第三单元 12 台阶 教学课件

(共24张PPT)
12 台 阶
第 三 单 元
李森祥
导入新课
父亲的老屋只有三级台阶，他眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子。他想：聚沙可以成塔，凭自己一身力气，总有一天可以造成新屋的。他一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。屋造好了，父亲老了，他的身子也垮了。请读一读这个父亲的故事。
1.识记生字词，整体感知课文内容；结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。
2.在欣赏人物形象的同时，体会“台阶”的含义，把握小说的主题。
3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极对待人生的健康心态。
学习目标
作者简介
李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》。李森祥的作品以农村、军营两大生活背景为主要题材，塑造出一系列生动质朴的普通人（尤其是农民）形象。《小学老师》获1991年《小说月报》第四届百花奖。他与高锋合著的《王中王》受到人们的重视。曾担任热播过的《天下粮仓》的策划。著有长篇小说《传世之鼓》，短篇小说《村野子弟》《屋脊丘陵》等，电视连续剧剧本《大潮烟雨》《卧薪尝胆》等。
背景资料
本文选自小说集《台阶》（作家出版社1992年版）。有删节。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。他带着美学的思考，从容而艺术地审视故乡的人和事。李森祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。
文体知识
一、小说的定义
小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的
环境描写反映社会生活的一种文学体裁。
二、小说三要素
生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。
（人物、情节、环境）其中人物形象是主要要素。
凹凼 涎水 门槛 唿嗒
砌缝 揩 黏性 蹿
尴尬 晌午 硌 嘎叽
倔脾气 倔强 头颅 茬
āo dàng
kǎn
qì
nián
xián
hū da
kāi
cuān
shǎng
gājī
gān gà
gè
juè
jué jiàng
lú
chá
检查预习
1.给下列加色的字注音
① ：低着眉头，眼中流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。
②微不足道： 。
③ ：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
④大庭广众： 。
⑤ ：想办法；定计划。
2.通晓词义，填对词语。
低眉顺眼
非常渺小，不值得一提
若有所失
人很多的公开场合
筹划
台阶的故事
围绕“台阶”这个线索，用两个字来概述课文的故事情节（讨论）
（提示：＿＿＿台阶）
整体感知
期盼
准备
建好
代价
速读课文，简略概述
故事内容
（提示：谁干什么？）
父亲造台阶
父亲为什么要建一座有高台阶的房屋呢？
父亲追求的是一种富足、被人尊重的生活。
父亲为造新台阶，做了哪些事情？
合作探究
捡砖
捡瓦
捡石头
存角票
种田
砍柴
编草鞋
踏黄泥
台阶低　地位低
性 格
台阶高：受人尊重
父　亲：人老体衰
父亲：年轻力壮
新台阶砌好了，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？
台阶上的父亲
你认为文中的父亲是怎样的一位父亲？请找出文中的相关语句，有感情地读一读，并说说你的理由。
父亲
勤劳
要强
追求
无奈
节俭
谦卑
坚忍不拔
问题探究
1.如何理解“父亲”的形象？
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊敬的行列，他有长远的生活目标他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
父亲是老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上还有着中国农民传统的谦卑。
父亲辛苦一生，劳动就是他的生命。在父亲的精神世界中，劳动就意味着创造，意味着收获，意味着自己的生命价值。一旦不能劳动，就感觉失去了一切。
父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱，而且在精神上，要求获得应有的尊重和地位。
父亲代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生活的草根阶层。
父亲缺少与这个世界的交流。虽然他渴望得到人们的尊重，获得更多人同，但他又一直沉浸在自我的世界中。
台阶下的思考
成长在农村的李森祥说：“乡土永远是我创作的源泉，也是我情感的源泉。任何时候，任何地方，我都不会忘记我来自农村，我有责任把中国的农民最本真的情感表达出来。”
？
台阶的深刻内涵
希望所有像父亲一样的农民都能够由贫穷走向富裕，由被漠视走向被尊重，由自卑走向自由。
从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!
课堂小结
父亲，我想对您说：……
拓展延伸
谢谢！