Module 2 Unit 1同步学案-外语教研版中学英语七年级下

Module 2　What can you do
Unit 1　I can play the piano.
学习目标
1. 学习并掌握本单元单词和短语：play, tennis, piano, ride, club, term, board, well, all, worry, teach, then , would like, that’s all, worry about。
2. 学习并掌握本单元重点句型：(1) I’d like to join the Music Club because I can play the piano.
(2) What about you, Betty
(3) I like cooking, so I can join the Food and Drink Club.
(4) —Can you cook, Daming —No, I can’t.
(5) Don’t worry about Chinese.
(6) We can teach you Chinese!
3. 能正确运用情态动词来谈论自己的喜好和特长并询问对方参加的社团或对方的特长。
4. 能听懂、读懂、理解和复述对话。
自主学习
学习任务一：学习本单元单词及短语
1. 翻译下列单词，并在组内朗读。
play v.　　　　 tennis n. 　　　　 piano n.　　　　 ride v. 　　　　
club n. 　　　　 term n.　　　　 board n.　　　　 well int.　　　　
all adj.　　　　 worry v.　　　　 teach v.　　　　 then adv.　　　　
2. 从对话中找出下列短语，并写出汉语意思。
would like 　　　　 play the piano 　　　　 that’s all 　　　　
speak Chinese 　　　　 worry about 　　　　 play table tennis 　　　　
学习任务二：预习活动3
1. 听录音并阅读对话，然后在他们想加入的俱乐部处打√。
Club Name Music Club Dance Club Table Tennis Club Food and Drink Club
Daming
Betty
Lingling
Tony
2. 找出对话中含有情态动词can的句子，注意can在句中的不同用法。
总结：句中情态动词can表示　　　　，意为“　　　　”，无　　　　和　　　　的变化；其否定形式为　　　　或　　　　；can后加　　　　；其疑问句应将can提到主语　　　　；一般疑问句的肯定回答：　　　　，否定回答：　　　　。
学习任务三：预习活动4
用方框中单词的正确形式完成短文。
board　choose　club　music　term
Can you cook No Join the Food and Drink (1) 　　　　. Can you play the piano Join the (2)　　　　 Club. What about dancing (3) 　　　　 the Dance Club. There are lots of new clubs every (4) 　　　　. They’re all on the (5) 　　　　 and you can choose your favourite.
合作探究
1. I’d like to join the Music Club because I can play the piano.
我想加入音乐社团，因为我会弹钢琴。
(1)would like意为“　　　　”，与want含义和用法相同，但语气更委婉。would 是情态动词，无　　　　和　　　　的变化。
① would like to do sth. 想要做某事
I would like 　　　　 some pictures.
我想画一些画。
②would like sth. 想要某物
I’d like some milk and an egg.
我想要一些牛奶和一个鸡蛋。
(2) join动词，意为“　　　　”，通常指加入某一组织或团体并成为其中的一员。
join the Dance Club 参加舞蹈社团
join the army 参军
(3) play the piano意为“　　　　”，play作动词，意为“　　　　”，与表示　　　　的名词连用时，名词前加定冠词　　　　。
play the guitar 弹吉他　　　play the violin 拉小提琴
【注意】play与球类名词连用时，意为“打/踢……”，球类名词前不加　　　　词。
play basketball打篮球　　play tennis打网球
2. What about you, Betty 你呢，贝蒂？
“What about... ”相当于“　　　　”，主要用法有：
(1)用于承上询问情况，以避免重复，意为“……呢？”。
Daming likes playing the piano. 　　　　 Lingling
大明喜欢弹钢琴，玲玲呢？
(2)用于表示建议或征求对方意见，意为“……怎么样？”。
—I don’t like the book. 我不喜欢这本书。
—　　　　 this one 这本怎么样？
3. Which club can she join 她会加入哪个社团？
which在此作形容词，意为“　　　　”，后接名词。
Here are three pens. Which pen is yours
这儿有三支钢笔，哪一支钢笔是你的？
【拓展】which还可用作代词，引导特殊疑问句。
Which is your ruler 哪一把是你的尺子？
4. Don’t worry about Chinese. 不用担心汉语。
(1)本句是　　　　形式的祈使句，以　　　　开头，后跟　　　　原形。
Don’t open the door.不要打开门。
Don’t eat too much.不要吃得太多。
(2) worry about意为“担心……”，相当于　　　　。
My mother often 　　　　 my health.
