第1课 隋朝的统一与灭亡 课件

(共23张PPT)
第1课 隋朝的统一与灭亡
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
目 录
01 隋的统一
CONTENTS
自主学习·问题引领
1.隋朝建立的时间、建立者、都城
2.隋朝统一的历史意义
1.开凿大运河的目的
2.大运河开通的意义
02 开通大运河
03 开创科举取士制度
1.科举制确立的标志
2.科举制度建立的影响
04 隋朝的灭亡
第一部分
01
一、隋朝的统一
1.隋朝建立的时间、建立者、都城
2.隋朝统一的历史意义
观看视频，思考问题
新课授课·知识讲解
长
江
北
周
隋
长安
西安
581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝。
陈
589年，隋灭陈，
南北重归统一。
建康
南京
渤
海
东
海
南
海
建立时间：
建立者：
都城：
统一时间：
意义：
581年
589年
结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
杨坚（隋文帝）
定都长安
（一）隋朝的统一
材料3：隋朝在中央开创了三省六部制，
加强了中央集权。
阅读材料，总结隋文帝的治理措施有哪些？
材料2：隋文帝统一度量衡面对的是南北朝两种不同的制度。北朝
度量衡混乱，约相当于南方的一尺二寸。——《中国度量衡史上的三次大统一》
材料1：隋朝实行均田制，整顿户籍，增加政府的税赋收入，健全
仓廪制度，稳定经济秩序。 ——《蒙曼说隋》
经济上：发展经济，编订户籍，统一南北
币制和度量衡制度。
政治上：加强中央集权，提高行政效率。
（一）隋朝的统一
时间 项目 隋初 隋盛世 表现
人 口 3000多万人 4600多万人
垦 田 1900多万顷 5500多万顷
粮 仓 长安太仓 洛阳含嘉仓、兴洛仓
人口激增
垦田扩大
粮仓丰实
影响：①促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝；②出现了“开皇之治”的盛世局面
第二部分
02
二、开通大运河
观看视频，思考问题
新课授课·知识讲解
1.开凿大运河的目的
2.大运河开通的意义
民谣：运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看，万里江山一旦丢。
隋炀帝真的为了看到绮丽的琼花而开凿长达两千多公里的大运河吗
材料一: 隋朝的政治中心（长安）在北方，而大部分粮食要依靠江淮地区供应（南朝时江南地区开发）。依靠陆路运输，运量小、速度慢、费用大，无法满足需要。而我国河流大多为东西走向，开通南北运河，利用水力运输，已是势在必行。
开通大运河
涿郡
洛阳
余杭
永
济
渠
通
济
渠
邗沟
江南河
海河
黄河
淮河
长江
钱塘江
目的：
人物：
中心：
端点：
四段：
五河：
隋炀帝
洛阳
涿郡——余杭
永济渠、通济渠、邗沟、江南河
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——皮日休:《汴河古》
隋朝大运河开通的影响
材料二：“天下转漕，仰此一渠。”
加强了南北地区政治、经济和文化的交流。
运河名称 通航时间 全长
苏伊士运河 1869年 190.25公里
巴拿马运河 1914年 81.3公里
隋朝大运河
2700公里
610年
隋朝大运河与世界著名运河的比较
隋朝大运河与世界著名运河的比较
直到今天，大运河仍是世界最长的人工运河
第三部分
03
三、开创科举取士制度
观看视频，思考问题
新课授课·知识讲解
1.科举制确立的标志
2.科举制度建立的影响
世卿世禄制
军功爵制
察举征辟制
九品中正制
科举制度
先秦
时期
两汉时期
隋朝到清朝末年
魏晋南北朝时期
科举制是我国古代通过分科考试选拔官吏的一种制度。
标准：才能
科——考试科目
举——是选拔人才
阅读课本，梳理隋朝科举制度是如何确立的？
1. 隋文帝，废除了旧制，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
2. 隋炀帝，创立进士科，标志着科举制的正式确立。
科举考试流程
特点：政府主导、自由报考、公开考试、平等竞争、择优录取、公平公正（主要特点）
朝为田舍郎，暮登天子堂
通过材料说出创立科举制度的历史意义？
材料3：使庶族知识分子进入仕途，登上政治舞台。
——张婷《科举制度与我国知识发展的关系》
材料2：科举取士把选拔人才和官吏任命的权利，从地方豪门士族的手
里集中到中央政府，有利于政局的稳定。 ——刘海峰《重评科举制度》
材料5：科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国
封建社会的教育事业，人才的培养都产生的深远的影响。
材料1：科举制度是封建选官制度的一大进步，它冲破了世家大族垄断
仕途的局面。 ——刘海峰《重评科举制度》
材料4：有利于选拔出有真术实学的人才。
是中国古代选官制度的一大变革
加强了皇帝在选官和用人上的权力
扩大了官吏选拔的范围
使有才学的人能够由此参政
推动了教育的发展
材料研读
科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行，到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止。
第四部分
04
四、隋朝的灭亡
观看视频，思考问题
新课授课·知识讲解
1.灭亡的原因
隋炀帝暴政的表现？
每年征发大批劳动力，动辄数百万，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道。
为加强对各地的统治，多次巡游，乘坐高大、华丽的龙舟，随行船只浩浩荡荡，沿途护卫的兵士和拉纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财力。
三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动。
隋炀帝杨广三征高句丽惨败
隋炀帝开凿大运河
隋炀帝过度消耗国力，最后引发了隋末民变和贵族叛变，最终亡国
好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度
残暴统治
矛盾
激化
农民起义
618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。
瓦岗军
隋末农民起义
罄南山之竹，书罪无穷；
决东海之波，流恶难尽。
——瓦岗军讨伐隋炀帝檄文
隋炀帝虽然无德，但是有功。只是他的功业，没有和百姓的幸福感统一起来… …他没有处理好功在当代、利在千秋的关系，反而成了罪在当代、利在千秋，这才是隋炀帝最大的问题。
——蒙曼
成由勤俭败由奢；
得民心者得天下；
统治者要体恤百姓；
以民为本；施行仁政。
好大喜功，不恤民力
纵情享乐，奢侈无度
合作探究：隋朝为什么短命而亡？有哪些深刻的教训值得后人借鉴（启示）？
课堂小结
隋朝的统一和灭亡
隋的统一
开通大运河
开创科举取士制度
隋朝的灭亡
隋的建立
隋的统一
隋
581-隋文帝-长安
589-灭陈
目的
时间
概况
意义
加强交通，巩固统治
605年
一条二长三点四段五河
加强了南北政治经济文化交流
创立
意义
隋文帝-考试
隋炀帝-进士科
是...一大变革，加强了...扩大了...使有才学的人...推动了...成为了...维持了...
618年
隋炀帝残暴统治