人教版四年级上册数学《把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
新课标人教版小学数学四年级下册
第4单元 小数的意义和性质
第9课时 较大数改写成用
“万”或“亿”作单位的数
一、复习导入
190000
400000
7800000
1．把下面的数改写成用“万”作单位的数。
＝19万
＝40万
＝780万
800000000　　　　　　130000000
2．把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
＝8亿
＝1.3亿
0．49 3.127 4.959
3．求下面小数的近似数，保留一位小数。
≈0.5
≈3.1
≈5.0
较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数
二、教学新课
384400km改成用“万千米”作单位的数，应该用什么来除。
为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
地球与月球的平均距离是多少万千米
384400km=______万千米
①384400千米是要改成用“万千米”作单位的数，就要用384400÷10000，小数点向左移动四位
384400km＝38.44万千米
②用分级的方法，在万位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”字。
384400km＝
千米
38.44
万
在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字，也就是将小数点从右往左移动四位，在最后面加“万”字，数位不够的补0，小数尾数的0去掉。
小结：
木星与太阳的平均距离是多少亿千米（保留一位小数）
778330000km=_______亿千米
≈_____亿千米
7.7833
7.8
在亿位的右边，点上小数点，去掉末尾的0，然后在数的后面加上“亿”字。
怎样改写成以“亿”作单位的数？
在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“亿”字，也就是将数的小数点向左移动八位，在数的后面添上“亿”字，数位不够的用“0”补足。
1.把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数，可以在万位或亿位的右边点上小数点，去掉小数末尾的0，在数的后面加上“万”字或“亿”字。
2.把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数，求的是准确数，要用“=”；把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数， 再按要求保留小数位数，求的是近似数，要用“≈”。
总
对
比
结
改用“万”或“亿”作单位，数的大小是否改变？什么发生了改变？
大小没改变，计数单位发生了改变
三、课堂练习
1.下面是我国2021年冰箱和电视机的产量，按照要求改写各数。
89921000台＝_______万台
184965000台≈_____亿台
（保留两位小数）
8992.1
1.85
【选自教材P51 做一做】
冰箱
彩电
36.6亿人次
130.1亿人次
2.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
这是2019年全国客运量统计结果。
铁路：
3660000000人次
公路：
13010000000人次
【选自教材P52 练习十三 第3题】
2.7亿
6.6亿
民航：
660000000人次
水运：
270000000人次
3.把横线上的数改写成用“万”作单位的数（保留两位小数）。
3.60万
3.39万
台湾岛是我国第一大岛，
面积约35990km2。
海南岛是我国第二大岛,
面积约33900km2。
【选自教材P52 练习十三 第4题】
4. 2020年第七次全国人口普查结果：全国总人口为1443497378人，约为_____亿人（保留一位小数）。
【选自教材P53 练习十三 第7题】
14.4
5.（1）北京北海公园的九龙壁长25.52m，高596cm。
25.52m=____m___cm；596cm=____m
（2）2019年5月18日，我国运动员创造了女子撑竿跳高亚洲新纪录4m72cm。
4m72cm=______m
【选自教材P53 练习十三 第8题】
25
52
5.96
4.72
①
②
③
④
6.下面是几位同学50m跑的成绩，用序号标明快慢顺序。
10.01秒
8.50秒
9.23秒
8.92秒
【选自教材P53 练习十三 第9题】
(1)3.60，3.61，3.62，3.63，3.64
(2)4.95，4.96，4.97，4.98，4.99
7.在□里填上适当的数字。
(1)哪些小数的百分位“四舍”后成为3.6？ □.□□
(2)哪些小数的百分位“五入”后成为5.0？ □.□□
【选自教材P53 练习十三 第10题】
四、课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？
把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数，可以在万位或亿位的右边点上小数点，去掉小数末尾的0，在数的后面加上“万”字或“亿”字。
把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数，求的是准确数，要用“=”；把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数， 再按要求保留小数位数，求的是近似数，要用“≈”。
同学们，再见！