校使用夏季作息时间，上午时间不变，下午上课时间调整为3：00，放学时间为5：50。请家长按时接送孩子。
三年级一班 班主任
4月29日
八、选择。（6分）
1、ABCDE 2、（1）A（2）A（3）B 3、A 4、B 5、B 6、A
九、按要求完成句子练习。(6分)
1、这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。
2、示例:兴奋地大叫起来。
3、于是,这个人就放下农具,天天守在树桩旁,希望能再得到一只兔子。
十、我会根据课本内容填空。(13分)
1、只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾。
2、陶罐:你谦虚谨慎,能宽恕铁罐,真的很棒,值得我们学习。
铁罐:每个人都有自己的长处,骄傲自大、看不起别人是不对的。
3、一个人即使有才能,如果不去利用,在懒惰的支配下,也会变得一无所有。只有积极进取,才能取得成功。
阅读理解
十一、阅读短文，回答问题。（18分）
（一）阅读训练，我最棒。（11分）
1.A　2.这个故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人　3.C
（二）课外阅读，提升能力。（7分）
1、骄傲自大 无忧无虑 吩咐 明白
2、生存 赞扬 无可奈何
3、答案略
4、做人要脚踏实地，要谦虚。
习作乐园
十二、小练笔（10分）
读了《池子与河流》，我们组织一次主题为“池子与河流——我支持你”班级辩论会吧。大家可以上网、可以走访家人，尽可能多的了解池子与河流的特点，辩论时说清自己的理由。
我支持你河流，查阅资料我知道，农民用你及时浇灌庄稼，获得丰收；渔夫用你行船打鱼，供养生活；商人用你运送货物，促使流通……正是你的常年奔流不息，使得大地充满生机与活力。
十三、习作百花园。（30分）
仔细看图并发挥想象，把右边的图画编成一个短文写下来。
提示：(1)图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？(2)图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会说些什么？