Module 8 Unit 2同步学案-外语教研版中学英语七年级下

Module 8　Story time
Unit 2　Goldilocks hurried out of the house.
学习目标
1.学习并掌握本单元单词和短语：either, piece, asleep, return, cry, point, shout, jump, without, in pieces, at first, point at。
2.学习并掌握本单元重点句型：
(1) It was not comfortable either.
(2) It was nice and comfortable, but Goldilocks was very heavy and soon the chair was in pieces.
(3) Very soon she was asleep in it.
(4) Then Baby Bear pointed at the little girl in his bed and shouted...
3.能够运用规则动词的过去式复述故事。
4.能够运用一些连接词描述事情发生的顺序。
自主学习
学习任务一：学习本单元单词及短语
1.翻译下列单词，并在组内朗读。
either adv.　　　　 piece n.　　　　 asleep adj.　　　　
return v.　　　　 cry v.　　　　 point v.　　　　
shout v.　　　　 jump v.　　　　 without prep.　　　　
2.从课文中找出下列短语，并写出汉语意思。
in pieces　　　　 walk into　　　　 be asleep　　　　 at first　　　　
point at　　　　 jump out of　　　　
学习任务二：预习活动2
1.速读短文，在正确的句子上打 (√)。
(1) Goldilocks liked the big chair. (　)
(2) Goldilocks liked the small bed. (　)
(3) Baby Bear looked in the bedroom. (　)
(4) The Three Bears were happy to see Goldilocks. (　)
(5) Goldilocks didn’t like the Three Bears. (　)
2.细读短文，完成下列各题。
读第一段，回答问题。
(1)Why did Goldilocks want to sit down
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)Which chair did she like
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)But then what happened to the small chair
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(4)Why was the small chair in pieces soon
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
读第二段，回答问题。
(1)Where did Goldilocks sleep
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)Why did Goldilocks always choose the small ones, not the big or middle ones
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
读第三段，完成句子。
Baby Bear cried, because 　　　　 　　　　 　　　　 in his bowl and his chair was 　　　　
　　　　.
读第四段，回答问题。
(1) Did the Bears notice the girl at first
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2) Were they happy to see Goldilocks
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
读第五段，回答问题。
(1) What did Goldilocks do when she noticed the Three Bears
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2) Did she return to the forest again
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
学习任务三：预习活动5
用方框中单词的正确形式完成短文。
asleep　either　piece　point　return　shout　without
Goldilocks tried the three chairs and liked the small chair, but she was very heavy and soon the small chair was in (1)　　　　. She walked into the bedroom. She tried the middle bed, but it wasn’t comfortable and the big bed wasn’t comfortable (2)　　　　. Very soon she was (3)　　　　
in the small bed.
Then the Three Bears (4)　　　　 to their house. They walked up to their bedroom. Baby Bear (5)　　　　 at Goldilocks and (6)　　　　, “That’s her! She finished my food and...look at my chair!” Goldilocks jumped up and hurried out of the house (7)　　　　 her basket.
合作探究
1. First, she tried the big chair, but it wasn’t very comfortable.
首先，她试了试那把大椅子，但是它不太舒服。
try在此处作及物动词，意为“尝试”。 try的第三人称单数形式是　　　　，过去式是　　　　。
try to do sth. 　　　　做某事 try doing sth. 　　　　做某事
She 　　　　 (try) the shoes, but they didn’t fit her. 她试了那双鞋，但是不合脚。
Why not try 　　　　 (go) there by boat 为什么不尝试乘船去那里呢？
2. It was not comfortable either. 它也不舒服。
either在此处用作副词，意为“　　　　”，通常用于　　　　句的句末。
I don’t like the red shirt and I 　　　　 the green one 　　　　.
我不喜欢这件红衬衫，也不喜欢那件绿衬衫。
【拓展】either用作代词，意为“(两者之中)任一、任何一个”。在句中可作主语或宾语，作主语时，谓语动词用　　　　数形式。
Either (of the books) 　　　　 popular with the students.
(两本书)随便哪一本都受到学生们的欢迎。
3. It was nice and comfortable，but Goldilocks was very heavy and soon the chair was in pieces.
它很舒服，但是金凤花姑娘很重，那把椅子不一会儿就散架了。
in pieces破碎；piece 作名词，意为“部件，碎片”。
I threw a ball at the window and it was 　　　　. 我朝窗户扔了一个球，窗户碎了。
4. Very soon she was asleep in it. 她很快在它(床)上面睡着了。
asleep 形容词，意为“　　　　”，习惯上只用作　　　　语，不用于修饰名词。
The girl is 　　　　. 这个女孩睡着了。
Look at the asleep girl. (误)
Look at the sleeping girl. (正)
瞧，这个正在睡觉的女孩。
5. The Three Bears returned. 三只熊回来了。　
return作动词，意为 “　　　　”。return to…＝go/come back to…回到……
【注意】其后接地点副词时，地点副词前不加介词to。
She 　　　　 at once after work. 她下班后马上回了家。
【拓展】return作动词时还可表示“　　　　”。
常用短语：return sth. to sb. =give sth. back to sb.
