第九章 压强 同步练习（含答案） 2023_2024学年人教版物理八年级下册

第九章 压强 同步练习
一、选择题
1．下列关于压力和压强的说法中，正确的是（　　）
A．压力的大小一定等于重力
B．弓箭的箭头都是尖尖的，这是要通过减小受力面积的方式增大压强
C．液体内部只对容器的下表面产生压强，而容器的侧壁没有压强
D．用吸管喝饮料是利用液体的惯性将饮料压入人的口中
2．游泳是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，到野外游泳、不做好充分准备、缺少安全防范意识等情况下，极易发生溺水伤亡事故。为了保护生命安全，禁止随意下河游泳，因为看似平静的水面下往往暗藏水流“漩涡”，水流“漩涡”容易将附近的人“吸”进去，造成溺水事故，这是因为“漩涡”内的水 （　　）
A．流速小，压强大 B．流速小，压强小
C．流速大，压强小 D．流速大，压强大
3．一根塑料吸管可以做很多的物理小实验，下列有关实验的说法正确的是（　　）

A．图1，在杯中装满米，插入吸管后压紧，提吸管，吸管对米的摩擦力方向竖直向上
B．图2，某同学拿着用吸管自制的气压计从1楼上到10楼，吸管中的水柱将下降
C．图3，用吸管吸饮料，是因为人对饮料产生了吸引力，才将饮料吸到口中
D．图4，沿水平吸管吹气，竖直吸管中的液柱将下降
4．两个完全相同的圆柱形容器静止放在水平桌面上，分别装有质量相等的水和酒精，液面高度如图所示，甲容器中液体对容器底部的压强和压力分别为p1和F1，乙容器中液体对容器底部的压强和压力分别为p2和F2，则下列判断中正确的是（　　）

A．p1C．p15．小明在做测量大气压数值的实验中，若将玻璃管由竖直变成倾斜，则（　　）
A．管内液柱高度变大，长度变大 B．管内液柱高度不变，长度变大
C．测得大气压值偏大 D．无法确定
6．疫情在家不能忘了运动，若你在扎马步时由双脚站立变成独脚站立，则你对水平地面（　　）
A．压力变大，压强不变 B．压力不变，压强变小
C．压力不变，压强变大 D．压力变大，压强变大
7．如图所示，有一密闭的圆台形容器，内装一定质量的水，如果把它倒置后放在水平桌面上，则下列说法正确的是（　　）
A．水对容器底部的压力相等，压强是图乙大
B．容器对桌面的压力相等，压强相等
C．图乙中水对容器底部的压力小，压强大
D．图甲中水对容器底部的压力小，压强小
8．如图所示放在水平地面上的质量分布均匀的长方体物块甲、乙，密度分别是ρ甲、ρ乙，底面积分别是S甲、S乙，已知S甲>S乙，它们对地面的压强相等，现在沿图中对角线虚线切去斜上方的部分，则剩余部分对地面的压力分别为下F甲、F乙；压强分别为p甲、p乙；下列说法正确的是（　　）

