北师大版五年级下册数学1.2 折纸课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第一单元 分数加减法
折纸(2)
计算下列各式。
异分母分数相加减,先通分,再按同分母分数相加减。
+
= +
=
+
= +
=

=
=

=
=
=
算一算，并与同伴交流你的做法。
=
=
=
我用10×6做分母。
计算结果可以约分
算一算，并与同伴交流你的做法。
=
=
=
10和6的最小公倍数是30。
算一算，并与同伴交流你的做法。
通分时，选用分母的最小公倍数作公分母比较简便。
计算结果能约分的要约成最简分数。
算一算
算一算，并与同伴交流你的做法。
=
=
=
=
用分母的最小公倍数作公分母进行通分，计算起来比较简便。
试一试
1
选自教材第4页练一练第4题
+
= +
=
1
=
=
用分母的最小公倍数作公分母。
选自教材第4页练一练第4题
+
= +
=
+
= +
=
=
2
3
1
2
=
1
能约分的要约成最简分数。
选自教材第4页练一练第5题
2
森林医生。
×
×
×
3
解方程。
x
x
x
解：
x
x
x
x
解：
x
x
x
解：
x
x
x
选自教材第4页练一练第6题
根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数占全月总天数的 ，晴天天数占全月总天数的 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
选自教材第4页练一练第7题
4
雨天天数比晴天天数多占全月总天数的几分之几？
答：雨天天数比晴天天数多占全月总天数的。
估一估，连一连，下列算式结果分别与哪个数最接近？
算一算。
选自教材第4页练一练第8题
5
解方程。
x
x
x
解：
x
x
x
解：
x
x
x
解：
x
x
x
前进修路队抢修一段公路，计划用7天完成，实际只用5天就完成了。实际每天比计划每天多抢修这段公路的几分之几？
答：实际每天比计划每天多抢修这段公路的。
这段路看作单位“1”。
这节课有什么收获呢？
异分母分数相加减，通分时，一般取分母的最小公倍数作公分母，化成同分母分数，再按同分母分数加减法的计算方法进行计算。计算结果能约分的要约成最简分数。
结果能约分的要约成最简分数
=
=
=
=
=
=
=
取分母的最小公倍数作公分母
折纸：最简公分母