= My mother 　　　　 often 　　　　 my health.
我母亲经常担心我的健康。
5. We can teach you Chinese！ 我们可以教你汉语！
teach动词，意为“教；讲授”，常见用法有：
(1) teach sb. … = teach…to sb. 教某人……
Miss Lin 　　　　 　　　　 maths. = Miss Lin 　　　　 maths 　　　　 .
林老师教我们数学。
(2) teach sb. to do sth. 教某人做某事
My father teaches me 　　　　 the camera. 我父亲教我使用照相机。
盘点收获
单词 1.演奏；弹奏　　　　 2.网球　　　　 3.钢琴　　　　 4.骑；乘　　　　 5.俱乐部　　　　 6.学期　　　　 7.布告板　　　　 8.噢；喔　　　　 9.所有的；全部的　　　　 10.焦虑；担心　　　　 11.教；讲授　　　　 12.那么；就　　　　
短语 1.仅此而已　　　　 2.担心……　　　　 3.想要；希望　　　　 4.打乒乓球　　　　 5.弹钢琴　　　　 6.讲中文　　　　
句型 1.我想加入音乐俱乐部，因为我会弹钢琴。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.你呢，贝蒂？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.我喜欢做饭，因此我可以加入餐饮俱乐部。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.——你会做饭吗，大明？——不，我不会。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5.不用担心汉语。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6.我们可以教你汉语！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
语法 情态动词can的用法
语言交际 谈论喜好和特长
当堂达标
Ⅰ. 单项填空。
1. Mary plays 　　　　 piano very well, but she can’t play 　　　　 tennis.
A. the; the B. the; / C./;/ D./; the
2. —Shall we stay at home this evening
—No, I’d like 　　　　 a movie.
A. to see B. see C. saw D. seeing
3. What about 　　　　 in the house It’s too hot outside.
A. staying B. stay C. to stay D. stays
4. Mr Sun is a 　　　　. He 　　　　 us history.
A. teach; teaches B. teacher; teach
C. teaches; teacher D. teacher; teaches
5. —Can you cook
—Well, I can make noodles, but 　　　　.
A. that’s all B. you’re welcome
C. that’s right D. I am sorry
Ⅱ. 根据汉语意思完成句子(每空一词) 。
1.你想加入什么俱乐部？
What club would you like 　　　　 　　　　
2.迈克擅长游泳。你呢？
Mike is good at swimming. 　　　　 　　　　 　　　　
3.我会煮鸡蛋，但仅此而已。
I can cook eggs. But 　　　　 　　　　.
4.不用担心玲玲，她不再是一个小孩子了。
　　　　 　　　　 　　　　 Lingling. She isn’t a little child any more.
5.托尼汉语讲得非常好。
Tony can 　　　　 　　　　 very 　　　　.
Ⅲ. 补全对话。
从方框中选择合适的选项补全对话，其中有两项多余。
A. What can I do for you B. Can I join the club C. Let’s go there. D. How can I join the club E. How many people are there in the club F. Why do you want to join the club G. I want to go to the Table Tennis Club.
A: Hi, Tony. What do you want to do today
B:1. 　　　　
A: The Table Tennis Club
B: Yes. We play table tennis there every Wednesday.
A: Great! I like playing table tennis, too. 2. 　　　　
B: Yes, of course.
A: 3. 　　　　
B: You just need to write down some information.
A: 4. 　　　　
B: There are 30 students now. Welcome to join us!
A: Thank you. 5. 　　　　
B: e with me.
学后反思
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当堂达标参考答案：
Ⅰ. 1. B　play后跟表示乐器的名词时，乐器名词前要加定冠词the；play后跟表示球类的名词时，球类名词前不加冠词。
2. A　would like to do sth.意为“想要做某事”，为固定搭配。
3. A　what about后跟v.-ing形式，意为“做某事怎么样”，为固定句式。
4. D　teacher名词，意为“老师”；teach动词，意为“教”。he为第三人称单数，谓语动词用teaches。
5. A
Ⅱ. 1. to join　2. What about you　3. that’s all　4. Don’t worry about　5. speak Chinese; well
Ⅲ. 1~5　GBDEC