专题：《黄鹤楼》
2024中考语文诗歌鉴赏考点梳理及通关训练
【作者】
崔颢(hào)（704—754），汴州（今河南开封市）人，唐代诗人。唐玄宗开元十一年（公元723年）进士，官至太仆寺丞，天宝中为司勋员外郎。最为人称道的是他那首《黄鹤楼》，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。《全唐诗》收录诗四十二首。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有《崔颢集》。
【创作背景】
这首诗具体创作时间已无从考证。黄鹤楼因其所在之武昌黄鹤山而得名，传说费祎登仙驾鹤于此，这首诗诗就是从楼名之由来写起的。诗人登临黄鹤楼，览眼前景物，即景生情，诗兴大作，创作了这首诗。
【诗歌赏析】
首联
诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。
颔联
“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，是诗中颔联。江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀：黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物是人非、鹤去楼空。人们留下什么才能经得起岁月的考验？她不是别的，她是任地老天荒、海枯石烂也割舍不断的绵绵乡恋、悠悠乡情。本句具有一种普遍包举的意味，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫，因而成为深值关注和反复品味的名句。
诗中“黄鹤”所指甚明，除了实体“仙鹤”之外，它的指向应该是即“一切”之意。“不复返”，更是涵覆了生不逢时、岁不待人的无尽感伤。“白云”变幻难测，寓托着作者世事难料的吁嗟叹喟。如果说这个词和“空悠悠”使人看到空间的广袤，那么“千载”则使人看到了时间的无限性。时间和空间的组合产生了历史的纵深感和空间的开阔感，更加催生了乡愁。
颈联
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”两句笔锋一转，由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫。
尾联
“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。
1．（2023·江苏·九年级专题练习）根据要求填空。
（1）崔颢的《黄鹤楼》中，表现游子的悲苦心情的诗句是： ？ 。
（2）《黄鹤楼》中，既融入了仙人乘鹤的传说，又描绘了黄鹤楼近景的诗句是： ， 。
（3）崔颢的《黄鹤楼》中，使用叠字描绘江上美景的诗句是： ， 。
【答案】 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“暮、鹤去、历历、萋萋、洲”等字词容易写错。
2．（2023上·广东深圳·八年级统考期中）展出的一幅画作上题有崔颢的《黄鹤楼》，请你选出对该诗赏析不正确的一项（ ）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A．首联写诗人慕名而来，但黄鹤已去，只见寻常江楼，巨大的落差，使诗人心中布上了一层怅然若失的底色。
B．颔联写黄鹤杳然不见，远望天际，“悠悠”一词写出白云飘飘荡荡的样子，表现作者悠闲自在的心境。
C．颈联运用对偶和叠词写登楼所见之景，清晰可数的汉阳树，芳草茂盛的鹦鹉洲，境界阔大，声调铿锵。
D．尾联写诗人凭栏远望，不觉已到傍晚，江面凄迷，故乡却被暮霭所隔，望不可见，不禁惹动满怀愁绪。
【答案】B
【详解】本题考查理解诗歌内容。
B.“悠悠”一词写出白云飘飘荡荡的样子。表现的是作者对岁月不再、世事茫茫的感慨，选项“表现作者悠闲自在的心境”表述错误；
故选B。
3．（2023上·辽宁葫芦岛·八年级统考期末）下面对崔颢的《黄鹤楼》一诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联开篇运用写实的手法，从神话传说落笔，具体写出黄鹤楼的悠久历史和神异色彩。
B．颈联由神话传说回到现实感受。诗人登上鼓楼，纵目远眺，只见碧空浩渺，白云悠悠。
C．颈联诗人视线从远处天际落到地面景物，汉阳平野树木葱翠，荫梧洲上芳草如茵。
D．尾联描绘江面一片暮霭，仿佛笼罩着烟雾一般，“愁”字作结，抒发了作者的情感。
【答案】A
【详解】本题考查诗歌内容理解。
A．诗歌前两联是诗人对历史传说的缅怀，借这类神话抒发自己的情怀。首联是从黄鹤楼命名缘由的神话传说落笔，不能说是“写实手法”。
故选A。
4．（2023·天津滨海新·统考一模）下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
黄鹤楼
崔颢
故人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处去？烟波江上使人愁。
A．首联扣题，从神话传说落笔，一个“空”字，似有无限感慨之意。
B．颔联紧承首联，这两联虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以逆料的感慨。
C．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草，凄清荒芜。
