统编版语文五年级下册语文开学第一课 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
龙光焕发
“语”众不同
2024语文开学第一课
龙 的 起 源
龙 的 文 化
解 读 语 文
学 习 方 法
龙在中国文化中具有重要的地位，被视为吉祥的象征。龙，是中国古代神话中的动物，为鳞虫之长。中国人是龙的传人，将龙视为文明象征、精神图腾 .相传龙能飞行，擅变化，会呼风唤雨等，与凤凰、麒麟等并列为祥瑞，古代主要寓意皇权。
有考古发现表明，龙的形象在距今一万年左右的“鱼尾鹿龙图”中已经出现，但那时龙的形象还比较粗犷，模糊不清。另外，距今约五六千年的红山文化遗址出土的“玉猪龙”，龙的吻部突出，近似猪的模样，而身躯却弯如蛇，是商代龙的前身。
中华儿女也被称为龙的传人。
一、龙的起源
二、龙的文化
1.看图猜成语
要求：出示图片，根据图片上的动物，猜成语。
提示：成语中包含图片中的动物名字。
龙 飞 凤 舞
龙 凤 呈 祥
龙 腾 虎 跃
二 龙 戏 珠
龙争虎斗
画龙点睛
龙潭虎穴
龙马精神
飞龙在天
笔走龙蛇
叶公好龙
望子成龙
龙蛇混杂
降龙伏虎
车水马龙
屠龙之技
老态龙钟
鱼龙混杂
龙行虎步
活龙活现
龙驭上宾
卧虎藏龙
龙肝凤髓
龙吟虎啸
虎略龙韬
矫若惊龙
元龙豪气
痛饮黄龙
放龙入海
蛟龙得水
禅世雕龙
二、龙的文化
2.你能说出含有“龙”字的诗句吗？
上有六龙回日之高标
下有冲波逆折之回川
二龙争战决雌雄
赤壁楼船扫地空
汉江回万里
派作九龙盘
云龙风虎尽交回
太白入月敌可摧
战舰森森罗虎士
征帆一一引龙驹
龙蟠虎踞帝王州
帝子金陵访古丘
上有六龙回日之高标
下有冲波逆折之回川
二龙争战决雌雄
赤壁楼船扫地空
汉江回万里
派作九龙盘
云龙风虎尽交回
太白入月敌可摧
战舰森森罗虎士
征帆一一引龙驹
龙蟠虎踞帝王州
帝子金陵访古丘
三、解读语文
1.单元扉页
2.三大金表
3.语文园地
4.口语交际
5.单元习作
请同学们浏览目录
一共有几个单元？
几篇习作？
几次口语交际？
多少篇课文？
除上以上内容，你还发现有哪些内容？
1.单元扉页
单元导语
（由单元导语概括单元主题）
阅读要素
（学习课文的重要任务）
习作要素
（作文）
浏览八个单元的单元导语，推测每一单元的单元主题。
童年往事
走进中国古典名著
综合性学习
责任
浏览八个单元的单元导语，推测每一单元的单元主题。
习作单元
思维的火花
世界各地
风趣与幽默
识字表
会读、会组词
写字表
会读、会默
词语表
会读、会默
2.三大金表
交流平台
（往往与阅读要素对应；告诉我们学习阅读要素的方法。题型多样）
词句段运用
（单纯句型题、情境下的句型题）
3.语文园地
词句段运用
（阅读题）
日积月累
（会背、会默；单纯填空题、情景填空题）
4.口语交际
口语交际
（情境题目；非连续文本题目……）
5.单元习作
单元习作
第一单元 那一刻，我长大了
第二单元 写读后感
第三单元 写简单的研究性报告
第四单元 他 了
第五单元 把一个人的特点写具体
第六单元 神奇的探险之旅
第七单元 中国的世界文化遗产
第八单元 漫画的启示
单元作文、几个单元整合在一起的
作文题目、单元作文之外的作文
课前预习
1.标（标自然段）
2.读（课文、生字读3遍）
3.圈（课后会认字在文中找词，用彩色荧光笔圈画，读2遍）
4.写（课后会写字，在课本上注音，组两个词语）
5.读（再次读文，有疑问的地方做标记）
6.思（思考课后题，有疑问的打“？”）
课中要求
1.不迟到，眼睛时刻跟随老师
2.认真倾听、积极回答问题
3.及时记录笔记
（心到、眼到、口到）
课后复习
1.背诵课文
2.按时按质完成当天作业
3.课堂笔记补充完整
4.根据批改及时订正
三、学习方法
2024第二学期目标卡
龙，向来是中华民族的精神图腾，象征着勇气和不屈不挠，正如今年的我一般，我在2024龙年立志
。
我的目标分数：
为了实现目标我将：
1.
2.
3.
我将和我的学习搭子 一起认真学习，一起
。用一句话来鼓励新学期的自己吧：
龙行龘龘
前程朤朤
少年加油