Unit 2 I think that mooncakes are delicious Section A (3a~4c) 学案

Unit 2 Section A (3a~4c)
【学习目标】
1.能够背诵本课时重点单词及短语。
2.能读懂关于中秋节的文章并找到关键信息完成相关任务。
3.能正确运用由that,if,whether引导的宾语从句和how,what引导的感叹句。
4.了解中国传统节日中秋节的来历,培养热爱祖国民俗文化的情操。
【预习导学】
一、选择恰当的单词,并用其适当形式填空
steal　admire　dessert　garden　goddess
1.The old man said he met a　 　 on the top of the mountain.
2.The policeman found a bad man 　 　 the computers in an office.
3.The doctor told Mrs. Brown not to eat too many 　 　.
4.My father wants to plant some flowers in the　 　.
5.My brother 　 　 Zhao Zhongxiang when he was very young.
二、连一连
三、句子速译
1.它们承载着人们对他们热爱和思念的家人的祝福。
They 　 　　 　 　 　 to the families they love and miss.
2.后羿悲痛不已,以至于每晚都对着月亮大声呼喊她的名字。
Hou Yi was　 　　 　　 　he called out her name to the moon every night.
3.人们开始了赏月和与家人共享月饼的传统。
People started 　 　　 　　 　　 　 the moon and sharing mooncakes with their families.
4.帮父母做一些事情来代替也是个好主意。
　 　　 　also a good idea 　 　　 　parents to do something instead.
【答案】
一、
1.goddess　2.stealing　3.desserts　4.garden
5.admired
二、
三、
1.carry　people's　wishes
2.so　sad　that
3.the　tradition　of　admiring
4.It　is; to　help
【合作探究】
任务驱动一 阅读训练
　　再次阅读文章,试着把事件与人物联系起来。
　　◎学法指导:阅读文章前可以先把题目读一遍,便于更迅速地在文章中定位相关句子并做出判断。
have been celebrating是　 　时,其结构为“　 　”。现在完成进行时表示动作在迄今为止的一段时间内曾经延续进行或目前仍在继续并有可能一直继续下去,强调动作持续进行的状态。常和“　 　”或“since + 时间点”连用。
任务驱动二 语法训练
　　1.小讨论
①小组内讨论自学中存在的问题,小组成员一起解决问题。
②小组代表说出自己小组内无法解答的疑惑,由其他同学或老师给予解答。
③独立完成4a,4b。
④小组内核对答案。
2.小调查
①在小组内调查每个人最喜欢的节日以及原因,并完成表格。
Name Favorite festival Why
　　②根据调查的结果写一篇简单的调查报告。
In our group,　　　　 favorite festival is　　　　, he/she thinks that　　　　...
　　◎学法指导:注意宾语从句的时态、语序和引导词的正确运用。
【答案】
任务驱动一
现在完成进行　have/has been doing　for + 时间段
【知识超市】
[命题点一]
He quickly laid out her favorite fruits... 后羿快速摆放她最喜爱的水果…… 　
lay的过去式和过去分词都是laid,作不及物动词时意为“平放(放、置)”,所以该句中的短语lay out,意为“拿出;摆放”。lay还可以表示“下蛋”。
例如:He laid his hand on my shoulder. 他把手放在我的肩上。
He lay on the bed early last night. 昨晚他早早地躺在床上了。
lie意为“躺;位于;在”时,现在分词为lying,过去式为lay,过去分词为lain。
lie 意为“说谎”时,现在分词为lying,过去式为lied,过去分词为lied。
对点自测
单项选择
( )After 　　　　the kid's clothes on the bed, Mrs. White 　　　　down on the sofa for a rest.
A.lying; lay　　　　B.lying; lied
C.laying; lied D.laying; lay
[命题点二]
After this, people started the tradition of admiring the moon and sharing mooncakes with their families. 从此以后,人们开始了赏月以及和家人分享月饼的传统。 　
◎观察思考:
1.The tourists admired the view from the tower.游客赞美登塔远眺的景色。
2.I admire you for your wonderful speech.我因你精彩的演讲而仰慕你。
◎用法总结:admire的用法
1.用作及物动词,意为“欣赏;仰慕”,后跟名词、代词或从句。
2.admire sb./sth. for (doing) sth.意为“因……而钦佩某人/某物”。
对点自测
1.根据汉语提示完成句子
他们很钦佩他的手艺。
They 　 　　 　　 　　 　 workmanship.
2.把句子翻译成汉语
We admire him for what he has done.
◎易错易混:辨析another, the other, others & the others
1.another和the other都有“另一个”的意思。another指多个中的“另一个”;the other则指两个中的“另一个”,常与one构成固定搭配one... the other...,“一个……另一个……”。例如:
The shoes don't fit me. Would you please show me another pair
鞋子不适合我,你能给我看看另外一双吗
My sister has two skirts. One is yellow, the other is black.
我姐姐有两条裙子。一条是黄色的,另外一条是黑色的。
2.others (=other+复数名词)与the others (=the other+复数名词)均含有“其他一些”的意思。others泛指大部分中的一部分,可与some构成固定结构some... others...,“一些……其他的一些……”;the others则特指剩余的一部分。 例如:
Some like fruit and vegetables, others like junk food.
一些人喜欢吃水果和蔬菜,还有一些人喜欢吃垃圾食品。
对点自测
用another, the other, others, the others填空
1.He has two daughters. One is a nurse, 　 　 is a worker.
2.Some of us like singing and dancing, 　 　 like sports.
3.Two boys will go to the zoo, and 　 　 will stay at home.
4.I don't like this one. Please show me 　 　.
【答案】
命题点一　
对点自测
D
命题点二　
对点自测
1.admired　him　for　his
2.我们很佩服他的所作所为。
对点自测
1.the other　2.others　3.the others　4.another
2