D．尾联由景生情，诗人凭栏远望，故乡为暮霭所隔，望不可见而生发无限愁思之情。
【答案】C
【详解】本题考查对诗歌内容的理解分析。
C.颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”意思是：晴日里的原野分明可见，汉阳的树木清晰可辨，鹦鹉洲上覆盖着一片片茂盛的芳草。“连天的衰草，凄清荒芜”理解有误；
故选C。
5．（2023·天津南开·统考一模）下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A．诗歌首联扣题，从神话传说落笔，可谓起笔高远。颔联紧承首联来写，是首联的延伸。
B．颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。
C．颈联转写登楼所见之明丽之景，诗人也从怀古之思中回到现实中来。此联所写为登高所见，境界阔大，色彩鲜明。
D．尾联以写景作结。这首诗描写了诗人离开黄鹤楼时的所见所感。悬想乘鹤仙人，是写黄鹤楼之耸入云端，白云缭绕；树之历历，草之萋萋，是写黄鹤楼之悠久历史与神异色彩。
【答案】D
【详解】本题考查诗句的赏析。
D．尾联意为：天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。尾联以抒情作结，诗人观赏佳景，吊古伤今，思绪绵绵，不觉已到傍晚，江面一片凄迷。漂泊异乡的人见到此情此景，难免升起思乡之愁。选项中“尾联以写景作结”有误；
故选D。
6．（2023上·辽宁沈阳·八年级统考期末）阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】黄鹤楼
（唐）崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
【乙】安定城楼
（唐）李商隐
迢递搞成百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。
贾生①年少虚垂泪，王粲②春来更远游。
永忆江湖归白发③，欲回天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休④。
【注释】①贾生：西汉贾谊。②王粲：东汉末年人，建安七子之一。③归白发：年老时归隐。④“不知”二句：腐鼠成滋味，用《庄子·秋水》中的典故：惠施为梁相，庄子往梁，有人语惠施曰庄子欲代其为相，惠施乃在都城大索庄子。庄子往见惠施说，南方有鹓雏（凤凰类的鸟），非梧桐不栖，非竹实不食，非甘泉不饮；鸱鸟（猫头鹰）弄到一只腐烂的老鼠，疑心鹓雏欲夺其食，发怒叱声。成滋味，指吃得津津有味。猜意，猜想、怀疑。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．【甲】诗作者通过登临黄鹤楼的所见所感，表达了作者思念故乡的愁绪。
B．【乙】诗作者通过登楼所见春色，抒发心忧国事的情怀和对自己身世的感慨。
C．两首诗均用典故自比，抒发自己内心的感慨和高远志向，其中不乏惆怅之感。
D．【甲】诗由用典引出登楼远眺，【乙】诗则是由所见引出典故，但都写出空间的开阔感。
【答案】C
【详解】本题考查鉴赏诗句。
C.【甲】诗首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，意思是过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼。黄鹤楼，传说古代有一位名叫费祎的仙人，在此乘鹤登仙。第一句写仙人乘黄鹤经过这里，运用典故，为黄鹤楼增加了神秘色彩；诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。第二句由神话回到现实，丰富了诗歌的内容。美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫，并未抒发自己的“高远志向”。
故选C。
（2023·河南鹤壁·统考三模）阅读下面一首诗，完成下面小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
7．这首诗读起来声音绵长，与诗人的情感一致，请结合诗句简要分析。
8．有人认为此诗结尾落在思乡之意上有些突兀。请你结合对全诗的理解予以反驳，并说明理由。
【答案】7．①双声、叠韵和叠音词或词组的多次运用，如“黄鹤”“复返”等双声词、双声词组，“此地”“江上”等叠韵词组，以及“悠悠”“历历”“萋萋”等叠音词，造成了此诗声音绵长的特点，与诗人淡淡的忧伤一致。②每联最后一词押韵，楼、悠、洲、愁，押“ou”韵，读起来一咏三叹，声音绵长，意境更显苍茫，与诗人对世事苍茫的感慨和淡淡的思乡之愁相契合。 8．开头四句吊古伤今，抒发世事变迁难以预料的感慨，传达诗人内心的孤独感，这种心情很容易使作者产生思乡之意；五六句描绘登楼所见的明丽景象，异乡景物越是美好，便越是容易想起家乡的景物。日暮时分更易产生乡愁，诗人凭栏眺望，故乡却为暮霭所隔，望不可见而生无限愁思。因此结尾出现的思乡之意，其实在前面已经做足了铺垫。（言之有理即可）
【解析】7．本题考查诗句分析。
要求从“声音绵长”与诗人情感这方面来分析。
声音绵长一是体现在词语的音节上。主要表现在双声、叠韵和叠音词或词组的多次运用。双声词有“黄鹤”“复返”等，叠韵词有“此地”“江上”等，叠音词有“悠悠”“历历”“萋萋”，这都造成了诗句读起来声音绵长的效果，是与诗人在写景中融入绵绵乡愁的情感一致的。
