第12课 民族大团结 课件

(共22张PPT)
第12课 民族大团结
第四单元 民族团结与祖国统一
演讲人姓名
学习目标
1.理解民族区域自治制度及其实行的意义。
2.了解各民族共同繁荣发展。
3.了解西部大开发对少数民族地区发展的作用。
姿态万千的少数民族生活
同学们，你们知道图片上是我国哪些民族吗？你还知道我国其他民族的名称吗？
导入新课
一 、 民族区域自治制度
1.背景
中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。
内容讲解
在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。民族自治地方的自治机关依法自主管理本民族、本地区的内部事务，行使自治权。
2.含义
3.提出
（1）1949年，《中国人民政治协
商会议共同纲领》将实行民
族区域自治作为一项基本政
治制度确定下来。
（2）后来，民族区域自治制度被
载入宪法。
（3）1984年，《中华人民共和国
民族区域自治法》颁布实施。
4.概况
（1）5个自治区
1947年，内蒙古自治区
1955年，新疆维吾尔自治区
1958年，广西壮族自治区
1958年，宁夏回族自治区
1965年，西藏自治区
（2）自治州，自治县（旗）
我国已经建立30个自治州，
120个自治县（旗）。
5.意义
实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。
二 、共同繁荣发展
1.背景
新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展很不平衡，很多少数民族的生产力水平十分落后。
新中国成立时，少数民族有四种不同的社会经济形态，封建地主经济占统治地位的有30多个民族，当时有3000多万人口；处于封建农奴制的，当时约有400万人口；处于奴隶制的，当时约有100万人口；保留原始公社残余的，当时约有60万人口。后经过民主改革，各民族都走上了社会主义道路。
2.举措及成效
（1）党和政府在少数民族地区因地制宜，进行
一系列的民主改革和社会主义改造，废除
了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈
进了社会主义社会。
（2）国家采取许多优惠政策，加强少数民族地区的经
济建设，促进各民族共同繁荣发展。
（3）重视少数民族文化的保护与发展，对少数
民族文化的传承和发展具有重要意义。
（4）20世纪末，中央决定进行西部大开发，为
少数民族地区的加快发展创造了巨大的历
史机遇。
西部大开发范围：
6个省：四川、陕西、甘肃、青海、云南、贵州；
5个自治区、1个直辖市重庆；
还包括湖北恩施土家族苗族自治州、湖南湘西土家族苗族自治州、
吉林延边朝鲜族自治州等。
2006年，青藏铁路全线通车，大大加强了祖国内地与边疆地区的联系，促进了青海、西藏地区的经济社会发展。
西部大开发标志性项目西气东输工程正式开工 （2002、7、4）
新时期共产党员的楷模——孔繁森
孔繁森辅导他收
养的孤儿学习
孔繁森照顾生
病的藏族老人
民
族大
团
结
民族区域自治制度
背景
含义
意义
共同繁
荣发展
1.在少数民族地区进行民主改革
和社会主义改造
2.采取优惠政策，加强少数民族
地区的经济建设
3.重视少数民族文化的保护与发展
4.进行西部大开发
提出
概况
课堂小结
1.下列说法中错误的一项是（　　）
A.我国是由56个民族组成的统一的多民族的国家
B.少数民族自治区不受中央人民政府的领导
C.党的民族政策是各民族共同发展
D.西藏是我国重要牧区
B
随堂检测
2.新中国成立后,少数民族进入了一个历史的
新时代，“新”的主要表现是（　 　）
①进行民主改革，废除剥削和压迫制度
　②过渡到社会主义社会
　③实现了自己当家做主的愿望　
④开始改变贫穷落后的面貌
A.①③④ B.①②③
C.②③④ D.①②③④
D
3.为加快少数民族地区的发展,缩小东西部地区之间的差距,国家实施的战略是（　 ）
A.进行民主改革
B.进行社会主义改造
C.西部大开发
D.扩大内需
C
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