A．ρ甲>ρ乙
B．p甲>p甲
C．F甲D．切割前后甲、乙对地面的压强均不变
二、填空题
9．如图所示为民间的拨火罐，玻璃罐能够紧紧吸附在人身体上是利用了 的知识， 实验首先证明了大气压强的存在， 实验首先测出了大气压强的值。
10．小恒同学用饮料瓶制作了一个“水火箭”，先往空饮料瓶里倒入适量的水，然后再打入一定量的气体。发射时，水从尾部细管向下喷出，同时“火箭”冲向天空，如图所示。在升空过程中，“火箭”内部的气体压强逐渐 （选填“增大”“减小”或“不变”）。请说出这个现象中包含的一个物理知识： 。
11．如下图甲所示，工人师傅将一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同位置并用笔标记出水面位置。这样做的目的是保证所标记的两位置在 ，这样做是利用了 原理。图乙是家庭卫生间常用的防止反味的地漏，若存水杯中的水由于蒸发而变干，地漏将 （选填“仍能”或“不能”）阻止下水道异味上逸。
12．每一次物理学上的重大发现都会促进人类社会的进步，为了纪念物理学家对社会进步的贡献，常用他们的名字命名物理实验或物理量的单位。如历史上第一个测出大气压数值的实验是 实验，压强的单位是用 的名字命名的。（均填科学家名字）
13．如图是南方某大学新生沿冰时的“翻车”现场，不慎落水。若该学生的体重为50kg，双脚底面积约为5dm2，在水平冰面上行走时，对冰面产生的压强为 Pa；当你在不太厚的冰面上站立时，发现冰将要破裂，应该采取适当的措施是 （选填“站立不动”“迅速跑开”或“轻轻躺下呼救”）（取g＝10N/kg）。
三、实验题
14．在研究液体压强的实验中，（b）、（c）两图中的液面相平。
（1）实验是通过观察U形管中两边液面的 来反映被测压强大小的；
（2）如图a所示，用手轻轻按压橡皮膜，如果两侧液面刚开始出现高度差但很快又恢复到原状，说明压强计存在 不好的问题，此时U形管 （填“是”或“不是”）连通器；
（3）在图（b）中探头设慢下移，可以观察到U形管两边液面的高度差增大，从而得出在同一种液体里，液体压强随 的增加而增大；
（4）要探究液体压强与液体密度是否有关，应选择 两图进行对比：结论是在不同种液体中，液体密度越 ，同一深度的压强也越大。
15．在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学利用木板、橡皮泥、包扎带和钩码进行探究活动。
（1）将橡皮泥做成长方体平放于木板上方，把包扎带剪出两段，并将两段包扎带分别绕过橡皮泥，且在包扎带下方挂上不同数量的钩码，如图所示，通过观察对比橡皮泥的变化可以得出实验结论；小明同学可得出的结论是：在 相同时， 越大，压力的作用效果越明显；
（2）小明同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包扎带撕成 宽度的两条，两包扎带下方挂 数量的钩码；（均选填“相同”或“不同”）；
（3）实验过程中，小明同学在包扎带下方挂了2个50g的钩码，并测得包扎带与橡皮泥的接触面积为250cm2，包扎带的质量忽略不计，则包扎带对橡皮泥的压力是 N，压强是 Pa。（取g=10N/kg）
四、计算题
16．如图所示，一装水的水桶放在水平地面上、空水桶重力是30N，水桶的底面积是0.03m2，桶内水的重力是120N，水的深度是20cm。试求：
（1）水桶底受到水的压强是多少？
（2）水桶底受到水的压力是多少？
（3）水桶对地面的压强是多少？

17．如图所示，水平地面上薄壁圆柱形容器甲、乙的底面积分别为2S、S，容器内分别盛有质量相等的水和酒精(ρ酒精＝0.8×103kg/m3)。
①求甲容器中0.1米深处水的压强。
②若乙容器中酒精质量为2.4千克，求酒精的体积。
③若在乙容器内抽取0.2米深酒精后，酒精和水对容器底的压强相等，求甲中水的深度。
试卷第1页，共3页
参考答案
1．B
2．C
3．A
4．B
5．B
6．C
7．C
8．A
9．大气压（强）或气压 马德堡半球 托里拆利
10．减小 力可以改变物体的运动状态
11．在同一高度上 连通器 不能
12．托里拆利 帕斯卡
13．2×104 轻轻躺下呼救
14．高度差 气密性 是 深度 bc 大
15．受力面积 压力 不同 相同 1 40
16．解：（1）根据题意可知，水桶底受到水的压强为
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa
（2）根据题意可知，水桶底受到水的压力为
F=pS=2000Pa×0.03m2=60N
（3）水桶对地面的压力为
水桶对地面的压强为
答：（1）水桶底受到水的压强是2000Pa；
（2）水桶底受到水的压力是60N；
（3）水桶对地面的压强是5000Pa。
17．(1)根据p=ρgh可得0.1米深处水的压强：
；
(2)由公式可得酒精的体积：
；
(3)水与酒精的质量相等，则有：
，
即：
，①
在乙容器内抽取0.2米深酒精后，酒精和水对容器底的压强相等，假设水的深度为h水，可列等式：
，
根据V=Sh有：
，②
将①式带入②式，并代入数据得乙容器中酒精的深度：
，
则甲容器中水的深度为：
0.16m
答：(1)0.1米深处水的压强为980Pa；
(2)酒精的体积是3×10-3m3；
(3)甲中水的深度为0.16m。
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