第六章力和机械第3节重力 教学课件 --粤沪版初中物理八年级下

(共36张PPT)
第3节 重力
第六章 力和机械
1.知道重力产生的原因，了解重力的重要性。
2.知道重力的方向，会用铅垂线检查桌面是否水平、墙面是否竖直。
3.会用弹簧测力计测量重力，理解重力的大小跟质量的关系，记住g=9.8N/kg，并知道其含义。
4.知道重心的概念，知道重心的位置会影响物体的稳定性。
5.通过实验探究重力的大小跟质量的关系，并学会分析处理数据的方法。
学 习 目 标
水为什么总是从高处向低处流？
新 课 引 入
观察生活中的现象
苹果总是从树上向地面下落
衣服上的水总是往下滴
一切物体在失去支持的时候都要向地面降落。
这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面。
物体向地面降落的原因：
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示，其施力物体是地球。
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
你还能举出几个例子来证明重力的存在吗？
如果没有重力,我们的生活会是什么样子的？
一、重力
新 课 讲 解
用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。
模拟引力
太阳系中的八大行星之所以没有脱离轨道离开，同样受到了太阳对它们的吸引力。
万有引力
宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
正是地球对它附近物体的引力，使得水向低处流、抛出的石块落向地面……
二、重力的方向
物体由静止自由下落方向
物体悬挂起来静止时悬线的方向
重力的方向
重力的方向
1.重力的方向总是竖直向下的（垂直于水平面）
水平面
2.重垂线的应用
重垂线
a.检查墙壁是否竖直
T型尺
b.检查工作台是否水平
课外小活动
自制重垂线
材料：细线、重物（钥匙等）
1.检查课桌或黑板是否竖直.
2.检查家中的壁画或家中的墙壁是否竖直.
信息浏览
我们站在地面上，脚朝下，站得很稳．但地球是球形的，在我们“脚下”的美国人，好像是脚朝上的，他们为什么也站得很稳呢？
托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同。大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同，举起不同物体的感受也不同。
我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？
三、重力的大小
（1）提出问题
（2）猜想与假设
1．实验探究
我们在将物体举起来的时候，就要克服物体的重力。如果将托盘和杠铃分别举起来，将杠铃举起来需要的力气要大，将托盘举起来需要的力气小一些。根据上述现象，同学们猜想一下，物体重力的大小与什么因素有关呢？
通常我们感觉到物体的质量越大，它就越沉重，所以可以猜想，物重和质量存在一定的关系，质量越大，物重越大。
（3）设计并进行实验：
把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。
实验记录表格
（4）分析论证：
次数 1 2 3
质量m（kg）
重力G（N）
重力/质量 G/m（N/kg）
9.8
9.8
9.8
0.05
0.1
0.15
0.49
0.98
1.47
实验表明：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比，比值是9.8N/kg，是个定值．
0.05
0.5
1
0.1
0.15
1.5
（5）重力与质量关系的图象
/N
/kg
（6）得出结论：
物体受到的重力大小跟它的质量成 关系。
物重跟质量的比值约等于 N/kg，是个定值。
正比
9.8
物体重力大小与质量有关。
重力的表达式
如果用G表示物体受到的重力，m表示物体的质量，g表示比值9.8N/kg，重力跟质量的关系可以写作：
粗略计算时，g的值也可以取作10N/kg．
或
g=9.8N／kg表示的意义是质量为1kg的物体，所受的重力的大小为9.8N.
知识拓展
在地球上的不同位置， g的数值可能不同。如果都在海平面上测量，地球赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大。
例题
张华同学的质量为50kg，他的体重是多少牛？王芳同学的体重是392N，她的质量是多少千克？(g取10N/kg)
解： G1= m1g=50kg×10N/kg=500N
答：张华同学的体重是500N，王芳同学的质量是39.2kg。
信息浏览
月球上的物体受到月球的吸引也受到“重力”
同一物体在月球上时的“重力”比地球上时小，这是月球的质量比地球的质量小的缘故，所以宇航员在月球上有些“轻飘飘”的感觉.
=
g月
g地
6
1
四、物体的重心
定义：重力作用在物体上的作用点叫做重心
1.规则物体的重心在它几何中心
G
G
2.物体的重心可以不在物体上.
走在钢丝上的人
知识连接
比萨斜塔不倒之谜
G
G
G
G
悬挂法找“重心”
不规则物体的重心可以通过“悬挂法”找到
思考：观察图中物体的稳度与什么因素有关？提高物体稳度的方法，提高稳度在生活、生产中的应用还有哪些实例？
①增大支撑面：照相机的三脚架，站在行驶的公共汽车上把两脚分得较开等
提高稳度
的应用
②降低重心：车辆底盘做得很低，不倒翁的底部很重，卡车装货时把重的货物装在下面等
五、提高稳定性的诀窍
（a）起重汽车放下支脚扩大支撑面
（b）台灯有
个大底座
（c）下大
上小的茶壶
（d）不会倒
的小艄公
产生：
重力
方向：
大小：
作用点：
地球对物体的吸引而使物体受到的力
竖直向下（垂直于水平面）
G = mg
增大支承面
降低重心
( g是一个常数为 9.8 N/Kg ）
课 堂 小 结
提高物体稳定性的方法：
重心
2.跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到________的作用，这个力是由________施加的。 　
重力
地球
3.从山坡公路上滑下来的汽车受到的重力（ ）
A. 大小不变，方向变化 B.大小增大，方向不变
C.大小不变，方向不变 D.大小减小，方向变化　
重力
重力
当 堂 检 测
C
1.由于地球吸引而使物体受到的力，叫做______；地球上的所有物体都受到______的作用。
4. 如果一切物体受到的重力都消失了，下列哪些现象将会发生？（ ）
A .水装在漏斗里可以做到滴水不漏
B .玻璃杯掷到墙上仍然完好无损
C .鸡毛和沙粒都可悬浮在空气中
D .一切物体的质量都为零
5.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ）
A .重力太小，可以忽略 B .重心较低，不易倾倒
C .重力的方向总是竖直向下的 D .里面有自动升降的装置
AC
B
20
6．一箱子静止在斜面上，画出它所受重力的示意图。
7. 质量为2kg的水受到的重力多大？ 　
解：
G = mg 　
= 2 kg × 9.8 N/kg 　
= 19.6 N 　
答：质量为2kg的水受到的重力为19.6N。 　
G
再见