北师大版三年级下册数学1.11 除法练习二（课件）(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版三年级下册数学1.11 除法练习二（课件）(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-21 17:28:16 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
练习二
第一单元 除 法
三位数除以一位数（商是两位数）的计算方法:
被除数的最高位不够商1时，先看被除数的前两位，商的首位应写在十位上，再把十位上的余数和个位上的数合起来继续除。
)
2 8 5
8
24
4
40
5
3
5
5
三位数除以一位数（有余数）的验算方法：
根据“商×除数＋余数＝被除数”来验算。注意余数的单位名称要和被除数的单位名称相同。
用连除解决实际问题的方法:
①用总数连续除以要等分的份数。
②先用乘法求出总份数，再用总数除以总份数，得出每份是多少。
对于连除或乘除混合运算，当没有括号时，其运算顺序是从左向右计算；当有括号时，要先算括号里面的。
用乘除混合运算解决实际问题的方法:
解决此类问题, 首先要理解题意，找出有用的信息，先求出单位时间内完成的工作量，再根据给出的时间求出工作总量。
1
选自教材第21～22页练习二
说一说，再列式算一算。
540÷3×5
=180×5
=900（元）
540元
？元
？元
270元
270÷3÷2
=90÷2
=45（元）
（1）
（2）
1
选自教材第21～22页练习二
说一说，再列式算一算。
（3）
（4）
700个
？个
130个
？个
240个
700－130×4
=700－520
=180（个）
240×4÷6
=960÷6
=160（个）
4个130
2
先估一估商是几位数，再计算。
582÷4= 330÷8= 411÷6=
725÷6= 424÷7= 914÷3=
5＞4，三位数
145······2
3＜8，两位数
41······2
4＜6，两位数
68······3
7＞6，三位数
120······5
4＜7，两位数
60······4
9＞3，三位数
304······2
515÷5= 960÷6= 243÷3=
5＝5，三位数
101
9＞6，三位数
160
2＜3，两位数
81
3
如图，3个红色的小正方形表示120。上面2个绿色的小正方形表示多少？下面4个黄色的小正方形表示多少？
每个小正方形表示的数是一样的。
绿色：120÷3×2
=40×2
=80
黄色：120÷3×4
=40×4
=160
答：绿色的小正方形表示80，黄色的小正方形表示160。
4
（1）笑笑排在第5个，应坐第（ ）辆缆车。
（2）奇思排在第15个，应坐第（ ）辆缆车。
（3）淘气排在第52个，应坐第（ ）辆缆车。
（1）5÷4=1（辆）·······1（人）
（2）15÷4=3（辆）······3（人）
（3）52÷4=13（辆）
2
4
13
5
721÷7×5 198÷9÷2 16×8÷4
60+124÷2 200－700÷5 720÷（3×2）
=103×5
=515
=22÷2
=11
=128÷4
=32
=60+62
=122
=200－140
=60
=720÷6
=120
6
120×2÷8
=240÷8
=30（个）
答：平均每行写30个字。
7
新华小学各年级学生人数如下表。
年级 一 二 三 四 五 六
人数 95 100 98 105 97 99
（1）分别乘9辆车去参观自然博物馆，平均每辆车坐多少人？
95+100+98+105+97+99=594（人）
594÷9=66（人）
先算出总人数，再除以9，得出平均每辆车能坐的人数。
答：平均每辆车坐66人。
7
新华小学各年级学生人数如下表。
年级 一 二 三 四 五 六
人数 95 100 98 105 97 99
（2）博物馆规定每批参观人数不超过200人，怎么安排合适？
594≈600 600÷200=3（批）
答：分3批去，一年级和四年级为一批，其他任意两个年级为一批。
8
用100元买奖品。
（1）买10支钢笔需要多少元？
8×10=80（元）
答：买10支钢笔需要80元。
（2）剩下的钱可以买几支圆珠笔？
（100－80）÷2
=20÷2
=10（支）
答：剩下的钱可以买10支圆珠笔。
8
用100元买奖品。
（3）用100元买奖品，还可以怎么买？写出两种购买方案。
第一种：购买10个文具盒，剩下的钱买20支圆珠笔。
100－6×10
=100－60
=40（元）
40÷2=20（支）
100－8×10
=100－80
=20（元）
20÷1=20（支）
第二种：购买10支钢笔，剩下的钱买20支铅笔。
东方小学三年级有2个班，共有学生96人，每个班分成3组，平均每组有多少人？
96÷2÷3
=48÷3
=16（人）
答：平均每组有16人。
1
2个笔袋的价钱与3本笔记本的价钱相等，1个笔袋9元，1本笔记本多少元？
9×2÷3
=18÷3
=6（元）
答：1本笔记本6元。
2
这节课有什么收获呢？
三位数除以一位数(被除数的最高位上的数比除数小)的计算方法:
将百位上的数与十位上的数合起来，看成几十几个十来计算，因此商的首位应写在十位上，再把余数和个位上的数合起来继续除。
这节课有什么收获呢？
连除或乘除混合运算的运算顺序
对于连除或乘除混合运算，当没有括号时，其运算顺序是按从左往右的顺序计算；当有括号时，要先算括号里面的。
这节课有什么收获呢？
如何判断商是几位数？
当被除数最高位上的数与除数相等或比除数大时，商的位数与被除数的位数同样多；当被除数最高位上的数比除数小时，商的位数比被除数的位数少一位。
这节课有什么收获呢？
在解答“归一问题”时一般先求出“单一量”，单一量是指物品的单价、单位时间的工作量、单位时间所行的路程、单位面积的产量等，然后以这个“单一量”为标准，再根据题目中的其他条件求出结果。
除 法
有余数的除法的验算方法
用连除或乘除混合运算解决问题
三位数除以一位数（商是两位数）的除法
练习二
练习二
