【新课标】3.2 做个“开心果” 第二课时 课件（31张PPT）+素材

(共31张PPT)
三、做个“开心果”
第二课时：这时我要怎么办
核心素养目标
政治认同：引导学生留心观察身边的人和事，做生活中的有心人，发现身边人的需要和困难，主动提供关心与帮助，使自己成长为心中有他人的人。
道德修养：通过交流与情境体验能留心发现身边人的需要和困难，细心照顾他人的感受，学习关心身边的人和事。
法治观念：通过交流与模拟解决问题，愿意成为身边人白"开心果"，努力为身边人的生活增加一份快乐。
健全人格：观察身边人的表情、动作以及语气等体察他们的情绪状态，并能够根据他们的需要真诚的关心他们，从而在公众生活中能与人和谐相处。
责任意识：体会他人的心情和需要，与他人平等地交流与合作，积极参与集体生活。
我来编个情景剧
课前导入
新课导入
老师布置了一篇作文。小美按照老师的要求认认真真做完了，但是却没有得到优秀的成绩。下课后，她一动不动的趴在桌子上。他的同桌刘明看到了。
这时，他们之间产生了这样的对话……
情景一
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妈妈出去买菜时，不小心被路过的车辆溅了一身水，而车连停都没停，径直开走了。回家后，儿子小秋看到了狼狈的妈妈。
这时，他们之间产生了这样的对话……
情景二
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奶奶腿脚不方便，不能独自外出活动。她每天都坐在阳台上，一边看外面的风景，一遍唉声叹气。
这时，乐乐跟奶奶之间产生了这样的对话……
情景三
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当对方处于伤心、难过、生气、愤怒、委屈、焦虑等等情绪中时，我们首先要了解背后的原因和对方的需求是什么，然后才能够帮助对方排解心中的情绪。
课前导入
1
怎么做“开心果”
“开心果”们是怎么施展魔法，把苦脸变笑脸的呢？
新知讲解
21世纪教育网
腰好疼呀！
妈妈，您休息吧，我来扫。
我给妈妈来帮忙，妈妈苦脸变笑脸。
新知讲解
你好！你需要帮助吗？
我给同学来帮忙，同学苦脸变笑脸。
新知讲解
老师，我能帮您做些什么吗？
我给老师来帮忙，老师苦脸变笑脸。
新知讲解
想 一 想
你是“开心果”吗？你有没有也像上面三个“开心果”一样帮助别人，让苦脸变笑脸呢？
新知讲解
跟大家分享你让身边的人开心起来的小故事。
小
小
享
分
会
分享会
（有一次……）
新知讲解
有一次，妹妹不小心打翻了自己的牛奶，非常伤心。我把我的让给了妹妹，她就开心起来了。
新知讲解
有一次，妈妈找不到钥匙，后来我帮她在餐桌底下找到了，妈妈可开心了。
新知讲解
有一次，奶奶生病了，但是爸爸妈妈都要上班，我就毛遂自荐来照顾生病的奶奶，大家都夸我懂事！
新知讲解
还有哪些事情我们能帮忙，能给别人带来快乐的呢？
新知讲解
我来帮助你
十一天气真是好！遇见爷爷歪了脚，赶快过去扶正好！爷爷夸我是好宝！
羞羞答答往前跑，因为事情非常小！
奶奶买菜回来到，东西沉得快要掉！
小跑过去把菜抱！奶奶开心微微笑！
帮助他人真是好！爷爷奶奶乐弯腰！
新知讲解
“开心果”就是要乐于助人，带给他人快乐喔！
开心果
新知讲解
2
这样做 “开心果”
同学们，“开心果”在家里和学校都是“开心果”。如果遇到下面这样的情况，“开心果”该怎么做？
新知讲解
新知讲解
通过观察动作，我发现……，
然后我会……
通过观察表情，我发现……，
然后我会……
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
我们在家中这样做
新知讲解
我们在家中这样做
新知讲解
观察、思考，再行动！
新知讲解
“开心果”应这么办
开心果呀有方法。
先观察了再询问。
明需求，动动脑。
好方案，做一做。
家人朋友乐呵呵！
儿歌
新知讲解