We must 　　　　 the books 　　　　 the library in a week.
我们必须在一周内把书还给图书馆。
6. Then Baby Bear pointed at the little girl in his bed and shouted…
后来，小熊指着它床上的小女孩喊了起来……
point在此处用作动词，意为“指向；指”。
【拓展】①point out指出，使注意
The teacher 　　　　 the mistake. 老师指出了这个错误。
②point to指向
He 　　　　 the door and there I saw a girl smiling at me.
他指向门，我看见那里有一位姑娘朝我微笑。
③point at指着
The teacher 　　　　 the map.老师指着地图。
7. There’s the bad girl! 那个坏女孩在那儿！
此句为倒装句，其正常语序为：The bad girl is there! 当表地点或方位的副词、介词或介词短语放在句首时，若主语为名词，则句子常采用主谓　　　　倒装语序；但当主语为人称代词时，主谓　　　　倒装。
—Look! 　　　　 the bus! 看！公共汽车来了！
—Oh, 　　　　. 噢，它来了。
盘点收获
单词 1. 也 (不)　　　　 2. 部件；碎片；一件/个/张　　　　 3. 睡着的　　　　 4. 返回；归还　　　　 5. 哭；喊叫　　　　 6. 指向；指　　　　 7. 高声说；大声喊　　　　 8. 跳　　　　 9. 无；没有　　　　
短语 1. 破碎　　　　　　　　 2. 走进……里　　　　　　　　 3. 睡着　　　　　　　　 4. 起初；首先　　　　　　　　 5. 指着……　　　　　　　　 6. 从……跳出来　　　　　　　　
句型 1. 它也不舒服。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
续表　　
句型 2. 它很舒服，但是金凤花姑娘很重，那把椅子不一会儿就散架了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 她很快在它 (床)上面睡着了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 后来，小熊指着它床上的小女孩喊了起来…… 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
语法 一般过去时 (规则动词的过去式)
写作 运用规则动词的过去式复述故事
当堂达标
Ⅰ. 单项填空。
1. I’m not in Class 5. She isn’t in Class 5, 　　　　.
A. too B. also C. as well D. either
2. 　　　　 water, animals can not live.
A. In B. With C. Under D. Without
3. I think he’ll return in a minute. (同义转换)
A. give back B. come back C. write back D. call back
4. Don’t point 　　　　 others. It’s not polite (礼貌的).
A. at B. in C. on D. for
5. The little boy was 　　　　 in the supermarket.
A. lost B. losing C. lose D. loses
Ⅱ. 用所给单词的适当形式填空。
1. The teacher 　　　　 (point) at the boy and said,“We should learn from him.”
2. The boys 　　　　 (jump) up and down on the bed last night.
3. Did your grandfather 　　　　 (return) to his home town last Spring Festival
4. My bottle fell off the table and was in 　　　　 (piece).
5. Jimmy could not sleep at first. He finally fell 　　　　 (sleep) at midnight.
Ⅲ. 根据汉语意思完成句子(每空一词)。
1. 盒子里什么也没有。
　　　　 　　　　 in the box.
2. 莉莉没有说再见就离开了房间。
Lily left the house 　　　　 saying goodbye.
3. 对不起，我没有注意到这个标志。
Sorry, I 　　　　 　　　　 this sign.
4. 吉姆在户外活动后又回到了学校。
Jim 　　　　 　　　　 　　　　 after the outdoor activities.
5. 昨天我决定制订一个旅行计划。
Yesterday I 　　　　 　　　　 　　　　 a travel plan.
学后反思
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
当堂达标参考答案：
Ⅰ. 1. D　分析句子结构可知前后两句均为否定句，而只有either可用于否定句，表示“也不”。
2. D　由常识可知“没有水，动物就不能生存”，故此处用介词without。
3. B　return意为“返回”时，相当于come/go back。
4. A　point at意为“指着”，是固定短语。句意：不要指着别人，这是不礼貌的。
5. A　be lost意为“迷路”。句意：这个小男孩在超市里迷路了。
Ⅱ. 1. pointed　2. jumped　3. return　4. pieces　5. asleep
Ⅲ. 1. There’s nothing　2. without　3. didn’t notice　4. returned to school　5. decided to make