声音绵长二是体现在押韵上。每联最后都押韵，押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，具有一唱三叹的效果，这是与诗人对世事难料的嗟叹与思乡之情相吻合的。
8．本题考查对诗歌的理解。
结合首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是座寻常可见的江楼。美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色。颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感。“不复返”，包含了生不逢时、岁不待人的无尽感伤。“白云”变幻难测，寓托着作者世事难料的嗟叹。前两联吊古伤今，暗含着诗人的思乡之情。
颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，描绘了作者晴日在黄鹤楼看到的景色：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，碧绿的芳草覆盖着鹦鹉洲。他乡的景色如此明丽美好，更加触动了作者对故乡的思念之情。
尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”直抒胸臆，句意是：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。可知，暮霭沉沉中，故乡杳不可见，怎不令人心生无限哀愁？因此作者的乡愁并非突兀而出，而是在前三联中由处境的空寂、前途的迷茫、异乡的美景所引起的，是在充足的景与情的铺垫下发出的。
（2023·云南德宏·统考一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
9．简析首联“昔人”在诗句中的含义和作用。
10．这首诗颔联和尾联抒发的情感有何不同，请简要赏析。
【答案】9．昔人指传说中骑鹤飞去的仙人。诗人引用传说，为诗歌增加神秘烂漫的色彩，为下文抒情做铺垫。 10．颔联借景抒情，借“黄鹤”“白云”等意象抒发了诗人吊古伤今，世事苍茫的无限惆怅；尾联直抒胸臆，抒发了诗人强烈的思乡之情。
【解析】9．考查对诗歌重点词语含义及作用的理解。昔人：指传说中的骑鹤飞去的仙人。诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，物是人非、鹤去楼空，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。
10．考查体会诗句表达情感的不同。
颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，写由黄鹤楼生发的联想，江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀：黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物是人非、鹤去楼空。借景抒情，吊古怀乡，仰望天空，千载以来只有悠悠飘荡的白云，抒发了物是人非、世事苍茫的感慨，给人一种孤寂惆怅之感。
尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。“日暮乡关何处是”直抒胸臆，表达诗人对故乡深深的思念之情。
（2023·陕西宝鸡·统考一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
【甲】
黄鹤楼
[唐］崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【乙】
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐］李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
11．【甲】诗中首联和颔联都使用了“空”字，请分析这两个“空”字表达了怎样的情感？
12．【甲】【乙】两首诗都以黄鹤楼为背景展开，但是其中表达的思想情感有所不同，请具体分析。
【答案】11．这两个“空”字分别从空间的虚无和时间的邈远来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨以及诗人漂泊异乡的孤独、寂寞和无限惆怅之情。 12．【甲】诗描写了诗人登楼远眺的所见所感，抒发了诗人吊古怀乡之情。【乙】诗既表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。
【解析】11．本题考查诗歌情感的把握。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”意思是：昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。“空”是“只有”的意思，表达了友人已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，传达出诗人内心的孤独和吊古伤今的情感；“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”意思是：黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。“空”是“空荡荡”的意思，描绘了仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载的情景，表达了诗人对世事变化难以预料的感慨。
