《咏雪》课件

课件25张PPT。
同学们，刚才我们都听说过 “司马光砸缸”的故事。其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。 　　《世说新语》，我国最早的笔记小说集，共8卷，分德行、言语、文学、方正等共36门，是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。主要记录晋代士大夫的言谈行事，所记大多是传闻轶事。篇幅短小，语言简练，人物形象鲜明，辞意隽（juàn）永。鲁迅称其为“一部名士的教科书”。是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。 刘义庆（403~444），南朝宋文学家。彭城人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。《世说新语》两则咏 雪谢太傅 差可拟 柳絮
雪骤 无奕女
yìfùchànǐxù zhòu准确读出下列生字。 咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。一、听读课文二、自读课文，根据文意读准节奏 谢太傅/寒雪日 /内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。要求：疏通文意，圈点勾画的方法，画出文中不理解的词句，展示你认为重要的词语。 谢太傅寒雪日内 集，与儿女 讲论文义。 俄而
雪骤， 公欣然 曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差 可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
公大笑乐。即 公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。家庭聚会子侄辈讲解诗文不久，一会儿紧，急速高兴的样子什么像大致，差不多相比比不上，不如是，就是疏通文意凭借表判断一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说；“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。翻译课文1、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？ 谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。从 文末补充谢道韫的身份可以看出，谢太傅更赞赏谢道韫的才气。合作探究2、把雪比作盐，比作柳絮，哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？ “柳絮” 一喻好在意象上，“柳絮因风起”，风趣灵动，有春天的生机，富有诗意，形神兼似。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。山披银装 山舞银蛇 原驰蜡象 飞花　梨花合作探究3、本文中的“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？融洽、欢快、轻松、温馨（内容和线索）咏雪交代背景：时、地、人、事、环境　　　（融洽欢快温馨气氛）叙述事件：一问二答补述身贵：暗示赞赏道韫才气（衬托） 读出意趣----想象

　假如你也参与了当时侄子、侄女们的讨论，请你发挥想象，试着用文言句式对大雪纷纷扬扬的景象作生动描述。想象式对话：

公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
兄女曰：“未若柳絮因风起。”
_____曰：“______________________________。”
_____曰：“未若_________” 运用比喻、想象写作写比喻句时最基本的要做到“形似”
然后不断追求“神似”的境界！恰似展翅纷飞的玉蝴蝶 发挥你的想象力，紧接第一句，试着再写几句，使其成为一首小诗。

有人喜欢把“0”放平，
躺在上面像一叶舒适的
游艇。
—————，————；
—————，————。比喻
想象
的
运用“0”的想象 有人喜欢斜靠的“0”，它像方向盘；
有人喜欢竖起的“0” ，它是飞转向前的车轮。

有人问：“‘0’是什么?”
音乐家说：“0是休止符。”
数学家说：“0是零，是 圆 。”
诗人说：“0是朝阳，满月。”
摩登女郎则说：“它是耳环、项链、
戒指、 手镯。” 相信自己 英语中有26个字母，请你从除下面例句以外的剩下的23个大写字母中任选两个，发挥想象，仿写句子。
例句：A是一座金字塔，是进取。
B是两个联结的心，是友谊。
C是未满的月牙儿，是缺憾。
　　　　 D是上了弦的弓，是等待。
Ｅ是书架，是智慧。
H是向上的云梯，是进取。巩固训练:
1、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,请用原文填空。时间：（　　　　　）　　地点：（　　　　　　） 　
人物：（　　　　　　　　　）　　事件：（　　　　　　　）
2、解释下列加横线的词语。
俄而雪骤（ ）（ ） 撒盐空中差可拟 （ ）（ ）
未若柳絮因风起（ ） 与儿女讲论文义（ ）
3、对于谢太傅的题目，兄子与兄女分别给出什么答案？
_______________________________________________________________
4、翻译句子。
撒盐空中差可拟__________________________________________________
未若柳絮因风起__________________________________________________寒雪日内集家里人（儿女）讲论文义不久急速差不多相比不如子侄辈的人跟把盐撒在空中差不多。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 找出本文的古今异义字儿女
文义因风起子侄辈的人子女诗文文章意思凭借因为相比准备，
打算拟日积月累
（1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。
（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。
（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——韩愈《春雪》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》咏雪名句欣赏 日积月累 说说你所知道的古代聪颖机智少年的故事。你知道吗？ 曹冲称象王戎识李王戎七岁知苦李
王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
选自《世说新语·雅量第六》拓展阅读翻译： 王戎七岁的时候，曾经（有一次）和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他（为什么），（他）回答说：“（李）树长在路边却有许多果实，这必定是（一棵）苦味李子。”摘取果实（品尝）确实是这样的。 1. 下面两句中加点的“之”各指代什么？ （1）人问之：_____________
（2）取之，信然：_______________
2. 王戎为什么事先就知道李子是苦的？ （用自己的话回答）
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3. 通过读这个故事，你明白了什么道理？__________________________________________________________________________________________
4. 古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能再举出两个这样的事例吗？_____________________________________________指王戎他看到李树长在路旁，上面结了许多果实，却没人去摘。 在生活中要善于观察，透过现象看本质。
（也可答“无论做什么事，都要有自己的主见，不要盲从”） 王冕四岁作画； 曹植七岁作诗； 司马光砸缸 指李子