九年级历史上册 第25课 文学和艺术学案 岳麓版

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文学和艺术
课题 文学和艺术 课型 新授课
重点 莎士比亚的主要作品 难点 理解和欣赏凡高的作品
课时 1 教具准备 多媒体 总课时 第25课时
预习目标１、莎士比亚、托尔斯泰的主要作品2、《向日葵》的艺术风格、作者及图二、学习制作表格以及填写表格 ( 阅读课文P135 140的内容概括本课的著名文学家、艺术家和他们的成就)类别姓　名成就或地位文学 艺术 三、当堂检测：1、文艺复兴时期，英国出现了一位伟大的戏剧家和诗人 ，他一生共撰写了37部剧本和100多首著名诗篇代表作品。 其中 代表了他戏剧创作的最高成就。2、19世纪，俄国出现了一位著名的作家 他的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”，充分反映了19世纪俄国的社会现象，最著名的小说有《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》等。 3、荷兰人凡·高是19世纪成就卓著的后期印象派画家。他的名画有 和《在阿尔勒的卧室》等。 4、18世纪前期的德国音乐家 被称为“音乐之父”。19世纪初期的德国音乐家 是世界近代史上最伟大的音乐家。他的代表作有《英雄交响曲》和《致爱丽丝》等。贝多芬本人曾声称《英雄交响曲》是他最喜欢的交响曲。 四、教师精讲：凡高《向日葵》的艺术风格五、欣赏： 名画：A多媒体出示一组图画音乐：B多媒体播放贝多芬的交响曲六、合作探究：你能给大家讲讲贝多芬的事迹吗？你认为贝多芬有哪些值得我们学习的地方？七、名言欣赏闪光的，并不一定是金子。　　　　　 　　　—— 莎士比亚我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。　　　　　　　　　——　贝多芬人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。　　　　 　—— 列夫·托尔斯泰“笨蛋自以为聪明，聪明人才知道自己是笨蛋。”　莎士比亚 教学笔记
课后反思：
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