12．本题考查比较诗歌中蕴含的情感。解答此题需结合诗句进行分析。《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，表达了诗人漂泊他乡的思乡之情；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意思是孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。作者借“孤帆”“长江”两样景物，通过“尽”“唯”这两个词表达了朋友乘坐“孤帆”远去，诗人望着滚滚长江水不忍离去的依依惜别之情。“烟花三月”“长江天际流”也写出了祖国河山的壮丽美好。
13．（2023·广东深圳·校联考二模）阅读下面两首古诗，完成表格。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
写法 表达效果
白云千载空悠悠。 加点词运用 了叠词手法 “悠悠”既写出了白云飘荡的样子，也写出了诗人的① 的感慨。
千古兴亡多少事？悠悠。 “悠悠”形容时间的漫长、久远，也写出了诗人心中无尽的② 。
【答案】 岁月难再、世事茫然（对世事变化难以逆料） 愁思和感慨
【详解】第一空，本题考查对诗句重点词语的理解。解答时，抓住重点诗句进行分析。
“白云千载空悠悠”意思是：千万年来只有白云飘飘悠悠。用“悠悠”形容白云的飘荡无定。也抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感。
第二空，本题考查对诗句重点词语的理解。解答时，抓住重点诗句进行分析。
“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”意思是：千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻，真是说不清，也道不完，犹如这浩渺江水无穷无尽，奔流不还。此句中词人发问从古到今，到底有多少国家兴亡大事呢？往事悠悠，是非成败已成陈迹，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。“悠悠”形容漫长、久远。叠词的运用，不仅暗示了时间之慢，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。
（2023·河南南阳·统考一模）阅读下面一首诗，完成下面小题。
黄鹤楼
（崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
14．分析首联中两次写到的“黄鹤”有何不同。
15．小文同学在默写时把“芳草萋萋鹦鹉洲”中的“萋萋”写成“凄凄”，请向他解释为什么这里用“萋”字。
【答案】14．①第一处虚写“黄鹤”，巧用典故，陈述仙人已乘鹤归去，增添神秘色彩。（答出虚写或典故任一点，意思对即可）
②第二处是实写，“黄鹤”是楼的名字，点明地点，强调其“空”，为下文诗人抒发岁月易逝的感慨和乡关难归的惆怅做铺垫。（答出实写或地点任一点，意思对即可） 15．①“萋萋”指草木茂盛的样子。表现了鹦鹉洲上碧绿的芳草一片茂盛的景象，展示了黄鹤楼周边生机勃勃的景物特点。②渲染了轻松愉快的气氛，为后文抒发思乡之情蓄势。（意思对即可。）
【解析】14．本题考查诗歌内容理解。
第一处：诗句运用“仙人乘鹤归去”这个典故，目的是引出黄鹤楼。仙人驾鹤查无踪迹，鹤去楼空，用传说起笔，然后生发开去。仙人跨鹤，本属虚无，现以无作有，为黄鹤楼添加了神秘色彩，丰富了诗歌的内容。
第二处：“黄鹤”是指“黄鹤楼”，是实写登楼的地点。在融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕山临江，峥嵘缥缈之形势。诗人在暮霭苍茫中，登上黄鹤楼，遥望乡关，只见水天浩荡，渺茫无际，更加添了怅惆迷离的感伤，为下文的抒情做铺垫。
15．本题考查词语效果。
“萋萋”是草木茂盛的意思。鹦鹉洲上茂盛的芳草清晰可见。向我们勾勒了黄鹤楼外江上明朗的日景。诗歌前文叙昔人黄鹤，杳然已去，给人以渺不可知的感觉；忽一变而为晴川草树，历历在目，萋萋满洲的眼前景象，这一对比，不但能烘染出登楼远眺者的愁绪，也使文势因此而有起伏波澜。”诗中“芳草萋萋”之语亦借此而引出结尾乡关何处、归思难禁的意思。
（2023·湖南永州·统考一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。
【甲】黄鹤楼 【乙】登岳阳楼
崔颢〔唐代〕 杜甫〔唐代〕
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 昔闻洞庭水，今上岳阳楼
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 吴楚东南坼，乾坤日夜浮
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 亲朋无一字，老病有孤舟
