2.1 《长征胜利万岁》 课件(共16张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册
文档属性
| 名称 | 2.1 《长征胜利万岁》 课件(共16张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-02-21 19:21:05 | ||
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文档简介
(共16张PPT)
部编版高中语文选择性必修上册——第一单元
第2课 长征胜利万岁
1.了解本文的写作背景，梳理回忆录的故事脉络
2.分析本文的场面描写和细节描写，理解作者对长征顺利结束的欣喜和激动之情
3.了解长征途中的艰难困苦，深刻理解长征的伟大意义
杨成武(1914年10月27日-2004年2月14日)，福建省长汀县客家人，是中共的优秀党员，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。
杨成武于1929年参加革命，1930年加入中国共产党。17岁当上团政委。后任红1军团第1师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为创建新中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。
2004年2月14日17时35分因病医治无效，杨成武在北京逝世，享年90岁。
1.作者介绍：
1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。
长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，
2.写作背景：
共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。 这篇文章就是写在长征途中的。
长征路线示意图
1.这篇文章的思路结构是怎样的？
层次 段落 内容概括
第一部分
第二部分
第三部分
1-8
我们终于抵达了陕北吴起镇
9-22
毛泽东指挥长征最后一仗——回击二马骑兵的吴起镇战斗
23-46
中央召开全军干部会议，毛主席宣布长征胜利
1.本文是回忆录，属记叙类文体，精读课文第一部分，找出本文运用了哪些手法来表现指战员的兴奋和激动。
（1）场面描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场面。
（2）动作描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫”“冲”“跑”的动作描写。第8段“我们互相祝贺，互诉衷肠”。
（3）心理描写：如第2段“我们都很高兴”。
（4）侧面描写：如第4段“吴起镇披着灿烂的阳光”，“灿烂的阳光”侧面烘托出指战员喜悦的心情。
2.本文详细地描写了围歼敌人的场面，请结合相关的段落谈谈这一场面描写有何特点。
（1）现场感强。“这时突然见前方川道里冒起一团团尘土，……一队接着一队，还真不少”，直接描写了敌人进入包围圈的场面，让读者有身临其境之感。
（2）细节描写突出。“有的腿还挂在脚蹬里，硬给马拖着跑了”这一细节描写较为突出，表现了敌人在受到打击时的狼狈。
（3）记叙和议论相结合。既详细地记叙了战斗的场面，又有相关的解说和议论，使得描写详尽清晰。
3.仔细阅读毛主席关于长征的论述，说说这些论述主要讲了哪些内容。
（1）总结了红军长征的时间。包含了总的长征时间、战斗时间、休息时间、行军时间。
（2）总结了红军长征途经地。共走过十一个省，走了二万五千里，是前所未有的长征。
（3）总结了红军长征的成就。占领几十个城镇、筹款数百万元，建立了数百个县、区的苏维埃政府。
（4）总结了红军长征的困难。路途遥远，敌人围追堵截，说不尽的艰难险阻。
（5）总结了红军长征的意义。
4.结合毛主席的讲话，谈谈红军长征的胜利有何意义。
（1）红军长征胜利创造了历史。是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征！
（2）长征是宣言书。长征的胜利宣告了红军战略转移取得了成功。红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。
（4）长征又是播种机。它散布了许多种子在11个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。
（3）长征是宣传队，它向11个省内大约二万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。
（5）长征的胜利证明了共产党的领导能力。只有跟着共产党中国革命才能取得成功。
5.试分析本文的语言特点
本文的语言兼顾了文学性和通俗性
文学性：文本使用了大量的成语，如“久别重逢”“互诉衷肠” “七零八落” “运筹帷幄”等等，同时，还多用拟人的修辞和烘托等手法 ，增强了文章的可读性和趣味性。
通俗性∶文章以散句、短句为主 ，有较多的口语和拟声词 ，如“啊” “啪”“嗬”“讲妥了”等 ，增强了文章的亲和力。
长征胜利万岁
胜利到达吴起镇
歼灭二马骑兵战役
消灭反动民团
全军干部会议
粉碎蒋介石“追剿”计划
吴起镇战斗
路遇小平同志
毛主席的讲话
