语文六年级下册10古诗三首 竹石课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁志士。
空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达。
筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，是为谦谦君子。
凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士。
阶前老老苍苍竹,却喜长年衍万竿, 最是虚心留劲节,久经风雨不知寒。今天我们便跟随郑燮一起细品竹之韵味——
号板桥，江苏兴化人。清代书画家，文学家，“扬州八怪”之一。他一生只画兰、竹、石，其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。著有《板桥全集》。
郑燮出身寒士子家庭，幼年丧母。乾隆七年出任山东范县知县，一年后调任潍县，十三年，乾隆皇帝弘历东巡至泰山，封他为书画史，十八年因饥荒为民请愿得罪大吏而被罢官。郑燮为政有干才，痛恨官场腐败作风，同情底层百姓。他许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，被诬罢职。他性格旷达，不拘小节，喜高谈阔论，臧否人物，当时即被人称为“狂”和“怪”。罢官后居扬州，以卖画为生。
这首诗是郑燮晚年之作，在他的多幅《竹石图》上都题有此诗，为题画诗，落款内容与时间各有不同，且文字也略有差异。“破岩”时为“乱岩”“乱崖”“破崖”，“万击”又作“万折”，“坚劲”又为“坚净”，“东西南北风”曾为“东南西北风”“颠狂四面风”。可见他对此诗非常喜爱，常应邀作画题诗赠友，旨在表情达意、借物抒怀，因而时时随兴而为、挥写自如。
自由朗读古诗，能借助注释、插图等理解古诗的意思。
一边读一边想象画面，读准生字，读通诗句，画出节奏。
竹石
[清]郑燮
咬定 青山 不放松，
立根 原在 破岩中。
千磨 万击 还坚劲，
任尔 东西 南北风。
（xiè）
扎根在石缝中的竹子。诗人为自己的画作《竹石图》所题的诗。
词语注释
⑴竹石：扎根于石缝中的竹子。
⑵咬定：咬紧，指扎根于山石之中。
⑶立根：扎根。破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。
⑷千磨万击：指无数的磨难和打击。坚劲：坚强有力。
⑸任：任凭，无论，不管。尔：你。
咬定 青山 不放松，
立根 原在 破岩中。
拟人
形容根扎得结实。
岩石的裂缝。
大意：竹子抓住青山一点儿也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
读了诗的前两句，你有什么感受？
“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，用拟人手法形容竹子的扎根于散乱、破碎的岩石之中，不怕土薄石坚，基础不牢，却像锋牙利齿一般，一旦咬定就不放松。“咬定”写其坚定不移的形态，“立根”言其本性孤高而不随俗，可见其扎根之深且稳。
“原”字有推其根源之意，正因为此竹“立根原在破岩中”，以青山为家，才生长得更为坚劲挺拔。这就生动地刻画出了竹子坚劲、顽强的性格。
千磨 万击 还坚劲，
任尔 东西 南北风。
坚强有力。
任：任凭。尔：你。
大意：经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔，任凭东西南北风的呼啸也不动摇。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。“还”字有仍然之意，又有反而之意。意思是说，任你四面八方的狂风暴雨，一年四季的霜打雪冻，千般磨折，万般打击，它反而更苍劲挺拔，坚韧不移，顽强不屈。这就进一步描绘了竹子无视环境压力的豪放气概。
这既是竹子的天赋禀性，也是诗人所憧憬和所追求的。诗人用“千”“万”两字写出了竹子坚韧无畏、从容自信的神态，可以说全诗的意境至此顿然而出。诗人在赞美竹子的坚定顽强中，隐寓出自身的刚劲风骨。
想象竹子面对恶劣环境的画面，并说说你的感受。
岩石中生长的竹子具有不屈不挠的精神。
通过学习这首诗以及对诗人经历的了解，你有哪些体会？
诗人与竹子同样经受着“东西南北风”的“千磨万击”，但仍然具有“咬定青山”的坚定意志。诗中的竹其实是诗人高尚人格的写照，诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。
“咬定”“不放松”可以适当读出力度，表现出竹子的品性。
“千磨万击”可以读得慢一些、重一些，“还坚劲”语调略微上扬，表现出环境的恶劣和竹子的坚韧。最后一句可以读得舒缓、从容一些，把顽强自信的态度表现出来。
《竹石》中的竹子其实是诗人 的写照，诗人借竹子 的傲气表达自己的刚正不阿、 。
高尚人格
铁骨铮铮
坚韧
课堂总结