20.2数据的集中趋势（第1课时 中位数和众数） 教学课件--华师大版数学八年级（下）

(共22张PPT)
第20章 数据的整理与初步处理
20.2 数据的集中趋势　
第20章 数据的整理与初步处理
第1课时 中位数和众数
学 习 目 标
1.认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数.（重点）
2.理解中位数和众数的意义和作用.（重点）
3.会利用中位数、众数分析数据信息做出决策.（难点）
（1）同学问小明：“你知道你妈妈的鞋号是多少吗？”小明在家里找到了9双妈妈的鞋，鞋号分别是：23，23，23，23.5，23，24，23，23，24.他的回答应该是______
（2）同学问小红：“你每个月有多少零花钱？”小红查了自己的账本，发现去年每月得到的零花钱（单位：元）分别是：500,100,100,10,0,100,150,100,200,100,100,100,100.
她的回答可以是___________
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（3）老师要评定每位学生的中文打字速度.李兵的三次中文打字速度检测结果（单位：字/分钟）分别是：38,31,36.他的中文打字速度可评定为___________
（4）一家小店有5名从业者，他们的月收入（单位：元）分别是：8000,3200,2100,2000,2000.该店员工的月收入可以认为是
要回答上面的问题，还要用到代表一组数据的其他指标，如中位数和众数这些刻画数据集中趋势的量.
表达这组数据总体面貌的代表.
新课导入
中位数和众数
一家童鞋店最近销售了某种童鞋30双，其中各种尺码的鞋的销售量如下表所示：
鞋的尺码（厘米） 18 19 20 21 21.5 22 22.5
销售量（双） 1 2 5 11 7 3 1
如果你是鞋店老板，你最关心的是什么？
合作探究
问题1 据中央电视台2011年10月20日19时30分预报，我国大陆各直辖市和省会城市21日的最高气温（℃）如下表所示，请分别用平均数（此为算术平均数）、中位数和众数代表这31个城市当日最高气温这组数据．
北京 17 天津 22 石家庄 21 太原 21 呼和浩特 18 沈阳 22 长春 20 哈尔滨
19
上海 23 南京 23 杭州 24 合肥 22 福州 27 南昌 26 济南 23 郑州
22
武汉 25 长沙 26 广州 30 海口 30 南宁 29 成都 21 重庆 20 贵阳
17
昆明 20 拉萨 20 西安 21 兰州 18 银川 20 西宁 16 乌鲁木齐 9
合作探究
解 （1） 17＋22＋+9＝672，
最高气温的平均数： 672÷31≈21.7(℃)．
所以，这些城市当日预报最高气温的平均数约为21.7℃
合作探究
如下图，将31个城市的气温数据按由低到高的顺序重新
排列，用去掉两端逐步接近正中间的办法可以找出处在
正中间位置的那个值，即中位数．
所以，这些城市当日预报最高气温的中位数是21℃．
1.中位数
合作探究
如果是偶数个城市，那么用去掉两端逐步接近正中心的办法，最后也只会剩下惟一一个没被划去的数据吗 ？
如果是偶数个城市，那么最后就将剩下两个处在正中间的数，这时，我们取这两个数的算术平均数作为中位数．
比如：数据1、2、3、4、5、6的中位数是：
合作探究
如下表，统计每一个气温在这组数据中出现的频数，可以找出频数最多的那个气温值，它就是众数
气温℃ 9 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 29 30
频数 1 1 2 2 1 5 4 4 3 1 1 2 1 1 2
由表可知，这些城市当日预报最高气温的众数是20℃．
2.众数
合作探究
思考：若有两个气温（如20℃和22℃）的频数并列最多，那么怎样决定众数呢
如果遇上这种情况，我们就说这20℃和22℃都是众数．
合作探究
我们可以把问题1中的平均数、中位数和众数在统计图上表示出来，如图．
合作探究
平均数、中位数和众数从不同的侧面概括了一组数据，正因为如此，这三个指标都可作为一组数据的代表．
平均数是概括一组数据的一种常用指标，反映了这组数据中各数据的平均大小．
中位数是概括一组数据的另一种指标，如果将一组数据按由小到大的顺序排列（即使有相等的数据也要全部参加排列），那么中位数的左边和右边恰有一样多的数据．
众数告诉我们，这个值出现的次数最多．一组数据可以有不止一个众数（如上面的两个气温值29和32都是众数），也可能没有众数(不能说众数是0）（当每个数值出现的次数都是一样时）．
知识讲解
例1 一名警察在高速公路上随机观察了6辆过往车辆，它们的车速分别为（单位：千米/时）： 66， 57， 71， 54， 69， 58．那么，这6辆车车速的中位数和众数是什么呢
解：将6辆车的速度按从小到大的顺序重新排列，
得到54， 57， 58， 66， 69， 71．
这6辆车的速度没有众数．
小结
所以应取这两个数值的平均数作为中位数，
即中位数是
（58＋66）÷2＝62（千米/时）.
