统编版语文四年级下册第三单元 自主学习任务单

四下第三单元自主学习任务单
第 组 姓名
学习内容 自学要求 小组评价
读课文 大声朗读《短诗三首》、《绿》、《白桦》、《在天晴了的时候》四首现代诗。预习完成后记录朗读了（ ）遍。 能够读准字音，读通句子，有能力的可以有感情、有节奏地进行朗读。 能做到正确、流利地朗读课文得五星；基本能做到正确地朗读得三星；做不到以上两点不得星。 ☆☆☆☆☆
认字词 第9课：繁星 漫灭 藤萝 膝上 波涛 躲藏 理解词语：漫灭 思潮 1.读课文时，请用“--”在文中标出词语，做到准确熟练认读。 2.利用查字典或联系上下文等方法，理解词语的意思。 3.读准加点字、词的读音。 4.积累运用有规律的词语。 能做到准确熟练认读词语，理解词语的意思得五星；基本能做到准确认读词语，大体了解词语意思得三星；做不到以上两点不得星。 ☆☆☆☆☆
第10课：墨水瓶 拥挤 交叉 指挥 理解词语：倒翻 交叉 指挥 节拍
第11课：白桦 涂上 毛茸茸 绣花 潇洒 花穗 朦胧 寂静 金晖 徜徉 姗姗来迟 白雪皑皑 涂抹 理解词语：潇洒 花穗 齐绽 朦胧 玉立 金晖 徜徉 姗姗来迟 白雪皑皑
第12课： 炫耀 尘垢 胆怯 曝着 赤着脚 涉过 晕皱 理解词语：炫耀 尘垢 胆怯 绽透 闲游 曝着 赤着脚 涉过 阴霾 晕皱
语文园地：屈原 陶渊明 孟浩然 杜甫 韩愈 刘禹锡 范仲淹 龚自珍
写词语 第9课：繁星 藤萝 波涛 读课文时，请用“~~”在文中标出词语，做到准确书写并记住。 能做到全部准确书写词语得五星；能做到词语错五个以内得三星；做不到以上两点不得星。 ☆☆☆☆☆
第10课：墨绿 嫩绿 集中 交叉 教练 指挥 整齐 节拍
第11课：白桦 毛茸茸 潇洒 朦胧 寂静 朝霞
知内容 1.《短诗三首》是选自著名儿童作家、诗人 的诗集《繁星》, 本文的三首诗重点写了 、 等两种意象。 2.《绿》的作者是 ，诗中运用了 的修辞手法，作者发挥想象，写出了大自然中的一切都是 。 3.《白桦》的作者是 的 。展现了白桦的 之美，流露出诗人对家乡和大自然的 之情。 4.《在天晴了的时候》是戴望舒创作的一首诗。写了 、 、 、 等事物，描绘了 的景象。 能够根据有关提示，概括出每篇课文的内容，与同伴交流。 按要求完成完全正确得五星；基本正确得三星；做不到以上两点不得星 ☆☆☆☆☆
提问题 读了四首诗歌，我有不理解的问题： 在自主学习中有不明白的问题，写出来先自己尝试解决，解决不了的可以和同学、老师讨论。
善积累 背诵《短诗三首》《绿》《在天晴了的时候》、日积月累。
综合性学习准备 1.回顾自己学习过的现代诗，有感情的进行朗读。 2.搜集自己喜欢的现代诗，建立摘抄本，并抄写记录下来。