第一单元 除 法
三位数除以一位数（商是两位数）的计算方法:
被除数的最高位不够商1时，先看被除数的前两位，商的首位应写在十位上，再把十位上的余数和个位上的数合起来继续除。
)
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8
24
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40
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三位数除以一位数（有余数）的验算方法：
根据“商×除数＋余数＝被除数”来验算。注意余数的单位名称要和被除数的单位名称相同。
用连除解决实际问题的方法:
①用总数连续除以要等分的份数。
②先用乘法求出总份数，再用总数除以总份数，得出每份是多少。
对于连除或乘除混合运算，当没有括号时，其运算顺序是从左向右计算；当有括号时，要先算括号里面的。
用乘除混合运算解决实际问题的方法:
解决此类问题, 首先要理解题意，找出有用的信息，先求出单位时间内完成的工作量，再根据给出的时间求出工作总量。
1
选自教材第21～22页练习二
说一说，再列式算一算。
540÷3×5
=180×5
=900（元）
540元
？元
？元
270元
270÷3÷2
=90÷2
=45（元）
（1）
（2）
1
选自教材第21～22页练习二
说一说，再列式算一算。
（3）
（4）
700个
？个
130个
？个
240个
700－130×4
=700－520
=180（个）
240×4÷6
=960÷6
=160（个）
4个130
2
先估一估商是几位数，再计算。
582÷4= 330÷8= 411÷6=
725÷6= 424÷7= 914÷3=
5＞4，三位数
145······2
3＜8，两位数
41······2
4＜6，两位数
68······3
7＞6，三位数
120······5
4＜7，两位数
60······4
9＞3，三位数
304······2
515÷5= 960÷6= 243÷3=
5＝5，三位数
101
9＞6，三位数
160
2＜3，两位数
81
3
如图，3个红色的小正方形表示120。上面2个绿色的小正方形表示多少？下面4个黄色的小正方形表示多少？
每个小正方形表示的数是一样的。
绿色：120÷3×2
=40×2
=80
黄色：120÷3×4
=40×4
=160
答：绿色的小正方形表示80，黄色的小正方形表示160。
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（1）笑笑排在第5个，应坐第（ ）辆缆车。
（2）奇思排在第15个，应坐第（ ）辆缆车。
（3）淘气排在第52个，应坐第（ ）辆缆车。
（1）5÷4=1（辆）·······1（人）
（2）15÷4=3（辆）······3（人）
（3）52÷4=13（辆）
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5
721÷7×5 198÷9÷2 16×8÷4
60+124÷2 200－700÷5 720÷（3×2）
=103×5
=515
=22÷2
=11
=128÷4
=32
=60+62
=122
=200－140
=60
=720÷6
=120
6
120×2÷8
=240÷8
=30（个）
答：平均每行写30个字。
7
新华小学各年级学生人数如下表。
年级 一 二 三 四 五 六
人数 95 100 98 105 97 99
（1）分别乘9辆车去参观自然博物馆，平均每辆车坐多少人？
95+100+98+105+97+99=594（人）
594÷9=66（人）
先算出总人数，再除以9，得出平均每辆车能坐的人数。
答：平均每辆车坐66人。
7
新华小学各年级学生人数如下表。
年级 一 二 三 四 五 六
人数 95 100 98 105 97 99
（2）博物馆规定每批参观人数不超过200人，怎么安排合适？
594≈600 600÷200=3（批）
答：分3批去，一年级和四年级为一批，其他任意两个年级为一批。
8
用100元买奖品。
（1）买10支钢笔需要多少元？
8×10=80（元）
答：买10支钢笔需要80元。
（2）剩下的钱可以买几支圆珠笔？
（100－80）÷2
=20÷2
=10（支）
答：剩下的钱可以买10支圆珠笔。
8
用100元买奖品。
（3）用100元买奖品，还可以怎么买？写出两种购买方案。
第一种：购买10个文具盒，剩下的钱买20支圆珠笔。
100－6×10
=100－60
=40（元）
40÷2=20（支）
100－8×10
=100－80
=20（元）
20÷1=20（支）
第二种：购买10支钢笔，剩下的钱买20支铅笔。
东方小学三年级有2个班，共有学生96人，每个班分成3组，平均每组有多少人？
96÷2÷3
=48÷3
=16（人）
答：平均每组有16人。
1
2个笔袋的价钱与3本笔记本的价钱相等，1个笔袋9元，1本笔记本多少元？
9×2÷3
=18÷3
=6（元）
答：1本笔记本6元。
2
这节课有什么收获呢？
三位数除以一位数(被除数的最高位上的数比除数小)的计算方法:
将百位上的数与十位上的数合起来，看成几十几个十来计算，因此商的首位应写在十位上，再把余数和个位上的数合起来继续除。
这节课有什么收获呢？
连除或乘除混合运算的运算顺序
对于连除或乘除混合运算，当没有括号时，其运算顺序是按从左往右的顺序计算；当有括号时，要先算括号里面的。
这节课有什么收获呢？
如何判断商是几位数？
当被除数最高位上的数与除数相等或比除数大时，商的位数与被除数的位数同样多；当被除数最高位上的数比除数小时，商的位数比被除数的位数少一位。
这节课有什么收获呢？
在解答“归一问题”时一般先求出“单一量”，单一量是指物品的单价、单位时间的工作量、单位时间所行的路程、单位面积的产量等，然后以这个“单一量”为标准，再根据题目中的其他条件求出结果。
除 法
有余数的除法的验算方法
用连除或乘除混合运算解决问题
三位数除以一位数（商是两位数）的除法
练习二