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 戎马关山北，凭轩涕泗流
16．下列对这两首诗赏析不恰当的一项是（ ）
A．【甲】写景有近有远，日景、晚景交替，气象恢宏、色彩缤纷，富于绘画美。
B．【乙】的颔联写景既是实写又是想象，把洞庭湖的景象描绘得壮阔而又生动。
C．同样是凭吊名胜，【甲】诗写远望家乡的愁情，【乙】诗作者心怀民生疾苦。
D．【甲】【乙】两诗都是律诗，都在登楼感想中流露出愁情，让读者感到压抑。
17．“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”一联景中有情，情景交融，请就其中的“景”与“情”作简要赏析。
【答案】16．D 17．这一联写天色已晚，暮霭沉沉，诗人看到江上水波浩渺、水气弥漫的景象，不由思念起远方的家乡，深感远离家乡漂泊的孤独，心中涌上愁苦之情。
【解析】16．本题考查对诗歌内容的理解和分析。
D.“让读者感到压抑”有误。【甲】诗以丰富的想象力将读者引入远古，又回到现实，种种情思和自然景色交融在一起，让人感到凄婉苍凉，但诗歌意境开阔、气魄宏大，并不让人感到压抑。【乙】诗从总体上看，江山的壮阔，在诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑。反映了其关心民生疾苦的风格。
故选D。
17．本题考查诗句赏析。
尾联意为：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。此时日暮，乡愁渐生。诗人登高远眺，想要看一看自己的家乡，只是家乡路远，江上又云雾弥漫，哪里能看见呢？尾联先是以“乡关”一词点染出自己的乡愁，又以“烟波江上”把这种乡愁意渲染，景中有情，情由景生，情景交融，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
（2022·河南南阳·统考一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
泊秦准
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
18．分析《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”一联，在写景上的精妙之处。
19．两首诗中画线句各运用了什么典故？有何作用？
【答案】18．示例一：使用叠词“历历”“萋萋”，在韵律上对仗工整，节奏鲜明，朗朗上口；在内容上，突出了对景物特征的描绘，以树木芳草的葱郁衬托了诗人的思乡愁绪。
示例二：选景典型生动，汉阳川、鹦鹉洲的芳草绿树，展现了清晰明丽、富有生机的景象；渲染了轻松愉快的气氛，为后文抒发思乡之情蓄势。 19．《泊秦淮》这句诗借用南朝陈后主作《玉树后庭花》的典故，表面上是批评歌女，实际上是批判纸醉金迷、醉生梦死的达官贵人和统治者，抒发了诗人忧国忧民的思想感情。
《黄鹤楼》用仙人乘鹤归去这个典故引出黄鹤楼，神话起笔，为黄鹤楼添加了神秘色彩，丰富了诗歌的内容。
【解析】18．本题考查赏析诗句。
诗句的意思是：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。
从词语运用的角度赏析：“历历”清楚可数，“萋萋”形容草木长得茂盛。“历历”“萋萋”都是叠词，对仗工整，读起来富有节奏感。两个叠词形象地写出了汉阳树和鹦鹉洲上芳草的特点，突出了眼前景物的葱郁茂盛。结合尾联分析，衬托了诗人的思乡愁绪。
从内容上赏析：诗句选取了典型的景物“汉阳树”“芳草”“鹦鹉洲”，将景物置于晴朗的阳光下，展现了清晰明丽、生机勃勃的景象。阳光明媚，草木葱茏，描绘了一幅空明、悠远的画面，渲染了轻松的气氛，为引发诗人的乡愁设置了铺垫。
19．本题考查诗句中典故的运用。典故，指诗文中引用的古代故事和有来历的词语。作答此题，要了解典故是什么，诗人在诗句中运用此典故有何目的。
《黄鹤楼》：“昔人已乘黄鹤去”一句中“昔人”指传说中的仙人子安。因其曾驾鹤过黄鹤山，遂建楼。诗句运用“仙人乘鹤归去”这个典故，目的是引出黄鹤楼。仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，用传说起笔，为黄鹤楼添加了神秘色彩，丰富了诗歌的内容。
《泊秦淮》：“隔江犹唱后庭花”一句中“后庭花”指歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世称此曲为“亡国之音”。这里是运用典故。歌句说商女唱这首歌曲是“不知亡国恨”，诗人似乎是在斥责“商女”无知，但是诗人的矛头所向，却是那些身负天下安危，但醉生梦死的权势显达和统治者，在斥责中抒发了诗人忧国忧民的思想感情。专题 《黄鹤楼》
2024中考语文诗歌鉴赏考点梳理及通关训练
【作者】
崔颢(hào)（704—754），汴州（今河南开封市）人，唐代诗人。唐玄宗开元十一年（公元723年）进士，官至太仆寺丞，天宝中为司勋员外郎。最为人称道的是他那首《黄鹤楼》，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。《全唐诗》收录诗四十二首。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有《崔颢集》。
【创作背景】