以长征为背景，主要记叙了红军在吴起镇歼灭敌人追兵并消灭反动民团后前往陕北甘泉，最终胜利会师的故事；并回忆了在吴起镇附近召开的中央全军干部会议
描写了红军长征的艰难，长征胜利的来之不易，表达了作者对长征胜利的自豪与喜悦之情，以及对革命胜利的信心。
部编版高中语文选择性必修上册——第一单元
第2课 长征胜利万岁
1.了解本文的写作背景，梳理回忆录的故事脉络
2.分析本文的场面描写和细节描写，理解作者对长征顺利结束的欣喜和激动之情
3.了解长征途中的艰难困苦，深刻理解长征的伟大意义
杨成武(1914年10月27日-2004年2月14日)，福建省长汀县客家人，是中共的优秀党员，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。
杨成武于1929年参加革命，1930年加入中国共产党。17岁当上团政委。后任红1军团第1师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为创建新中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。
2004年2月14日17时35分因病医治无效，杨成武在北京逝世，享年90岁。
1.作者介绍：
1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。
长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，
2.写作背景：
共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。 这篇文章就是写在长征途中的。
长征路线示意图
1.这篇文章的思路结构是怎样的？
层次 段落 内容概括
第一部分
第二部分
第三部分
1-8
我们终于抵达了陕北吴起镇
9-22
毛泽东指挥长征最后一仗——回击二马骑兵的吴起镇战斗
23-46
中央召开全军干部会议，毛主席宣布长征胜利
1.本文是回忆录，属记叙类文体，精读课文第一部分，找出本文运用了哪些手法来表现指战员的兴奋和激动。
（1）场面描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场面。
（2）动作描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫”“冲”“跑”的动作描写。第8段“我们互相祝贺，互诉衷肠”。
（3）心理描写：如第2段“我们都很高兴”。
（4）侧面描写：如第4段“吴起镇披着灿烂的阳光”，“灿烂的阳光”侧面烘托出指战员喜悦的心情。
2.本文详细地描写了围歼敌人的场面，请结合相关的段落谈谈这一场面描写有何特点。
（1）现场感强。“这时突然见前方川道里冒起一团团尘土，……一队接着一队，还真不少”，直接描写了敌人进入包围圈的场面，让读者有身临其境之感。
（2）细节描写突出。“有的腿还挂在脚蹬里，硬给马拖着跑了”这一细节描写较为突出，表现了敌人在受到打击时的狼狈。
（3）记叙和议论相结合。既详细地记叙了战斗的场面，又有相关的解说和议论，使得描写详尽清晰。
3.仔细阅读毛主席关于长征的论述，说说这些论述主要讲了哪些内容。
（1）总结了红军长征的时间。包含了总的长征时间、战斗时间、休息时间、行军时间。
（2）总结了红军长征途经地。共走过十一个省，走了二万五千里，是前所未有的长征。
（3）总结了红军长征的成就。占领几十个城镇、筹款数百万元，建立了数百个县、区的苏维埃政府。
（4）总结了红军长征的困难。路途遥远，敌人围追堵截，说不尽的艰难险阻。
（5）总结了红军长征的意义。
4.结合毛主席的讲话，谈谈红军长征的胜利有何意义。
（1）红军长征胜利创造了历史。是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征！
（2）长征是宣言书。长征的胜利宣告了红军战略转移取得了成功。红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。
（4）长征又是播种机。它散布了许多种子在11个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。
（3）长征是宣传队，它向11个省内大约二万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。
（5）长征的胜利证明了共产党的领导能力。只有跟着共产党中国革命才能取得成功。
5.试分析本文的语言特点
本文的语言兼顾了文学性和通俗性
文学性：文本使用了大量的成语，如“久别重逢”“互诉衷肠” “七零八落” “运筹帷幄”等等，同时，还多用拟人的修辞和烘托等手法 ，增强了文章的可读性和趣味性。
通俗性∶文章以散句、短句为主 ，有较多的口语和拟声词 ，如“啊” “啪”“嗬”“讲妥了”等 ，增强了文章的亲和力。
长征胜利万岁
胜利到达吴起镇
歼灭二马骑兵战役
消灭反动民团
全军干部会议
粉碎蒋介石“追剿”计划
吴起镇战斗
路遇小平同志
毛主席的讲话
以长征为背景，主要记叙了红军在吴起镇歼灭敌人追兵并消灭反动民团后前往陕北甘泉，最终胜利会师的故事；并回忆了在吴起镇附近召开的中央全军干部会议
描写了红军长征的艰难，长征胜利的来之不易，表达了作者对长征胜利的自豪与喜悦之情，以及对革命胜利的信心。