例题讲解
例2 一家鞋店在一段时间里销售某种运动鞋20双，其中各种尺码的鞋的销售量如下表所示：
（1）指出这组数据中的平均数、中位数和众数；
（2）如果你是鞋店老板，你进货的时候可以根据什么选择进货？为什么？
小结
鞋的尺码（cm） 26 27 20 23 21 25
销售量 5 1 2 3 5 4
例题讲解
解：（1）将20个数据从大到小依次排列：27，26，26，26，26，26，25，25，25，25，23，23，23，21，21，21，21，21，20，20.其中最中间的两个数为25和23，所以，中位数
为： .
从表中可以看出26（cm），21（cm）各出现了5次，故众数为26（cm），21（cm），.
（2）如果我是鞋店老板，进货时我应对26（cm），21（cm）的鞋多进些，其他的相对进少一点.
例题讲解
解：①平均数为(4.8+5.0+5.1+4.8+4.9+4.8+5.1+4.9+4.7+4.7) ÷10=4.88；
②将10箱苹果的质量从小到大重新排列为4.7，4.7，4.8，4.8，4.8，4.9，4.9，5.0，5.1，5.1，用去掉两端逐步接近正中间的办法可以找出处在正中间位置的数为4.8和4.9，所以中位数为（4.8+4.9）÷2=4.85；
③因为上面数据出现次数最多的是4.8，有3次，所以众数为4.8.
1.课本143页第1题
当堂检测
2、 判断题（正确的打“√”，不正确的打“×”）
（1） 给定一组数据，那么这组数据的平均数一定只有一个．（ ）
（2） 给定一组数据，那么这组数据的中位数一定只有一个．（ ）
（3） 给定一组数据，那么这组数据的众数一定只有一个．（ ）
（4） 给定一组数据，那么这组数据的平均数一定位于最大值和最
小值之间．（ ）
（5） 给定一组数据，那么这组数据的中位数一定等于最小值和最大值
的算术平均数．（ ）
（6） 给定一组数据，如果找不到众数，那么众数一定就是0．（ ）
当堂检测
3、从甲、乙、丙三个厂家生产的同一种产品中抽取8件产品，对其使用寿命跟踪调查，结果如下：
（单位：年）
甲：3，4，5，6，8，8，10，8
乙：4，6，6，6，8，9，12，13
丙：3，3，4，7，9，10，11，12
三个厂家在广告中都称该产品的使用寿命是8年。
(1)请根据结果判断厂家在广告中欺骗了消费者吗
(2) 厂家在广告中分别运用了平均数、众数、中位数的哪一种特征数：甲 ，乙 ， 丙 .
众数
平均数
中位数
答：没欺骗，只不过三个厂家所用特征数不同而已.
当堂检测
1.中位数
个数按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数.
注意
（1）求中位数时必须将这组数据从大到小（或从小到大）顺序排列；
（2）当所给数据为奇数时，中位数在数据中；当所给数据为偶数时，中位数不在所给数据中，而是最中间两个数据的平均数；
（3）一组数据的中位数是唯一的．
课堂小结
2、众数
一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数.
注意：
1.众数一定在所给数据中;
2.众数可能不唯一.
平均数 中位数 众数
要否排序 不要 要 不要
是否在所给数据中 不一定 不一定 一定在
是否唯一 唯一 唯一 不一定唯一