10爬山虎的脚 第二课时 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
10 爬山虎的脚
第二课时
语文精品课件
课堂总结
03
课文精讲
02
课前导读
01
板书设计
04
课外延伸
05
上节课，我们知道了这篇文章主要描写了爬山虎的叶子和脚。这节课，就让我们去深入了解它们，看看它们有什么神奇之处。
课前导读
赏读第2自然段，思考问题：
这一自然段中哪些地方体现出作者观察得特别仔细？
课文精讲
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎叶子的颜色变化——
课文精讲
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
叶子浓密、均匀。
给人“舒服感”。
作者观察得特别仔细。
课文精讲
a.爬山虎叶子生长的位置： 。
b.刚长出来的叶子的颜色： 。
c.长大了叶子的颜色： 。
d. 叶子的样子：
。
墙上
嫩红
嫩绿
朝下、
均匀、不留一点空隙
课文精讲
赏读第3、4两个自然段，了解爬山虎脚的特点。把自己喜欢的句子画出来，并说说喜欢的理由。
课文精讲
这些细丝很像蜗牛的触角。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
你觉得这两句话好在哪里？试着分析一下。
课文精讲
这些细丝很像蜗牛的触角。
你觉得这些句子好在哪里？试着分析一下。
课文精讲
2.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
这两句话运用了打比方的说明方法，以“蜗牛的触角”来表现细丝的特点，形象生动，让人容易理解；用“蛟龙的爪子”来形容爬山虎的脚，写出了爬山虎脚的形状，很形象。
课文精讲
爬山虎是怎样往上爬的？
茎上伸出六七根细丝→
（ ）→
（ ）→
一步一步往上爬
细丝的头上变成小圆片，巴住墙
细丝由直变弯曲，使嫩茎紧贴在墙上
课文精讲
课文精讲
赏读第5两个自然段，了解爬山虎“脚巴在墙上相当固”。
在阅读这些重点段落的过程中，我们除了了解了文章的写作对象，还感受到文章语言的生动性，感受到作者观察的认真细致。我们也要向叶圣陶爷爷学习，学习他认真细致地观察，生动形象地描写。
课文精讲
这篇文章用生动的语言介绍了爬山虎的特点。文章虽然是说明文，但是语言生动形象，趣味横生。
课文精讲
说说读完课文后的感受。
作者那认真细致的观察，让人敬佩。
说明文的语言还能这样生动形象，值得我们学习。
课文精讲
我们要善于观察，善于发现。愿我们人人都有一双善于发现的眼睛，去挖掘大自然中蕴藏的奥秘吧！
课堂总结
板书设计
生长的地方——墙上、房顶上
爬山虎的脚
叶子的特点
新叶嫩红——娇嫩可爱
大叶嫩绿——引人注意
脚的特点
爬的过程——触、变、巴、拉、贴、爬
与墙的关系
触墙——活
离墙——枯萎
抓住特点
观察细致
叶尖一顺儿朝下，铺得均匀
初生：枝状如细丝
阅读类似课文《爬山虎的脚》这样的说明文，如《鲸》、《新型玻璃》、《只有一个地球》学习如何仔细观察，如何把事物写具体。
课外延伸
感谢观看