这首诗具体创作时间已无从考证。黄鹤楼因其所在之武昌黄鹤山而得名，传说费祎登仙驾鹤于此，这首诗诗就是从楼名之由来写起的。诗人登临黄鹤楼，览眼前景物，即景生情，诗兴大作，创作了这首诗。
【诗歌赏析】
首联
诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。
颔联
“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，是诗中颔联。江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀：黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物是人非、鹤去楼空。人们留下什么才能经得起岁月的考验？她不是别的，她是任地老天荒、海枯石烂也割舍不断的绵绵乡恋、悠悠乡情。本句具有一种普遍包举的意味，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫，因而成为深值关注和反复品味的名句。
诗中“黄鹤”所指甚明，除了实体“仙鹤”之外，它的指向应该是即“一切”之意。“不复返”，更是涵覆了生不逢时、岁不待人的无尽感伤。“白云”变幻难测，寓托着作者世事难料的吁嗟叹喟。如果说这个词和“空悠悠”使人看到空间的广袤，那么“千载”则使人看到了时间的无限性。时间和空间的组合产生了历史的纵深感和空间的开阔感，更加催生了乡愁。
颈联
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”两句笔锋一转，由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫。
尾联
“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。
1．（2023·江苏·九年级专题练习）根据要求填空。
（1）崔颢的《黄鹤楼》中，表现游子的悲苦心情的诗句是： ？ 。
（2）《黄鹤楼》中，既融入了仙人乘鹤的传说，又描绘了黄鹤楼近景的诗句是： ， 。
（3）崔颢的《黄鹤楼》中，使用叠字描绘江上美景的诗句是： ， 。
2．（2023上·广东深圳·八年级统考期中）展出的一幅画作上题有崔颢的《黄鹤楼》，请你选出对该诗赏析不正确的一项（ ）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A．首联写诗人慕名而来，但黄鹤已去，只见寻常江楼，巨大的落差，使诗人心中布上了一层怅然若失的底色。
B．颔联写黄鹤杳然不见，远望天际，“悠悠”一词写出白云飘飘荡荡的样子，表现作者悠闲自在的心境。
C．颈联运用对偶和叠词写登楼所见之景，清晰可数的汉阳树，芳草茂盛的鹦鹉洲，境界阔大，声调铿锵。
D．尾联写诗人凭栏远望，不觉已到傍晚，江面凄迷，故乡却被暮霭所隔，望不可见，不禁惹动满怀愁绪。
3．（2023上·辽宁葫芦岛·八年级统考期末）下面对崔颢的《黄鹤楼》一诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联开篇运用写实的手法，从神话传说落笔，具体写出黄鹤楼的悠久历史和神异色彩。
B．颈联由神话传说回到现实感受。诗人登上鼓楼，纵目远眺，只见碧空浩渺，白云悠悠。
C．颈联诗人视线从远处天际落到地面景物，汉阳平野树木葱翠，荫梧洲上芳草如茵。
D．尾联描绘江面一片暮霭，仿佛笼罩着烟雾一般，“愁”字作结，抒发了作者的情感。
4．（2023·天津滨海新·统考一模）下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
黄鹤楼
崔颢
故人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处去？烟波江上使人愁。
A．首联扣题，从神话传说落笔，一个“空”字，似有无限感慨之意。
B．颔联紧承首联，这两联虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以逆料的感慨。
C．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草，凄清荒芜。
D．尾联由景生情，诗人凭栏远望，故乡为暮霭所隔，望不可见而生发无限愁思之情。
5．（2023·天津南开·统考一模）下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A．诗歌首联扣题，从神话传说落笔，可谓起笔高远。颔联紧承首联来写，是首联的延伸。
B．颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。
C．颈联转写登楼所见之明丽之景，诗人也从怀古之思中回到现实中来。此联所写为登高所见，境界阔大，色彩鲜明。
D．尾联以写景作结。这首诗描写了诗人离开黄鹤楼时的所见所感。悬想乘鹤仙人，是写黄鹤楼之耸入云端，白云缭绕；树之历历，草之萋萋，是写黄鹤楼之悠久历史与神异色彩。
6．（2023上·辽宁沈阳·八年级统考期末）阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】黄鹤楼
（唐）崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
【乙】安定城楼
（唐）李商隐
迢递搞成百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。
贾生①年少虚垂泪，王粲②春来更远游。
永忆江湖归白发③，欲回天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休④。
【注释】①贾生：西汉贾谊。②王粲：东汉末年人，建安七子之一。③归白发：年老时归隐。④“不知”二句：腐鼠成滋味，用《庄子·秋水》中的典故：惠施为梁相，庄子往梁，有人语惠施曰庄子欲代其为相，惠施乃在都城大索庄子。庄子往见惠施说，南方有鹓雏（凤凰类的鸟），非梧桐不栖，非竹实不食，非甘泉不饮；鸱鸟（猫头鹰）弄到一只腐烂的老鼠，疑心鹓雏欲夺其食，发怒叱声。成滋味，指吃得津津有味。猜意，猜想、怀疑。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．【甲】诗作者通过登临黄鹤楼的所见所感，表达了作者思念故乡的愁绪。
B．【乙】诗作者通过登楼所见春色，抒发心忧国事的情怀和对自己身世的感慨。
C．两首诗均用典故自比，抒发自己内心的感慨和高远志向，其中不乏惆怅之感。
D．【甲】诗由用典引出登楼远眺，【乙】诗则是由所见引出典故，但都写出空间的开阔感。
（2023·河南鹤壁·统考三模）阅读下面一首诗，完成下面小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
7．这首诗读起来声音绵长，与诗人的情感一致，请结合诗句简要分析。
8．有人认为此诗结尾落在思乡之意上有些突兀。请你结合对全诗的理解予以反驳，并说明理由。
（2023·云南德宏·统考一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
9．简析首联“昔人”在诗句中的含义和作用。
10．这首诗颔联和尾联抒发的情感有何不同，请简要赏析。
（2023·陕西宝鸡·统考一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
【甲】
黄鹤楼
[唐］崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【乙】
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐］李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
11．【甲】诗中首联和颔联都使用了“空”字，请分析这两个“空”字表达了怎样的情感？
12．【甲】【乙】两首诗都以黄鹤楼为背景展开，但是其中表达的思想情感有所不同，请具体分析。
13．（2023·广东深圳·校联考二模）阅读下面两首古诗，完成表格。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
写法 表达效果
白云千载空悠悠。 加点词运用 了叠词手法 “悠悠”既写出了白云飘荡的样子，也写出了诗人的① 的感慨。
千古兴亡多少事？悠悠。 “悠悠”形容时间的漫长、久远，也写出了诗人心中无尽的② 。
（2023·河南南阳·统考一模）阅读下面一首诗，完成下面小题。
黄鹤楼
（崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
14．分析首联中两次写到的“黄鹤”有何不同。
15．小文同学在默写时把“芳草萋萋鹦鹉洲”中的“萋萋”写成“凄凄”，请向他解释为什么这里用“萋”字。
（2023·湖南永州·统考一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。
【甲】黄鹤楼 【乙】登岳阳楼
崔颢〔唐代〕 杜甫〔唐代〕
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 昔闻洞庭水，今上岳阳楼
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 吴楚东南坼，乾坤日夜浮
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 亲朋无一字，老病有孤舟
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 戎马关山北，凭轩涕泗流
16．下列对这两首诗赏析不恰当的一项是（ ）
A．【甲】写景有近有远，日景、晚景交替，气象恢宏、色彩缤纷，富于绘画美。
B．【乙】的颔联写景既是实写又是想象，把洞庭湖的景象描绘得壮阔而又生动。
C．同样是凭吊名胜，【甲】诗写远望家乡的愁情，【乙】诗作者心怀民生疾苦。
D．【甲】【乙】两诗都是律诗，都在登楼感想中流露出愁情，让读者感到压抑。
17．“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”一联景中有情，情景交融，请就其中的“景”与“情”作简要赏析。
（2022·河南南阳·统考一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
泊秦准
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
18．分析《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”一联，在写景上的精妙之处。
19．两首诗中画线句各运用了什么典故？有何作用？
